2023語文老師年終述職報告（精選7篇）

第頁共頁2023語文老師年終述職報告〔精選7篇〕2023語文老師年終述職報告〔精選7篇〕(篇一)??我于xxxx年xx月獲得小學語文一級老師資格。在任現(xiàn)職期間，我始終嚴格要求自己，時時處處做好學生的表率。安心扎根山區(qū)，敬業(yè)樂教，恪盡職守，關(guān)愛學生?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的情況詳細總結(jié)如下：任現(xiàn)職以來，我始終堅持四項根本原那么，全面貫徹黨的教育方針和政策，教育思想和教學態(tài)度端正，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，服從安排，認真履行崗位職責，有較強的事業(yè)心和責任感。認真學習《教育法》、《老師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，不斷進步自身的法律意識，以法制約束、標準自己的執(zhí)教行為，增強以人為本、以法從教的觀念。為了做好學生的表率，我事事都用《中小學老師道德標準》檢查自己的言行，時時事事從嚴要求自己，小到語言、穿著等生活瑣事。但凡要求學生做到的，我必須先做好;但凡要求學生不要做的，我首先不做。如上課不遲到這一點，但凡我上的課，我都提早到教室門口候課。同事間能團結(jié)協(xié)作、同舟共濟，努力把學生教好，使他們安康成長。在教育過程中，認真執(zhí)行黨的教育方針，教育學生重視以人為本，關(guān)心保護學生，因材施教，既重視誘導學生良好品質(zhì)的開展，又重視對學生在德、智、體、美、勞等方面的指導和培養(yǎng)。在班級管理中，根據(jù)學生的實際，制定并施行班規(guī)，培養(yǎng)學生的自治、自理才能。注重后進生的轉(zhuǎn)化，寓思想教育、理想教育、情操熏陶于語文學科的教學之中，進步他們對學習的信心。對于犯錯誤的學生，我總是用寬容的態(tài)度對待，耐心說服他成認錯誤，用說理的方式幫其分析^p犯錯造成的危害性，用真、善、美去陶冶他們的心靈，細心的觀察他的變化，等待他的轉(zhuǎn)變。重視和家長親密聯(lián)絡，及時交換意見，獲得家長的支持。由于工作得法，深受學生的歡送，家長的信任，領導的好評。在xxxx至20xx學年度中，還被評為縣優(yōu)秀少先隊輔導員。在教學工作中，我不但認真鉆研教學科的教學大綱和教材內(nèi)容，探究教學規(guī)律，改良教學方法，進步教學和科研程度，而且在教學中，積極調(diào)動學生學習的主動性和積極性，引導學生學好根底知識，注意培養(yǎng)學生的應變才能，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維，進步學生自學才能。引導學生掌握教材內(nèi)容，加強聽、說、讀、寫才能的訓練，并從教材中尋覓作文知識，對學生進展作文寫作指導，進步學生的寫作程度。為了上好課，我常上網(wǎng)查資料，制作課件等，盡量做到不出過失，力求字、詞、句、義準確無誤。課后細心修改每個學生的作業(yè)，對出錯的學生進展有針對性的個別輔導。為了學生能更直觀的感受所學的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。為了使學生安康成長，我努力減輕學生的學業(yè)負擔，使學生有時間玩;有時間鍛煉;有時間接觸社會;有時間考慮;有時間從事自己喜歡的學習活動。幾年來，我所任教學科的合格率、優(yōu)秀率均名列鎮(zhèn)的前三名。在教研方面，我能積極參加校內(nèi)外開展的教研活動，并屢次開展示范教學。在20xx學年度的優(yōu)質(zhì)課競賽中，獲鎮(zhèn)比賽第三名。在20xx至xxxx學年度中，還被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀老師。為了更好的做好本職工作，適應教育形勢的開展。我除了自學完大專的全部課程外，還經(jīng)常閱讀《廣東教育》、《師道》、《小學語文老師》等報刊雜志和一些有價值的書籍來充實自己。為得是更好的掌握新的教育教學信息，學習新的教育教學理念，借鑒名師的教育教學方法，進步自己的理論業(yè)務程度，更好地效力于課堂改革，更新教育教學方法。為了山區(qū)的教育事業(yè)，我將不斷努力學習，努力工作，獻出一份光和熱。2023語文老師年終述職報告〔精選7篇〕(篇二)??尊敬的領導：您好!作為一名新老師，毫無教學及帶班經(jīng)歷，在接到擔任一2班班主任的任務時，倍感惶恐，但也感謝學校對我的信任，將這個重任交給我，讓我有挑戰(zhàn)自己的時機。小學一年級是一個重要的過渡階段，孩子們由幼兒園進入小學，開場了真正的學習生活，為了加快他們對小學生活的適應，我開展了以下六點工作：一、常規(guī)教育。一年級的孩子年齡小，自制才能差，從開學第一天起，我就對他們上課、下課、答復下列問題、排隊、尊敬師長、團結(jié)同學等進展反復練習，一開場，在他們不聽話、紀律差時，我采取了嚴肅批評的方法，但效果甚微，于是，我采取了表揚為主、批評為輔的方法，先夸獎做得好、紀律好的同學，其他同學為了得到老師的表揚，也紛紛賣力表現(xiàn)，班上的紀律有了很大的進步，科任老師也紛紛反映我班學生上課時配合度越來越高!二、培養(yǎng)集體榮辱觀從開學，我就灌輸孩子們，一2班是一個整體，我們每個人是這個班級的一份子，班級好就是我們好的觀念，孩子們對于爭奪文明班級有著很大的熱情，在常規(guī)教育中，集體的榮辱觀也起到了很大的作用。三、關(guān)愛每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點班上有名同學叫xx，開學初期，上課亂講話，下課淘氣搗蛋，在表揚與批評后都收效甚微，屢次反映給家長也毫無效果，并且在批評該同學時，他總是壞笑，也毫無悔改之意，我一度以為這是班上最棘手的學生，但偶爾的一次時機，我發(fā)現(xiàn)他主動帶頭清掃衛(wèi)生，并且動手才能也非常強，于是我在課上多番表揚他，由此激發(fā)了他的勞動熱情，我趁熱打鐵，讓他擔任勞動委員，在這之后他不光在勞動中表現(xiàn)優(yōu)異，學習中也進步很多。在上課時及時表揚同學，用簡單的問題培養(yǎng)學生的成就感，段考后，幾個后十名的同學，在這種氣氛的帶動下，每節(jié)課都積極舉手答復下列問題，舉手次數(shù)甚至超過成績優(yōu)異的同學。四、注意培養(yǎng)班干部，建立良好班風我們班學生，總體來說缺乏膽量，剛?cè)雽W時，看著同年級1班、3班的小干部們管理的有模有樣，很是著急，于是我選出幾個成績、紀律較為優(yōu)秀的同學進展培養(yǎng)，鍛煉他們的膽量，首先，幫助他們建立在班里建立威信，其次，放手給班干部，讓他們多加鍛煉，目前我班在排隊、紀律方面，班長、副班、紀律委員已經(jīng)管的有模有樣，勞動委員放學負責關(guān)好門窗，令我無后顧之憂。有了能干的班干部，也對我的工作有了很大的幫助。五、該放手時放手如今的孩子們根本都是被家里寵慣了，不給做任何家務，但實際上他們的才能甚至超過我們的想象，開學不久，我就將清掃班級的任務交給孩子們，他們清掃的非常干凈。有次需要搬凳子去操場，我也堅持不指揮，讓他們靠自己的力量擺好，結(jié)果在很快的時間他們不光把凳子擺的筆直，還在反面用粉筆寫上了一2班，我很受感動。這樣既鍛煉了他們的動手才能，也鍛煉到了他們的生活自理才能。六、放下身段，與孩子們做朋友一年級的孩子好動、愛玩，我充分利用這個特點，當有學生用不好的習慣時，我嘗試用夸大的表情、動作表演出來，這樣不光逗樂了同學，也拉近了與他們之間的間隔，最重要的是，他們認識到，這是不好的習慣，并且很愉快有了要改變的意識。當然在班主任工作中，我還是一個十足十的新手，還有很多方面要跟各位前輩們學習，在我的工作中有缺乏的地方也懇請各位及時指正，我也將拿出百分百的熱忱投入到班主任工作中，保護班上的同學，與他們共同成長，爭取將一2班建立成為一個優(yōu)秀的班集體。此致敬禮!述職人：xxxx20xx年x月xx日2023語文老師年終述職報告〔精選7篇〕(篇三)??我是__小學的一位語文老師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學語文一級老師。從教十一年，二零零二年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里，本人在學校的工作安排下，擔任了語文教學工作。幾年以來，在學校領導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)詳細總結(jié)如下:一、班主任工作。在擔任4至6年級班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深化理解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，進取與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班團體。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比擬好，并在作文比賽中榮獲第一名。二、教學工作。在教學工作上，根據(jù)學校的工作目的和教材的資料，理解學生的實際情景經(jīng)過鉆研教材、研究詳細教學方法，制定了實在可行的學期工作方案，為整個學期的語文教學工作定下目的和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。所以，在教學之前，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。經(jīng)過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造本領的教學實驗專題。進取進展教學改革。進取參加市教研室、及學校組織的教研活動，經(jīng)過參觀學習，外出聽課，等教學活動，汲取相關(guān)的教學經(jīng)歷，進步自身的教學程度。經(jīng)過利用網(wǎng)絡資、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志理解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們構(gòu)成自我不一樣的風格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美本領，越有創(chuàng)造力。所以，在小學語文教育中，有意識地以學生為主體，老師為主導，經(jīng)過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習進取性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進展藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，施行素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的根底，開掘有語文興趣、特長的學生，組織他們在第二課堂進展培養(yǎng)，并按年齡、根底等情景分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情景采用不一樣的方案、步驟，方法，進展有效的培訓教學。學生經(jīng)過有方案、有步驟的培訓后，語文程度有了很大的進步。在學校的支持下建本錢校特色的書法班、文學班，各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在必須程度上進步了我校的文化氣氛。四、其它工作。除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大局部的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如，我在師范學校時練就的“書法”以及“出墻報”根本功，使我成為了學校里各類墻報、板報的骨干分子。我擅長各種字體的書寫，以一個之力也能做到了多人的效果。在這幾年的工作中，經(jīng)過和同事共同的努力，進步了我校的語文程度，獲得必須的成績。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需繼續(xù)努力進步自身的本領。寄望于下一階段，能繼續(xù)上下而求索，能不斷推進完善自我，做好工作，無愧太陽底下最光芒的事業(yè)!2023語文老師年終述職報告〔精選7篇〕(篇四)??本學年，我擔任六年級(4)班的語文教育教學工作。回憶這一年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)對自我一年的總結(jié)如下：一、在思想教育方面：首先，我始終堅持和貫徹黨和國家的教育道路方針。堅持社會教育為社會效勞的宗旨。堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅僅備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，堅持走詩情趣的教學道路，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德標準》這面鏡子來要求自我。二、在教育教學方面：(一)、狠抓根底知識和根本技能為了扎實學生的根底知識和根本技能，我在充分理解學生的根底上對癥下藥，因材施教，不斷進步學生的知識程度。比方，在書寫方面，我大力強調(diào)標準，要求行款整齊，字跡工整，并努力克制錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進展講解或強調(diào)，以進步學生的根本技能和語文本領。(二)、做好學習方法的指導俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對進步學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進展穩(wěn)固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否考慮。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導學生學會考慮。睡前回憶當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要催促學生堅持。(三)、突出章節(jié)過關(guān)。在每個單元的教學任務完成之后，我都進展檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進展耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。(四)、拓展知識視野1、優(yōu)秀文段朗讀。經(jīng)過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進展課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的搜集在不斷搜集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的本領。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的進步，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。三、與同事合作上：我進取與同事交流，虛心請教同年級其他老師。在教學上，有疑必問、在每篇課文的學習上我做到進取請教，學習他們的先進的教育教學理念，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自我的缺乏，改善工作，四、在個人業(yè)務方面：完善修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力爭做到面批，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進展相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，而是經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，學習語文是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。我深深地懂得：一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對將來的歷史職責感。2023語文老師年終述職報告〔精選7篇〕(篇五)??我自參加工作以來我一直擔任語文及班主任工作，多少年來我不辭辛勞，兢兢業(yè)業(yè)，在三尺高的講臺上，無私地奉獻著自已的青春和熱血?，F(xiàn)將我工作以來的情況述職如下：在這其間我擔任的語文兼班主任工作。工作中我處處以一名人民老師的標準嚴格要求自己，以教書育人為準繩，以教好學生，讓學生全面開展為己任，踏踏實實的工作。一、加強對學生的思想道德工作培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學校和教誨處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心安康開展的活動。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風深化全面地理解學生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結(jié)”的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三.培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。三、根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、才能、情感等方面的遠、近期目的讓每一個學生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目的是什么，防止了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。四、積極開展好文體活動做好課間操、眼保健操，增強學生的體質(zhì)，進步學生的學習效率。五年級學生學習任務比擬繁重，進展適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的進步，而且也有利于學習效率的進步，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。五、積極主動地和各科老師聯(lián)絡，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見?？梢陨髦氐靥幚韺W生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生友情。最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。我在教育的崗位上還須不懈的努力！2023語文老師年終述職報告〔精選7篇〕(篇六)??尊敬的各位領導、老師們：大家好！我是博興二中的語文老師，20xx年，被評為縣骨干老師，名師骨干老師述職報告(語文老師)。但我知道榮譽只代表了過去，對于將來，它應是更大的動力和壓力。能不能對得起這一稱號，只能用自己的工作和成績來證明。20xx年，根據(jù)學校安排，我繼續(xù)擔任語文教研組長，負責語文教研的工作，并擔任高一語文備課組長，負責高一的語文教學工作。一年來，我積極參加科組、備課組活動，帶出了一個團結(jié)、實干、創(chuàng)新的團隊?；貞浺荒陙淼墓ぷ?，我從以下六個方面向大家匯報：一、教學工作〔一〕學案教學實行學案教學是我校打造高效課堂的重要舉措，為此，我和老師們加強集體備課，做到每節(jié)必備，研究學案的內(nèi)容、標準學案形式，特別是幫助年輕老師修改學案，通過聽課指導老師們充分利用學案。帶年輕老師不是容易的事情，高一的年輕老師最多，沒上過高三的也最多，因此幫助他們完善知識系統(tǒng)，靈敏運用教學教法，責無旁貸。我以學案為主要陣地，展開了工作。每個學案我都認真審核，和老師們精心研討，有時一個學案我們幾易其稿，不厭其煩。我們邊教學、邊討論、邊標準，學案越來越趨于完善、合理、實用。在年級會上，語文備課組的學案形式，得到領導的好評，成為年級的樣板?！捕秤^課議課觀課議課活動是一種基于老師合作與促進進步的更高層次的聽評課的形式。新課改形勢下，為了盡快改良課堂教學，進步課堂效率，幫助青年老師快速成長，在學校沒有安排的情況下，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動，得到老師們的積極響應。通過交換不同的觀察點觀課，積極議課，在評議別人的過程中，也進步了自己，每位老師都感到課堂教學的程度確實進步了。我們組的觀課議課案例，選在了《教科研導報》，我們這一行動，得到學校和年級領導的贊揚?！踩辰虒W比武每個學期，我校舉行打造高效課堂教學比武活動，我負責語文學科的組織和評價工作，并擔任郝娟娟的指導老師。組織聽課、評課，活動完畢，及時作出活動總結(jié)。二、教學創(chuàng)新實驗首先，我想介紹一下我的團隊，其實我們高一語文備課組，相對高二高三備課組，力量比擬薄弱。十二名老師男女比例為4：8，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任，一位身體不太好，一位負責學生管理工作，事務繁多。春節(jié)過后，又有一名老師因妻子重傷而不能上班，盤算一下，我們?nèi)藛T齊的時候，僅在兩個學期的兩頭。其間，我們有四位老師長時間每人承當三個班的教學工作，負擔之重可想而知。但就是這樣一個團隊，卻歷經(jīng)艱辛，走出了一條創(chuàng)新之路。本年度，在課程改革的新形勢下，我?guī)е咭徽Z文備課組，走在教改的前沿，進展了一系列教學創(chuàng)新實驗：〔一〕選課走班實驗《山東省普通高中課程設置及教學指導意見》指出：“標準課程教學行為，推進教育教學創(chuàng)新，努力形成具有山東特色、充滿活力的普通高中課程教學體系。”響應省課程改革的號召，高一語文本學期率先進展選課走班實驗，這在全市是唯一的。我們敢為天下先，做第一個吃螃蟹的人。作為一項新的改革，我?guī)е膱F隊又走在了最前列。走一條從來沒走過的路，困難可想而知。從校長、教科研處主任、年級的領導到各位語文老師，都花費了很多的心血。從發(fā)動老師學習，到制定選課指導手冊、分發(fā)選課單，再到指導學生選課，給學生分班，制定課程表，重新分配教學班老師，經(jīng)歷了非常繁瑣的過程。到上課后，繁瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項，就很容易出錯。每個教學班均有來自2-3個班的學生，每個班的作業(yè)都要單獨分發(fā)，單獨收交，每天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè)，加受騙天要分發(fā)的作業(yè)，有8-12層，假如有晚交的作業(yè)，更容易混亂。下課后，學生就回到原班級，假如有事情，信息的上傳下達就相當費事。還存在學生不適應老師的問題，不同班級的學生組合后不適應班級的問題，等等。但語文組的老師們在學校領導的大力支持和幫助下，群策群力，加班加點，擔當起班主任的重任，克制重重困難，順利的完成了選課走班工作，無論班級秩序還是教學效果，都超出了預期。我們及時總結(jié)經(jīng)歷，提出當前的困惑和問題，為下一學期幾個科目的選課走班趟出了路子，提供了借鑒。其間，我負責編訂了《博興二中高一語文選課走班指導手冊》，做了總結(jié)《關(guān)于走班制的理論與考慮》，設計了老師與學生調(diào)查問卷，并將對問卷進展分析^p研究。我們的選課走班工作，得到省市縣各級教育部門的關(guān)注和贊揚。市教育局高局長高度評價了我校先進的辦學理念，稱贊“博興二中從辦學理念到辦學業(yè)績確實在全市乃至全省起到了示范帶頭作用，為全市高中學校提供了可供學習借鑒的樣板”〔博興教育信息網(wǎng)〕。省級領導也屢次對我們的選課走班工作進展調(diào)研和指導，我們的經(jīng)歷將在全省交流和推廣。〔二〕研究性學習教學實驗研究性學習，是課程改革中的新角色，而且是必修課程。本來應該有專門的老師來上，但由于師資力量缺乏，學校把這一任務安排給了語文老師。高一語文組在教授語文課的同時，又承當了研究性學習的教學任務。這是我們從來沒接觸過的課程，為了上好這一課程，我們從零開場，集體研究，查閱資料，根據(jù)學生需求，學校資等情況，綜合分析^p，確立了“走進名著”這一研究課題。于是在兩個學期，分別引導學生開展了對《三國演義》《紅樓夢》的閱讀及研究。學生分組，撰寫研究論文，進步了學生的自主、合作、探究學習的才能，進步了語文素養(yǎng)。其間，編輯了以下材料：《三國演義研究性學習教學設計》《走進三國研究性學習課題總結(jié)》《紅樓夢研究課題一覽表》等?！踩澄宀饺问浇虒W形式的實驗五步三段式教學形式是我校高二年級開場實驗，其他年級學習之后推廣。我聽取了高二的觀摩課后，指導本組老師們按照五步三段形式編寫學案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課，這一教學形式正在被老師們承受和理論。三、課題研究一年來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的老師作為自己的奮斗目的。主要進展兩個課題的研究：一、繼續(xù)20xx年以來的省高中語文活動化教材研究課題研究，收錄老師的教研作品近百篇，編訂教學設計、教育案例成果集，受到省教研室的高度評價；二、繼續(xù)“十一五”國家級課題“創(chuàng)新寫作教學研究與實驗”的研究，6月征集參賽作品近30篇。今年的高中語文論文評選，由市推薦到省的六篇論文中就有我校的兩篇。這些都表達了老師們高度的教研熱情。2023語文老師年終述職報告〔精選7篇〕(篇七)??在時間的淘洗下，的流言不攻自破。所有的荒唐舉動只博得別人一笑，一切很快又回復正常。這卻增添了我對生命的警覺，生命繁衍不息，個體的末日卻無法回避。面對心靈的拷問，我將碌碌無為蹉跎一生亦或是給我平凡的生命留下一道道亮麗的風景呢？略作思忖，我決然為自己選定后面的道路。光陰如影子一般，你一不經(jīng)意，它就躲到你的身后了。進入初三，緊張而繁忙的工作幾乎塞滿了每一