中小學教師信息技術(shù)個人研修計劃

Word第第頁中小學教師信息技術(shù)個人研修計劃中學校老師信息技術(shù)個人研修打算_老師信息技術(shù)個人學習打算〔通用5篇〕

中學校老師信息技術(shù)個人研修打算_老師信息技術(shù)個人學習打算篇1

為了適應(yīng)當今和將來社會的需求，仔細貫徹新課改精神，立足以同學為中心，以培育同學的創(chuàng)新力量、合作力量、進取力量為重點，更新老師教育理念，主動抓住課改契機，切實提升《信息技術(shù)》課程的教學地位，以信息技術(shù)課程教學為重點，培育同學的信息素養(yǎng)，使同學具備獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的基本力量，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息化社會的學習、工作打下必要的基礎(chǔ)。結(jié)合信息技術(shù)學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學討論，落實到平常的教育教學中去，切實提高教學質(zhì)量，使每一位老師的教學水平、信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高，大力推動我校數(shù)字化校內(nèi)的建設(shè)，使我校信息技術(shù)工作再上新臺階。

在新學期的教學工作中，確立以人為本的理念，主動主動地進行新課程、新課堂的教學討論與實踐。主動開展教學討論工作，以本學科的課題為抓手，切切實實地做一些實事，在行動中討論，在討論中反思，在反思中提高。

一、思想政治：

始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛本職工作，關(guān)懷國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)懷同學的學習、生活，做同學的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)：

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄教學網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)同學一杯水的自來水。

(一)日常教學工作

我將主動從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將主動學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再熟悉，提高用理論來指導(dǎo)實踐的力量。主動實行目標教學，依據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備同學、備教具，備教法學法。從學問力量兩方面細心設(shè)計教案，并主動地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨便性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使同學的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學的主體作用，使同學的綜合力量得到提高。

(二)教研活動

我將主動參與教學討論工作，不斷對教法進行探究和討論。虛心謹慎、敬重同志，互相學習、互相關(guān)心，維護其他老師在同學中的威信，關(guān)懷集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素養(yǎng)教育的理論，進行更加深化的學習。在平常的教學工作中努力關(guān)心后進生，實行各種措施使他們得到進步。

教案是老師講課的根據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清力量訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等，不僅表達課程標準的要求，也保證將"課標'要求落實到實處。這樣做就能使素養(yǎng)教育在整個教育教學中成為一項必不行少的內(nèi)容，避開了盲目性，隨便性，增添了打算性。在編寫教案時留意選擇教育的方法和時機，到達既給同學傳授學問，又開發(fā)同學思維力量，促進同學全面進展。在詳細的教學過程中，結(jié)合所學內(nèi)容，使同學學習學問的同時，也吸取其它方面的"養(yǎng)分'，開闊他們的視野，拓展他們的學問面，培育實事求是和刻苦學習的科學看法。

三、出勤：

新學期開頭我將帶著熱忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結(jié)同志，尊老愛幼，做到相互關(guān)懷，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，工作嚴厲?仔細，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

四、詳細工作要點：

1、主動參與市、縣教研活動，互相學習，取長補短，以新課程的教學理念為指導(dǎo)思想，加強教育理論研修，學習新課程理念，研習教學論和學習理論，領(lǐng)悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理論框架，不斷提升教學方法，探究和積累課堂教學中有用的教學策略，積淀適合于自己和本校的教學閱歷。

2、協(xié)作各學科教研組主動搜集、整理各種教學資源，加強學校資源庫的建設(shè)。

3、仔細做好校內(nèi)網(wǎng)、學校網(wǎng)站的管理工作，做好學校主頁的升級工作。準時發(fā)布學校新聞和公告、通知，定期更新網(wǎng)頁。

4、為全校電腦做好后勤服務(wù)工作，保證正常的教學和辦公環(huán)境。

5、組織好同學參與上級組織的各項競賽活動。

任何事物的進展都是從量變到質(zhì)變的過程。我信任只要我在平常的時候能夠仔細做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進步一點點，那么在經(jīng)過長時間的積累后，我肯定會取得更大的進步的，這是我始終以來最認可的事情，信任在今后的工作中，我能夠做的更好，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的!

中學校老師信息技術(shù)個人研修打算_老師信息技術(shù)個人學習打算篇2

我參與了信息技術(shù)應(yīng)用力量培訓(xùn)學習。為了能讓本次培訓(xùn)學習起到真正的實效，真正讓自己獲得肯定的進步，我制定了一套研修方案。

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進展。

二、研修目標

1、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學中應(yīng)用的理解力量和操作力量。

2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用力量，針對語文教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)進展力量。

3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持全都。

三、研修方式

1、傾聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，準時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜谊P(guān)心解決。主動參加研修班的各項研討活動，努力向各位學員溝通學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

2、反思提升

加強業(yè)務(wù)進修，主動關(guān)懷國內(nèi)外及四周教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學信息技術(shù)教學相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，吸取信息技術(shù)學科的新學問、新技能。

利用信息技術(shù)手段幫助教學，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，主動參加在線研討。

在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。

利用網(wǎng)絡(luò)教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉(zhuǎn)變同學的學習方式，培育同學的創(chuàng)新意識和綜合力量。

利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)進展奠定基礎(chǔ)。

3、主動學習

珍惜這次培訓(xùn)提升機會，仔細遵守培訓(xùn)力量提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，用心聽講，仔細傾聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的學問，彌補自己專業(yè)學問的缺乏。

主動參與教育科研力量研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設(shè)計，主動參與教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

三、詳細措施

1、每天利用12小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，仔細完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。

2、仔細傾聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討溝通，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，把握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用力量水平。

總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增添自己的理論底蘊，提高教育教學力量，結(jié)合教學實際，努力學習信息技術(shù)，并學以致用!

中學校老師信息技術(shù)個人研修打算_老師信息技術(shù)個人學習打算篇3

作為一名老師，擔負著教書育人的重任，應(yīng)當在成長的歷程中，為自己規(guī)劃將來，我信任"勤能補拙'，我盼望自己能成為一個勤奮的學習者、討論者、實踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民老師，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方一直前進和進展，是擺在我面前的一個巨大任務(wù)，現(xiàn)提出個人三年的進展規(guī)劃如下：

一、個人狀況分析

(一)任教狀況

我是一名從教十年的學校信息技術(shù)老師，從踏上老師崗位的那一天開頭，就始終工作在教育教學的第一線，執(zhí)教過一至五班級的信息技術(shù)課，參與工作十年來，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，主動參加教研教改，改革課堂教學，關(guān)懷愛惜每一位同學，用自己的良好言行潛移默化的影響同學，努力成為同學成長的引導(dǎo)者。在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培育下自己的業(yè)務(wù)水平也在不斷的提高。

(二)個人進展優(yōu)勢及特長

1、年輕，有活力。

2、喜愛教育事業(yè)，有一顆關(guān)愛孩子的心。

3、勤于鉆研業(yè)務(wù)，能夠不斷的催促自己進步。

4、閱讀過很多教育專著，積累了肯定的教育教學閱歷。

5、自身條件：教學語言、教態(tài)、教學思路等比較杰出。

(三)存在問題或缺乏

從教20xx年來，在學校及上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持關(guān)心下，教學方面我取得了一些成果，獲得了一些榮譽，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推動，感性的教學閱歷需要有科學的方法和理性的分析做指導(dǎo)，來服務(wù)教學、服務(wù)同學。

二、個人進展總目標

1、進展目標

加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心，喜愛同學，對同學有博愛之心，寬容、有劇烈的責任感。仔細貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培育全面進展的同學，教學成果力爭人人合格，優(yōu)秀率和平均分不斷提高。主動參加科研課題的討論，力爭提出自己的討論課題并主動參加立項，推動自身素養(yǎng)的全面提高，使自己成為具有肯定科研力量的科研型老師。樹立終身學習的理念，具備終身學習的五種力量(學習力量、教育科研力量、適應(yīng)現(xiàn)代教學力量、討論同學力量、自我調(diào)控力量)。

2、重點目標

主動參加科研課題的討論，力爭提出自己的討論課題并主動參加立項，全面提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和理論水平，使自己努力成長為一名科研型老師、學習型老師、反思型老師。

三、三年進展規(guī)劃：

第一年(201x.3-201x.3)恪守老師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風氣。

1、規(guī)范和提高自己的道德觀念，學習優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的老師形象。為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學校大局和同學的進展為重，仔細踏實工作。

2、樹立依法治教的理念,全面貫徹教育方針，實施素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為同學的終身進展奠定基礎(chǔ)。努力學習先進的教育理論學問，參與各種培訓(xùn)及研討活動，主動投身于課程改革的探究與實踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠敏捷自如地處理教材，形成自己的教學風格。力爭到達合格率100%，優(yōu)秀率、平均分穩(wěn)步提升。

其次年(201x.3-201x.3)通過努力到達有對教育抱負的執(zhí)著追求，有先進的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學閱歷，有較高科研工作力量，專項特長突出，同學、家長滿足的老師。

1、以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為幫助，抓住"問題即課題'，在教學中留心積累、思索，主動撰寫教育科研論文，主動參與學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研力量的老師，確立自己的討論課題，力爭在三年內(nèi)形成肯定的科研成果。

2、樹立終身學習的思想，多讀書、不斷學習先進的教育教學理論、緊跟教育進展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型老師，主動學習關(guān)于自己專業(yè)的教學理論學問，并能運用在自己的教學中，準時進行反思及重構(gòu)。

3、樹立終身學習的觀念，主動參與學歷進修、連續(xù)教育等學習活動，不斷給自己充電;提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。

第三年(201x.3-20xx.3)教學相長，教研并進，形成初步自我教學特色。

1、轉(zhuǎn)變老師角色，樹立服務(wù)不同種類同學意識，專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。老師這一職業(yè)必需以教育為旨，促進人的全面進展，我以為只有樹立為同學服務(wù)的意識，才能確立同學的主體地位，把課堂和學習真正完好地還給同學。特殊是針對新的招生況，我們?nèi)绾蚊鎸?。教學中我將通過不斷反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。

2、實施行動討論，深刻領(lǐng)悟課程理念，專業(yè)理論討論要和實際工作相結(jié)合。因此，我將立足于新課程課堂教學，力爭每年進行一項行動討論，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐力量。

3、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)進展強勢領(lǐng)域。學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)進展優(yōu)勢領(lǐng)域。

4、加強理論學習，加快專業(yè)成長步伐。理論是實踐的向?qū)?，是專業(yè)進展的基礎(chǔ)。近三年，我打算每年讀3-4本教育教學理論專著，不斷完善自身的學問結(jié)構(gòu)。

四、詳細實施方案

1、讀書開拓自己的視野

讀書的過程便是一個人成長的過程，書籍是老師的精神家園，只有愛讀書的老師，才會從自己的書籍中吸取力氣，豐富自己，使自己"腹有詩書氣自華'，因此在以后的教學中，我要不斷充實自己的理論，讀書看報，廣泛涉獵教育學、心理學思品教學理論書籍，知道最前沿的語文理論討論，了解當今思品教學的進展，使自己充分與時代接軌。同時在平日的生活中，為了真正實現(xiàn)大思品教學觀念，我要充分開拓自己的視野，真正實現(xiàn)自己學問的積累，使自己學問的量和面大幅度拓展，深化了解教材之外的世界。

2、反思老師成長的必經(jīng)之路。

以前的教學中，我是相對懶散的，對于自己教學中的許多問題、熟悉、困惑常常是一帶而過，以后的教學我要充分走近同學，了解他們的世界，聽他們對于我教學中可取與不行取的熟悉，準時總結(jié)自己教學中的點點滴滴，歸納成與敗的緣由，并做好具體的記錄。把寫教學反思充分堅持下來，避開一曝十寒，養(yǎng)成習慣，形成規(guī)律，提高自己的理論水平，對于教學中，自己不懂的地方，常常去詢問同事、專家，養(yǎng)成查閱資料的好習慣。真正反思自己，在反思中成長自己，切實提高自己的教育教學水平。

3、課堂老師成長的舞臺。

努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀老師學習，在教育教學實踐中，使自己的教學方式，方法以及手段有更大的進展，在自己的教學中努力轉(zhuǎn)變平凡的課堂教學模式，構(gòu)建主動學習、主動參加、主動進展的教學模式，仔細對待自己的每一堂課，每堂課爭取至少有一個亮點，完成從一名合格老師向?qū)W者型老師的轉(zhuǎn)變，取他人之長，補自己之短。同時主動借助書籍和網(wǎng)絡(luò)，學習他人優(yōu)秀的教學案例，課堂實錄，課堂教學的視頻，向名師靠近，學習他們教材解讀的才智，學習他們對于課堂教學的把握，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行，主動把自己的所學應(yīng)用于實踐，使自己對于教學的熟悉，不僅停留在理論的角度，還要更多的實踐，同時在實踐中熟悉自己，了解自己，多請同事、教研員、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)自己的教學，詢問同學自己教學的缺乏和改良之處，使自己的課堂教學更上一個新的高度，有更多的精彩解讀。

4、討論不斷提升自己

以前的教學中，我對于自己的教學缺乏討論，20xx年的教學以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進，學習了許多新的學問與理論，也遺忘了更多的學問和理論，我曾想自己多年的教學留下了多少腳印，以前自己不能解決的問題，如今依舊感覺麻煩，以前自己不能深化解讀的古詩類文體，如今自己依舊覺得很難。自己的教案上留下的更多的是教案的仿照。因此以后的教學中，我要不斷討論，從一個教材的"擴音器'，到能真正有自己視角討論自己的教學，在學習他人的特長中，更多的學會能夠做到學以致用，學會合理的消化，與時代接軌自己的教育思想，討論自己教學行為，分析自己課堂中同學的表現(xiàn)，記錄自己教學的點點滴滴，閱讀自己專業(yè)書籍的同時，記錄形成自己教育觀點。有自己對于教學教育的熟悉與體驗。

5、修養(yǎng)豐富自己，做好自己

"學高為師，身正為范'。教育最重要的是育人，在教書時育人，在育人中教書，而且要有一套藝術(shù)，在"潤物細無聲'中讓同學受到潛移默化，這樣的老師才會受到同學的歡迎，關(guān)懷和喜愛每一個同學，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿意孩子進展的需求，樹立起"一切為孩子'的崇高思想。并在日常生活中時刻提示自己，加強自身修養(yǎng)，以身作則，專心努力，形成自己良好的獨特修養(yǎng)，有堅持、有毅力，有愛心，真心真誠對待自己的同學，專心成長自己的工作。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。做一名與時俱進的好老師，關(guān)注每一個同學成長的點點滴滴，做好自己，完善自己的學問修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng)，做一名同學喜愛、家長滿足的合格老師。

中學校老師信息技術(shù)個人研修打算_老師信息技術(shù)個人學習打算篇4

為提高我校老師應(yīng)用信息技術(shù)的力量和水平，更好的完成信息技術(shù)與學科教學整合，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學中的作用，依據(jù)東光縣教育局關(guān)于對中學校老師進行全員信息技術(shù)與遠程教育應(yīng)用力量培訓(xùn)的有關(guān)要求結(jié)合學校教育裝備狀況和老師隊伍實際，制定我校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量培訓(xùn)實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以《中學校老師教育技術(shù)力量標準(試行)》為根據(jù)，以全面提高學校老師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用力量，促進現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的有效運用為目的，組織開展以信息技術(shù)應(yīng)用學問、信息技術(shù)與學科教學有效整合、網(wǎng)絡(luò)教學資源及網(wǎng)絡(luò)辦公正臺運用為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)，全面提高老師實施素養(yǎng)教育的力量。

二、培訓(xùn)目標

通過本次培訓(xùn)使我校老師進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能單獨對計算機進行必要的維護;把握計算機操作系統(tǒng)的一般操作與使用，具有使用教學軟件的力量;了解因特網(wǎng)的信息服務(wù)，能利用因特網(wǎng)獵取、溝通、處理與應(yīng)用信息;會嫻熟使用辦公軟件進行文字處理，表格處理;把握課件修改、制作、多媒體素材加工等技術(shù)。進一步提高在職老師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育教學服務(wù)的力量與水平，以更加優(yōu)化的教育教學手段來促進教育教學質(zhì)量的不斷提高。

三、組織保障

為了保證到達培訓(xùn)目標，確保培訓(xùn)工作的順當實施，特成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，主管教學的副校長為副組長，信息技術(shù)老師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，

詳細負責培訓(xùn)的組織工作。

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體老師培訓(xùn)，詳細完成以下工作：

1、制定培訓(xùn)打算;2、集中組織培訓(xùn)、學習;3、組織老師利用網(wǎng)絡(luò)自學;4、組織考試并建立培訓(xùn)檔案;

四、參訓(xùn)人員

本校信息技術(shù)與遠程教育應(yīng)用力量培訓(xùn)的參訓(xùn)人員包括：全體教學管理人員、在職老師，分為45周歲以下和45周歲以上兩個年齡段。

五、培訓(xùn)方式

集中培訓(xùn)與網(wǎng)上自學兩種方式相結(jié)合。集中培訓(xùn)每周不少于1小時，自學可利用河北省遠程教育網(wǎng)、河北省老師信息技術(shù)與遠程教育應(yīng)用力量培訓(xùn)教材等進行自學，每周的自學時間不低于3小時。

六、培訓(xùn)時間支配1、集中培訓(xùn)

時間：每周五下午二、三節(jié)課

參與人員：全體教學管理人員、在職老師培訓(xùn)地點：微機室

2、自學

參與人員：全體教學管理人員、在職老師。

培訓(xùn)方式：仔細自學相關(guān)信息技術(shù)與遠程教育應(yīng)用力量講座。

七、考核方法

1、由培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一命題，實行網(wǎng)絡(luò)考試形式;

2、理論、應(yīng)用兩部分綜合一張卷，總分100分。(考核時間待定)

3、參與培訓(xùn)人員建立培訓(xùn)檔案并將考試成果備案。

中學校老師信息技術(shù)個人研修打算_老師信息技術(shù)個人學習打算篇5

在信息技術(shù)飛速進展的今日，為了更好適應(yīng)新時期教育教學工作，嫻熟地把握信息技術(shù)手段、提高教學水平和技能成為必要。隨著課程改革的深化，對我們老師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化學問、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動素養(yǎng)教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學習，通過自主學習來滿意現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量。讓自已在平常的教育、教學工作中更加得心應(yīng)手，以滿意學校教育教學工作的需要，為了能讓本次培訓(xùn)學習起到真正的實效，真正讓自己獲得肯定的進步，制定本學習打算。

一、指導(dǎo)思想

1、遵守紀律，完成任務(wù)。

2、講求實效，學以致用。

3、全面提高，提升質(zhì)量。

二、研修目標

1、加強學習，把握正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。

3、了解學科的進展動向和最新的討論成果。