三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃報(bào)告

三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃報(bào)告_三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

教研組，即學(xué)校內(nèi)討論教學(xué)問(wèn)題的組織，規(guī)模比教研室小。教研組的全稱是教學(xué)討論小組，是學(xué)校與教師的研發(fā)機(jī)構(gòu)之一，它不但是教師專業(yè)力量增進(jìn)的重要舞臺(tái)，還是教師形成專業(yè)歸屬感與學(xué)科崇拜的發(fā)源地。本文《三年級(jí)20xx語(yǔ)文教研組工作規(guī)劃》由小編為您整理，僅供參考！

【篇一】

一、指導(dǎo)思想：

這學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研工作將緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，圍繞“提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作重點(diǎn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新修訂的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極有效地深化語(yǔ)文課程改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)治理工作，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的討論、效勞、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

二、工作要點(diǎn)：

(一)、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化效勞，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)治理。

1、加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，注意合作，做到節(jié)省勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注意教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)治理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備學(xué)生，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要根底性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將協(xié)作教育處就以上要求準(zhǔn)時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、效勞。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

特殊要重視上課用心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展打下良好的根底。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，削減或消退錯(cuò)誤積存。要掌握期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特殊重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將協(xié)作教育處屢次、小范圍地進(jìn)展隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，準(zhǔn)時(shí)分析反應(yīng)調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素養(yǎng)競(jìng)賽,如寫作競(jìng)賽等，以促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面進(jìn)展。

4、積極參與學(xué)校組織的年級(jí)質(zhì)量分析專題會(huì)議，總結(jié)問(wèn)題，查找缺乏，完善今后的工作。

(二)、加大力度，催長(zhǎng)骨干，積極推動(dòng)教師成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教育處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)構(gòu)造、內(nèi)容、方法和手段的改革。

2、仔細(xì)組織參與各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為教師的成長(zhǎng)供應(yīng)更多的時(shí)機(jī)，讓每一位教師都能上出一堂好課。

(三)、加強(qiáng)教研組自身建立，提高語(yǔ)文組影響力。

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，教研組就是我們業(yè)務(wù)溝通提高的家園。加強(qiáng)教研組建立，需要我們齊心協(xié)力，共同推動(dòng)。本學(xué)期大家將一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，把我們的各項(xiàng)工作干好，出成績(jī)，見成效，從新開頭，再創(chuàng)佳績(jī)!

【篇二】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、201x版新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以學(xué)校和教育處工作規(guī)劃為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)治理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)提高。

二、工作目標(biāo)

(一)、學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)根據(jù)語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、有用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，我們?nèi)w語(yǔ)文教師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2、準(zhǔn)時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，汲取并消化他人的先進(jìn)的教育閱歷，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”。

3、嚴(yán)密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

(二)、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、對(duì)比新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的效勞意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;討論和設(shè)計(jì)科學(xué)、新奇、活潑、開放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂要注意激活學(xué)生的求知欲，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育;堅(jiān)決做到面對(duì)全體學(xué)生，照看不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，討論和實(shí)施分層分類教學(xué);努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本組教師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，共同探討課堂中的得與失，共同提高。教研組成員，非特別緣由，必需參與，課后要準(zhǔn)時(shí)評(píng)課。

3、本校規(guī)定每周四下午為語(yǔ)文常規(guī)教研活動(dòng)日，本組每位語(yǔ)文教師必需參與，仔細(xì)做好筆記。每次中心發(fā)言人必需做好預(yù)備，要有主題，材料在發(fā)言完后上交到教研組組長(zhǎng)，遇校教研活動(dòng)則以教育處要求執(zhí)行。

(三)、培育青年教師，促其安康成長(zhǎng)

青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力氣，而教研組、備課組正是培育新教師的主陣地。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)溝通，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。

(四)、開展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)

1、在本期每個(gè)語(yǔ)文教師必需聽課10節(jié)，通過(guò)聽課——評(píng)課的討論方式準(zhǔn)時(shí)與教師進(jìn)展?fàn)幷?、反?yīng)，評(píng)析課堂教學(xué)的勝利與缺乏，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的才智。教師要按時(shí)參與活動(dòng)，參加爭(zhēng)論，提高專題討論的效益。

2、加強(qiáng)教研論文撰寫工作，寫好有質(zhì)量的試驗(yàn)閱歷論文，多寫實(shí)踐中有自己思索、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。

3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氣氛，組織教師仔細(xì)參與各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題為略讀課文的有效教學(xué)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品嘗，提高教師的課堂教學(xué)力量。

三、重點(diǎn)工作及措施

1、在常規(guī)教研日組織全組教師學(xué)習(xí)新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2、連續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。遇到本組教研日仔細(xì)組織學(xué)習(xí)單元教材解讀，進(jìn)展內(nèi)化、反思。第三單元：黃海燕，第四單元：吳信潔，第五單元：陳丹，第六單元：鄒靜潔，第七單元：唐富強(qiáng)，第八單元：馮建芒。

3、連續(xù)執(zhí)行一人一堂討論課，仔細(xì)組織聽課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)，促進(jìn)課堂教學(xué)討論，促進(jìn)教師的進(jìn)展。本組推出上校內(nèi)研討課的是：

4、加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各年級(jí)依據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)展專題討論，寫好有質(zhì)量的閱歷論文，多寫實(shí)踐中有自己思索、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)仔細(xì)撰寫教學(xué)反思。

5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

6、組織好學(xué)生積級(jí)參與三至六年級(jí)作文競(jìng)賽。

7、開展師生同讀書、讀名著活動(dòng)，組織*規(guī)考核背誦，標(biāo)準(zhǔn)字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)。

8、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作，仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批改作業(yè)、作業(yè)評(píng)價(jià)方案要和實(shí)際批改全都，仔細(xì)做好課后輔導(dǎo)、仔細(xì)寫好課后反思、仔細(xì)做好單元測(cè)試質(zhì)量分析，要統(tǒng)一用教育處供應(yīng)的軟件進(jìn)展登記。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)及批改要求。

【篇三】

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教育處工作規(guī)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反應(yīng)—調(diào)整—再實(shí)踐為根本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同進(jìn)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)新版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增加課程改革的意識(shí)和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要?jiǎng)由?，從教材?nèi)容的特點(diǎn)動(dòng)身，落實(shí)學(xué)生必需把握的學(xué)問(wèn)和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。連續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)治理。

三、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作、標(biāo)準(zhǔn)教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課：要求教師備課時(shí)除了做好二次備課，還要積極參與集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)反思等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)展檢查。

2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特殊是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排(教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2)，要準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時(shí)，字跡要端正，書寫格式要標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)語(yǔ)具有嘉獎(jiǎng)性。

(1)家庭作業(yè)：三至六年級(jí)應(yīng)按規(guī)定布置回家作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做;凡要求做的題目必需書寫仔細(xì)、解題正確，還要愛護(hù)好作業(yè)本。這是習(xí)慣培育，是提高學(xué)生仔細(xì)做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采納多種形式完成。(家庭作業(yè)的量肯定要和其他教師協(xié)商布置)

(2)數(shù)學(xué)周記：每學(xué)期12次，低年級(jí)教師要分類別布置并指導(dǎo)到位，高年級(jí)可以適當(dāng)開放些。教師的祥批不能少于三分之一。評(píng)語(yǔ)必需由教師完成。

(3)、實(shí)踐作業(yè)：一方面要依據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比方測(cè)量、購(gòu)置、調(diào)查等應(yīng)用學(xué)問(wèn)與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)實(shí)踐作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。

(4)、數(shù)學(xué)手抄報(bào)：連續(xù)探究數(shù)學(xué)手抄報(bào)的形式和內(nèi)容，提高學(xué)生辦手抄報(bào)的興趣，建議每位學(xué)生每學(xué)期至少出2張以上的手抄報(bào)。

4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要定時(shí)間、定規(guī)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測(cè)：改良檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)展多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運(yùn)用口試和操作等方式，考察學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的把握狀況和數(shù)學(xué)力量的進(jìn)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽邊思，準(zhǔn)時(shí)評(píng)注。

7、教學(xué)反思：

本學(xué)期每位教師建出自己的博客，把學(xué)期初的反思和教學(xué)規(guī)劃都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇。

8、教學(xué)案例

每月對(duì)自己教學(xué)工作中點(diǎn)滴進(jìn)展梳理總結(jié)、提煉，形成案例，上傳到博客，進(jìn)展溝通，在溝通中相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高。每位教師每學(xué)期至少上傳1篇。

9、理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期將結(jié)合教師培訓(xùn)進(jìn)展理論學(xué)習(xí)：①微課程培訓(xùn)：觀看學(xué)習(xí)短小視頻，寫出自己的感受、收獲或啟發(fā)。②微課程制作：通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)展實(shí)踐，利用自己身邊的素材或者現(xiàn)有資料制作微課程，與以往制作的教育數(shù)字故事相像，提高教師們電腦操作水平。③利用好飛信快餐學(xué)習(xí)方式：利用校訊通平臺(tái)，每周向教師們發(fā)送教育教學(xué)策略、班級(jí)治理、學(xué)生治理等3-4條教育短信，這些短信都是成系列的，有助于教師們解決日常教學(xué)中的各種實(shí)踐問(wèn)題。④共讀一本書活動(dòng)：本學(xué)期連續(xù)推舉一本優(yōu)秀教育教學(xué)書籍，并做好深度思索和開發(fā)的籌劃和指導(dǎo)工作。⑤利用好群，組織教師們參加研討和學(xué)習(xí)，共享各種學(xué)習(xí)成果或心得，到達(dá)共同進(jìn)展的目的，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)規(guī)劃，制定切實(shí)有效的教研規(guī)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參與，不無(wú)故缺席，并做好具體記錄。

3、依據(jù)本校的討論課題和不同教師的共性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建