作文小學(xué)三年級(jí)我的夢(mèng)想

WORD（可編輯版本）———作文小學(xué)三年級(jí)我的夢(mèng)想作文小學(xué)三年級(jí)我的夢(mèng)想大全5篇

沒(méi)有夢(mèng)想的生活是空虛的，是閑暇的，沒(méi)有夢(mèng)想的人是可悲的。下面是我為你準(zhǔn)備的作文小學(xué)三年級(jí)我的夢(mèng)想，快來(lái)借鑒一下并自己寫(xiě)一篇與我們分享吧！

作文小學(xué)三年級(jí)我的夢(mèng)想篇1

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想成為知識(shí)淵博的科學(xué)家；有的人想成為造福人類的創(chuàng)造家；還有的人想成為一名漫游太空的宇航員；成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望成為一名杰出的超級(jí)女聲。

于是，在我8歲的時(shí)候，就開(kāi)始看湖南衛(wèi)視播放的超級(jí)女聲，看著那些美麗、青春帥氣的大姐姐們?cè)谂_(tái)上歡聲演唱，臺(tái)下的歌迷們揮動(dòng)手臂沖著臺(tái)上歡呼：“李宇春，我們支持你！周筆暢，我們喜歡你！”我的心也跟著她們?cè)诜序v，我好羨慕她們，想象自己有一天也像她們一樣成為一名超級(jí)女聲，臺(tái)下的歌迷給我吶喊助威，我沉浸在歌迷的歡呼聲中，唱了一首又一首……如果我的夢(mèng)想成真了，那該多好啊！

隨著年齡的增長(zhǎng)，特別是電視、電腦的普及，我漸漸了解了外面的精彩世界，也曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想：我要象比爾蓋茨那樣當(dāng)世界首富，有大把大把的錢，可以讓生活過(guò)得更好，還可以援助需要援助的人；我想成為科學(xué)家、創(chuàng)造家，旁邊放著一個(gè)我自己創(chuàng)造的機(jī)器，知識(shí)就自動(dòng)地進(jìn)入了我的腦子；我還想走遍世界，而且要在太空漫游……

但是，這些夢(mèng)想真是癡人說(shuō)夢(mèng)，凡是有腦子的人都認(rèn)為這只是不切實(shí)際的“夢(mèng)”而已。但是這些夢(mèng)想也許只是一些美好的愿望而已，要實(shí)現(xiàn)它，不知道要付出多大的努力。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我知道了金華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，一所在我們地區(qū)最好的中學(xué)，所以，自從我上小學(xué)，就一直夢(mèng)想考上金外，這樣，我就能實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想了。

如果我的腦子能像機(jī)器一樣，源源不絕自動(dòng)的吸收知識(shí)，那我就不用去上學(xué)；也能獲取在學(xué)校里一樣多的知識(shí)，那我就可以快樂(lè)的和那些老纏著我的學(xué)科說(shuō)拜拜了。然后我就能盡情的做我想做的事，如果世界真能如此，我就能輕松地考上金外。

作文小學(xué)三年級(jí)我的夢(mèng)想篇2

站在歲月的河畔，我看見(jiàn)未來(lái)的浪潮正洶涌而來(lái)，每一個(gè)人都是浪中的船，每一只船都要抵達(dá)抱負(fù)的彼岸?！}記

靜的美來(lái)自于文字，動(dòng)的魄來(lái)自于語(yǔ)言，文學(xué)如一部深遠(yuǎn)、美麗的畫(huà)卷，陶冶著人們的情操，呵護(hù)著人們的心靈。人生有了追求，才激情豪邁；人生有了希望，才陽(yáng)光絢麗；人生有了斗志，才一往無(wú)前。是文學(xué)給我的啟示，我熱忱文學(xué)，陶醉于文學(xué)，夢(mèng)想著當(dāng)一位作家。

我承認(rèn)在神圣的文學(xué)殿堂前，我是那么的微不足道，那么的渺小，但是她告知我這不重要，相信吧，只要有一顆堅(jiān)韌的心，只要不懈追求，就會(huì)迎來(lái)春天。

二年級(jí)的時(shí)候，媽媽就曾讓我寫(xiě)日記，我就是是懂非懂地寫(xiě)著，我將每天幸福的事、悲傷的事記下來(lái)，寫(xiě)完之后，便像經(jīng)過(guò)一次精神的沐浴，倍感心曠神怡。我享受著文學(xué)帶給我的幸福，由此便愛(ài)上了它。

興趣是最好的老師，我相信除了多寫(xiě)以外，為我奠定作文基礎(chǔ)的就是讀書(shū)了。

我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我人生中的最大樂(lè)趣，一談到讀書(shū)我的話就多了，記得剛上學(xué)沒(méi)幾年，每天放完學(xué)，做完作業(yè)，舅舅便會(huì)給我們幾個(gè)小伙伴講一講《三國(guó)演義》，我聽(tīng)得津津有味，什么宴桃園豪杰三結(jié)義斬黃巾英雄自立功真是好聽(tīng)極了，但是他只講半個(gè)鐘頭，就停下來(lái)去干他的事了，我只好帶著對(duì)故事下文的無(wú)限懸念，在母親的催促下含淚上床。

此后，我咬咬牙，拿起一本《三國(guó)演義》就一知半解地讀起來(lái)，比如把諸念成儲(chǔ)，把僑念成嬌呀，第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，第二次讀到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)。不知最后是什么時(shí)間才把全書(shū)讀到分久必合的結(jié)局。

讀書(shū)對(duì)我的作文有很大的援助，對(duì)于讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的話我是心領(lǐng)神會(huì)。

水不激不奮，人不激不越。我懷著對(duì)文學(xué)的熱忱，邁著堅(jiān)韌的步伐向夢(mèng)想走去。

作文小學(xué)三年級(jí)我的夢(mèng)想篇3

張海迪阿姨說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，抱負(fù)是小船的風(fēng)帆?！庇腥说膲?mèng)想是作家，有人的夢(mèng)想是演員，有人的夢(mèng)想是宇航員……我的夢(mèng)想是當(dāng)一名小學(xué)老師。老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约?，照亮了別人;老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺講臺(tái)上，把知識(shí)的種子傳播下去，把人類文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁盛富強(qiáng)。

讀小學(xué)的時(shí)候，三尺講臺(tái)是老師的戰(zhàn)場(chǎng)，一道道難題就是他們的敵人，當(dāng)看到同學(xué)們考出好成績(jī)的時(shí)候，他們布滿皺紋的臉才舒展開(kāi)來(lái)，綻放出花朵一樣美麗的笑容。深夜時(shí)，我們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，老師卻還在臺(tái)燈下，批改著我們的作業(yè)。當(dāng)老師改到一個(gè)100分時(shí)，他們的心里就會(huì)像吃了蜜那樣甜；當(dāng)老師改到一個(gè)紅叉叉時(shí)，就會(huì)眉頭緊鎖，并記下這個(gè)名字，明天再給他講解這道題。

當(dāng)我正在想象10年后，當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，當(dāng)臺(tái)下的一雙雙渴望知識(shí)的眼睛望著我的時(shí)候，我翻開(kāi)書(shū)，將知識(shí)的種子撒下去。下課了，我和孩子們一起做游戲，當(dāng)我看到孩子們天真可愛(ài)的笑容時(shí)，我在心里面想：孩子們，你們是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的棟梁，你們快長(zhǎng)大吧，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好吧！

我又跳出了這個(gè)幻想：我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！

如果說(shuō)“抱負(fù)是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起抱負(fù)小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)?，駛?cè)ァ?/p>

作文小學(xué)三年級(jí)我的夢(mèng)想篇4

夢(mèng)想，猶如天上的繁星，我，就是群星環(huán)繞的月亮，在星星之間自由奔跑。夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng)。

在我五歲時(shí)，看見(jiàn)老師畫(huà)的五彩繽紛的畫(huà)，一下子被吸引了，萌生了第一個(gè)夢(mèng)想—做一位畫(huà)家！做一位了不起的畫(huà)家！做一為名譽(yù)全球、了不起的畫(huà)家！于是，我跟著老師學(xué)了起來(lái)。可我還小，想畫(huà)一幅國(guó)畫(huà)，不料，毛筆掉到了我腳上，狠狠的砸了一下腳，我即刻哇哇大哭，再也不學(xué)畫(huà)了。畫(huà)家的夢(mèng)想就這樣畫(huà)上了一個(gè)不完美的句號(hào)。

有了第一夢(mèng)想，自然會(huì)有第二個(gè)夢(mèng)想—我又想去做一個(gè)探險(xiǎn)家。看見(jiàn)那些金頭發(fā)藍(lán)眼睛的外國(guó)人在山林里穿來(lái)跳去，在虎背熊掌下亮威風(fēng)。我心里就癢癢的。最終，我等來(lái)了機(jī)會(huì)—爸爸帶我去爬山！我激動(dòng)極了，一想到我要探險(xiǎn)了，心里甜甜的。可一看到那高聳入云的鷹嘴崖，我傻眼了，剛才的的斗志蕩然無(wú)存，只好硬著頭皮，跟著爸爸一起向山上爬，誰(shuí)知，我恐高，才到半山腰，我就吐了起來(lái)。此后，我一見(jiàn)高山，就頭皮發(fā)麻，過(guò)了好久才恢復(fù)。我探險(xiǎn)家的夢(mèng)想也不了了之。

最終，在我十歲這一年，又有了新的夢(mèng)想：生物學(xué)家和主持人。我想像沈石溪一樣，寫(xiě)出自己的動(dòng)物小說(shuō)和博文。我還買了不少動(dòng)物書(shū)，了解它們的習(xí)性和模樣。我最了解的要數(shù)狗了。什么狗，大小，顏色我滾瓜爛熟，這無(wú)疑是積累的力氣！我想，等我再了解多一點(diǎn)兒，就去辦一個(gè)節(jié)目，名叫“動(dòng)物一起來(lái)”，為此，我付出了巨大的努力。例如，和弟弟采訪，捉昆蟲(chóng)，買書(shū)。更多的還是了解，甚至，我想寫(xiě)一篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)！現(xiàn)在，我越來(lái)越癡迷這兩個(gè)夢(mèng)想了。

夢(mèng)想，不是夢(mèng)，只要你努力。這是我多年來(lái)所明白的。這是我夢(mèng)想中的一塊美妙糖果，我會(huì)珍愛(ài)這兩個(gè)夢(mèng)想，讓它實(shí)現(xiàn)于未來(lái)。

作文小學(xué)三年級(jí)我的夢(mèng)想篇5

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)是當(dāng)醫(yī)生，警察，記者，演員……而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì)說(shuō)教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯(cuò)了，教師是個(gè)多么神圣的職業(yè)??！他是我們?nèi)祟愳`魂的工程師。

有人說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力氣？又是什么給生命以色彩？是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛(ài)又似山般雄壯，給我們安全感。

老師是我們開(kāi)啟智慧的敲門磚；老師是我們打開(kāi)幸福之門的金鑰匙；老師是我們生活航程中的引路人；老師是我們奏響人生樂(lè)章的指揮者

在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿頭白發(fā)的的老者，背對(duì)著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫(xiě)著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開(kāi)起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺(tái)。用自己所學(xué)的知識(shí)，給這些祖國(guó)未來(lái)的花朵澆