中學2022-2023學年度第一學期教學工作計劃合輯

中學2022-2023學年度第一學期教學工作計劃一、指導思想本學期，我校圍繞區(qū)教體局對教育工作的總體部署，堅持立德樹人，落實教學常規(guī)，深化課堂教學改，強化課題研究，加強課程建設，全力提升教學質(zhì)量，為進一步打造“德智并舉、學養(yǎng)共生”的特色學校而繼續(xù)努力！二、工作目標L有效落實教學常規(guī)管理，著眼于過程跟蹤，聚焦細節(jié)、注重實效。.抓好青年教師的培養(yǎng)，開展形式多樣的校本培訓，促進教師隊伍專業(yè)技能的整體提升。.打造基于“學-展-測”框架的適切性課堂，強化校本小課題研究。.落實核心素養(yǎng)，提升教學質(zhì)量。三、重點工作及措施（一）有效落實教學常規(guī)，規(guī)范教師教學行為依據(jù)《關于加強中小學教學常規(guī)的若干意見》《關于加強中小學教學常規(guī)的若干意見》，明確各個崗位人員教學管理的責任，打造以年級主任為核心的年級質(zhì)量團隊，以教研組長為核心的學科質(zhì)量團隊和以班主任為核心的班級質(zhì)量團隊，從嚴、從細、從實抓好教學運行的每一個環(huán)節(jié)、層次和階段。依據(jù)《基礎教育學校教學常規(guī)管理專項督查方案》，從備課、上課、課后輔導和作業(yè)等抓起，突出常規(guī)流程管理，注重過程跟進，扎實落實提出的“八個精心”，實現(xiàn)教學過程的最優(yōu)化和教學效益的最大化。本學期，學校對所有選擇一線教學崗位進行考核的老師的教案、作業(yè)、單元檢測、聽課記錄等常規(guī)材料繼續(xù)實行定時檢查和抽查制度。檢查和抽查結(jié)果計入一線教師績效考核。本學期n月份，教研室將進行常規(guī)教學視導和區(qū)先進教研組的評比，我校將至少1個教研組參評。（二）深化課堂改，繼續(xù)打造基于“學-展-測”框架的適切性課堂基于“學-展-測”框架的適切性課堂一般包括自主研學、合作探究、展示交流、堂清檢測等基本環(huán)節(jié)，同時在相關環(huán)節(jié)中小組合作、分層教學、立德樹人等要素要恰當?shù)厝谌肫渲?。通過聽評課推進基于“學-展-測”框架的適切性課堂的研究。通過“智課系統(tǒng)”創(chuàng)新聽評課模式，用現(xiàn)代化手段記錄課堂數(shù)據(jù)，反饋課堂的實效性，力促教師快速成長。根據(jù)《基礎教育學校教學常規(guī)管理專項督查辦法》教師聽課要使用統(tǒng)的聽課本，記錄項目要齊全。本學期，校長聽課不少于30節(jié)，業(yè)務領導（業(yè)務校長、教務主任和級部主任）不少于40節(jié)，中層以上其他干部不少于30節(jié)，教師每學期不少于20節(jié)。本學期，將在9月中旬進行第五屆校級優(yōu)質(zhì)課評選，然后優(yōu)秀代表參加9月末至10月初的區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選。學校將盡可能多地組織老師們觀摩各級優(yōu)質(zhì)課評選活動。期中考試后，利用青藍工程、骨干教師示范課和青年教師匯報課等形式開展一系列的聽評課活動，助推教師專業(yè)發(fā)展。（三）夯實校本教研，加強教師培訓，提升能力素質(zhì)教研組長、學科組長負總責、備課組長具體負責，做好學科校本教研計劃。集體備課要明確時間、地點和內(nèi)容，建議進行“聽評課式集體備課”，即每次集體備課至少兩節(jié)課時間，共同聽一節(jié)課，然后共同評一節(jié)課。加強同備課組、青藍工程師徒之間日常聽評課力度。通過日常性、交叉性聽課、評課，老師們互相取長補短，及時解決日常教學中的疑點、難點。鼓勵教師參加各級各類研修培訓活動，不斷豐富知識底蘊，盡快使先進的教學理念內(nèi)化于課堂教學過程之中。尤其重視青年教師的培養(yǎng)工作，通過共讀共寫及青藍結(jié)對活動，加速青年教師的專業(yè)成長。本學期青年教師每月交一篇原創(chuàng)精品讀書心得或教學隨筆，其他教師每兩月交一篇精品讀書心得或教學隨筆，鼓勵老教師與青年教師一起讀寫，共同提升。加大教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力培訓的管理力度，讓老師們在有限的時間內(nèi)有較大的收獲。（四）重視課程建設和課題研究，落實立德樹人本學期，學校除開齊、開足規(guī)定的課程外，繼續(xù)開設生本校本課程?，F(xiàn)在我校正開設的校本課程共14門，本學期將進一步進行整合和補充，使這些課程更貼近生活，更適合學生。本學期，校本課程計劃從國慶節(jié)假期后開始。學校積極組織老師們申報各級各類的研究課題，同時加強校本小課題的研究。本學期，學校計劃在初一年級選擇1-2個班進行“現(xiàn)代信息技術在學生作業(yè)中的應用”方面的研究，期望相關班級和老師積極參與。不論規(guī)定的課程、校本課程還是課題研究都要充分挖掘蘊含于其中的德育資源，讓學生在“潤物細無聲”中受到良好的道德熏陶，落實立德樹人。（五）強化評價分析，提升教學質(zhì)量.強化質(zhì)量監(jiān)控。在措施上，一手抓評價，一手抓分析，兩手都要抓，兩手都要硬。在評價上，重點組織好各年級的抽測、月考、期中、期末質(zhì)量檢測。在分析上，重點開好大型質(zhì)量檢測分析會，分析成績、發(fā)現(xiàn)不足、查找原因、共謀教學對策。本學期，各級部根據(jù)實際情況安排抽測和月考。本學期第11周周一至周四（11月9-120）進行期中質(zhì)量檢測，第20周周五至21周周三（1月22-27日）進行期末質(zhì)量檢測，十月中上旬和十二月中下旬進行各級部的月考。.分層教學，培優(yōu)補差。探討級部層面的分層教學，因材施教，讓各層次的學生均能在原有的基礎上有所進步。選擇特殊學生，進行階段性的培優(yōu)補差，利用每周抽測檢驗培優(yōu)補差效果?？傊?，科學合理的措施只有扎扎實實的去執(zhí)行落實，才能產(chǎn)生良好的效果。本學期我們將繼續(xù)以落實為抓手，推動我校向“德智并舉，學養(yǎng)共生''的特色發(fā)展上更進一步！X中學2022-2023學年度第一學期教學工作計劃一、指導思想以區(qū)教科院工作計劃為指導，以學校工作計劃為依據(jù)，以規(guī)范辦學行為，強化常規(guī)教學管理為突破、提高教育教學質(zhì)量為中心，全力提升“一分兩率”和前后30%,10%位次，加強“課前”“課中”“課后”研究，抓好教學常規(guī)工作，進一步規(guī)范教學管理，使我校的教育教學工作再上新臺階。二、主要工作（一）強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為。具體措施：.抓實備課。進一步規(guī)范備課的環(huán)節(jié)要求，突出教案的實用性。依據(jù)課程標準搞清知識體系和能力訓練，深入鉆研教材，深入了解學生，研究學情，明確教學重點，難點和教學目標，精心設計教學流程，靈活應用智慧課堂。做好集體備課的“研究”，教師課前要努力做到：腦中有綱，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有術。.抓活課堂?！耙詫W定教”，指導學生改變“在聽中學”的學習方式，為學生創(chuàng)造“做中學”“嘗試中學”“體驗中學”“研究中學”的機會。繼續(xù)抓好“課前2分鐘”，合理制定教學進度，開學初，及時給教師提供本學期各學科教學進度，督促各備課組盡快制定本學科具體教學進度，嚴格執(zhí)行教學進度。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高四十五分鐘的質(zhì)量，最終讓每個學生都有收獲。.抓好輔導。落實優(yōu)生優(yōu)培，注重提優(yōu)補差工作。開學前各班級明確前后30%,10%學生，實施動態(tài)管理，要求學生有明確學習目標，教師要及時輔導與轉(zhuǎn)化。讓學生有積極的學習態(tài)度，能較好地完成目標任務，使學習中的疑問和錯誤及時得到解決。.抓實作業(yè)。落實“““雙減“”“要求，積極探討應對“5+2”模式，實施“分層作業(yè)”，繼續(xù)實行作業(yè)審批制度。明確各年級各學科具體周作業(yè)次數(shù)，批改要求及督查機制。布置作業(yè)有針對性、有梯度性和個性化。作業(yè)批改要做到認真及時，全批全改。要讓學生建立錯題本，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣，要讓學生樹立“課后反思比練習更重要”的理念。.抓出質(zhì)量。強化質(zhì)量意識，各年級各學科均要把好質(zhì)量關，扎扎實實完成學科教學任務。要向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。各年級各學科對每次練習檢測的情況要進行認真全面的總結(jié)，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后具體的改進措施。音體美微等學科教師也要對學生進行期中，期末兩次考試評價。.狠抓薄弱。抓住薄弱學科不放手，特別是英語和數(shù)學兩大學科，教導處，分管學科干部，級部主任，備課組長等多管齊下，確保教學質(zhì)量本學期有明顯提升；精選備課組長，發(fā)揮其帶頭示范作用，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化工作，學科教師要制定具體幫扶計劃，加強對后進生進行幫扶轉(zhuǎn)化。.嚴抓學籍。上學期三個年級都可辦理轉(zhuǎn)入，轉(zhuǎn)出，休學，下學期學期因中考和會考，三月中旬學籍庫凍結(jié)，無法辦理學籍問題。辦理流程：學生家長-班主任-級部主任-教導處-校長，校長批示后教導處辦理。落實好人在籍在，人走籍走。（二）以研促教，提升教師專業(yè)素養(yǎng)?！耙匝写俳?，以研興?！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續(xù)深化校本教研活動，各教研組開展活動要做到有序高效；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡、智慧課堂等平臺資料加強學習，積累教學資源。主要措施：.繼續(xù)組織教師認真學習修訂版新課標。各教研組制訂好工作計劃，教研活動盡量做精心規(guī)劃，力求提高實效。每次活動要有主題、有內(nèi)容、有記錄、有總結(jié)，保證活動的有效性?；顒佑煞止苤魅呜撠煟萄薪M長組織，每次活動后組長將資料收集完備，教導處及時進行總結(jié)通報反饋。.加強校本研修，促進教師的專業(yè)成長。落實提出的“半日教研”要求，合理安排教研組，備課組集中教研活動時間，繼續(xù)開展教師每人一節(jié)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課和備課組內(nèi)兼周一次的聽評課活動，倡導“一課一研，一課一得，一課多磨”?；顒佑山萄薪M長，備課組長牽頭負責，教研組成員全員參與，每次活動組長都要做好詳細的活動記錄，活動結(jié)束及時交教導處，教導處及時做好檢查反饋通報。.組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學反思等，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。.加強對青年教師的培養(yǎng)。積極實施青藍工程，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，為加強青藍工程過程管理，提高實效，堅持做到：幫帶之前有協(xié)議、幫帶過程有記錄、幫帶結(jié)束有總結(jié)，幫帶效果有考核獎勵。通過師徒結(jié)對，外出聽課，教學研討等活動，為他們提供學習和展現(xiàn)自己的舞臺，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。.充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的帶動輻射作用。要求骨干教師為教師上展示課，發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。.加強備課組，教研組建設。選拔建立一支師德高尚，有進取心，業(yè)務能力強的組長隊伍，定期召開會議，使他們明確自己的職責，及時總結(jié)反饋工作得失，強化組內(nèi)成員合作意識，團結(jié)一致，形成合力，繼續(xù)實施組長捆綁考核評價考核機制。（三）強化質(zhì)量監(jiān)測，提高教育教學質(zhì)量。進一步改進教學質(zhì)量監(jiān)控方式，深化質(zhì)量意識，拓展質(zhì)量內(nèi)涵，關鍵加強教學過程的質(zhì)量管理。具體措施.加強單元過關測試管理工作，抓好早讀，午休時段細化管理，落實好周測，月考。以年級組進行統(tǒng)測試、閱卷、質(zhì)量分析。.認真組織期中、期末質(zhì)量監(jiān)測。全校統(tǒng)組織考務，統(tǒng)時間考試，閱卷，集中進行質(zhì)量分析。.加強各項競賽輔導工作管理，力爭成績進一步突破。理化生三科每學期組織一次學科競賽，英語單詞大賽，語文寫字比賽等比賽活動。積極參加理化生三科學科競賽，并取得優(yōu)異成績，將競賽成績納入相關學科教師獎懲考核。.加強實驗教學。重視實驗教學，及時更新和補充實驗設施，開足演示、分組實驗，注重學生動手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改實驗，開學初制訂行之有效的實驗教學計劃，實驗員每周對做實驗情況進行統(tǒng)計，及時督促，加強實驗考試成績分析，找準對策，確保理化生三科實驗考試成績列前列。（四）堅持面向全體學生，全面提高學生學習的主動性。.在學校的教學過程中，我們從尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要出發(fā)，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。.幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧，努力發(fā)展學生的個性特長。全體教師繼續(xù)進行賞識教育的教學實踐，幫助學困生認識自我、建立信心，努力創(chuàng)造因人施教、因材施教的環(huán)境。.語文，政史等學科充分利用學校圖書室和閱覽室資源，有計劃的開展大閱讀活動，演講誦讀比賽，書寫比賽,讀書筆記展評等活動，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。.要加強對不同年級學生自主學習能力的研究和分析，積極開展“以學定教”的教學探究活動，加強學生自主學習方法的指導，著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、方法及能力，激發(fā)學生學習興趣，提升學生學習品質(zhì)，從而提高教師的教學技能。回顧過去一學期來的工作，雖然取得了一定的成績，但與學校的要求，社會的期望還有很大的差距。在教學管理上還有不盡如人意的地方，在教師隊伍建設方面，個別教師工作積極性不高，責任心不強。新學期，教導處將繼續(xù)改進工作，積極探索，努力開創(chuàng)學校教育教學工作的新局面，為進一步提高我校的教學質(zhì)量而務實工作。學校2022年工作計劃—、指導思想為了進一步加強學校規(guī)范化管理，提高我校整體的辦學水平和教育質(zhì)量，對2022年的學校工作作以下規(guī)劃。將學校關工委建設、健康學校、文明校園創(chuàng)建、創(chuàng)城、未成年人思想道德建設等系列工作任務結(jié)合到學校工作中，使各項工作規(guī)范有序。二、主要任務與目標（一）黨建、關工委工作明誠學校黨支部緊緊圍繞市、區(qū)教育工委深化學校“一校一品”黨建文化品牌項目建設的工作部署，著力打造過硬黨支部，上學期我校已經(jīng)啟動“三建促三好”黨建品牌項目：以黨建帶團建促隊建，爭做新時代好教師、好青年、好少年。學校黨支部將繼續(xù)以“三建促三好”黨建品牌項目為抓手，緊密聯(lián)系學校發(fā)展實際，黨建引領全校工作，努力打造黨建品牌。學校找準結(jié)合點，扎實推進黨建品牌項目建設：以黨建為統(tǒng)領，樹立鮮明導向；與學校其他工作同步推進；積極參加社區(qū)共駐共建等志愿服務活動。學校關工委要配合主渠道在抓好青少年思想教育、幫扶貧困生，辦好家長學校、開展“志愿者”活動等一般性工作的基礎上，通過總結(jié)經(jīng)驗，把關心下一代工作提高到一個新水平，力爭創(chuàng)建學習型、服務型的關工委，為青少年的健康發(fā)展做出自己的貢獻。（二）德育工作圍繞學?！白悦髡\，育全人”的教育理念，堅持“精細管理扎實常規(guī)強化特色”的工作思路，我們進行頂層設計，整體構建學?！叭珕T育人”德育體系，構建“修行為、養(yǎng)習慣、促提升”的德育工作模式，分解德育目標，組織德育內(nèi)容，設計德育途徑，運用德育方法，實施德育管理，評價德育過程，努力落實“立德樹人”之根本任務。（三）教學工作學校教學工作，堅持課堂教學、學科活動以學生中心，實現(xiàn)“育全人”的學校育人目標。引領教師在行動中研究，在研究中行動，“做有溫度的老師，行有溫度的教育”。腳踏實地落實教學常規(guī)，向每一分鐘要效率，向每一堂課要質(zhì)量。下學期工作計劃制定如下：落實常規(guī)，規(guī)范教學，提高教學質(zhì)量（1）統(tǒng)籌安排，做好計劃開學前，根據(jù)學期時長和課程要求，各教研組、備課組做好工作計劃、個人教學計劃，早做準備，做到統(tǒng)籌全局。（2）集體教研，超周備課。繼續(xù)堅持固定教研時間和地點，教研組實行周周集體備課，兩周一教研，所有老師不能無故缺席教研組活動?；顒又懈鹘萄薪M記錄教研活動并及時完成總結(jié)和反饋。個人做到超周備課。教案落實“161”課堂環(huán)節(jié)，從“備”“導”“思”“議”“展”“評”“測”“用”8個環(huán)節(jié)組織課堂，老師要根據(jù)學生對知識的掌握認真?zhèn)湔n，抓細每個教學環(huán)節(jié)，實現(xiàn)課堂的高效。（3）聚焦課堂，服務學生上課前教師必須做好課前準備，熟悉教案，理清教學思路，準備好教學用書和教具等。任課教師至少提前2分鐘到達教室候課，督促、檢查學生做好課前準備工作。教學要符合學生的認知水平，既要面向全體學生，又要關注學生的個體差異，要充分體現(xiàn)學生的主體地位，促進學生的全面發(fā)展。課堂上繼續(xù)落實“小組合作”學習方式，發(fā)揮“小組合作”學習的優(yōu)勢，探索多樣激勵手段，激發(fā)學生學習積極性。每月利用展板開展有優(yōu)秀學習小組評選。堅持以年級組長牽頭負責的每周檢查備課、作業(yè)等常規(guī)制度，及時督促反饋學科老師的教學進步和情況。（4）科學作業(yè)，靶向精準作業(yè)布置要圍繞教學目標，緊扣教學內(nèi)容，精心篩選，份量適中。題目要具有典型性、實效性，做到以質(zhì)勝量。提倡以課內(nèi)作業(yè)為主，布置少量課外作業(yè)，活動類作業(yè)可結(jié)合綜合探究活動，建議每單元一次。作業(yè)難易適度，要面向多數(shù)、兼顧兩頭，以多數(shù)學生的水平為著眼點，強化基礎知識，同時考慮優(yōu)秀學生，并適當照顧后進生，探索分層次布置作業(yè)，力求不同層次的學生都能得到和諧發(fā)展。學生作業(yè)教師要做到全批全改。（5）階段測評，多措并舉各學科及時進行單元檢測，做到自編測試卷，提高命題能力，資源上傳云盤形成學科題庫。每次測試完成后及時完成閱卷，做好成績分析，及時分析學情（邊緣生、學困生的變化），提出修正措施。落實好“小頁”使用，利用好兩個“小頁”（達標頁、糾錯頁）夯實知識基礎。期中、期末考試后開好成績分析會。整理好相關資料上傳云盤，存檔保管。（6）在校時間，高效利用早讀、午練任課教師要及時到崗組織，早讀、午練要有任務、有檢查、有反饋，不放松跑操等邊角時間，繼續(xù)對學生進行激情教育，分秒必爭，布置具體任務，各年級跑操分別是史、地、政、生、物理、化學的背誦時間；午練與第一節(jié)課之間，各班集體唱國歌和班歌，呼班級號，培養(yǎng)愛國情感和集體主義精神。多渠道，全方位，引領教師成長依托課堂，提升各層次教師專業(yè)水平開展“全員聽課”活動，開學第二周起，每位老師上一節(jié)公開課，通過磨課，上課，評課提升教師學科專業(yè)提升，規(guī)范課堂，靈活運用“161”八環(huán)節(jié)，提高效率。定期座談，關愛新入職青年教師成長。組織召開新入職老師座談會，從教學工作和生活方面關愛成長。利用聯(lián)盟?；顒?，為教師發(fā)展提供條件。通過外出培訓開闊視野，學習前沿理念。外出培訓上交學習反思，開展專談。多彩活動，學科育人學科教學中堅持以學科知識為載體，以育人為目標，挖掘?qū)W科的德育內(nèi)涵和人格養(yǎng)成價值，組織多彩活動，培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)。語文組組織“讀書節(jié)”，歷史組組織“歷史劇場”，政治組組織“奮斗的青春”演講比賽，英語組組織“單詞聽寫”大賽。開展陽光體育運動，增強體質(zhì)強健體魄。與德育處配合，落實體育課程綱要，達到體育活動和體育課、活動課相結(jié)合，和大課間活動相結(jié)合，和課間游戲相結(jié)合，和全校性的體育競賽相結(jié)合，切實保證學生每天體育鍛煉時間不少于60分鐘。體育教師認真研讀課程標準，對課標中要求學生掌握的體育技能有計劃地在體育課中進行訓練，保證每個學生每學期至少掌握兩項日常鍛煉技能，增強學生身體素質(zhì)。（四）工會工作繼續(xù)強化師德師風建設。將師德師風作為學校師德建設的首要工作。進一步增強廣大教師的責任感、使命感、榮譽感，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，明確師德底線，力爭培養(yǎng)一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的明誠學校教師隊伍。建立教師師德考核機制。加強師德師風日常檢查監(jiān)督力度，做到日督查、月排查、學期末采取教師自評、民主評議、服務對象評議和考核工作小組評議相結(jié)合的方法，對教師師德進行考核，確定等次。在教師晉級、職稱評聘、年度考核、評優(yōu)樹先等環(huán)節(jié)中，同等條件下優(yōu)先考慮師德表現(xiàn)突出的教師。師德考核不合格者，年度考核評定為不合格，建立師德問題“一票否決”機制。強化師德教育，抓好教職工的職業(yè)道德教育學習，把師德培訓作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。加強學校民主政治建設。堅持學校教代會制度，定期召開教代會。進一步完善教職工代表大會制度，引導教職工以理性合法的方式表達利益訴求，重大事項經(jīng)教代會通過，使學校管理科學化、決策民主化。本學期我們將積極籌備召開二屆二次教職工代表大會。常規(guī)工作常抓不懈。繼續(xù)堅持開展教職工文體活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活。繼續(xù)組織“教職工冬季趣味運動會”和“教職工元旦聯(lián)歡”。加強教師辦公室文化建設，構