七年級語文上冊第四單元15誡子書隨堂小測

誡子書隨堂小測1.以下句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項為哪一項〔〕A.夫/君子之行，靜/以修身，儉/以養(yǎng)德B.非/淡泊/無以明志，非/寧靜/無以致遠(yuǎn)C.夫?qū)W/須靜也，才/須學(xué)也D.年/與時馳，意/與日去2.給以下加粗的字注音。〔1〕誡子書〔__〕〔2〕夫君子之行〔__〕〔3〕淡泊〔__〕〔4〕淫慢〔__〕〔5〕遂成枯落〔__〕〔6〕窮廬〔__〕3.重點(diǎn)字詞〔1〕非寧靜無以致遠(yuǎn)____________〔2〕淫慢那么不能勵精____________〔3〕險躁那么不能治性____________〔4〕年與時馳____________4.解釋以下加粗詞的含義?！?〕夫君子之行夫：________〔2〕靜以修身以：________〔3〕非淡泊無以明志無以：________〔4〕非寧靜無以致遠(yuǎn)致：________〔5〕淫慢那么不能勵精勵：________〔6〕險躁那么不能治性險：________5.一詞多義學(xué)①才須學(xué)也_________②非志無以成學(xué)_________6.詞類活用〔1〕非淡泊無以明志活用情況：__________釋義：__________〔2〕非寧靜無以致遠(yuǎn)活用情況：__________釋義：__________7.諸葛亮?誡子書?〔1〕諸葛亮在文中主要闡述的觀點(diǎn)是“_______，_______〞?！?〕闡述“學(xué)、才、志〞的關(guān)系的句子是“_______，_______〞。〔3〕闡釋過度享樂和急躁會對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是“_______，_______〞。8.句子翻譯〔1〕靜以修身，儉以養(yǎng)德?！?〕淫慢那么不能勵精，險躁那么不能治性?！?〕年與時馳，意與日去，遂成枯落。9.閱讀下面一篇文言文，答復(fù)以下問題。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢那么不能勵精，險躁那么不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!(1)用“/〞劃分朗讀節(jié)奏。(各劃1處)①非淡泊無以明志②險躁那么不能治性(2)下面對這篇文章的分析有誤的一項為哪一項()A.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)〞說明了“淡泊〞寧靜〞是實現(xiàn)人生理想的根本要求，強(qiáng)調(diào)它們是與人的志向相關(guān)的。B.“學(xué)須靜也〞的“學(xué)〞已經(jīng)不只是指一般的學(xué)習(xí)，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜〞也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。C.“淫慢那么不能勵精，險躁那么不能治性〞從反面說明了淡泊〞“寧靜〞的重要性。D.“悲守窮廬，將復(fù)何及〞表達(dá)了君子不與外界同流合污、獨(dú)善其身的良好愿望。(3)諸葛亮認(rèn)為成才成學(xué)的條件是什么?10.閱讀下面文言文，答復(fù)以下問題。歸氏二賢傳歸有光歸氏二孝子，以其行之卓而身微賤，于是思以廣其傳焉。孝子鉞，字汝威。早喪母，父更娶后妻，生子，孝子由是失愛。父提孝子，輒索大杖與之，曰：“毋徒手，傷乃力也。〞家貧，食缺乏以贍。炊將熟，即罪過孝子。父大怒，逐之，于是母子得以飽食。孝子數(shù)困，匍匐道中。比歸，父母相與言曰：“有子不居家，在外作賊耳。〞又復(fù)杖之，屢瀕于死。方孝子依依戶外，欲入不敢，俯首竊淚下，鄰里莫不憐也。父卒，母獨(dú)與其子居，孝子擯①不見。因販鹽市中，時私其弟，問母飲食，致甘鮮焉。正德庚午，大饑，母不能自活。孝子往，涕泣奉迎。母內(nèi)自慚，終感孝子誠懇，從之。孝子得食，先母、弟，而己有饑色，弟尋死，終身怡然。嘉靖壬辰，孝子鉞無疾而卒。孝子既老且死，終不言其后母事也。孝子繡，字華伯，亦販鹽以養(yǎng)母，又坐市舍中賣麻。與弟紋、緯友愛無間。緯以事坐系，華伯力為營救。緯又不自檢，犯者數(shù)四。華伯所轉(zhuǎn)賣者，計常終歲無他故，才給蔬食，一經(jīng)吏卒過門輒耗，終始無慍容。(有刪改)【注】①擯(bin)：拋棄，排斥。這里指被拋棄。(1)以下句中的“以〞與“亦販鹽以養(yǎng)母〞中的“以〞意義和用法相同的一項為哪一項()A.緯以事坐系 B.靜以修身 C.自以為是 D.物以類聚(2)以下對文章內(nèi)容理解有錯誤的一項為哪一項()A.文中的兩個孝子身份卑微但品行高尚，作者為了宣傳他們的事跡給他們寫了傳。B.繼母為了自己和孩子吃飽，在飯將熟時，怪罪歸鉞，讓他父親發(fā)怒，將歸鉞趕出家門。C.歸鉞雖然年少時受繼母虐待，但當(dāng)繼母生活困窘時，卻關(guān)心、贍養(yǎng)她。D.歸繡因販鹽、賣麻發(fā)財暴富，在他的弟弟歸緯屢次犯事后，大力營救。(3)解釋以下句中加粗的詞。①又復(fù)杖之②弟尋死③與弟紋、緯友愛無間④緯以事坐系(4)用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。①俯首竊淚下，鄰里莫不憐也。②母內(nèi)自慚，終感孝子誠懇，從之。答案以及解析1.答案：C解析：此題考查劃分文言語句朗讀停頓的能力。C項，正確的節(jié)奏劃分應(yīng)為：夫/學(xué)/須靜也，才/須學(xué)也。2.答案：〔1〕jiè〔2〕fú〔3〕bó〔4〕yín〔5〕suì〔6〕lú解析：此題考查識記重點(diǎn)字音的能力。“夫〞作發(fā)語詞時，讀fú。3.答案：〔1〕到達(dá)〔2〕放縱〔3〕輕薄〔4〕疾行，指迅速逝去4.答案：〔1〕助詞，用于句首，表示發(fā)端〔2〕連詞，表示后者是前者的目的〔3〕沒有什么可以拿來，沒方法〔4〕到達(dá)〔5〕振奮〔6〕輕薄解析：此題考查理解文言詞語含義的能力。解釋詞義要結(jié)合語境，還要注意一些特殊用法。5.答案：①動詞，學(xué)習(xí)②名詞，學(xué)業(yè)6.答案：〔1〕形容詞作動詞明確、堅決〔2〕形容詞作名詞遠(yuǎn)大目標(biāo)7.答案：〔1〕靜以修身儉以養(yǎng)德〔2〕非學(xué)無以廣才非志無以成學(xué)〔3〕淫慢那么不能勵精險躁那么不能治性8.答案：〔1〕用寧靜專一來修養(yǎng)身心，用節(jié)儉來培養(yǎng)品德。〔2〕放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄急躁就不能修養(yǎng)性情?！?〕年紀(jì)隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而喪失，最終凋落。9.答案：(1)①非淡泊/無以明志②險躁/那么不能治性(2)D(3)立志、學(xué)習(xí)、惜時。解析：(2)此題考查理解文章內(nèi)容的能力。D項，“悲守窮廬，將復(fù)何及〞的意思是悲哀地困守在自己的窮家破舍里，到那時再悔恨也來不及了，表達(dá)的是作者對兒子的警示。(3)此題考查理解文章內(nèi)容的能力。結(jié)合“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)〞“才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)〞“年與時馳〞，可提煉出答案。10.答案：(1)B(2)D(3)①用杖打②不久③間隙，隔膜④犯罪(4)①(他)低下頭暗地里落淚，鄰里沒有人不同情(他)。②繼母內(nèi)心自感慚愧，最終被孝子的誠懇感動，跟隨他生活。解析：(1)此題考查理解文言詞語的意義和用法的能力。例句中和B項的“以〞都是介詞，表目的，“來〞的意思。A項，介詞，因為。C項，動詞，認(rèn)為。D項，介詞，按照。(2)此題考查理解文章內(nèi)容的能力?！皻w繡因販鹽、賣麻發(fā)財暴富〞說法錯誤，原文提到“華伯所轉(zhuǎn)賣者，計常終歲無他故，才給蔬食〞，意思是華伯販賣的收入，計算一下常常整年沒有其他事故，才夠供應(yīng)粗劣飲食。故D項錯誤。(3)此題考查理解常見文言詞語在文中的含義的能力。注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷詞義?！罢权暿敲~用作動詞。(4)此題考查理解和翻譯文中的句子的能力。注意重點(diǎn)詞的翻譯：竊、憐、感、從。[參考譯文]歸氏家族有兩位孝子，因為他們的行為高尚而身份低賤，于是想為他們作傳，使他們的事跡廣為流傳。孝子歸鉞，字汝威。早年喪母，父親又娶了后妻，生個兒子，孝子從此失去父愛。父親拉住孝子，繼母總是取來大棍子給父親，說：“不要空手打，傷了你的力氣。〞家中貧窮，飯食不夠充足，飯將煮熟，(繼母)就數(shù)說孝子的過錯。父親大怒，趕走他，于是繼母母子趁機(jī)飽吃一頓。孝子屢次遭遇困境，在路上爬行。等到回家，父親和繼母一起說道：“有兒子不待在家中，在外面做賊。〞又用棍子打他，(他)屢次近于被打死。正當(dāng)孝子在門外留戀不舍，想進(jìn)屋又不敢，(他)低下頭暗地里落淚，鄰里沒有人不同情(他)。父親死去，繼母只和她的親兒子居住，把孝子趕出門不見面。孝子就在集市上賣鹽，時常偷偷地見他的弟弟，詢問繼母的飲食，送給他們甘甜鮮美的食物。正德庚午年，發(fā)生嚴(yán)重饑荒，繼母不能養(yǎng)活自己。孝子前去，流淚哭泣恭敬地接她。繼母內(nèi)心自感慚愧，最終被孝子的誠懇感動，跟隨他生活。孝子有了食物，先給繼母、弟弟，而自己有挨餓的臉色，弟弟不久死去，他們兄弟二人一