初一語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

初一語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：文學(xué)常識(shí)1．《在山的那邊》的作者是王家新從表達(dá)方式和內(nèi)容看，詩(shī)歌分?jǐn)⑹略?shī)、抒情詩(shī)、哲理詩(shī)三種，《在山的那邊》屬于哲理詩(shī)。2.《走一步，再走一步》的作者是美國(guó)作家莫頓·亨特。3.《生命生命》的作者是臺(tái)灣(地名)女作家杏林子，她寫(xiě)了四十多個(gè)劇本和許多散文。4.《紫藤蘿瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是當(dāng)代(時(shí)代)女作家宗璞。散文按表達(dá)方式分?jǐn)⑹律⑽暮褪闱樯⑽模⑽淖钪匾奶攸c(diǎn)是形散神不散。5．《童趣》節(jié)選自《浮生六記·閑情記趣》，作者是清(朝代)文學(xué)家沈復(fù)。《童趣》是一篇回憶童年生活的敘事散文，在文中作者敘述了觀蚊如鶴、神游山林、鞭驅(qū)蛤蟆等童年趣事。6．《理想》的作者是當(dāng)代(時(shí)代)詩(shī)人流沙河。從表達(dá)方式和內(nèi)容看，《理想》是哲理詩(shī)。7.《行道樹(shù)》節(jié)選自《張曉風(fēng)自選集》，作者是臺(tái)灣女作家張曉風(fēng)。《第一次真好》節(jié)選自《無(wú)言歌》，作者是臺(tái)灣女作家周素珊。8.《人生寓言》選自《周國(guó)平文集》，作者是當(dāng)代著名詩(shī)人、哲學(xué)家(稱謂)周國(guó)平(人名)。、寓言是文學(xué)體裁的一種，以散文或韻律詩(shī)的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事，主人公多為動(dòng)物，也可以是人或非生物。9.《我的信念》的作者波蘭(國(guó)名)著名科學(xué)家瑪麗·居里，她曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。10．孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期偉大的思想家、教育家。《論語(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。11．《春》是一篇詩(shī)意盎然的抒情散文(體裁)?！洞骸返淖髡呤侵熳郧澹峙逑?，散文家、詩(shī)人、學(xué)者(稱謂)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等12.老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家，北京市政府曾授予他“人民藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號(hào)。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》等，話劇《龍須溝》《茶館》等。13.《山中訪友》的作者是李漢榮。14.《秋天》一詩(shī)的作者是何其芳，他是現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、文藝評(píng)論家(稱謂)。15．《觀滄海》選自《樂(lè)府詩(shī)集》，作者曹操，字孟德，東漢末年(朝代)的政治家、軍事家、詩(shī)人(稱謂)。他的詩(shī)以慷慨悲壯見(jiàn)稱。16．《次北固山下》選自《全唐詩(shī)》，作者是唐朝詩(shī)人王灣。17．《錢塘湖春行》選自《白氏長(zhǎng)慶集》，作者白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士。唐朝大詩(shī)人。18．《西江月·明月別枝驚鵲》選自《稼軒長(zhǎng)短句》。從詞的常識(shí)看，“西江月”是詞牌名。這首詞的作者是辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，宋朝著名愛(ài)國(guó)詞人，詞風(fēng)以豪放著稱。19．《天凈沙·秋思》選自《全元散曲》，從曲的常識(shí)看，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。其作者是元朝著名戲曲作家馬致遠(yuǎn)。20.《化石吟》是一首詠物詩(shī)，作者是張鋒。21．《看云識(shí)天氣》是一篇說(shuō)明文(體裁)，是朱泳，根據(jù)有關(guān)資料改寫(xiě)的。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有下定義、打比方、舉例子列數(shù)字、作比較、分類別。說(shuō)明順序有三種即時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。22.《綠色蟈蟈》一文的作者是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，本文選自《昆蟲(chóng)的故事》。初一語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：詩(shī)文默寫(xiě)1、《觀滄?！分校?shī)人借助奇特想象來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出其中，星漢燦爛；若出其里。2、《觀滄?！分斜憩F(xiàn)詩(shī)人博大胸懷的句子是：日月之行，若出其中，星漢燦爛；若出其里。3、《觀滄?！分兄︿秩敬蠛Ｄ欠N蒼茫渾然的氣勢(shì)，給人一種堅(jiān)定倔強(qiáng)的感覺(jué)的句子是：水何澹澹，山島竦峙。4、《次北固山下》中，把平野開(kāi)闊，大江直流，波平浪靜的景象表現(xiàn)出來(lái)的句子是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。5、《次北固山下》中，“形容景物，妙絕千古”的詩(shī)句是：海日生殘夜，江春入舊年。6、《次北固山下》中，在描寫(xiě)景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然理趣的句子是：海日生殘夜，江春入舊年。7、《次北固山下》中，表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的句子是：鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。8、《錢塘湖春行》中描寫(xiě)鶯歌燕舞的詩(shī)句是：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。9、辛棄疾《西江月》中，表達(dá)詩(shī)人喜悅心情的句子是：稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。10、馬致遠(yuǎn)斷腸人在天涯。中點(diǎn)明主題的一句是：斷腸人在天涯。11、馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中，表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的句子是：斷腸人在天涯。12、唐代詩(shī)人在《題破禪寺后禪院》中描寫(xiě)禪院幽靜的句子是：曲徑通幽處，禪房花木深。13、人們常用曹操的《龜雖壽》中的詩(shī)句：老驥伏櫪，志在千里來(lái)比喻人雖老了卻仍有雄心壯志。14、孟浩然的《過(guò)故人莊》中描繪山村中優(yōu)美寧?kù)o的田園風(fēng)光的句子是：綠水村邊合，青山郭外斜。表現(xiàn)對(duì)田園喜愛(ài)之情的詩(shī)句是：開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。15、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶深切同情與關(guān)懷的名句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。16、《論語(yǔ)》中表達(dá)要善于向周圍有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)的名句是：三人行，必有我?guī)熝伞?7、《論語(yǔ)》論述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。18、《錢塘湖春行》一詩(shī)中的頷聯(lián)是：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。19、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》的主旨句是：斷腸人在天涯20、《題破山寺后禪院》中，表現(xiàn)了華夏文化常常講究曲折美、層次美的美學(xué)思想，詩(shī)句是曲徑通幽處，禪房花木深。21、杜牧的《泊秦淮》中表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民的思想感情的詩(shī)句是：商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》22、晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中被譽(yù)為“天然奇偶”的兩句是：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)23、朱熹的《觀書(shū)有感》中告訴我們，要不斷地積累，不斷地創(chuàng)新，方能達(dá)到一個(gè)新的境界。其詩(shī)句是：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)24、李商隱的《夜雨寄北》中，通過(guò)想像，具體細(xì)膩而又無(wú)限傳神地描繪出了一幅良宵美景圖的句子是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)，25、楊萬(wàn)里的《過(guò)松源晨炊漆公店》中，充分表現(xiàn)了前進(jìn)道路上會(huì)有一定困難，要做好充分的準(zhǔn)備，不可以被一時(shí)的成功所迷惑，失掉了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)的詩(shī)句是：正入萬(wàn)山圈子里，一山放出一山攔26、李清照的《如夢(mèng)令》中，表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情的句子是：爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡。初一語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：重點(diǎn)句子初一同學(xué)要期中考試做足準(zhǔn)備了，小編整理了初一第一學(xué)期期中考試前知識(shí)點(diǎn)匯總：重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1、在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。2、——那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)／一次次漫濕了我枯干的心靈。3、我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。(點(diǎn)撥：本句是主旨句，含義深刻。)4、雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無(wú)法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握?！渡返淖髡呤桥_(tái)灣(地名)女作家杏林子，她寫(xiě)了四十多個(gè)劇本和許多散文。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。4.用原文填空。(1)余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。(2)定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。5．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。點(diǎn)撥：注意“藐”“壑”等字筆畫(huà)較多。(1)見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。見(jiàn)到極小的東西，必定細(xì)細(xì)去觀察它的紋路，所以常常得到事物之外的趣味。(2)夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。夏日的蚊子聲音像雷鳴，我自己把它比作成群的仙鶴在天空飛翔。(3)神游其中，怡然自得。全神貫注地沉浸在想象之中，心情愉悅，自覺(jué)是一種滿足。(4)見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間?？匆?jiàn)兩只蟲(chóng)子在草叢間相斗。饑寒的年代里，理想是溫飽，溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定，安定的年代里，理想是繁榮。6．這種命運(yùn)事實(shí)上是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻(xiàn)出濃陰。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。7．第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快但新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮。8．她不愧是賞月的行家，在她的眼里，月的陰晴圓缺無(wú)不各具風(fēng)韻。9．凡是人間的災(zāi)難，無(wú)論落到誰(shuí)頭上，誰(shuí)都得受著而且都受得了，——只要他不死。10．生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。11．我們必須相信，我們對(duì)每一件事情都具有天賦的才能，并且，無(wú)論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成。12、用原文填空。(1)闡明學(xué)與思關(guān)系的句子是學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(2)孔子認(rèn)為怎樣才能做到明智？知之為知之，不知為不知。(3)孔子認(rèn)為對(duì)先進(jìn)和落后的態(tài)度應(yīng)是見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。(4)贊美松柏堅(jiān)強(qiáng)品格的句子是歲寒，然后知松柏之后凋也。13、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)溫故而知新，可以為師矣。溫習(xí)舊知識(shí)，能夠獲得新的理解和體會(huì)，就可以做老師了。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“故”、“為”等詞的意思。(2)士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。讀書(shū)人不可以不心胸寬廣、意志堅(jiān)強(qiáng)，他們責(zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)。點(diǎn)撥，重點(diǎn)理解“土”“弘毅”等詞的意思。14．桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。15．野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀貶的。16．山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。17．等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。18.你好，瀑布大哥！雄渾的男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門(mén)票，天生的金嗓子，從古唱到今。19.默寫(xiě)《秋天》“漁夫晨歸圖”一節(jié)。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，／收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子。／蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。／秋天游戲在漁船上。20.．秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。21．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。22．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。23．枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。24．《觀滄?！分畜w現(xiàn)作者博大胸懷的詩(shī)句是日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。25．《次北固山下》中蘊(yùn)含深刻哲理的詩(shī)句是海日生殘夜，江春人舊年。26．《西江月·明月別枝驚鵲》中表達(dá)作者豐收帶來(lái)的喜悅之情的詩(shī)句是稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。27．《天凈沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。28．時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，／猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫(huà)。2．海枯，石爛，日轉(zhuǎn)，星移……／生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。29．日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨、月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法。30．人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將會(huì)有大雨。31．朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的諺語(yǔ)。31．當(dāng)孩子們圍著歡樂(lè)的篝火跳跳蹦蹦，當(dāng)鼓聲隨著每支煙花的升空而響起時(shí)，我獨(dú)自一人，在陰暗的角落里，傾聽(tīng)著田野的節(jié)日音樂(lè)會(huì)田野里的節(jié)目要比此時(shí)在村莊廣場(chǎng)上上演的節(jié)目更加莊嚴(yán)。33．然而當(dāng)四野蛙聲和其他蟲(chóng)鳴暫時(shí)沉寂時(shí)，我所能聽(tīng)到的一點(diǎn)點(diǎn)歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過(guò)了。初一語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：重點(diǎn)字詞第1課在山的那一邊1.給下列加點(diǎn)字注音。癡chī想

誘yòu惑

喧xuān騰點(diǎn)撥：不要把“誘”誤讀成xiù。2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

(huàn)幻想

(shùn)瞬間

(níng)凝成3.解詞。

(1)隱秘：隱蔽，不外露。(2)一瞬間：一眨眼之間。4.詩(shī)中的“山”指的是困難、挫折，“?！敝傅氖抢硐搿⑿拍?。第2課走一步再走一步1．給下列加點(diǎn)字注音。啜chuò泣

納罕hǎn

峭qìao壁

目眩xuàn顫chàn抖

悶mēn熱

屢lǚ次。2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。訓(xùn)(jiè)誡

瘦骨(línxún)嶙峋

小心(yìyì)翼翼

(sǒng)聳立3．解詞。(1)納罕：驚奇，詫異。(2)啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。第3課生命

生命1.給下列加點(diǎn)字注音。擎天撼hàn地

糟蹋zāotà

庸碌lù小憩qì2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(sāo)騷擾

(gū)辜負(fù)3.解詞。(1)擎天撼地：形容力量巨大。(2)肅然起敬：由于受感動(dòng)而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。(3)庸碌：形容人平庸，沒(méi)有作為。(4)應(yīng)許：答應(yīng)。第4課紫藤蘿瀑布1.給下列加點(diǎn)字注音。瀑pù布

迸bèng濺

忍俊不禁jīn

盤(pán)虬qiú臥龍

伶仃língdīng

綻zhàn放穗suì

佇zhù立

仙露瓊漿qióng

沉浸jìn2.解詞。(1)忍俊不禁：忍不住笑。(2)伶仃：孤獨(dú)，沒(méi)有依靠。第5課童趣1．給下列加點(diǎn)字注音。

童稚zhì

擬nǐ作

藐miǎ小

鶴唳lì

怡yí然

土礫lì

壑hè

癩lài蝦蟆2．解釋下面加點(diǎn)的詞。

(1)項(xiàng)為之強(qiáng)

項(xiàng)：頸，脖頸。

(2)徐噴以煙

徐：慢慢地。

(3)鶴唳云端

唳：鳥(niǎo)鳴。

(4)以土礫凸者為丘

礫：瓦礫、小石塊。

(5)以叢草為林

林：樹(shù)林。

(6)興正濃

興：興趣。

(7)方出神

方：正。

(8)驅(qū)之別院

驅(qū)：趕。3．找出下面句中的通假字并解釋。

項(xiàng)為之強(qiáng)

強(qiáng)通僵

解釋為僵硬4．本課中有的詞語(yǔ)作為成語(yǔ)保留在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，請(qǐng)寫(xiě)出兩至三個(gè)。

并解釋其現(xiàn)在的意思

(1)成語(yǔ)：明察秋毫

意思是連極細(xì)小之物也看得一清二楚，形容視力極佳。

(2)成語(yǔ)：怡然自得

意思是形容安適愉快而滿足的樣子。

(3)成語(yǔ)：龐然大物

意思是形容形體大而笨重的東西。第6課理想1．給下列加點(diǎn)字注音。脊jǐ粱

船舶bó

載zài著

倔強(qiáng)juéjiàng

鬢bìn發(fā)

洗濯zhuó寂寥liáo

玷diàn污

扒pá竊2．解釋下列詞語(yǔ)。

(1)玷污；弄臟(多用于比喻)。

(2)可望不可即：只能夠望見(jiàn)不能夠接近。3．用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空。

理想是石，敲出星星之火；／理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；／理想是燈，照亮夜行的路；／理想是路，引你走到黎明。第7課短文兩篇1．給下列加點(diǎn)字注音。

煙囪cōng

柚yòu子樹(shù)

沉甸diàn甸霎shà時(shí)間

剔tī透

結(jié)實(shí)累léi累點(diǎn)撥:“累”是多音字，要結(jié)合語(yǔ)境正確瀆音2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

(duò)墮落

牙yín齦

貪(lán)婪

(chú)雛形

苦(áo)熬3．解釋下列詞語(yǔ)。

(1)點(diǎn)綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。(2)繁弦急管：各種各樣歡快的音樂(lè)聲。(3)紅燈綠酒：形容繁華熱鬧的夜生活。(4)低回：留戀。(5)具體而微，整個(gè)形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已。(6)不可磨滅：指事跡、言論等將始終保留在人們的記憶中。(7)回味無(wú)窮：比喻回想某事物越想越覺(jué)得有意思。(8)多姿多彩：本文指生活豐富而充實(shí)。4．行道樹(shù)是一列憂愁而快樂(lè)的樹(shù)，在行道樹(shù)身上，體現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)(或以苦為樂(lè))的精神。第8課人生寓言(節(jié)選)1．給下列加點(diǎn)字注音。嬉xī戲

風(fēng)韻yùn

慷慨kǎi

金窖jiào搶劫jié

泯mǐn滅

稟bǐng告

厄è運(yùn)

擄lǔ

皎潔jiǎo

險(xiǎn)象迭dié生2．解釋下列詞語(yǔ)。(1)風(fēng)韻：優(yōu)美的姿態(tài)神情。(2)閑適：清閑安適。(3)得失之患：生怕失去個(gè)人利益的憂慮心情。(4)泯滅：?jiǎn)适А?5)厄運(yùn)：不幸的命運(yùn)。(6)落難：遭遇災(zāi)難，陷入困境。(7)心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。(8)險(xiǎn)象迭生：危險(xiǎn)的現(xiàn)象不斷地發(fā)生。第10課《論語(yǔ)》十則1.給下列加點(diǎn)字注音。

問(wèn)心無(wú)愧kuì

渲xuàn染

奢shē望

呵hē責(zé)

猝cù然2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

閑(xiá)暇

(róulìn)蹂躪

(tiào)眺望

簡(jiǎn)(lòu)陋

(suǒ)瑣事3.根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

(1)得到很多益處。獲益匪淺

(2)由于使用別人的勞動(dòng)、物件等而付給別人的錢或?qū)嵨?。?bào)酬二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1．生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。

2．我們必須相信，我們對(duì)每一件事情都具有天賦的才能，并且，無(wú)論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單《我的信念》的作者波蘭(國(guó)名)著名科學(xué)家瑪麗·居里，她曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。第10課《論語(yǔ)》十則1．給下列加點(diǎn)字注音。

慍yùn

三省xǐng吾身

論lún語(yǔ)

罔wǎng2．解釋下面加點(diǎn)的詞。(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之

時(shí)：時(shí)常。(2)不亦說(shuō)乎

說(shuō)：愉快。(3)人不知而不慍

慍：生氣，發(fā)怒。(4)吾日三省吾身

日：每天。?。悍词?，自我檢查。(5)與朋友交而不信乎

信：真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)。(6)學(xué)而不思則罔

罔：迷惑。意思是感到迷茫而無(wú)所適從。(7)思而不學(xué)則殆

殆：有害。(8)然后知松柏之后凋也

凋：凋謝。3．請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)出自本課的成語(yǔ)溫故知新、見(jiàn)賢思齊、擇善而從。第11課春1．給下列加點(diǎn)宇注音。

朗潤(rùn)yùn

水漲zhǎng

嫩nèn

宛wǎn轉(zhuǎn)

應(yīng)和hè

撐chēng傘2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

(yùnniàng)醞釀

鳥(niǎo)(cháo)巢

披(suō)蓑

戴(lì)笠

抖(sǒu)擻3．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

(1)(鳥(niǎo)兒)呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。賣弄：炫耀。

(2)傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。烘托：襯托。點(diǎn)撥：結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意思。4．用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空。(1)小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。(2)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。(3)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。(4)人家屋頂上全籠著一層薄煙。第12課濟(jì)南的冬天1．給下列加點(diǎn)字注音。

暖和huo

著zhuó落

一髻jì白花

鑲xiāng

寬敞chǎng

貯zhù蓄2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

(1)就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!秀氣：清秀文雅，這里指小山秀美小巧。

(2)對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，

便覺(jué)得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。

響晴：晴朗無(wú)云。

(3)設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。

設(shè)若：假若。第13課山中訪友1．給下列加點(diǎn)字注音。

梔zhī子

湛zhàn藍(lán)

犬吠fèi

津jīn津樂(lè)道

禪chán心2．解釋下列詞語(yǔ)。(1)唱和：指歌唱時(shí)此唱彼和，互相呼應(yīng)。(2)玄奧：玄秘深?yuàn)W。(3)德高望重：道德高，名望重。(4)津津樂(lè)道：很感興趣地談?wù)摗５?5課古代詩(shī)歌五首1．給下列加點(diǎn)字注音。

伐木聲丁丁zhēng

鳊biān魚(yú)

烏桕jiù

寥liáo闊

枯涸hé

清洌liè

夢(mèng)寐mèi2．解釋下列詞語(yǔ)。(1)棲息：停留，休息(多指鳥(niǎo)類)。(2)寥闊：高遠(yuǎn)空曠。(3)枯涸：干涸，沒(méi)有水了。

(4)夢(mèng)寐：睡夢(mèng)。第15課古代詩(shī)歌五首1．給下列加點(diǎn)字注音。

碣jié石

澹dàn

竦sǒng

峙zhì

堤dī2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)次北固山下

次：停泊。(2)客路青山外

客路：旅途。(3)最愛(ài)湖東行不足

不足：不夠。(4)路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)

見(jiàn)：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。第16課化石吟1．給下列加點(diǎn)字注音。

骸hái骨

猛犸mǎ

蔥蘢lóng

雕diāo刻2．用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

(1)黑色的軀殼裹藏著生命的信息，／為歷史留下一串珍貴的密碼。

(2)復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長(zhǎng)吼，／重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅。第17課看云識(shí)天氣1．給下列加點(diǎn)字注音。

峰巒luán

輕盈yíng

綾líng紗

粼lín波

綢chóu幕

彌mí漫2．解釋下列詞語(yǔ)。(1)一霎間：一會(huì)兒，形容時(shí)間極短。(2)預(yù)兆：事前顯露出來(lái)的跡象。(3)彌漫：充滿，布滿。(4)征兆：即將出現(xiàn)的跡象。第18課綠色蟈蟈1．給下列加點(diǎn)字注音。

篝gōu火

狩shòu獵

喧囂xiāo

xīsū

暗啞yīnyǎ

靜謐mì

螽zhōng斯

萵苣wōjù

顎è喙huì2．解釋下列詞語(yǔ)。

(1)弱肉強(qiáng)食：指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉。

(2)靜謐：安靜。初一語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：課文理解1、《在山的那邊》選自《長(zhǎng)江文藝》，作者王家新，這是一首現(xiàn)代詩(shī)，詩(shī)人運(yùn)用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗。告訴人們：奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的，但是，只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)。2、《走一步，再走一步》的作者是美國(guó)作家莫頓·亨特，本文記敘的是“我”童年時(shí)一次“脫險(xiǎn)”的經(jīng)歷。文章卻蘊(yùn)含著一個(gè)哲理：在人生道路上，不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。3、《生命生命》是香港女作家杏林子(本名劉俠)的一篇散文。這篇文章通過(guò)三個(gè)事例引出了對(duì)“生之欲望”、“生命力”和“生命”的感悟，并從不同的側(cè)面引發(fā)出了三點(diǎn)思考：即必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義；要讓有限的生命發(fā)揮了無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力；要珍惜生命，珍惜時(shí)間，不懈努力，為生命奮斗，勇敢地活下去。4、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語(yǔ)》，是女作家宗璞的一篇散文。這篇文章通過(guò)對(duì)一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿的駐足觀賞，使原先的悲痛和焦慮化為寧?kù)o和喜悅。悟到“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個(gè)人都應(yīng)該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長(zhǎng)河中去，在閃光的花的河流上航行。5、《童趣》選自清代文學(xué)家沈復(fù)《浮生六記》中的“閑情記趣”一章，本文的主旨是寫(xiě)作者兒時(shí)的“物外之趣”。6、《理想》是詩(shī)人流沙河的一首現(xiàn)代哲理詩(shī)。這首詩(shī)從理想的歷史意義、人格意義和人生意義三個(gè)方面告訴人們：人生要有理想，只要樹(shù)立了理想，并為之不懈地奮斗，就會(huì)取得豐碩的收獲。7、《短文兩篇》中的《行道樹(shù)》是由臺(tái)灣女作家張曉風(fēng)所作。這篇文章借行道樹(shù)的自白，抒寫(xiě)了奉獻(xiàn)者的襟懷，贊美了奉獻(xiàn)者的崇高精神，文中行道樹(shù)的形象就是無(wú)私奉獻(xiàn)者的形象。另一篇文章《第一次真好》，由臺(tái)灣女作家周素珊所作。文章表達(dá)了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。當(dāng)然，作者所說(shuō)的第一次，都是有益身心的第一次。8、《人生寓言》的作者是周國(guó)平。其中《白兔和月亮》告訴人們：擁有巨大的利益會(huì)勾起無(wú)窮的得失之患。《落難的王子》通過(guò)王子的經(jīng)歷又告訴人們：厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。9、《我的信念》的作者是波蘭著名科學(xué)家瑪麗·居里(即居里夫人)，在這篇文章中，作者闡述了一個(gè)位科學(xué)工作者應(yīng)當(dāng)具備三個(gè)方面的品質(zhì)。其一，科學(xué)工作的宗旨是探討真理，而不是“謀求物質(zhì)上的利益。”其二，科學(xué)工作需要自由，需要寧?kù)o，需要時(shí)間。其三，科學(xué)研究需要獻(xiàn)身精神。其中獻(xiàn)身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品質(zhì)的根本。10、《論語(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，共20篇，是儒家經(jīng)典之一。課文所選的十則，有的談學(xué)習(xí)方法，如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；有的談學(xué)習(xí)態(tài)度，如“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！薄叭诵校赜形?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。”還有變修身做人的，如“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！薄凹核挥?，勿施于人?！钡取?1、《春》是一篇寫(xiě)景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。在《春》中，作者按照盼春、繪春和贊春的思路來(lái)結(jié)構(gòu)全文。在繪春部分，依次描繪了五幅美麗的圖畫(huà)，分別是春草圖，春花圖，春風(fēng)圖，春雨圖和迎春圖。最后運(yùn)用比喻，突出了春天新、美、力的特征。12、老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》和話劇《茶館》等?！稘?jì)南的冬天》一文，開(kāi)篇就以對(duì)比的寫(xiě)法突出了濟(jì)南無(wú)風(fēng)、無(wú)霧(響晴)，無(wú)毒日(溫晴)的寶地特點(diǎn)，然后，從陽(yáng)光朗照下的山；薄雪覆蓋下的山；不結(jié)冰的水三個(gè)方面寫(xiě)了濟(jì)南的冬天。表達(dá)了對(duì)濟(jì)南的贊美之情。13、《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的散文，文章充滿了浪漫色彩。在敘述方式上，本文獨(dú)具匠心，給人的感覺(jué)似乎是要到山中尋訪一位朋友，原來(lái)是古橋、古樹(shù)等自然界的朋友。然后通過(guò)與這些朋友互拆心聲，營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的童話世界，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。14、《秋天》這首詩(shī)，選自詩(shī)人、評(píng)論家何其芳的《預(yù)言》。這是一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。由農(nóng)家豐收?qǐng)D、霜晨歸漁圖和少女思戀圖組成。15、古代詩(shī)歌五首分別出自漢樂(lè)府、唐詩(shī)(五律、七律)、宋詞和元曲。第一首《觀滄?！酚蓶|漢政治家、軍事家曹操所作，全詩(shī)以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，通過(guò)描寫(xiě)茫茫滄海波瀾壯闊的景象，表達(dá)了詩(shī)人宏偉的抱負(fù)、寬廣的胸襟，表現(xiàn)了詩(shī)人豪邁自信的思想感情。這首詩(shī)的基調(diào)蒼涼慷慨，歷來(lái)被視為“建安風(fēng)骨”的代表作。第二首《次北固山下》由唐代詩(shī)人王灣所作，作者通過(guò)對(duì)江南殘冬早春景象新鮮而又精致的描繪，表達(dá)出詩(shī)人無(wú)比熱愛(ài)江南水鄉(xiāng)和懷念家鄉(xiāng)及親人的思想感情。第三首《錢塘湖春行》由唐代大詩(shī)人，晚年又叫香山居士的白居易所作。這首詩(shī)通過(guò)抓住環(huán)境和季節(jié)特征，選取典型景物描繪了錢塘湖的早春風(fēng)光，抒發(fā)了作者的喜悅心情。第四首《西江月》由南宋豪放派詞人辛棄疾所作。這首詞通過(guò)描寫(xiě)農(nóng)村夏夜的清新景色，抒發(fā)了作者的閑適心情。詞的上片寫(xiě)景其實(shí)是烘托，下片寫(xiě)避雨才是本意所在，也是詞的意趣所在。第五首《天凈沙·秋思》是元代著名戲曲作家馬致遠(yuǎn)所作。天凈沙是曲牌名。這支“曲”通過(guò)九個(gè)具有明顯深秋色彩的互不相干的事物(前三句所寫(xiě)景物)。在蒼涼的深秋暮色籠罩下構(gòu)成了一個(gè)統(tǒng)一體。通過(guò)相互映襯達(dá)到情景妙合無(wú)痕的效果，真切地表達(dá)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。16、《化石吟》是一首贊頌化石的抒情詩(shī)，“吟”是古典詩(shī)歌的和種名稱，這里是“贊頌”的意思。作者以優(yōu)美的語(yǔ)言，富有感情地贊頌了會(huì)講話的奇異的化石。本文先通過(guò)幾個(gè)疑問(wèn)句啟發(fā)人們和作者一起去想像億萬(wàn)年前那神秘的世界，去傾聽(tīng)化石講述那奇幻的神話。17、《看云識(shí)天氣》是一篇科普文。作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言從兩個(gè)方面介紹了云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系；不同光彩的云和天氣的關(guān)系。在結(jié)構(gòu)上，全文運(yùn)用了總分總的關(guān)系。18、《綠色蟈蟈》是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的一篇妙趣橫生的小品文。選自他的作品《昆蟲(chóng)的故事》(《昆蟲(chóng)記》)，作者采用生動(dòng)活潑的筆法，把蟈蟈寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。魯迅曾把《昆蟲(chóng)記》稱為“講昆蟲(chóng)故事”“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。19、《月球上的足跡》真實(shí)地記錄了美國(guó)宇航員登月的全過(guò)程。文章從“準(zhǔn)備、登月、升空、返航”四個(gè)方面按時(shí)間順序作了記敘。這是一篇饒有興味的科普小品。全文寫(xiě)得清楚明白，生動(dòng)形象，吸引人。20、《山市》選自《聊齋志異》(一部文言短篇小說(shuō)集)，作者是清代文學(xué)家蒲松齡，字留仙，別號(hào)柳泉居士，世稱“聊齋先生”。山市，山中蜃景，與“海市蜃樓”相似，是一種因折光反射而形成的自然現(xiàn)象。本文再現(xiàn)了山市由生成到消失的全過(guò)程，描述了山市的美景。21、《風(fēng)箏》選自魯迅的散文詩(shī)集《野草》。魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才。浙江紹興人，我國(guó)偉大的思想家，文學(xué)家，革命家。他在1918年第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。1921年發(fā)表了代表作《阿Q正傳》。魯迅的作品集有：小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，歷史小說(shuō)集《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》，雜文集《二心集》《墳》《三閑集》《而已集》等。本文以“風(fēng)箏”為線索，圍繞“風(fēng)箏”敘寫(xiě)了封建教育思想對(duì)兒童精神上的壓制，表現(xiàn)了作者的自我剖析精神和對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的極端憎惡。22、張之路的《羚羊木雕》以“羚羊木雕”為線索，通過(guò)“查問(wèn)木雕--贈(zèng)送木雕--取回木雕”幾個(gè)情節(jié)，表現(xiàn)了一家人不同的心態(tài)，并提出疑問(wèn)：要木雕還是要友情。要不要取回木雕是整個(gè)事件的高潮和矛盾的焦點(diǎn)。23、《散步》以時(shí)間順序敘寫(xiě)散步的過(guò)程，為我們展現(xiàn)了一幅動(dòng)人的畫(huà)面。體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，昭示中年人應(yīng)肩負(fù)起承前啟后的責(zé)任，給人以深刻啟示。24、詩(shī)兩首?！督鹕ā芬浴凹偃缥易兂闪艘欢浣鹕ā鄙l(fā)想象，展開(kāi)三幅耐人尋味的畫(huà)面，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛(ài)，那么一種親昵，那么一種親熱。寄寓了母子情深以及人類天性的美好與圣潔。《紙船》采用托物寄情的手法，表達(dá)了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子對(duì)日夜思念的母親的深情呼喚，是獻(xiàn)給親愛(ài)的母親的一曲深情的頌歌。文中紙船象征漂泊無(wú)依的孤獨(dú)，象征思念母親、思念祖國(guó)的一顆心，象征詩(shī)人純潔、美好的心愿。25、《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則?！对佈愤x自南朝宋時(shí)劉義慶組織人員編寫(xiě)的《世說(shuō)新語(yǔ)》，它是六朝志人小說(shuō)的代表作。全書(shū)共8卷，分為德行、言語(yǔ)、文學(xué)、政事等36門(mén)。本文編入“言語(yǔ)”門(mén)。通過(guò)謝太傅一家雪后賞景的故事，對(duì)才女謝道韞給予了有力的贊賞。謝朗的詩(shī)形象地寫(xiě)出了雪落的顏色和姿態(tài)；而謝道韞的詩(shī)在追求形似的同時(shí)，更注重了神似，有深刻的意象?！蛾愄鹋c友期》記陳記七歲時(shí)的故事，表現(xiàn)了他的聰慧，但主要是寫(xiě)了他懂得為人的道理?！盁o(wú)信”和“無(wú)禮”為全篇核心。26、《皇帝的新裝》是19世紀(jì)丹麥著名的童話大師安徒生初期創(chuàng)作的童話作品。本文通過(guò)一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适拢衣逗椭S刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。27、《郭沫若詩(shī)兩首》?！短焐系慕质小啡〔挠谖覈?guó)古代有關(guān)牛郎織女的傳說(shuō)。它借豐富新奇的聯(lián)想和想象，描繪了美妙的天街景象，表達(dá)了詩(shī)人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福的思想感情。《靜夜》在寫(xiě)法和風(fēng)格上和《天上的街市》很相似，都是在前面寫(xiě)景的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)而進(jìn)入想象的世界，收尾出人意料，讓人產(chǎn)生無(wú)盡的回味和向往。這首詩(shī)立足“靜夜”，描繪月光、松樹(shù)、疏星等景物，展開(kāi)聯(lián)想，有一位鮫人在天河岸邊對(duì)著月夜無(wú)聲地流下了珍珠淚。寄托詩(shī)人的失望情緒，隱含對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)和親人的思念之情。28、《女?huà)z造人》以時(shí)間為序，記敘了女?huà)z造人的全過(guò)程，表現(xiàn)了原始初民對(duì)人類自身來(lái)源的好奇、追索，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)生活條件下所做出的極富想象力的解釋。文中處處充滿了人類誕生的喜悅之情。29、《盲孩子和他的影子》是一篇美麗的抒情童話，它營(yíng)造了一種純真、友好的氛圍，具有詩(shī)情畫(huà)意的境界。文章從“影子”“螢火蟲(chóng)”對(duì)盲孩子的關(guān)愛(ài)、幫助中，啟示我們都應(yīng)該來(lái)關(guān)愛(ài)弱者，只有“愛(ài)”才能使他們感受到生活的光明和美好。30、伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》對(duì)盲目自高自大的赫耳墨斯進(jìn)行了諷刺，告訴我們要重視事物的本質(zhì)，不能愛(ài)慕虛榮；另一則《蚊子和獅子》則提醒我們，取得成績(jī)后不要驕傲自滿，得意忘形?！吨亲右舌彙诽嵝盐覀儾荒芨鶕?jù)親疏遠(yuǎn)近去判斷人和事情，不能心存偏見(jiàn)。《塞翁失馬》告訴我們，禍福在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。初一語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：句子翻譯期中考試考前各學(xué)科同學(xué)們都有要計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)，小編為同學(xué)們所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了匯總整理，便于廣大學(xué)生參考學(xué)習(xí)，下面是語(yǔ)文學(xué)科文言文句子翻譯整理：(1)能張目對(duì)日，明察秋毫：能睜大眼睛對(duì)著太陽(yáng)，非常細(xì)小的東西也看得很清楚。或：能睜大眼睛對(duì)著太陽(yáng)，目力足以看清秋天鳥(niǎo)獸身上新長(zhǎng)的細(xì)毛。(2)心之所向，則或千或百，果然鶴也：心里這樣去想，那么成千成百的蚊子果然像變成鶴一樣?；颍盒臅r(shí)想的是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前或是成千，或是上百飛舞的都是鶴了。(3)故時(shí)有物外之趣：所以常常有超出事物本身的樂(lè)趣。(4)神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院：定下神來(lái)，抓住了癩蝦蟆，用鞭子打了幾十下，把它趕到其它院里去了。(5)三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之：幾個(gè)人在一起行路，一定有可以做我的老師的人在中間；選擇他們的長(zhǎng)處來(lái)學(xué)習(xí)，他們的短處，自己如果有，就要改掉它。(6)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆：光讀書(shū)學(xué)習(xí)，卻不知道思考，就迷惑不解；光思考卻不去讀書(shū)學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而無(wú)所得。(7)溫故而知新，可以為師矣：溫習(xí)舊的知識(shí)，進(jìn)而懂得新的知識(shí)，這樣的人可以做老師了。(8)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？學(xué)習(xí)了以后時(shí)時(shí)溫習(xí)它，不也是快樂(lè)的嗎