【教學(xué)方案】《第2課時(shí)二次根式的混合運(yùn)算》教案_第1頁(yè)
【教學(xué)方案】《第2課時(shí)二次根式的混合運(yùn)算》教案_第2頁(yè)
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第十六章二次根式二次根式的加減第2課時(shí)二次根式的混合運(yùn)算一、教學(xué)目標(biāo)1.熟練應(yīng)用二次根式的加減乘除法法則及乘法公式進(jìn)行二次根式的混合運(yùn)算;2.經(jīng)歷整式運(yùn)算與二次根式的運(yùn)算的比較體會(huì)類比思想,探究二次根式混合運(yùn)算的方法,培養(yǎng)觀察、探索、歸納的能力.二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn):熟練進(jìn)行二次根式的混合運(yùn)算.難點(diǎn):掌握混合運(yùn)算的順序、乘法公式的綜合運(yùn)用三、教學(xué)用具多媒體課件四、相關(guān)資源五、教學(xué)過程【溫故知新】計(jì)算:(1)(x+y)·z;(2)(2x+1)(x-2);(3)(2x2y+3xy2)÷xy;(4)(2x+y)(2x-y);(5)(x+1)2+(x-1)2.[思考]如果把上面的x、y、z改寫成二次根式呢?以上的運(yùn)算規(guī)律是否仍成立呢?.設(shè)計(jì)意圖:通過上面題目的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和總結(jié)能力,讓學(xué)生在題目的練習(xí)過程中理解二次根式的混合運(yùn)算的概念.【探究新知】仿照計(jì)算:例1:(1);(2);學(xué)生活動(dòng)思考:(1)計(jì)算過程中,每一步的依據(jù)是什么?解:(1)=8×6+3×6=8×6+=48+18=43+32【結(jié)論】第一步的依據(jù)是:分配律或多項(xiàng)式乘單項(xiàng)式;第二步的依據(jù)是:二次根式乘法法則;第三步的依據(jù)是:二次根式化簡(jiǎn).解:(2)=42÷22+36÷22=2-32【結(jié)論】第一步的依據(jù)是:多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式法則;第二步的依據(jù)是:二次根式除法法則.教師歸納:整式運(yùn)算中的x、y、z是一種字母,它的意義十分廣泛,可以代表所有一切,當(dāng)然也可以代表二次根式,所以,整式中的運(yùn)算規(guī)律也適用于二次根式.設(shè)計(jì)意圖:通過例1的講解讓學(xué)生初步掌握并理解二次根式的混合運(yùn)算,學(xué)會(huì)有關(guān)二次根式的整式運(yùn)算.例2:計(jì)算:(1);=(2)2+32-52=2-22-15=-13-22(2);解:=52+32=5-3=2【結(jié)論】第一步的依據(jù)是:多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式法則;第二步的依據(jù)是:二次根式化簡(jiǎn),合并被開方數(shù)相同的二次根式(依據(jù)是:分配律);第三步的依據(jù)是:合并同類項(xiàng).學(xué)生活動(dòng):思考1:(2)中,每一步的依據(jù)是什么?思考2:為什么二次根式運(yùn)算中可以用運(yùn)算律?教師總結(jié):乘法公式使計(jì)算準(zhǔn)確、簡(jiǎn)便,因此能用運(yùn)算公式的,盡可能用運(yùn)算公式.因?yàn)槎胃奖硎緮?shù),二次根式的運(yùn)算也是實(shí)數(shù)的運(yùn)算.設(shè)計(jì)意圖:通過例2的講解,進(jìn)一步掌握更加復(fù)雜的有關(guān)二次根式的運(yùn)算.使學(xué)生熟練運(yùn)用實(shí)數(shù)的運(yùn)算律解決.針對(duì)二次根式的化簡(jiǎn)求值進(jìn)行講解,并結(jié)合具體例題,提高學(xué)生對(duì)二次根式運(yùn)算與化簡(jiǎn)的能力.對(duì)于二次根式化簡(jiǎn)求值的不同方法,進(jìn)行比較合理分析.【鞏固練習(xí)】1、計(jì)算(1)-2×(-1)=_______;(2)(2-3)(-2-3)=_______.答案:(1)-14+2;(2)62.計(jì)算()的結(jié)果是()A.2033-330B.20C.330-23答案:A3.計(jì)算:(2-)(+)解:=2·+2·-·-·=2+6--4.計(jì)算:(3-)2022(3+)2022解:=[(3-)(3+)]2022=(9-10)2022=-1設(shè)計(jì)意圖:本次鞏固練習(xí)目的在于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的二次根式混合運(yùn)算的練習(xí),要求學(xué)生獨(dú)立完成,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索的意識(shí).六、課堂小結(jié)一、有理數(shù)的運(yùn)算定律、多項(xiàng)式乘法法則及乘法公式在二次根式的計(jì)算中仍然適用;二、二次根式的混合運(yùn)算順序與整式的混合運(yùn)算順序一樣:先乘方、再乘除、最后加減,有括號(hào)的先算括號(hào)里面的(或先去掉括號(hào)).設(shè)計(jì)意圖:本小結(jié)充分總結(jié)了針對(duì)有關(guān)二次根式混合運(yùn)算的相關(guān)知識(shí)

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