通過激素的激素教學(xué)用

通過激素的激素教學(xué)用第一頁，共二十五頁，2022年，8月28日1、突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐，利用了細胞膜流動性。2、神經(jīng)遞質(zhì)實際上是被釋放到了組織液，因此神經(jīng)遞質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境的成分。3、神經(jīng)遞質(zhì)有兩大類：興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，遞質(zhì)發(fā)揮作用后會立即被分解，為下一次興奮的傳遞做準備。4、一次遞質(zhì)的釋放只能引發(fā)突出后膜發(fā)生一次電位變化。如果神經(jīng)遞質(zhì)不被分解，則會導(dǎo)致后膜持續(xù)性的膜電位變化，使下一個神經(jīng)元持續(xù)的興奮或抑制。請問，下列說法正確嗎？以下內(nèi)容全部正確，值得關(guān)注！第二頁，共二十五頁，2022年，8月28日【對位練習(xí)】生物體的許多生命活動都是在生物膜上的,下圖是一個神經(jīng)突觸。（1）編號①是_______

_膜,當神經(jīng)纖維受到刺激發(fā)生興奮時,此處的通透性發(fā)生改變,形成動作電位，使興奮以____________的形式傳導(dǎo)。（2）編號②是_________膜,突觸小泡在此處破裂,可釋放出__________到突觸間隙中。（3）編號③是______________膜,上面有各種____________。（4）編號④是____________膜,上面分布著與_____________有關(guān)的酶,為神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)提供能量。細胞（或軸突）

神經(jīng)沖動（或局部電流）

突觸前膜突觸后膜

特異性受體神經(jīng)遞質(zhì)線粒體內(nèi)膜

有氧呼吸第三頁，共二十五頁，2022年，8月28日第2節(jié)

通過激素的調(diào)節(jié)第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第四頁，共二十五頁，2022年，8月28日巨人癥患者侏儒癥患者（智力正常）肢端肥大癥患者頭骨第五頁，共二十五頁，2022年，8月28日呆小癥患者（智力不正常．生殖器官不發(fā)育）

地方性甲狀腺腫患者甲亢患者第六頁，共二十五頁，2022年，8月28日一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)

科學(xué)家發(fā)現(xiàn):狗進食后，胃便開足馬力，把食物磨碎。當食物進入小腸時，胰腺馬上會分泌出胰液并立刻送到小腸，和磨碎的食物混合起來，進行消化活動。

那么，食物到達小腸的消息，胰腺是怎樣得到的呢?第七頁，共二十五頁，2022年，8月28日19世紀的學(xué)術(shù)界普遍認為，胃酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。第八頁，共二十五頁，2022年，8月28日胰腺外分泌部內(nèi)分泌部分泌胰液分泌胰島素胰腺既是外分泌腺又是內(nèi)分泌腺分泌不足糖尿病胰高血糖素第九頁，共二十五頁，2022年，8月28日激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)提出問題作出假設(shè)實驗步驟和現(xiàn)象得出結(jié)論解釋沃泰默實驗胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的？胃酸刺激小腸神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺使其分泌胰液①稀鹽酸注入狗的上段小腸腸腔結(jié)果分泌胰液②稀鹽酸注入狗的血液中結(jié)果不分泌胰液③稀鹽酸注入狗的上段小腸腸腔（切除神經(jīng)只留血管）結(jié)果分泌胰液假設(shè)不成立，胰液的分泌不是靠神經(jīng)調(diào)節(jié)的實驗沒做好。這是一個十分頑固的神經(jīng)反射，小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈。第十頁，共二十五頁，2022年，8月28日提出問題作出假設(shè)實驗步驟和現(xiàn)象得出結(jié)論激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)斯他林、貝利斯實驗胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的？不是神經(jīng)調(diào)節(jié)，而是化學(xué)調(diào)節(jié)（受鹽酸刺激，小腸黏膜產(chǎn)生一種化學(xué)物質(zhì)，隨血流到達胰腺，引起胰液分泌）小腸黏膜＋稀鹽酸＋砂子磨碎提取液注入狗的血液中促進胰腺分泌胰液支持假設(shè)，胰液的分泌是化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果“促胰液素”稀鹽酸注入狗的血液中結(jié)果不促進胰腺分泌胰液第十一頁，共二十五頁，2022年，8月28日巴甫洛夫的感慨

“我們失去了一個發(fā)現(xiàn)真理的機會!”斯他林、貝利斯發(fā)現(xiàn)了促胰液素發(fā)現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)第十二頁，共二十五頁，2022年，8月28日由內(nèi)分泌器官（或細胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進行調(diào)節(jié)的方式，這就是激素調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)思考：激素由什么傳輸？內(nèi)分泌腺有哪些？第十三頁，共二十五頁，2022年，8月28日體外第十四頁，共二十五頁，2022年，8月28日外分泌腺：腺體內(nèi)有導(dǎo)管，分泌物通過導(dǎo)管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。導(dǎo)管血管內(nèi)分泌腺：腺體內(nèi)沒有導(dǎo)管，分泌物直接進入體內(nèi)的毛細血管，隨著血液循環(huán)運輸?shù)饺恚绱贵w、甲狀腺、胸腺、胰島等。人體的腺體第十五頁，共二十五頁，2022年，8月28日下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰腺卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激素等分泌生長激素、促甲狀腺激素等分泌腎上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲狀腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等第十六頁，共二十五頁，2022年，8月28日1941年1949年1956年正常面容典型肢端肥大癥面容生長激素分泌異常引起的病變?nèi)嗽谟啄陼r生長激素分泌不足則患侏儒癥。人在幼年時生長激素分泌過多則患巨人癥。人在成年時生長激素分泌過多則患肢端肥大癥。夫婦身高都不到1米！第十七頁，共二十五頁，2022年，8月28日分泌過盛時－－新陳代謝率增高，消瘦、血壓高、心搏快、情緒激動、有顫抖等癥狀，表現(xiàn)為甲亢。另眼球凸出，稱凸眼癥。甲狀腺激素分泌異常引起的病變第十八頁，共二十五頁，2022年，8月28日分泌不足時－－新陳代謝率下降，生長和發(fā)育都將受到影響，精神和智力及生殖器的發(fā)育都受影響。發(fā)生在幼年表現(xiàn)為呆小癥。食物中缺碘，易患大脖子病甲狀腺激素分泌異常引起的病變第十九頁，共二十五頁，2022年，8月28日1、下列各組分泌腺產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是（）

A唾液腺、垂體

B甲狀腺、胰島

C睪丸、汗腺

D卵巢、肝臟2、下列物質(zhì)口服后將失去原有作用的是（）

A胰島素B雌性激素

C維生素D胃蛋白酶BA第二十頁，共二十五頁，2022年，8月28日課下學(xué)習(xí)1、在作業(yè)本上梳理第一章的知識點。2、繼續(xù)整理糾錯本。第二十一頁，共二十五頁，2022年，8月28日內(nèi)分泌腺激素名稱本質(zhì)生理作用下丘腦的神經(jīng)分泌細胞促甲狀腺激素釋放激素促進垂體合成并分泌促性腺激素促進___________重吸收促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素促性腺激素釋放激素抗利尿激素腎小管和集合管對水的蛋白質(zhì)人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素第二十二頁，共二十五頁，2022年，8月28日垂體促甲狀腺激素促進性腺的生長發(fā)育；調(diào)節(jié)促進性激素的合成和分泌促進生長，主要是__________合成和的生長。幼年時期分泌不足得________，幼年時期分泌過多得________，成年時期分別過多得_______催進乳腺的發(fā)育和________________________內(nèi)分泌腺激素名稱本質(zhì)生理作用促進甲狀腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌促性腺激素生長激素促進蛋白質(zhì)的合成骨侏儒癥巨人癥肢端肥大癥催乳素對幼仔的照顧行為蛋白質(zhì)人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素第二十三頁，共二十五頁，2022年，8月28日甲狀腺促進________，加速體內(nèi)___________；促進________；提高_______________。幼年時期分泌不足得________。食物中缺碘得________胰島A細胞升血糖（促進__________，促進_______________________）B細胞降血糖（促進____________、促進__________、抑制__________________轉(zhuǎn)化為葡萄糖）。缺乏時得________內(nèi)分泌腺激素名稱本質(zhì)生理作用新陳代謝甲狀腺激素含碘的氨基酸物質(zhì)氧化分解生長發(fā)育神經(jīng)系統(tǒng)興奮性呆小癥地方性甲狀腺腫胰高血糖素胰島素蛋白質(zhì)肝糖原分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖蛋白質(zhì)組織細胞加速攝取、利用葡萄糖合成糖原和非糖物質(zhì)糖尿病人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素肝糖原分解第二十四頁，共二十五頁，2022年，8月28日腎上腺皮質(zhì)促進__________________（保Na+排K+）髓質(zhì)完成應(yīng)急反應(yīng)；升高_______；促進代謝、增加______性腺雄激素分別促進_______________發(fā)育和促進_____________的生成，激發(fā)和維持各自的_________；雌激素還能激發(fā)和維持雌性正常的_________