下半年大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指南

下半年大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指南_大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書范文

據(jù)人力資源專家分析，最近三個(gè)月的個(gè)人職業(yè)詢問客戶中，每10人就有4人一開口就索要個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書。而他們大多是在校大學(xué)生，本科生居多，其次有大專生和碩士討論生，他們的目的是為了或參與學(xué)校舉辦的職業(yè)規(guī)劃大賽，或是為了完成作業(yè)爭(zhēng)取學(xué)分。

這些要參與職業(yè)規(guī)劃大賽的大學(xué)生中，其實(shí)并不了解究竟什么是職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃書要做成什么樣子，也都一頭霧水，這也反映了大學(xué)對(duì)什么是職業(yè)規(guī)劃、如何進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃的教育存在明顯缺失。為了普及職業(yè)規(guī)劃根底學(xué)問，標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)規(guī)劃書的書寫，并盼望在制作職業(yè)規(guī)劃書的同時(shí)，大家能有所收獲，向陽(yáng)生涯專家團(tuán)隊(duì)特地制作了完整的《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書寫作指南》以及相關(guān)范文，供大學(xué)生學(xué)習(xí)參考。

一、職業(yè)規(guī)劃書的目的

職業(yè)規(guī)劃書是個(gè)人進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃的行動(dòng)指南。

專家解讀：看似簡(jiǎn)潔平淡的一句話，但它卻起著很大的重要。提筆書寫職業(yè)規(guī)劃書時(shí)，最緊要的是要明確你書寫它的目的和意義。由于這是引導(dǎo)你完成整個(gè)規(guī)劃書的線索，同時(shí)也時(shí)刻提示著你：相比起參與一場(chǎng)競(jìng)賽，該職業(yè)規(guī)劃書能對(duì)你的職業(yè)進(jìn)展能起到實(shí)際作用才是更重要的事。

二、職業(yè)規(guī)劃書的制作原則

職業(yè)規(guī)劃書的制作必需遵循一些必要的原則，以保證你的職業(yè)規(guī)劃書不是夸夸其談，而要具備有用價(jià)值：

1、可行性

只有在實(shí)際中可操作的職業(yè)規(guī)劃書才具有價(jià)值。這也要求你在制作前期，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域做盡可能多的收集信息，多做現(xiàn)實(shí)調(diào)查，加深對(duì)實(shí)際狀況的了解和理解。

2、客觀性

職業(yè)規(guī)劃書中的內(nèi)容必需是實(shí)事求是，毫無虛構(gòu)內(nèi)容的。其中不僅要包含對(duì)自身優(yōu)勢(shì)的分析，對(duì)缺乏之處也要有透徹的剖析。

3、預(yù)見性

對(duì)目標(biāo)行業(yè)將來的進(jìn)展趨勢(shì)要有自己的理解和預(yù)判。

4、共性化

職業(yè)規(guī)劃書肯定是依據(jù)自身實(shí)際狀況而量身定做出來，別人的勝利路徑和模式，并不適合于你。

專家解讀：有許多學(xué)生制作職業(yè)規(guī)劃書，內(nèi)容做得很豐富、很美麗，但回到現(xiàn)實(shí)中，幾乎沒有任何有用價(jià)值，甚至是天方夜譚。向陽(yáng)生涯認(rèn)為，假如只是為了參與競(jìng)賽、拿幾個(gè)學(xué)分，那職業(yè)規(guī)劃書就完全沒有它存在的價(jià)值。只有能產(chǎn)生實(shí)際作用、能明確教導(dǎo)你進(jìn)展的職業(yè)規(guī)劃書，才能算得上是完整的、科學(xué)的、可行的個(gè)人職業(yè)進(jìn)展方案。

三、理論依據(jù)

向陽(yáng)生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型：通過對(duì)三大系統(tǒng)、十五大要素的綜合評(píng)估、分析而最終得出準(zhǔn)確、科學(xué)的職業(yè)定位。三大系統(tǒng)、十五大要素即是：職業(yè)取向系統(tǒng)(要素：性格、興趣、價(jià)值觀、需要、愿景)，商業(yè)價(jià)值系統(tǒng)(要素：學(xué)問、技能、天賦、經(jīng)受、資源)，職業(yè)時(shí)機(jī)系統(tǒng)(宏觀、產(chǎn)業(yè)、組織、職業(yè)、家庭)。

專家點(diǎn)評(píng)：書寫職業(yè)規(guī)劃書，你必需有一個(gè)理論分析模型以支持你確定你的職業(yè)定位。這個(gè)模型是向陽(yáng)生涯多年詢問閱歷和專家團(tuán)隊(duì)們才智的結(jié)晶，已幫忙成千上萬的人找到他們適宜的位置，其適用性和有效性已經(jīng)得到檢驗(yàn)。在你的職業(yè)規(guī)劃書中，該定位模型能使你的職業(yè)規(guī)劃書找到清楚的行文脈絡(luò)和規(guī)劃規(guī)律，并幫忙你以此為依據(jù)綻開分析，從定位開頭，一點(diǎn)點(diǎn)形成你的職業(yè)規(guī)劃方案。

四、職業(yè)規(guī)劃書的重點(diǎn)要素

1、自我理解

自我理解包含兩局部：對(duì)自己性格、興趣、價(jià)值觀的剖析，以及對(duì)自己學(xué)問、技能、經(jīng)受、天賦等方面的分析。這個(gè)內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的最根本要素。

2、對(duì)外界環(huán)境的理解

對(duì)外界環(huán)境的理解，主要指對(duì)目標(biāo)工作領(lǐng)域、目標(biāo)崗位所涉及的行業(yè)進(jìn)展信息、將來前景、相關(guān)企業(yè)的進(jìn)展?fàn)顩r、崗位的根本職責(zé)和職能要求等。此內(nèi)容可以通過查找實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，或者通過非正式采訪相關(guān)業(yè)內(nèi)人士來獵取你需要的信息，并進(jìn)展整理、歸納，形成自己對(duì)該領(lǐng)域進(jìn)展現(xiàn)狀和將來趨勢(shì)的理解。這個(gè)內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的重要內(nèi)容。

3、綜合內(nèi)外，形成定位

通過以上內(nèi)容的分析，依據(jù)向陽(yáng)生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型，將自我理解，自身商業(yè)價(jià)值的客觀評(píng)估及對(duì)目標(biāo)行業(yè)趨勢(shì)、就業(yè)時(shí)機(jī)等三大系統(tǒng)進(jìn)展綜合分析，通過十五大要素所顯示的信息，逐步將你的職業(yè)定位鎖定在詳細(xì)行業(yè)中的詳細(xì)職位，形成職業(yè)定位。例如：廣告行業(yè)籌劃總監(jiān)、或快消品德業(yè)市場(chǎng)總監(jiān)等。切忌籠統(tǒng)的將目標(biāo)設(shè)定為我可以做市場(chǎng)、我能做銷售等模糊的定位。

4、詳細(xì)的目標(biāo)設(shè)定

詳細(xì)目標(biāo)設(shè)定即是在有了清楚的職業(yè)定位后，依據(jù)你的職業(yè)定位找到適宜的進(jìn)展切入點(diǎn)，也就是說你要找到起步的地方。沒人能一步實(shí)現(xiàn)最終的職業(yè)目標(biāo)，你需要循序漸進(jìn)，一步步向終極目標(biāo)靠近。那么，接下來你就要圍繞你的終極目標(biāo)設(shè)計(jì)進(jìn)展通道，也就是說讓把目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)詳細(xì)化，形成進(jìn)展通道。例如：軟件行業(yè)售前參謀(產(chǎn)品經(jīng)理)高級(jí)售前參謀(高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理)售前參謀部經(jīng)理。

5、行動(dòng)規(guī)劃

有了目標(biāo)和路線，你需要切實(shí)可行的行動(dòng)實(shí)施方案。此時(shí)，你要依據(jù)你的進(jìn)展路線，將目標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化，制定分階段目標(biāo)，同時(shí)設(shè)定好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并將每個(gè)階段應(yīng)完成的任務(wù)清楚的排列出來。如此一步步細(xì)化下來，你便能得到一套完整的行動(dòng)方案。此外，結(jié)合你的實(shí)施方案以及你的進(jìn)展現(xiàn)狀，你需要制定配套的學(xué)習(xí)方案來補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問，培育專業(yè)技能，積存心理資本等，對(duì)內(nèi)生涯進(jìn)展查漏補(bǔ)缺，并進(jìn)一步提高自身商業(yè)價(jià)值，那么才能讓外生涯也得到改善和提升，從而使得你實(shí)現(xiàn)你的終極目標(biāo)。

五、職業(yè)規(guī)劃方案的可行性推斷

在完成以上內(nèi)容后，還需要有一個(gè)自我評(píng)估、檢測(cè)的環(huán)節(jié)，用什么標(biāo)準(zhǔn)來推斷和衡量你這份職業(yè)規(guī)劃書的可行性呢?為此，向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)供應(yīng)了以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

實(shí)踐先行，前期分析初步鑒定可行性

職業(yè)定位是否有充分理由

行動(dòng)方案是否有可操作性

專家解讀：當(dāng)你的職業(yè)規(guī)劃方案出爐后，你必需通過實(shí)踐來檢驗(yàn)這個(gè)方案的可操作性有多大，有問題就要準(zhǔn)時(shí)作出調(diào)整。關(guān)于職業(yè)定位的檢驗(yàn)，你可通過對(duì)自身認(rèn)知的不斷加深，對(duì)人才市場(chǎng)、行業(yè)信息等的不斷了解，以及在之后的工作實(shí)踐中來總結(jié)、分析、檢視你的職業(yè)定位的是否合理、適宜，如有問題，可盡早進(jìn)展修正和調(diào)整。行動(dòng)方案是否可行，只要你去嘗試操作和實(shí)踐一番，立馬就會(huì)有答案。關(guān)鍵要去實(shí)踐，而非空發(fā)感想。在制作職業(yè)規(guī)劃方案時(shí)，向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)建議，最好請(qǐng)專家從旁教導(dǎo)，獲得供應(yīng)更多的、具體的就業(yè)信息，并對(duì)你的職業(yè)規(guī)劃方案進(jìn)展專業(yè)的、科學(xué)的可行性評(píng)估，增加該方案的實(shí)際操作性。

職業(yè)規(guī)劃書的制作并沒有你想象中那么抽象和簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于，你要通過制作這個(gè)方案，加深自我認(rèn)知，加深對(duì)外界環(huán)境、職場(chǎng)環(huán)境的熟悉和理解。你需要在不斷實(shí)踐、不斷探究中去修正和完善你的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃方案，盡早明確進(jìn)展思路，這樣才不會(huì)在工作時(shí)一片迷茫，也不會(huì)讓進(jìn)展經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就停頓進(jìn)展。

職業(yè)規(guī)劃指南

進(jìn)入新的一年，需要做好新的職業(yè)規(guī)劃，以便隨時(shí)動(dòng)身。小編將為你供應(yīng)2022年職業(yè)規(guī)劃指南針，請(qǐng)抓住每一次時(shí)機(jī)。

一月二月寒冬孕育求職盼望

元旦后，曾經(jīng)如火如荼的校園聘請(qǐng)漸漸冷清下來，大型聘請(qǐng)會(huì)告一段落，聘請(qǐng)企業(yè)與聘請(qǐng)信息都少了。畢業(yè)生們不必對(duì)此慌張，由于這是就業(yè)工作的規(guī)律。寒假前的一段時(shí)間是聘請(qǐng)淡季。畢業(yè)生們進(jìn)入考試季，忙著復(fù)習(xí)功課預(yù)備期末考試，考試后大多數(shù)人直接回家過年。用人單位上一年已經(jīng)啟動(dòng)的校園聘請(qǐng)現(xiàn)在根本都在收尾。尚未啟動(dòng)校園聘請(qǐng)的單位也不會(huì)在這個(gè)時(shí)候進(jìn)校園，他們往往選擇寒假后啟動(dòng)聘請(qǐng)。可以說，寒假前與寒假間正是人才市場(chǎng)供求兩不旺的季節(jié)。

然而，求職的畢業(yè)生卻不能忽視寒假求職。特殊是那些想找工作但不見成效的畢業(yè)生，更要利用假期好好梳理前半程的求職閱歷與教訓(xùn)，從個(gè)人力量、求職技巧、求職期望值等方面查找缺乏，并做出相應(yīng)調(diào)整，爭(zhēng)取在下學(xué)期能順當(dāng)解決工作。

春節(jié)前后，各地將掀起新一輪供需見面會(huì)的小高潮。天津、青島、寧波、大連、廈門等地將舉辦人才洽談會(huì)，效勞對(duì)象主要是利用假期求職的各地畢業(yè)生。北京化工大學(xué)山東籍畢業(yè)生劉鑫就是2022年春節(jié)后在青島的聘請(qǐng)會(huì)上找到了工作。他說，大學(xué)生與外地單位聯(lián)系平常只能通過網(wǎng)絡(luò)，對(duì)單位的詳細(xì)狀況不能眼見為實(shí)，假如能利用假期到當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)一圈，在聘請(qǐng)會(huì)上與用人單位面對(duì)面地溝通，不僅增加了勝利的幾率，還能切身地領(lǐng)會(huì)當(dāng)?shù)氐娜宋?、自然環(huán)境，到簽約的時(shí)候心里就踏實(shí)多了。

1月至2月，全國(guó)范圍內(nèi)的網(wǎng)上聘請(qǐng)會(huì)還有三場(chǎng)，分別是20XX屆高校上聯(lián)合聘請(qǐng)活動(dòng)、2022年全國(guó)畢業(yè)討論生網(wǎng)上專場(chǎng)聘請(qǐng)周、2022年全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)走進(jìn)春天大型網(wǎng)絡(luò)聘請(qǐng)會(huì)。畢業(yè)生可在假期上網(wǎng)找找工作。

三月四月求職的春天到來

進(jìn)入三四月份，應(yīng)屆生迎來其次個(gè)求職頂峰。高校接連舉辦大型聘請(qǐng)會(huì)，聘請(qǐng)規(guī)劃安排在2022年上半年的單位也會(huì)不斷發(fā)出聘請(qǐng)信息。一度冷淡的校園聘請(qǐng)?jiān)俅螣霟崞饋?，這無疑是畢業(yè)生在其次學(xué)期解決工作的好時(shí)機(jī)。

考研成績(jī)一般在3月份公布，高校的錄用結(jié)果也會(huì)間續(xù)出來。未能考取討論生的同學(xué)也將參加求職大軍，對(duì)于他們來說求職的壓力會(huì)更大。北京工業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處副處長(zhǎng)張彥軍說，高校三四月份舉辦的聘請(qǐng)活動(dòng)主要是面對(duì)這局部畢業(yè)生綻開的，畢業(yè)生可利用此時(shí)的有利時(shí)機(jī)抓緊落實(shí)工作。

北京市村官、社會(huì)工等公益、基層崗位聘請(qǐng)?jiān)诒倦A段發(fā)出招考公告。現(xiàn)在有志到基層工作的畢業(yè)生越來越多，考試、錄用的競(jìng)爭(zhēng)也特別劇烈，要想通過筆試、面試，層層過關(guān)，畢業(yè)生們還需要下一番功夫。

根據(jù)慣例，北京市教委下屬的高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心也會(huì)在開學(xué)初期舉辦大規(guī)模的畢業(yè)生就業(yè)效勞月活動(dòng)，雙選會(huì)將密集舉辦。尚未解決工作的畢業(yè)生要抓住這個(gè)求職黃金期。

三四月，全國(guó)大型網(wǎng)上聘請(qǐng)會(huì)也特別頻繁。全國(guó)中小企業(yè)、有色金屬行業(yè)、效勞外包行業(yè)、信息行業(yè)等都將組織網(wǎng)上聘請(qǐng)會(huì)。

另外，2022年高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟春季聯(lián)合聘請(qǐng)周、20XX屆高校上聯(lián)合聘請(qǐng)活動(dòng)也將在三四月份舉辦。

五月六月離校傷感的季節(jié)

到了五六月份，求職又進(jìn)入了淡季，企業(yè)大局部都完成了聘請(qǐng)規(guī)劃，新的聘請(qǐng)信息數(shù)量銳減。此時(shí)，大局部畢業(yè)生也找到了適宜的工作，進(jìn)入與單位的簽約階段。高校于6月中旬啟動(dòng)集中派遣工作，畢業(yè)生要處理好檔案、戶籍、黨團(tuán)關(guān)系的轉(zhuǎn)移工作，并做好離校預(yù)備。

根據(jù)往年慣例，預(yù)征入伍也會(huì)在5月份啟動(dòng)網(wǎng)上報(bào)名工作，應(yīng)屆生可網(wǎng)上報(bào)名并從所在高校參與預(yù)征。這局部畢業(yè)生在冬季征兵時(shí)可優(yōu)先入伍。5月還是農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特崗規(guī)劃月和重大科研工程吸納高校上聘請(qǐng)?jiān)?，關(guān)注這兩項(xiàng)公益崗位的畢業(yè)生可留意聘請(qǐng)信息。

5月份仍在大規(guī)模聘請(qǐng)的往往是民營(yíng)企業(yè)。全國(guó)民營(yíng)企業(yè)聘請(qǐng)周、全國(guó)民營(yíng)科技企業(yè)與高校上聘請(qǐng)周將供應(yīng)大量崗位。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前約有70%的畢業(yè)生要到民營(yíng)企業(yè)就業(yè)。但是，從畢業(yè)生的就業(yè)意一直看，民企還不能與國(guó)企、外企抗衡。北京聯(lián)合大學(xué)的畢業(yè)生張弛說，開頭求職時(shí)總是盯著大單位，但是競(jìng)爭(zhēng)太劇烈了，有的連簡(jiǎn)歷關(guān)都過不了。而規(guī)模不大的民營(yíng)企業(yè)卻特別需要人才，對(duì)畢業(yè)生很熱忱，找份專業(yè)對(duì)口的工作不難。民企往往要求畢業(yè)生很快進(jìn)入狀態(tài)，挑起擔(dān)子，這對(duì)年輕大學(xué)生來說也是一種歷練。

七月八月回家就業(yè)的夏天

七八月份進(jìn)入暑假，大局部畢業(yè)生離開學(xué)校并走上工作崗位。但是，一些在外地高校的北京生源畢業(yè)生，要回到北京求職找工作。為了幫忙這局部畢業(yè)生和局部離校未就業(yè)的畢業(yè)生盡快落實(shí)工作，北京市人力資源和社會(huì)保障局會(huì)組織各級(jí)人才效勞機(jī)構(gòu)舉辦就業(yè)效勞月活動(dòng)，征集用人單位信息，供應(yīng)聘請(qǐng)信息，集中安排聘請(qǐng)會(huì)和就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。

此時(shí)，全國(guó)范圍的聘請(qǐng)活動(dòng)仍有3場(chǎng)，環(huán)渤海地區(qū)用人單位與20XX屆高校上聘請(qǐng)周、2022年全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)聯(lián)合聘請(qǐng)周、全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共效勞立體化平臺(tái)夏季網(wǎng)上聘請(qǐng)周。畢業(yè)生要利用好最終的時(shí)機(jī)，盡快就業(yè)。

職業(yè)規(guī)劃書寫作指南

參與職業(yè)規(guī)劃大賽的大學(xué)生中，其實(shí)許多人并不了解究竟什么是職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃書要做成什么樣子，也都一頭霧水，這也反映了大學(xué)對(duì)什么是職業(yè)規(guī)劃、如何進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃的教育存在明顯缺失。

一、職業(yè)規(guī)劃書的目的

職業(yè)規(guī)劃書是個(gè)人進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃的行動(dòng)指南。

看似簡(jiǎn)潔平淡的一句話，但它卻起著很大的重要。提筆書寫職業(yè)規(guī)劃書時(shí)，最緊要的是要明確你書寫它的目的和意義。由于這是引導(dǎo)你完成整個(gè)規(guī)劃書的線索，同時(shí)也時(shí)刻提示著你：相比起參與一場(chǎng)競(jìng)賽，該職業(yè)規(guī)劃書能對(duì)你的職業(yè)進(jìn)展能起到實(shí)際作用才是更重要的事。

二、職業(yè)規(guī)劃書的制作原則

職業(yè)規(guī)劃書的制作必需遵循一些必要的原則，以保證你的職業(yè)規(guī)劃書不是夸夸其談，而要具備有用價(jià)值：

1、可行性

只有在實(shí)際中可操作的職業(yè)規(guī)劃書才具有價(jià)值。這也要求你在制作前期，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域做盡可能多的收集信息，多做現(xiàn)實(shí)調(diào)查，加深對(duì)實(shí)際狀況的了解和理解。

2、客觀性

職業(yè)規(guī)劃書中的內(nèi)容必需是實(shí)事求是，毫無虛構(gòu)內(nèi)容的。其中不僅要包含對(duì)自身優(yōu)勢(shì)的分析，對(duì)缺乏之處也要有透徹的剖析。

3、預(yù)見性

對(duì)目標(biāo)行業(yè)將來的進(jìn)展趨勢(shì)要有自己的理解和預(yù)判。

4、共性化

職業(yè)規(guī)劃書肯定是依據(jù)自身實(shí)際狀況而量身定做出來，別人的勝利路徑和模式，并不適合于你。

有許多學(xué)生制作職業(yè)規(guī)劃書，內(nèi)容做得很豐富、很美麗，但回到現(xiàn)實(shí)中，幾乎沒有任何有用價(jià)值，甚至是天方夜譚。假如只是為了參與競(jìng)賽、拿幾個(gè)學(xué)分，那職業(yè)規(guī)劃書就完全沒有它存在的價(jià)值。只有能產(chǎn)生實(shí)際作用、能明確教導(dǎo)你進(jìn)展的職業(yè)規(guī)劃書，才能算得上是完整的、科學(xué)的、可行的個(gè)人職業(yè)進(jìn)展方案。

三、理論依據(jù)

三大系統(tǒng)、十五大要素即是：職業(yè)取向系統(tǒng)(要素：性格、興趣、價(jià)值觀、需要、愿景)，商業(yè)價(jià)值系統(tǒng)(要素：學(xué)問、技能、天賦、經(jīng)受、資源)，職業(yè)時(shí)機(jī)系統(tǒng)(宏觀、產(chǎn)業(yè)、組織、職業(yè)、家庭)。

四、職業(yè)規(guī)劃書的重點(diǎn)要素

1、自我理解

自我理解包含兩局部：對(duì)自己性格、興趣、價(jià)值觀的剖析，以及對(duì)自己學(xué)問、技能、經(jīng)受、天賦等方面的分析。這個(gè)內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的最根本要素。

2、對(duì)外界環(huán)境的理解

對(duì)外界環(huán)境的理解，主要指對(duì)目標(biāo)工作領(lǐng)域、目標(biāo)崗位所涉及的行業(yè)進(jìn)展信息、將來前景、相關(guān)企業(yè)的進(jìn)展?fàn)顩r、崗位的根本職責(zé)和職能要求等。此內(nèi)容可以通過查找實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，或者通過非正式采訪相關(guān)業(yè)內(nèi)人士來獵取你需要的信息，并進(jìn)展整理、歸納，形成自己對(duì)該領(lǐng)域進(jìn)展現(xiàn)狀和將來趨勢(shì)的理解。這個(gè)內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的重要內(nèi)容。

3、綜合內(nèi)外，形成定位

通過以上內(nèi)容的分析，依據(jù)向陽(yáng)生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型，將自我理解，自身商業(yè)價(jià)值的客觀評(píng)估及對(duì)目標(biāo)行業(yè)趨勢(shì)、就業(yè)時(shí)機(jī)等三大系統(tǒng)進(jìn)展綜合分析，通過十五大要素所顯示的信息，逐步將你的職業(yè)定位鎖定在詳細(xì)行業(yè)中的詳細(xì)職位，形成職業(yè)定位。例如：廣告行業(yè)籌劃總監(jiān)、或快消品德業(yè)市場(chǎng)總監(jiān)等。切忌籠統(tǒng)的將目標(biāo)設(shè)定為我可以做市場(chǎng)、我能做銷售等模糊的定位。

4、詳細(xì)的目標(biāo)設(shè)定

詳細(xì)目標(biāo)設(shè)定即是在有了清楚的職業(yè)定位后，依據(jù)你的職業(yè)定位找到適宜的進(jìn)展切入點(diǎn)，也就是說你要找到起步的地方。沒人能一步實(shí)現(xiàn)最終的職業(yè)目標(biāo)，你需要循序漸進(jìn)，一步步向終極目標(biāo)靠近。那么，接下來你就要圍繞你的終極目標(biāo)設(shè)計(jì)進(jìn)展通道，也就是說讓把目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)詳細(xì)化，形成進(jìn)展通道。例如：軟件行業(yè)售前參謀(產(chǎn)品經(jīng)理)高級(jí)售前參謀(高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理)售前參謀部經(jīng)理。

5、行動(dòng)規(guī)劃

有了目標(biāo)和路線，你需要切實(shí)可行的行動(dòng)實(shí)施方案。此時(shí)，你要依據(jù)你的進(jìn)展路線，將目標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化，制定分階段目標(biāo)，同時(shí)設(shè)定好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并將每個(gè)階段應(yīng)完成的任務(wù)清楚的排列出來。如此一步步細(xì)化下來，你便能得到一套完整的行動(dòng)方案。此外，結(jié)合你的實(shí)施方案以及你的進(jìn)展現(xiàn)狀，你需要制定配套的學(xué)習(xí)方案來補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問，培育專業(yè)技能，積存心理資本等，對(duì)內(nèi)生涯進(jìn)展查漏補(bǔ)缺，并進(jìn)一步提高自身商業(yè)價(jià)值，那么才能讓外生涯也得到改善和提升，從而使得你實(shí)現(xiàn)你的終極目標(biāo)。

五、職業(yè)規(guī)劃方案的可行性推斷

在完成以上內(nèi)容后，還需要有一個(gè)自我評(píng)估、檢測(cè)的環(huán)節(jié)，用什么標(biāo)準(zhǔn)來推斷和衡量你這份職業(yè)規(guī)劃書的可行性呢?

有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

1、實(shí)踐先行，前期分析初步鑒定可行性

2、職業(yè)定位是否有充分理由

3、行動(dòng)方案是否有可操作性

當(dāng)你的職業(yè)規(guī)劃方案出爐后，你必需通過實(shí)踐來檢驗(yàn)這個(gè)方案的可操作性有多大，有問題就要準(zhǔn)時(shí)作出調(diào)整。關(guān)于職業(yè)定位的檢驗(yàn)，你可通過對(duì)自身認(rèn)知的不斷加深，對(duì)人才市場(chǎng)、行業(yè)信息等的不斷了解，以及在之后的工作實(shí)踐中來總結(jié)、分析、檢視你的職業(yè)定位的是否合理、適宜，如有問題，可盡早進(jìn)展修正和調(diào)整。行動(dòng)方案是否可行，只要你去嘗試操作和實(shí)踐一番，立馬就會(huì)有答案。

職業(yè)規(guī)劃書的制作并沒有你想象中那么抽象和簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于，你要通過制作這個(gè)方案，加深自我認(rèn)知，加深對(duì)外界環(huán)境、職場(chǎng)環(huán)境的熟悉和理解。你需要在不斷實(shí)踐、不斷探究中去修正和完善你的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃方案，盡早明確進(jìn)展思路，這樣才不會(huì)在工作時(shí)一片迷茫，也不會(huì)讓進(jìn)展經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就停頓進(jìn)展。

生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)：寫職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的是熟悉自己：要弄清晰自己究竟想要什么?想要成為一個(gè)什么樣的人。關(guān)于自我認(rèn)知或者說自我覺醒，有的人只要幾個(gè)月即可，有的人可能需要一年、幾年甚至十幾年、幾十年，還有一些人，窮盡一生，仍舊不知道自己究竟要成就一個(gè)什么樣的人......

因此，我們要盡早的給自己規(guī)劃，并不斷地依據(jù)現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)、工作和生活狀況(環(huán)境)來調(diào)整和改良你的職業(yè)生涯規(guī)劃。

這是一個(gè)長(zhǎng)期的不斷完善的過程。

只要你有了方向和目標(biāo)，加之對(duì)自己足夠的信念，你終將成為你想要的那個(gè)人!

HR自身職業(yè)規(guī)劃指南

HR自身職業(yè)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)怎么做?

HR常常要幫公司的職員確定職業(yè)規(guī)劃，比方說一個(gè)人的職位應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)展，走到什么位置等等。那么HR自身的職業(yè)規(guī)劃要怎么做呢?

一般來說，相比銷售經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理，HR經(jīng)理們有更多的時(shí)機(jī)接觸到最新的治理理念和治理學(xué)問，同時(shí)也是職業(yè)規(guī)劃理念的第一受益人。HR們盼望幫忙員工做好職業(yè)規(guī)劃，為企業(yè)更好地保存人才。然而，近年來，HR從業(yè)人員越來越多，但做好自身職業(yè)規(guī)劃的人卻不多。許多人只是看到了這一職業(yè)光鮮亮麗的外表，工作了3、5年后卻發(fā)覺抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)差距很大。許多人非常迷茫，對(duì)于自己的職業(yè)生涯進(jìn)展通道并無清楚的規(guī)劃，對(duì)自己的進(jìn)展缺乏信念。

事實(shí)上，HR職業(yè)的進(jìn)展前景雖好，但進(jìn)展如何卻是因人而異。并不是全部的HR都能成為聘請(qǐng)經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)，大多數(shù)人都只是一般的專員，每天應(yīng)付大量簡(jiǎn)潔乏味的行政事務(wù)性工作。他們中有相當(dāng)一局部人是抱著去幫忙他人更好地進(jìn)展而投奔了HR領(lǐng)域，但現(xiàn)實(shí)卻要HR們站在資方角度去處理問題?，F(xiàn)實(shí)與預(yù)期落差巨大，企業(yè)員工的職業(yè)規(guī)劃究竟該怎么做，僅僅是停留在根本概念上。與此同時(shí)，由于缺乏必要的專業(yè)培訓(xùn)，許多HR雖然盼望為員工制定良好的職業(yè)規(guī)劃，但卻往往是閱歷主義，缺乏科學(xué)的專業(yè)學(xué)問和閱歷。

最終，每天為他人做職業(yè)規(guī)劃的HR，自己的職業(yè)進(jìn)展卻消失了問題。那么，人力資源HR從業(yè)者究竟該如何做自身職業(yè)規(guī)劃呢?：

1、人力資源總監(jiān)CHO

人往高處走，水往低處流。良好的工作平臺(tái)和豐富的工作閱歷，加之HR從業(yè)者本身出眾的個(gè)人素養(yǎng)，使他們的眼界更開闊，思維更具有全局性、前瞻性，也理所固然成為企業(yè)高層的候選對(duì)象。很多企業(yè)HR員認(rèn)為，成為企業(yè)決策層或者職業(yè)經(jīng)理人是他們努力工作的動(dòng)力源泉。而在其他人眼里，HR豐富的與人打交道的閱歷和閱歷，在有了機(jī)遇之后更簡(jiǎn)單把握和適應(yīng)，所以HR治理者可以做職業(yè)經(jīng)理人，朝著人力資源總監(jiān)的職業(yè)目標(biāo)進(jìn)展，而且更有實(shí)踐閱歷和閱歷。事實(shí)上，很多企業(yè)的行政副總、董事長(zhǎng)秘書等副總級(jí)高層人物都出身于HR。

2、企業(yè)培訓(xùn)師

在企業(yè)日益注意培訓(xùn)的今日，隨著企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)的升溫柔火爆，培訓(xùn)師已經(jīng)被視為金領(lǐng)般的職業(yè)。但要成為培訓(xùn)師，進(jìn)入門檻還是比擬高的。首先，最好具有國(guó)外留學(xué)經(jīng)受或國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)碩士以上的學(xué)歷;其次，最好有聞名外企或大型企業(yè)的工作經(jīng)受，如做過中高層治理人員更佳;三是，要有豐富的培訓(xùn)經(jīng)受和相關(guān)工作業(yè)績(jī)(比方為X企業(yè)做過培訓(xùn));第四，具有良好的溝通力量和口才;第五，在某一領(lǐng)域具有自己獨(dú)特的見解或行之有效的解決方案(這往往是成為高級(jí)培訓(xùn)師最重要的一點(diǎn))。作為企業(yè)內(nèi)的HR，假如你的公眾表達(dá)力量較強(qiáng)，共性與培訓(xùn)師的職業(yè)性格相匹配，那么不妨有意識(shí)地加強(qiáng)該方面力量的培育。

3、人力資源專家

人力資源內(nèi)部治理專家包含了諸多領(lǐng)域，如：?jiǎn)T工聘請(qǐng)、績(jī)效考核、薪資治理、企業(yè)培訓(xùn)、人力資源規(guī)劃、企業(yè)文化建立、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)治理、溝通治理、時(shí)間治理等等，這些都可以結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣進(jìn)展成為自己的專長(zhǎng)。不過，要成為某一行的專家就必需要做得足夠?qū)I(yè)。比方，成為以下方面的專業(yè)人士：

薪酬福利專家。薪酬在企業(yè)的作用不行無視，人力資源治理者的豐富薪酬治理閱歷和學(xué)問，作為薪酬專家肯定能有所進(jìn)展。績(jī)效經(jīng)理?？?jī)效治理的核心作用使得它可以獨(dú)成一家，擁有豐富績(jī)效治理閱歷的HR治理者做績(jī)效治理會(huì)更有發(fā)揮的精力和時(shí)間，更能供應(yīng)獨(dú)特的治理工具和治理閱歷。勞動(dòng)爭(zhēng)議處理專家和法規(guī)詢問。豐富的法律法規(guī)學(xué)問使他們完全有理由成為這方面的專家。HR從業(yè)者完全可以依據(jù)自己所處層次和所擅長(zhǎng)的查找最正確位置。

4、人力資源參謀

隨著國(guó)內(nèi)治理詢問行業(yè)的快速進(jìn)展，HR人員進(jìn)展也消失了另外一條路子，就是當(dāng)HR治理者在積存了肯定的閱歷之后，憑借自己的豐富閱歷和實(shí)踐閱歷，為企業(yè)供應(yīng)治理診斷詢問，轉(zhuǎn)向從事專業(yè)詢問工作，成為外部的人力資源參謀。以企業(yè)工作閱歷為依托，詢問會(huì)更有底氣，并且有實(shí)戰(zhàn)性，也簡(jiǎn)單得到企業(yè)的認(rèn)可。固然，要從事詢問工作，對(duì)各種治理案例必需很熟識(shí)，特殊是要有自己的一套良好的可操作的解決方法。同時(shí)，最好有聞名公司的工作背景和較高的學(xué)歷。

5、職業(yè)規(guī)劃師

當(dāng)我們求職就業(yè)不如意、職業(yè)進(jìn)展不滿足時(shí)、遭受各類職業(yè)困惑時(shí)，就需要到專業(yè)機(jī)構(gòu)尋求職業(yè)規(guī)劃師的幫忙，掃清職業(yè)生涯進(jìn)展中的各種障礙，走出困局，使職業(yè)生涯進(jìn)展越來越好。近年來人們對(duì)職業(yè)規(guī)劃、生涯治理的意識(shí)變得越來越強(qiáng)，期望得到職業(yè)規(guī)劃詢問與輔導(dǎo)的需求也表現(xiàn)得愈發(fā)急迫。HR治理者在企業(yè)的人事治理中積存了豐富的聘請(qǐng)閱歷和用人學(xué)問，培育自己的獨(dú)特用人理念和聘請(qǐng)眼光，走出去的一個(gè)出路就是立足于當(dāng)前的企業(yè)，在專業(yè)職業(yè)規(guī)劃詢問機(jī)構(gòu)兼任職業(yè)規(guī)劃專家。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的參考指南

第一步：客觀熟悉自我、精確職業(yè)定位

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，其最根底的工作首先是要知己，即要客觀全面認(rèn)清自我，充分了解自己的職業(yè)興趣、力量構(gòu)造、職業(yè)價(jià)值觀、行為風(fēng)格、自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)等，人才素養(yǎng)測(cè)評(píng)是全面、科學(xué)地熟悉自我的有效手段和工具。只有正確的熟悉自己，才能進(jìn)展精確的職業(yè)定位并對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)做出正確的選擇，才能選定適合自己進(jìn)展的職業(yè)生涯路線，才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)做出最正確選擇。

在客觀熟悉自我方面，我們至少需要了解以下五個(gè)方面：

1、喜愛干什么職業(yè)興趣;

2、能夠干什么職業(yè)技能;

3、適合干什么個(gè)人特質(zhì);

4、最看重什么職業(yè)價(jià)值觀;

5、人、崗是否匹配勝任力特征。

正確自我熟悉越來越受到各界的關(guān)注，哈佛大學(xué)的入學(xué)申請(qǐng)要求必需剖析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，列舉個(gè)人興趣愛好，還要列出三項(xiàng)成就并作說明，從中可見一斑。

其次步：評(píng)估職業(yè)時(shí)機(jī)、知己知彼

每一個(gè)人都處在肯定的社會(huì)環(huán)境之中，離開了這個(gè)環(huán)境，便無法生存與成長(zhǎng)。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在簡(jiǎn)單的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。

除了要正確客觀地熟悉自我，還必需更多地了解各種職業(yè)時(shí)機(jī)，尤其是一些熱門行業(yè)、熱門職位對(duì)人才素養(yǎng)與力量的要求。深入地了解這些行業(yè)與職位的需求狀況，結(jié)合自身特點(diǎn)評(píng)估外部事業(yè)時(shí)機(jī)，才能選擇可以終生從事的抱負(fù)職業(yè)。

對(duì)職業(yè)時(shí)機(jī)的評(píng)估需要理性評(píng)估，真正做到知己知彼，切忌想固然，對(duì)不熟識(shí)的行業(yè)和職位不切實(shí)際的憧憬，結(jié)果是費(fèi)了九牛二虎之力進(jìn)入城中，一入圍城立刻受到現(xiàn)實(shí)沖擊(realityshock)，迫不急待又要出城，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之間，年已蹉跎，空自消磨。

第三步：擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑

職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是制定自己的職業(yè)目標(biāo)和選擇職業(yè)進(jìn)展路徑，通過前面兩個(gè)步驟，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)有了清楚的推斷，對(duì)外部環(huán)境和各行各業(yè)的進(jìn)展趨勢(shì)和人才素養(yǎng)要求有了客觀的了解，在此根底上制定出與符合實(shí)際的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)。

職業(yè)目標(biāo)的選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的勝利與失敗。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在選錯(cuò)職業(yè)目標(biāo)的人當(dāng)中，超過80%的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說的女怕嫁錯(cuò)郎，男怕選錯(cuò)行。由此可見，職業(yè)目標(biāo)選擇對(duì)人生事業(yè)進(jìn)展是何等重要。正確的職業(yè)選擇至少應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：1、興趣與職業(yè)的匹配;2、性格與職業(yè)的匹配;3、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配;4、價(jià)值觀與職業(yè)的匹配;5、內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。

職業(yè)目標(biāo)確定后，向哪一條路線進(jìn)展，此時(shí)要做出選擇。是向行政治理路線進(jìn)展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線進(jìn)展;是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政主管路線;在詳細(xì)的崗位方面也需要作出選擇，行政治理?市場(chǎng)營(yíng)銷?技術(shù)研發(fā)?效勞支持?由于進(jìn)展路線不同，對(duì)職業(yè)進(jìn)展的要求也不一樣。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必需做出最適合自己的選擇，以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn)。

第四步：終生學(xué)習(xí)、高效行動(dòng)

在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的勝利。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)的詳細(xì)措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成職業(yè)目標(biāo)，在工作方面，你規(guī)劃實(shí)行什么措施，提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面，你規(guī)劃學(xué)習(xí)哪些學(xué)問，把握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)力量?在潛能開發(fā)方面，實(shí)行什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有詳細(xì)的規(guī)劃與明確的措施。并且這些規(guī)劃要特殊詳細(xì)，以便于定時(shí)檢查。

彼得圣吉在第五項(xiàng)修煉中說，企業(yè)將來唯一長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)的更快和更好，個(gè)人也是一樣。我們現(xiàn)在的時(shí)代是終生學(xué)習(xí)的時(shí)代，要取得事業(yè)上的勝利，重要的是要不斷更新學(xué)問、提升力量，才能保持自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，逐步到達(dá)自己設(shè)定的職業(yè)目標(biāo)。

教師職業(yè)規(guī)劃指南

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。為進(jìn)一步開掘自身潛能，主動(dòng)、積極安康地進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。更好的做好一名人民教師，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書。

一.個(gè)人現(xiàn)狀分析

了解并認(rèn)清自我是教師的首要步驟。熟悉自己很難，要糊涂地熟悉自己，這是追求教師人格力氣的前提。

1.優(yōu)勢(shì)方面

忠于教育事業(yè)，喜愛教育事業(yè)，敬重、信任、理解學(xué)生，信任每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己，喜愛閱讀與討論，包括理論學(xué)問和先進(jìn)的教學(xué)理念。較簡(jiǎn)單承受新事物。勇于探究，能吃苦，有上進(jìn)心。

2.不利因素

平常忙于預(yù)備活動(dòng)材料及上課班級(jí)較多，在肯定程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材深入討論的時(shí)間不夠富裕。

在授課過程中，對(duì)教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上或多或少消失一些小過失，不能那么得心應(yīng)手。借鑒他人和外地教學(xué)閱歷不夠。

對(duì)于科研還是停留于外表，沒有能夠深入的實(shí)施，還走在科研型教師的起點(diǎn)上。

二.職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

教書育人，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng);學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用35年時(shí)間，成為討論型教師。

2.詳細(xì)目標(biāo)

A.教育理念：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠(chéng)意誠(chéng)意關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用愛塔起教育的基石。用自己的學(xué)識(shí)及人格魅力，贏得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的安康、歡樂成長(zhǎng)。

B.探究適宜自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，使自己在課堂上活潑起來，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探究自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)閱歷，不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù)，汲取學(xué)生的追求，使課堂上的學(xué)生個(gè)個(gè)成為愛學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有探究欲的學(xué)生。

C.樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)?？茖W(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問題的力量。教育教學(xué)過程中，不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積存學(xué)問，自我進(jìn)展，不斷自我充實(shí)與更新。同時(shí)，多聽別的教師授課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏?？芍^教學(xué)相長(zhǎng)，就是要與學(xué)生一起成長(zhǎng)，這樣才能成為學(xué)生的教師。

D.增加科研意識(shí)，為專業(yè)化進(jìn)展供應(yīng)強(qiáng)大的源動(dòng)力。

時(shí)代在創(chuàng)新，對(duì)教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中，不僅要提高力量，積存閱歷，總結(jié)方法，還要培育自身的創(chuàng)新意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃：如何做好職業(yè)規(guī)劃

大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃問題主要集中在兩方面：一是對(duì)于專業(yè)、興趣和職業(yè)的困惑;其次是普遍存在社會(huì)參加和適應(yīng)問題。大學(xué)生甚至成人在就業(yè)與擇業(yè)的時(shí)候，都會(huì)存在不了解自己，不了解行業(yè)和社會(huì)的現(xiàn)象。

大學(xué)生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)從以下幾方面入手：

一、熟悉自我，了解社會(huì)。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃之前，每個(gè)大學(xué)生應(yīng)明確我是一個(gè)什么樣的人、我將來想做什么、我能干什么、環(huán)境能支持我干什么等問題。

二、確立目標(biāo)，規(guī)劃將來。在熟悉自我、了解社會(huì)的前提下，大學(xué)生應(yīng)從自身實(shí)際和社會(huì)需要?jiǎng)由?，確定職業(yè)進(jìn)展的方向，明確到達(dá)職業(yè)目標(biāo)需要具備的素養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)劣勢(shì)。

三、構(gòu)建合理的學(xué)問構(gòu)造。大學(xué)生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)問，還必需形成合理的學(xué)問構(gòu)造。

四、培育職業(yè)需要的實(shí)踐力量。大學(xué)生的綜合力量和學(xué)問面是用人單位選擇的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)學(xué)問和技能，而且還考核其綜合運(yùn)用學(xué)問的力量、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力量、對(duì)文化的整合力量和實(shí)際動(dòng)手操作力量等。

五、積極參與有益的社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)訓(xùn)練，增加適應(yīng)工作的力量。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對(duì)自我職業(yè)適應(yīng)性考核，職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等。

六、加強(qiáng)自我修養(yǎng)與熬煉，培育良好的心理素養(yǎng)。

將來職業(yè)生涯的勝利，首先應(yīng)當(dāng)確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)，并且把目標(biāo)進(jìn)展分解，然后設(shè)計(jì)出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動(dòng)，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整，直到最終實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)。同時(shí)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，有賴于政府、社會(huì)、高校以及學(xué)生自身的主動(dòng)性、積極性和制造性，需要多方面的嚴(yán)密協(xié)作與全面推動(dòng)。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)

大學(xué)生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)從以下幾方面入手：

一、熟悉自我，了解社會(huì)。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃之前，每個(gè)大學(xué)生應(yīng)明確我是一個(gè)什么樣的人、我將來想做什么、我能干什么、環(huán)境能支持我干什么等問題。

二、確立目標(biāo)，規(guī)劃將來。在熟悉自我、了解社會(huì)的前提下，大學(xué)生應(yīng)從自身實(shí)際和社會(huì)需要?jiǎng)由恚_定職業(yè)進(jìn)展的方向，明確到達(dá)職業(yè)目標(biāo)需要具備的素養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)劣勢(shì)。

三、構(gòu)建合理的學(xué)問構(gòu)造。大學(xué)生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)問，還必需形成合理的學(xué)問構(gòu)造。

四、培育職業(yè)需要的實(shí)踐力量。大學(xué)生的綜合力量和學(xué)問面是用人單位選擇的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)學(xué)問和技能，而且還考核其綜合運(yùn)用學(xué)問的力量、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力量、對(duì)文化的整合力量和實(shí)際動(dòng)手操作力量等。

五、積極參與有益的社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)訓(xùn)練，增加適應(yīng)工作的力量。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對(duì)自我職業(yè)適應(yīng)性考核，職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等。

六、加強(qiáng)自我修養(yǎng)與熬煉，培育良好的心理素養(yǎng)。

將來職業(yè)生涯的勝利，首先應(yīng)當(dāng)確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)，并且把目標(biāo)進(jìn)展分解，然后設(shè)計(jì)出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動(dòng)，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整，直到最終實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)。同時(shí)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，有賴于政府、社會(huì)、高校以及學(xué)生自身的主動(dòng)性、積極性和制造性，需要多方面的嚴(yán)密協(xié)作與全面推動(dòng)。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃前言

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，有規(guī)劃的人生是精彩的人生。這個(gè)學(xué)期通過一個(gè)學(xué)期大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐，了解到職業(yè)生涯是一個(gè)人一生中全部與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)受的過程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)過程。那么，職業(yè)規(guī)劃的前言怎么寫?下面，小編CJ為大家整理了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃前言，盼望你能喜愛!歡送參考借鑒。

前言一

當(dāng)今社會(huì)布滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，提前給自己規(guī)劃一下將來的方向，為我們能更好的適應(yīng)社會(huì)打下根底，身為現(xiàn)代社會(huì)的大學(xué)生，對(duì)自己所處的社會(huì)應(yīng)當(dāng)有一個(gè)糊涂周全的熟悉，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)、社會(huì)的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等都應(yīng)當(dāng)有所熟悉，對(duì)自己自身的特色、狀況要有一個(gè)周全、清楚的熟悉。這樣，當(dāng)我們走上社會(huì)才能更好的適應(yīng)社會(huì)，才能在這個(gè)社會(huì)上立足，繼而才能為社會(huì)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

因此給自己的將來做一個(gè)符合實(shí)際的規(guī)劃，給自己直立一個(gè)航標(biāo)，為自己的職業(yè)生涯勾畫出輪廓，把命運(yùn)牢牢地把握在自己手中。那樣才能對(duì)得起我們的漂亮的人生，實(shí)現(xiàn)人生的意義。

前言二

在我看來，自己是一個(gè)比擬開朗的人，與人交往也沒有什么大的障礙，作為一名大學(xué)生，我也有自己的抱負(fù)，有自己奮斗的方向。我的性格應(yīng)當(dāng)說來是比擬頑強(qiáng)的，遇到事情的時(shí)候也開頭變得冷靜，這一切可能都是由于自己已經(jīng)經(jīng)受過許多事熬煉出來了吧。從原來的稚嫩到現(xiàn)在的逐步穩(wěn)健，一切的一切，都是來源于自己一次又一次的規(guī)劃，并向著自己的規(guī)劃努力。有的時(shí)候感覺自己有時(shí)比擬簡(jiǎn)單沖動(dòng)的，間或會(huì)由于自己的一次言語(yǔ)或者做法而感到懊悔。這或許也是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，究竟人都是要在一次一次的錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)很多事，終長(zhǎng)大。

前言三

人生肯定要豐富多彩。每個(gè)人都有每個(gè)人不同的人生不同的精彩在今日這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)展有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的鋪張。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿意社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。大學(xué)四年之后我們都將會(huì)踏入社會(huì)，踏入那個(gè)既生疏而有熟識(shí)的地方。早在讀初中時(shí)就或多或少的聽到些關(guān)于社會(huì)的事情，從父母和親戚朋友那里知道社會(huì)是簡(jiǎn)單的，難纏的。那時(shí)候并不是很懂，不過經(jīng)過了這么幾年，我也能看出點(diǎn)什么來：社會(huì)有時(shí)候真的挺無奈的。就從我們大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的問題吧，我們都知道這幾年大學(xué)生找工作真的挺困難的，那儼然已經(jīng)成了一個(gè)社會(huì)的大問題。大學(xué)生畢業(yè)出來務(wù)農(nóng)，買衣服，端盤子的事例不只一次的映入我的眼瞼，我真的很痛心，他們后來的路是他們自己選擇的，他們完全有可能去轉(zhuǎn)變的，正是由于大學(xué)四年的得過且過才終打算了他們后來的命運(yùn)。我們卻不能想他們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)好好的去規(guī)劃自己的大學(xué)生活，不讓它在我們的指縫間溜走。當(dāng)今巨大的社會(huì)壓力讓我們無處可逃，我們唯有迎難而上，好好的去適應(yīng)它，由于社會(huì)是無奈的，而同時(shí)它也是精彩的。

前言四

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，有規(guī)劃的人生是精彩的人生。這個(gè)學(xué)期通過一個(gè)學(xué)期大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐，了解到職業(yè)生涯是一個(gè)人一生中全部與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)受的過程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)過程。簡(jiǎn)潔說，職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)受。對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)展有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的鋪張。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿意社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

有志不在年高而無志空活百年。轉(zhuǎn)瞬我將進(jìn)入大二，在20歲的年輪邊界，駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，學(xué)問信息飛速進(jìn)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感慨，這世界變化好快。不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：人生之路究竟該如何去走?記得一位哲人這樣說過：走好每一步，這就是你的人生。是啊，人生之路說長(zhǎng)也長(zhǎng)，由于這是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，由于你度過的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在規(guī)劃自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的幻想：幻想是一個(gè)百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個(gè)大抱負(fù)，哪怕那么卑微

前言五

每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，也應(yīng)當(dāng)有一個(gè)夢(mèng)。人之所以為人，是由于人類有思想，若要問如何成為人上人，誰也不敢輕言，但可以確定的是，想實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，并具有肯定社會(huì)價(jià)值，過上抱負(fù)的生活就必需先有抱負(fù)的規(guī)劃。

進(jìn)步在于敢做夢(mèng)，人類如此，人也應(yīng)當(dāng)如此。

抱負(fù)來之不易，實(shí)現(xiàn)就更加不簡(jiǎn)單。一份好的規(guī)劃書必定像一盞明燈一樣給我們指出光明的前路。猶然記得年幼時(shí)，懵懵然的踏上了求知的路，當(dāng)時(shí)的我們并不知道這對(duì)于我們而言意味著什么，寒來暑往，春去秋來，太陽(yáng)下我們的影子慢慢拉長(zhǎng)，每天上學(xué)放學(xué)嘻哈玩鬧的我們也愛夢(mèng)想，長(zhǎng)大之后做什么，五彩繽紛的小小幻想，天馬行空般的奔騰在我們的腦袋中，那時(shí)每天教我們識(shí)字帶我們嬉戲的教師就成了我們敬重的典范，想著長(zhǎng)大了也要像教師一樣站在講臺(tái)上笑瞇瞇的熱血寫春秋，桃李滿天下。待到智育萌發(fā)的初中時(shí)期，接觸到的人和事更多更紛雜，社會(huì)開頭向我們顯露它簡(jiǎn)單的一面，這個(gè)時(shí)候許多人迷失了，沒有想法了，所以這個(gè)時(shí)候輟學(xué)的孩子也是多，他們迷惘由于他們沒有規(guī)劃的將來。再大一些，意氣勃發(fā)的高中時(shí)代，就恨不得鮮衣怒馬的闖進(jìn)社會(huì)里打滾一番，一眾慘綠少年，一眾瓜字初分。都說要長(zhǎng)大了要做一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)，盡吐心中不快的郁結(jié)之氣。在我們心中開頭有什么東西模模糊糊的慢慢萌發(fā)，且日漸健壯起來，各式各樣的想法消失在我們腦海里，興趣愛好也廣泛了起來，就想著把它化為自己以后工作的根底。

信任許多人在高考志愿的時(shí)候就已經(jīng)開頭在描畫自己的將來職業(yè)了，依照自己的興趣投入到了不同的大學(xué)和專業(yè)之中。而我也在這里做出了我的選擇，寵愛親近自然和種植花草這個(gè)興趣帶著我走向了園藝專業(yè)。我的將來不僅是一個(gè)夢(mèng)，我選擇了我喜愛的園藝專業(yè)雖然并不代表我就能立即實(shí)現(xiàn)我的幻想，但至少有了一個(gè)開端。

每一位大學(xué)生今日規(guī)劃好自己的明天，時(shí)時(shí)刻刻警示自己：物競(jìng)天擇，適者生存。人類社會(huì)也符合這條定律。我不能被別人淘汰。而有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫忙柔弱個(gè)體對(duì)抗變幻莫測(cè)的世界的一種不變的工具。中國(guó)人講究以不變應(yīng)萬變，因此需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。那么對(duì)于在校大學(xué)生該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?對(duì)于在校大學(xué)生，首先要對(duì)自己有一個(gè)糊涂的熟悉，知曉自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等等。另外在對(duì)自己有一個(gè)比擬完備的熟悉的時(shí)候要明確自己的興趣，明確自己的目標(biāo)，通過目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會(huì)地位定位，履行好自己的社會(huì)角色。我會(huì)一步一個(gè)腳印轉(zhuǎn)變我自己。

法學(xué)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

法學(xué)專業(yè)的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么制作自己的職業(yè)規(guī)劃呢?下面為各位供應(yīng)法學(xué)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文，以供參考!

法學(xué)專業(yè)，這個(gè)曾一度被人們公認(rèn)為捧著鐵飯碗的好專業(yè)，讓我更堅(jiān)決了成為一名優(yōu)秀法官的決心。但是現(xiàn)在光有想法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還需要給自己制訂一個(gè)符合自己實(shí)際狀況的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書即法律專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書。

隨著公檢法單位人員的飽和、法學(xué)畢業(yè)生人數(shù)暴增等，法學(xué)就業(yè)的寒冰期已悄然到來。但自從學(xué)了周教師的法律職業(yè)生涯規(guī)劃課以后，我的許多錯(cuò)誤的觀點(diǎn)都轉(zhuǎn)變了，眼界也更加開闊了，感覺收獲頗豐。

以下是我所制訂的法律職業(yè)生涯規(guī)劃：

一.自我認(rèn)知

我對(duì)法學(xué)始終都很感興趣，從小就立志成為一名優(yōu)秀的法官。我辦事有激情，能帶動(dòng)身邊的人，有很強(qiáng)的責(zé)任心和上進(jìn)心，組織力量較強(qiáng)。只是缺乏的是做事情遲疑不決，很難拿定主義，這可是做法官的一大弱點(diǎn)。我盼望自己在余下的最終一年大學(xué)生涯里，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，利用一切方法改掉自身缺點(diǎn)。

二.就業(yè)方向

法學(xué)專業(yè)是朝陽(yáng)學(xué)科，從社會(huì)需要來看是大有進(jìn)展前景的。法律系的畢業(yè)生擁有扎實(shí)的專業(yè)根底，能夠在檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體、仲裁機(jī)構(gòu)和法律效勞機(jī)構(gòu)從事法律效勞工作。

就業(yè)前景特別廣泛，做警官、檢察官、法官、行政機(jī)關(guān)公務(wù)員;到大公司主管法律事務(wù);做律師;到高校做法學(xué)教師;到討論所做法學(xué)討論者都是不錯(cuò)的選擇。但主要的還是以下的3種類型：

1.律師：

照舊是黃金職業(yè)。律師這個(gè)詞總會(huì)讓人想起思維靈敏、風(fēng)度翩翩等詞語(yǔ)，與枯燥的公檢法從業(yè)環(huán)境相比，始終是年輕的畢業(yè)生們的抱負(fù)選擇。律師也作為社會(huì)公認(rèn)的高收入階層，是身份和地位的象征。參加WTO，律師是最大的受益者之一，懂英語(yǔ)和國(guó)際法的律師職業(yè)前景非?？春谩Ｂ蓭煹氖杖胍罁?jù)力量大小，高的年薪能拿到30萬元甚至數(shù)百萬元，低的可能只有1萬元左右。依據(jù)經(jīng)濟(jì)法、勞動(dòng)法、學(xué)問產(chǎn)權(quán)的專項(xiàng)不同，收入也會(huì)有差異。目前我國(guó)對(duì)律師的從業(yè)資格實(shí)行的是嚴(yán)格準(zhǔn)入制度，必需通過全國(guó)司法考試。

2.法律參謀：

畢業(yè)生們的新選擇。法律參謀是我國(guó)目前法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)最集中的一局部。主要效勞于企業(yè)的法律事務(wù)部、法律詢問部以及學(xué)問產(chǎn)權(quán)部等，還有一局部供職于政府法律詢問部門，但是這一局部不是一般本科生能夠做到的，一般政府部門對(duì)詢問人員的學(xué)歷要求較高。

3.通過公務(wù)員考試進(jìn)入國(guó)家司法部門(公﹑檢﹑法﹑司)。現(xiàn)在要進(jìn)入國(guó)家司法機(jī)關(guān)的門檻是必需通過國(guó)家司法考試，門檻也是相當(dāng)高的，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)?shù)貏×摇?/p>

三.職業(yè)目標(biāo)

我的法律職業(yè)目標(biāo)特別明確，那就是通過公務(wù)員考試，進(jìn)入法院系統(tǒng)，成為一名優(yōu)秀的法官。法官是社會(huì)公正和正義的守護(hù)神，