-衛(wèi)生資格-副高-護(hù)理學(xué)-副高-章節(jié)練習(xí)-護(hù)理學(xué)總論-護(hù)理健康教育學(xué)(多選題)(共65題)

-衛(wèi)生資格-副高-護(hù)理學(xué)-副高-章節(jié)練習(xí)-護(hù)理學(xué)總論-護(hù)理健康教育學(xué)(多選題)(共65題)

1.行為發(fā)展的特點(diǎn)包括解析：無答案：(ACD)A.連續(xù)性B.個(gè)體性C.階段性D.不平衡性E.不連續(xù)性

2.影響行為的因素有解析：無答案：(ABC)A.傾向因素B.促進(jìn)因素C.強(qiáng)化因素D.環(huán)境因素E.個(gè)人因素

3.健康教育常用的人際傳播形式包括解析：無答案：(ABCD)A.咨詢B.交談C.勸服D.指導(dǎo)E.教育

4.護(hù)理健康教育研究的對象是解析：無答案：(ABC)A.患者B.患者的家屬C.護(hù)士D.所有醫(yī)務(wù)人員E.所有工作人員

5.衛(wèi)生知識(shí)普及率反映了解析：無答案：(ABDE)A.健康教育實(shí)施效果B.健康教育方法的可行性C.健康教育計(jì)劃制定情況D.健康教育的深度和廣度E.健康教育報(bào)刊的受歡迎程度

6.健康教育分為解析：無答案：(ACDE)A.生理學(xué)階段B.醫(yī)學(xué)階段C.行為階段D.社會(huì)階段E.環(huán)境階段

7.健康促進(jìn)涉及的活動(dòng)領(lǐng)域包括解析：無答案：(ABC)A.制定能促進(jìn)健康的公共政策B.創(chuàng)造支持的環(huán)境C.發(fā)展個(gè)人的技能D.加強(qiáng)社區(qū)的行動(dòng)E.調(diào)整保健服務(wù)方向

8.人類行為的發(fā)展特點(diǎn)是解析：無答案：(BCE)A.適應(yīng)性B.階段性C.連續(xù)性D.個(gè)體差異性E.不均衡性

9.屬于強(qiáng)化因素的有解析：無答案：(ABCD)A.知識(shí)因素B.資源C.技術(shù)D.信念和價(jià)值面E.矯正行為

10.人類行為可分為解析：無答案：(ABCD)A.本能行為B.社會(huì)行為C.外顯行為D.內(nèi)隱行為E.綜合行為

11.構(gòu)成人類行為的基本要素解析：無答案：(ABCDE)A.行為主體B.行為客體C.行為環(huán)境D.行為手段E.行為結(jié)果

12.健康相關(guān)行為分為解析：無答案：(CD)A.本能行為B.社會(huì)行為C.健康行為D.危險(xiǎn)行為E.保健行為

13.危險(xiǎn)行為包括解析：無答案：(ABCDE)A.不良生活習(xí)慣B.A型行為C.C型行為D.不良疾病行為E.違反社會(huì)法律道德行為

14.常用的個(gè)體行為矯正技術(shù)有解析：無答案：(ACDE)A.脫敏療法B.物理療法C.厭惡療法D.示范療法E.強(qiáng)化療法

15.屬于模糊性反饋行為的是解析：無答案：(DE)A.點(diǎn)頭B.搖頭C.微笑D.沉默E.插入"是嗎""哦"等語言

16.屬于健康促進(jìn)策略的是解析：無答案：(ABD)A.制定健康的公共政策B.發(fā)展個(gè)人技能C.增加醫(yī)藥費(fèi)用的投入D.創(chuàng)造支持性環(huán)境E.全民健康知識(shí)教育

17.健康教育處方具備的特點(diǎn)有解析：無答案：(BCD)A.普及性B.針對性C.具體性D.可操作性E.通俗易懂性

18.對患者的教育包括解析：無答案：(ABC)A.衛(wèi)生科普知識(shí)B.心理衛(wèi)生知識(shí)教育C.健康相關(guān)行為D.就診知識(shí)E.康復(fù)知識(shí)

19.教育和組織診斷的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的解析：無答案：(ABC)A.傾向因素B.促成因素C.強(qiáng)化因素D.環(huán)境因素E.心理因素

20.有明確證據(jù)支持的高血壓危險(xiǎn)因素包括解析：無答案：(BCD)A.遺傳B.超重C.高鈉飲食D.吸煙E.氣候因素

21.關(guān)于計(jì)劃實(shí)施機(jī)構(gòu)組成部分正確的是解析：無答案：(ACD)A.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)必不可少B.政策支持與否對項(xiàng)目實(shí)施工作無很大影響C.項(xiàng)目成功離不開社區(qū)中各組織機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)與合作D.即便是國際項(xiàng)目也必須有社區(qū)參與，否則不會(huì)成功E.醫(yī)院儀器設(shè)備對教育計(jì)劃實(shí)施有很大影響

22.健康傳播的影響因素包括解析：健康傳播的影響因素包括：傳播者、信息、環(huán)境因素、傳播途徑（媒介）、受者。答案：(ABCDE)A.傳者B.受者C.傳播途徑D.信息E.環(huán)境因素

23.流行病學(xué)診斷需要回答的問題包括解析：無答案：(BCDE)A.影響健康問題的行為因素是什么B.威脅社區(qū)人群健康的疾病是什么C.影響該疾病或健康問題的最大危險(xiǎn)因素是什么D.此疾病在地域、季節(jié)時(shí)間上有什么規(guī)律E.此疾病的受累者是哪一類人群

24.不屬于判斷行為重要與不重要原則的是解析：無答案：(AB)A.經(jīng)常發(fā)生的行為B.行為與健康問題有無明確的因果關(guān)系C.形成行為時(shí)間的長短D.行為與傳統(tǒng)的生活方式關(guān)系的大小E.社會(huì)對該行為贊同與反對的意見

25.制定教育與組織診斷時(shí)，影響健康行為問題的因素有解析：無答案：(CDE)A.環(huán)境因素B.政策因素C.傾向因素D.促成因素E.強(qiáng)化因素

26.影響評價(jià)的因素解析：無答案：(ABCDE)A.時(shí)間因素B.回歸因素C.測量工具因素D.選擇偏倚E.失訪

27.格林模式中，不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是解析：無答案：(DE)A.傾向因素B.強(qiáng)化因素C.促成因素D.環(huán)境因素E.行為因素

28.不屬于確定健康教育計(jì)劃優(yōu)先項(xiàng)目原則的是解析：無答案：(CD)A.重要性B.可行性C.科學(xué)性D.傳統(tǒng)性E.有效性

29.健康教育的主要目的是解析：無答案：(ABDE)A.預(yù)防疾病B.消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素C.普及一般衛(wèi)生知識(shí)D.提高生活質(zhì)量E.促進(jìn)健康

30.護(hù)理健康教育學(xué)的主要基礎(chǔ)學(xué)科包括解析：無答案：(ABCDE)A.行為科學(xué)B.傳播學(xué)C.預(yù)防醫(yī)學(xué)D.社會(huì)學(xué)E.教育學(xué)

31.對健康教育的描述正確的是解析：無答案：(ABCDE)A.是指與人健康有關(guān)的信息B.是健康傳播者傳遞的內(nèi)容C.泛指一切有關(guān)人的身體、心理、社會(huì)適應(yīng)能力的知識(shí)、技術(shù)、觀念和行為模式D.直接影響傳播效果E.具有科學(xué)性和指導(dǎo)性的特點(diǎn)

32.健康促進(jìn)的基本特征解析：無答案：(ACDE)A.約束性B.自主性C.群體性D.廣闊性E.更強(qiáng)調(diào)疾病的預(yù)防

33.在健康相關(guān)行為改變的理論中，知信行模式的內(nèi)容包括解析：無答案：(ABCDE)A.信息B.知識(shí)和學(xué)習(xí)C.信念和態(tài)度D.行為改變E.增進(jìn)健康

34.危害健康的行為有解析：無答案：(ABCDE)A.A型行為B.C型行為C.不良生活習(xí)慣D.不良疾病行為E.日常危害健康行為

35.下列屬于影響人類行為環(huán)境因素的有解析：無答案：(ACDE)A.學(xué)校的教育B.父母的遺傳C.家庭的經(jīng)濟(jì)狀況D.意外事件E.風(fēng)俗習(xí)慣

36.影響人類健康的四大因素為解析：無答案：(BCDE)A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.行為生活方式D.生物學(xué)因素E.衛(wèi)生保健因素

37.在健康信念模式中，健康行為的采納與哪些因素有關(guān)解析：無答案：(ABCDE)A.對疾病威脅的認(rèn)識(shí)B.對健康行為益處的認(rèn)知C.對健康行為障礙的認(rèn)知D.社會(huì)人口學(xué)因素E.提示因素

38.不良生活方式具備哪些特點(diǎn)解析：無答案：(CDE)A.潛伏期短B.特異性強(qiáng)C.協(xié)調(diào)作用強(qiáng)D.變易性大E.廣泛存在

39.下列哪些行為屬于不良疾病行為解析：無答案：(CDE)A.生病后，及時(shí)入院治療B.因病致殘后，堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練C.生病后自暴自棄，拒絕治療D.得知患病，恐懼、寢食難安E.生病后，天天求神拜佛替代吃藥

40.健康信息是健康傳播者傳遞的內(nèi)容，直接影響健康傳播的效果，健康信息的特點(diǎn)有解析：無答案：(ABDE)A.符合通俗易懂B.科學(xué)性C.娛樂性D.針對性E.指導(dǎo)性

41.人際傳播是人與人之間通過哪些方式進(jìn)行信息和情感的交換解析：無答案：(ABCDE)A.語言B.表情C.手勢D.文字E.符號(hào)

42.人類的傳播活動(dòng)可分為解析：無答案：(AD)A.人際傳播B.口頭傳播C.文字傳播D.大眾傳播E.形象化傳播

43.在健康傳播中，受者在接觸信息時(shí)普遍存在的心理包括解析：無答案：(BCDE)A.求異B.求真C.求新D.求短E.求近

44.傳播過程中，影響受者對信息的選擇性的主要干擾因素為解析：無答案：(BCE)A.選擇性拒絕B.選擇性接受C.選擇性理解D.選擇性遺忘E.選擇性記憶

45.人際傳播的影響因素包括解析：無答案：(BCDE)A.傳者的心理狀態(tài)B.受者的心理狀態(tài)C.傳者的文化程度D.受者的文化程度E.傳統(tǒng)觀念的誤導(dǎo)

46.人際傳播中，常用的反饋方式有解析：無答案：(CD)A.積極性反饋B.消極性反饋C.語言反饋D.體語反饋E.鞭策性反饋

47.對于健康傳播的要素理解錯(cuò)誤的是解析：無答案：(AC)A.受傳者又稱受眾B.傳播媒介是訊息的載體C.信息是訊息的實(shí)體D.傳播者是信息傳播的主動(dòng)發(fā)出者E.傳播效果是指受傳者接受信息后發(fā)生的反應(yīng)

48.健康傳播者選擇傳播途徑時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮受者的解析：無答案：(CE)A.經(jīng)濟(jì)條件B.文化水平C.心理特點(diǎn)D.社會(huì)支持E.心理動(dòng)機(jī)

49.傳播效果由低向高分為哪四個(gè)層次解析：無答案：(ACDE)A.知曉健康信息B.理解健康信息C.健康信念認(rèn)同D.態(tài)度轉(zhuǎn)變E.采納健康的行為

50.在健康教育評估中，可以導(dǎo)致偏倚的因素有解析：無答案：(ABCDE)A.時(shí)間因素B.測量或觀察因素C.回歸因素D.選擇因素E.失訪

51.流行病學(xué)診斷所具有的綜合性指標(biāo)包括解析：無答案：(ABCDE)A.死亡率B.發(fā)病率C.傷殘率D.不適E.不滿意

52.健康教育中干預(yù)的內(nèi)容應(yīng)包括解析：無答案：(ABCDE)A.目標(biāo)人群B.干預(yù)策略C.干預(yù)活動(dòng)的具體內(nèi)容D.對干預(yù)人員培訓(xùn)E.評價(jià)計(jì)劃

53.下列屬于管理與政策診斷的核心內(nèi)容的是解析：無答案：(AC)A.組織評估B.傾向因素評估C.資源評估D.促成因素評估E.強(qiáng)化因素評估

54.下列屬于高可變性行為的是解析：無答案：(BCE)A.植根于文化傳統(tǒng)中的行為B.社會(huì)不贊成的行為C.正處在發(fā)展時(shí)期的行為D.以往無成功改變實(shí)例的行為E.剛剛形成的行為

55.在影響健康教育評價(jià)的因素中屬于測量者的因素為解析：無答案：(AC)A.暗示效應(yīng)B.霍桑效應(yīng)C.評定錯(cuò)誤D.時(shí)間因素E.選擇因素

56.通過醫(yī)院健康教育可以解析：無答案：(ABCDE)A.提高患者遵醫(yī)行為B.促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系C.提供心理咨詢D.降低醫(yī)療成本E.進(jìn)行心理治療

57.影響行為的因素主要包括解析：無答案：(ADE)A.傾向因素B.修正因素C.提示因素D.促成因素E.強(qiáng)化因素

58.在健康信念模式中，修正因素包括解析：無答案：(ABCDE)A.人口學(xué)因素B.社會(huì)心理學(xué)因素C.結(jié)構(gòu)變項(xiàng)因素D.提示因素E.對疾病易感性的認(rèn)識(shí)

59.厭惡療法適用于解析：無答案：(ABC)A.吸毒B.酗酒C.吸煙D.緊張E.焦慮

60.人際傳播的形式包括解析：無答案：(ABCDE)A.個(gè)人與個(gè)人之間的傳播B.個(gè)人與群體之間的傳播C.群體與群體之間的傳播D.親身傳播E.自我傳播

61.關(guān)于人際傳播中的談話技巧，說法正確的是解析：無答案：(ABCE)A.內(nèi)容明確B.重點(diǎn)突出C.語速適中D.避免對視E.適當(dāng)重復(fù)

62.下列哪些屬于非語言傳播手段解析：無答案：(ABCDE)A.手勢B.服飾C.觸摸D.眼神E.面部表情

63.關(guān)于健康教育評價(jià)，描述錯(cuò)誤的是解析：無答案：(BCDE)A.貫穿于健康教育計(jì)劃的始終B.只存在于健康教育計(jì)劃實(shí)施后C.只存在于健康教育計(jì)劃形成時(shí)D.只是對