人教版四年級下期語文第4單元試卷及答案

四年級語文科第四單元測試卷班級：

姓名：

座號：

評分：一、看拼音，寫詞語。xīēnɡbhuānɡbùmnɡìayfnɡwnyànkānɡjùjnɡìsh?n二、你能分清下列雙胞胎，并用它們組詞嗎？濟（）擠（）

?。ǎv（）

槍（）搶（）

防（）仿（）三、根據(jù)典故寫成語。1高祖記劉邦曰夫運籌帷幄之中決勝于千里之外吾不如子（張良后稱在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略。2、公元前353年，魏國圍攻趙國都城邯鄲。齊國派田忌率軍救趙。田忌用軍師孫臏的計策，乘魏國內(nèi)部空虛而引兵攻魏，魏軍回救本國，齊軍乘其疲憊，在桂陵（信山東菏澤）大敗魏軍，趙國因而解圍。3記·項羽本紀》記載，楚霸王項羽被劉邦圍困在垓下漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚，曰漢皆已得楚乎？是何楚人之多也用以比喻孤立無援、四面受敵的處境。4一草一木都像是兵一樣苻堅載記記載公元年苻堅率軍南下攻打東晉，看見東晉軍隊布陣整齊八公山，草木皆人形常懼怕。形容人在極度驚恐時，神經(jīng)過敏，發(fā)生錯覺，稍有一點動靜，就非常緊張。四、幫下列詞語找到它們的反義詞朋友。黝黑——

卓越——

寂靜——

光榮——1

．．．．五、給加點的字選擇正確的意思。．．．．1、出其不意（）A、意思B、意見C、意料2、聲東擊西（）A、聲音B、發(fā)出聲音C、聲明3、風聲鶴唳（）A、鶴叫B、哭泣C、憎恨4、攻其不備（）A、準備B、防備C、設備六、把詞語朋友送回家。盼望祈盼1、我日夜（）的“六一”兒童節(jié)來到了。2、我們希望，我們（）——讓戰(zhàn)火中的孩子都能上學。沉寂寂靜3、夜鶯的歌聲打破了夏日的（4、清晨，森林里十分（七、修改病句。1、今天是開學第一天，他穿戴的都是新衣服。2、不一會兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來。3、我的作業(yè)都做完了，只剩下數(shù)學作業(yè)還沒做完。八、照樣子寫句子。例：您不要隨地扔紙。請您不要隨地扔紙。您不要隨地扔紙，好嗎？你陪我去公園。九、給下面的一段話加標點。這學期我們班的同學經(jīng)常閱讀的雜志有小學生語文學習少年文藝和故事大王大量的課外閱讀使我們增長了知識提高了寫作水平因為這我們班還被評為課外閱讀先進班集體呢十、快樂讀短文，輕松做練習?？蓯鄣男▲B沒有（）綠葉，沒有（）炊煙，沒有（）泥土，沒有（）花香，只有水的世界，云的海洋。一陣臺風襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到海洋里的木板上流而下姍姍而來，近了，近了！??忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈噗啦”一聲落到了船上。也許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手攆niǎn）它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心，可愛的小鳥和善良的水手結(jié)成了朋友瞧它多么美麗嬌巧的小嘴啄理著綠色的羽毛鴨子樣的扁腳，2

呈現(xiàn)出青草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃天長日久小鳥和水手的感情日趨篤（dǔ）厚。清晨，當?shù)谝皇柟馍溥M舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳（ān）吝（lìn地把自己的藝術青春奉獻給了哺育它的人。小鳥給遠航生活帶來了樂趣，返航時，人們愛不釋手戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉(xiāng)去別前這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進那藍色的畫面?1、選擇恰當?shù)臄?shù)量詞填在第一自然段的括號里。A、一枝B、一堆C、一片D、一絲E、一陣F、一縷G、一朵H、一粒2、讀下面的兩個句子，你認為哪句寫得好？請說明理由。A、清晨，當?shù)谝皇柟馍溥M舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。B、清晨，當?shù)谝皇柟馍溥M舷窗時，它不停地叫著，叫聲時長時短，時高時低，很好聽。3、你認為小鳥哪些方面可愛？4小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤為什么憔悴？5、談談你讀了這篇短文后有什么感覺？十一、交際應用。放學回家，勞累了一天的媽媽已經(jīng)燒好了幾盤可口的菜。我會這樣贊美媽媽：3

十二、習作。

請你給老師或同學寫一封信，說說你最想說的話。注意書信格式。第四單元測試卷的部分答案：三1、運籌帷幄

2、圍魏救趙

3、四面楚

4、草木皆四、雪白

無能

吵鬧

可恥，五、1、2、A4、六、1、望

2、祈盼

3、沉寂

4、寂靜七、1、掉“戴2、去掉“烏云和、將“，只剩下數(shù)學作業(yè)沒做完”去掉，或者將“都”改為“差不多九、依次為《，，。，“”！十、1、次：一片

一縷

一粒

一絲人教版四年級語文下冊第四單元達標測試卷時間：90鐘

滿分：100分

班別

姓名

座號

得分一、讀拼音，寫詞語。（8）shēnyínkǒushàoxīshēngwéihù()()()()gòngxiànzuìèjùjīnghuìshén()()()二、補充詞語完整。（6）永（）人間草木（）兵

不（）不忙運籌?。ǎ?/p>

四面（）歌神出鬼（）三、選詞填空。（5）沉浸

浸滿

沾染

染紅1鮮血（）了他的征衣，腕上的手表（）了凝固的血。我們?nèi)遥ㄊビH人的巨大悲痛中。

）在沉寂

寂靜2夜鶯的歌聲打破了夏日的（）。3槍聲打破了林中的（）。四、在括號內(nèi)寫出句子運用的修辭手法。（4）1雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。（）2我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，互相學習，探索和改善大家的生活。（3村子里怎么會就剩下我一個？（）4這究竟是怎么回事呢？是林務官異想天開的命令給森林帶來了災難。（）五、用斜線劃掉下列各組與其它不同的詞語。（分）

）1威脅

凱旋

犧牲

卓越4

2咔啦3一骨碌4杜鵑

哐啷一瞬間麻雀

吱扭一剎那夜鶯

吆喝一會兒蜥蜴六、按要求改寫句子。（每題2，共8）1頻頻發(fā)射的導彈攪得星星的家園很不安寧。把字句__________________________________________________________被字句_____________________________________________________2我們中國孩子生活在和平環(huán)境中。世界并不太平。用關聯(lián)詞連成一句話：_____________________________________________________3嘴里飛出歌聲。擴句：_________________________________________________________4德軍那幾雙惡狼般的眼睛都投到越來越短的蠟燭上。修改病句：_______________________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9）1《夜鶯的歌聲》寫的是_________________時期，（國名）兒童用智慧和勇敢保衛(wèi)自己家園的故事。2《一個中國孩子的呼聲》是一個中國孩子給聯(lián)合國秘書長______________寫的一封信，呼吁全世界應該一致行動起來，維護____________制止______________！3子又______出一只手來來的臉上_________了兩巴掌他臉上的肉________起一塊，咬著牙______”這一句話選自課文____________________》，請在橫線上補充表示動作的詞語，所填入的詞都有相同的部首_____________這樣寫鬼子的__________，襯托出雨來的___________。（4）八、口語交際。（5）請你當一下新聞發(fā)言人發(fā)布自己搜集到的國內(nèi)國外最近發(fā)生的大事也可以是身邊的新鮮事。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、閱讀短文，按要求回答問題。（21分）勝利的故事小時候?qū)W英語單詞（讀音：維克脫利），老師講過這樣個故事，讓我永遠難以忘懷。那是在第二次世界大戰(zhàn)末期的法國淪（lún陷區(qū)。德國軍官把一名被打得皮開肉綻的美國士兵推出來示眾士兵目光炯炯有神地掠過悲憤又無奈的人群慢慢舉起流著鮮血的手用中指和食5

指比劃出一個“V”字來，眾人轟動。德國軍官憤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒過去。一盆冷水把他澆醒，他又艱難地站起來，突然伸出兩只已無手指的血臂，組成一個更大的V字，向藍天伸去。全場一瞬間死一般沉寂，不久就海浪般地沸騰起來。殘暴的德國軍官顫抖了，他沒有想到這個象征勝利的英文字母竟是這般無處不在，無可匹敵。他垂下頭來，看到臺下的民眾全都張開了自己的手臂。那個德國軍官在剎那間突然明白了他半生都未懂的一個道理能砍去所有的手臂，（）無法砍去這個字母所代表的信念。1在文中括號內(nèi)填上適當?shù)年P聯(lián)詞語。（1分）2從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）忘記（）沉靜（）

悲憤（）兇暴（）

困難（）信心（）3寫出下面句子中帶點字的意思。（3分）（1他垂下頭來，看到臺下的民眾全都張開了自己的手臂。（）（2漁民張起帆出海捕魚。（）（3上課時注意力要集中，不要東張西望。（）4把下面的句子縮短。（3分）（1士兵的目光炯炯有神地掠過悲憤又無奈的人群?？s成：___________________________________________________________（2臺下的民眾全都張開了自己的手臂?？s成：___________________________________________________________（3那個德國軍官在剎那間突然明白了他半生都未懂的一個道理?？s成：___________________________________________________________5把下面的句子補充完整。（2分）我不能忘懷老師講的“勝利的事”，____________________________________6理解句子，照要求填寫。（4分）（1“德國軍官憤怒了……”“怒”的意思是_，憤怒的原因是__________________________________________________（2“殘暴的德國軍官顫抖了……”“抖”表明_，顫抖的原因是__________________________________________________7用“||給短文分段。（2分）8這篇短文表達的中心是：（）（3）A、歌頌了美國士兵堅強不屈的偉大精神。6

B、反映了侵略者必定要失敗，勝利的信念是任何暴力都無法扼殺、無法撲滅的。C、表現(xiàn)了廣大民眾對侵略者的憤恨和對美國士兵的崇敬心情。十、習作園地。（30分）你對“戰(zhàn)爭”與和平”有什么感想？把你看到的或聽到的有關戰(zhàn)爭的故事寫下來，敘述清楚時間與人物，內(nèi)容要具體，表達自己的真實情感，題目自擬。第四單元達標測試答案一、呻吟

口哨

犧牲

維護

貢獻

罪惡

聚精會神二、駐

慌

楚

皆

幄

沒；三、染紅

浸滿

沉浸

2沉寂

3寂靜四、1比喻五、1威脅

2、排比2、吆喝

3反問3一骨碌

4、設問4、蜥蜴六、4“投到”改為“盯在”

其它題略；七、1第二次世界大戰(zhàn)（蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭）

蘇聯(lián)2加利

和平

戰(zhàn)爭3抽，打，揪，擰；《小英雄雨來》；

扌；兇殘；

勇敢（寧死不屈…）八、略；九、1即使……

2忘懷

憤怒

艱難

沉寂

殘暴

信念3伸展，展開，看

4、（1目光掠過人群（2）民眾張開了手臂（德國軍官明白了道理；5、因為這個故事使我受到了深刻的教育。6（1氣憤發(fā)怒

美國士兵舉起流著鮮血的手，用中指和食指比劃一個V”字來。（2膽怯、害怕

他沒有想到這個象征勝利的英文字母竟是這樣無處不在，無可正敵。7分三段，首尾各為一段。8B；

十、略四年級下冊語文第四單元練習題姓名一、

看拼音，寫詞語（5分）xī

shēngkuoshoǔikixuán?ngxiàn（）（）（）（）（）二、

我會給正確的讀音打“√分）還（áái）鄉(xiāng)河

氣喘吁吁（xūyù）

困難（nánn）還（áái）有

呼吁（xū

yù）

逃難（nánnn）三、比一比，再組詞（5）防（）訪（）

鍵（）?。ǎ?/p>

挺（）蜓（）

濟（）擠（）

槍（）蒼（）四、把下列的詞語補充完整分）草木（）兵

知己知（）（）草叢生7

兵（）神速

以（）萬一

永（）人間

圍（）救趙

聲東（）西這些成語與

有關，我積累了兩個類似的成語、五、修改病句4分）1、他的意基本是完全正確的。2、我們要揚自己的優(yōu)點和不足，不斷取得進步。六、選擇恰當?shù)脑~語填入括號里5分）呼喚

呼吁1、爸爸的張著，仿佛在（）什么。2、我向整國際社會（孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭維護

愛護

保護1、爸爸倒了（）世界和平的圣壇上。2、我們要會關心父母）家人。3、全世界民要攜起手來）我們的地球。七、我能從句子中帶點的部分體會不同的感情，并仿寫一句分）1、雨來像鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。2、扁鼻子官的那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。第一句話情句話比作（達了（）之情。我也來仿寫一句八、讀下列詞語，按要求填空。

）燦爛

退出

纏繞

暗淡

垂頭喪氣

糾纏

排斥

排擠闖進

興高采烈

灰心喪氣

無精打采1、寫出三近義詞。（）——（）（）——（）（）——（）2、寫出三反義詞。（）——（）（）——（）（）——（）九、讀一讀，在不是同一類的詞語下面畫上橫線。1、梨樹

桃樹

果樹

杏樹8

．．．．2、小米．．．．3、戰(zhàn)士

面條農(nóng)民

包子工人

餃子叔叔十、用“”畫出帶點字的正確讀音，并選擇恰當?shù)慕忉專瑢⑿蛱柼钤诶ㄌ柪?。傳：A、布

B、傳授

C、傳導

D、解釋經(jīng)文的傳記

、傳記1、讀了偉的傳（chuánzhuàn）記，我受益匪淺。（）2、木雕藝經(jīng)歷代傳（chuánzhuàn）承，至今已有千年的歷史。（）載：A、載

B、年

C、又，且

D、裝載

、充滿、中國申奧代表團體從莫斯科載（zǎizài）譽歸來。（）4年文摘》上刊載（zǎizài）的《世界杯，我們來了》這篇文章很有可讀性。()（一）讀《夜鶯的歌聲》片段，回答問題（分）隊伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，有爬上了長滿古松的小山?！澳銈冞@里有游擊隊嗎？”軍官突然問。“你說的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。”孩子回答。軍官覺得從孩子嘴里什么也問不出來，就不再問了。1、“踢”字是（）結(jié)構(gòu)，音序是（），部首是（）。（3分）2、在（）里填上恰當?shù)脑~語。（2分）（）的小路（）的空地（）的小山（）的樹林3、用“有時候??有時候?有時候??”寫一句話。（分）4、“他好像把身邊的軍官完全忘了。”請聯(lián)系上下文，說說你從中這句話中體會到什么？分）5、對畫線句子正確理解的是（）（2分）A．孩子不明白軍官在問什么，隨便回答。B．孩子是故意答錯，欺騙德軍，使敵人相信了小夜鶯。9

．．．．．C．這個孩子其實什么都不懂，太頑皮了。6、你喜歡小夜鶯嗎？為什么？（3分）．．．．．（二）認真閱讀下面的文章，回答問題。（共15分）看蛀牙小華8歲了，正在讀二年級，近來不斷地鬧牙疼，只好請假讓媽媽帶他到醫(yī)院牙科去診治。張醫(yī)生問：“怎么不舒服？”小華說：“我的牙疼極了?！薄拔医o你檢查一下?！睆堘t(yī)生邊檢查邊說，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是蟲吃牙。”小華奇怪地問：“是蟲子把我的牙咬的？我嘴里有蟲子呀！”張醫(yī)生認真地說：“不是蟲子咬的，是平時不注意口腔衛(wèi)生的緣故?！边@時媽媽插嘴說：“這也怨我，我總認為他還小呢，睡前他還總要吃些糖果?！睆堘t(yī)生接著說：“怪不得，就是因為不能做到早晚刷牙，飯后漱口，特別是睡前吃了甜食，這些食物的殘渣（存留存放）在口腔和牙縫里；時間一長就會發(fā)酵產(chǎn)生酸性物質(zhì)。牙齒表面有一層堅硬的保護牙齒的琺瑯質(zhì)，可是它就怕酸，被酸性物質(zhì)長期腐蝕，就會形成蛀洞，最后會把整個牙齒蛀空的?！毙∪A聽了（吃驚害怕）地說：“我的牙已經(jīng)成了這樣，那可怎么辦呢？”張醫(yī)生（細心耐心）地說：“今天我給你把壞的牙該補的補，該拔的拔。要緊的是你今后每天要做到??那就會避免牙病了。”1、讀了《看蛀牙》這個題目，可以推想短文主要是講看蛀牙，還會想到。（3分）2、劃去括號里不合適的詞語。（分）3、給帶點字選擇合適的字義，打上“√”。（分）鬧牙疼①喧嘩；不安靜②發(fā)泄（感情）③害?。话l(fā)生（災害

的事，會想到誰去或不好的事）4、文中畫線句子中的“它”是指。（2分）5、默讀短文，邊讀邊思考：作者向我們介紹了哪些知識？（2+3分）（1）小華得蛀牙的原因是

。（2）張醫(yī)生對小華說“要緊的是你今后每天要做到??那就會避免牙病了?！备鶕?jù)你的理解，把省略號省略的內(nèi)容補充完整。附加題一、照樣子，寫句子。例：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。10

．．．．．．．．．誰都??誰都?．．．．．．．．．二、修改病句，用上修改符號。1、為了革，多少先烈自己寶貴的生命。2、我們要斷地改進學習方法，增加學習效率。3、媽媽今買了水果、西瓜、桃子和糕點。三、調(diào)整句子順序，把序號填在括號內(nèi)。（）所以，詩人寫道春色先以柳蔭歸楊柳萬千條（）你看，在那冰雪初融的時候，不是暗暗泛青的芽，首先把春意帶到人間嗎？（）在北方廣大的地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。（）你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)粒粒柳芽抽成萬條柳絲。（）它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風搖擺的樹枝，那青翠令人欲滴的細葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來了春的氣息。第四單元測試題一、請你把下列音節(jié)補充完整9分）呻吟（）輕蔑（）擰下來（ǐ）枕頭（zh）漩渦（x）睜眼瞎（

i）卓越（zh）蔚藍（w）永駐人間（ù）二、擴詞，比一比誰的詞語更豐富9分）?。ǎ┱鳎ǎ┦ィǎL（）防（）毀（）三、詞語盤點6分）1詞語對對碰。

————————維持維護維修

家電秩序和平

熱烈強烈壯烈

反對鼓掌犧牲2把下列詞語補充完整。四面（）歌聲東（）西

腹（）受敵兵貴（）速

知（）知（）皆兵風聲（）唳圍（）救（）（）千里四、精挑細選。給句子中加點字選擇恰當?shù)慕忉?分）11

．．．．挺：①硬而直；②伸直或凸出；③勉強支撐；④很；⑤量詞。1.“挺巧！小孩子，你做得挺巧哇）．．．．2.“兩挺機關槍又補充說

..,

）精：①完美，最好；②細；③專一，深入；④精神，精力。3.我的爸爸精通四國語言，是一位出色的經(jīng)濟學碩士）4.他們不時說幾句簡單的話，小心地撥開樹枝，聚精神地盯著遠方）五、讀句子，說說它們都運用了哪些修辭手法4分）1.空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰）2.風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來）3.??！我聽見了，媽媽聽見了，在場的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，他呼喚的是：和平！和平）4.遠離故鄉(xiāng)，每逢中秋佳節(jié)。我能不想念親人嗎）六、給下列句子加上合適的標點，再按要求填空3分）1.村子里就剩下你一個人了嗎

軍官繼續(xù)盤問他2.你這個壞家伙軍官打斷孩子的話

我是問你這里有沒有人3.雨來搖搖頭說我在屋里

什么也沒有看見我發(fā)現(xiàn)我還能選第2種句式仿寫一保句：七、照樣子改寫句子4分）例：軍官對小男孩說要是你帶路帶得好，我就把這個小東西送給你軍官對小男孩說，要是小男孩帶路帶得好，他就把這個小東西送給小男孩。1.雨來用手背抹了一下鼻子，說在屋里，什么也沒看見2.杰克遜大叔說伙子，您愿意為我捶捶背嗎？”八、讀一讀，做一做6分）1.大家都喊獸來了，野獸來了”——就都跑了。這句話的意思是：2.但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花你對這句話的理解是3.讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！12

這句話的含義是九、閱讀快樂島分）父親的考題兒子事業(yè)有成，但其對金錢的追求程度真到了別無所求的程度。一天，父親給一向（甲）自己心算能力很強的兒子出了一道題輛載著457名旅客的列車駛進車站這時先下來98人又上來人兒子緊張的情緒（乙）了下來。“再下一站下去73，又上來人兒子的嘴角掛了一絲微笑，開始把左腿壓在了右腿上?！霸傧乱徽鞠氯?1，上來人父親拿著本子的手有些抖，念的速度也在加快?！霸傧乱徽鞠氯?4，上來人：再下一站下去114人，上37；再下一站下去人，上來人親念得飛快并努力使每個發(fā)音都清楚。兒子有些心疼起老父，關懷地問了嗎？”“沒有，你聽了仔細了親搖晃著那已經(jīng)沒有幾根頭發(fā)的腦袋接著說車繼續(xù)往前開。到了下一站，就是個小站，只下10人，又上來8人；下一站也是個小站，下6個，上來9父親的態(tài)度很認真，兒子卻覺得該結(jié)束了。“再下一站又下去101，上來18；再下一站是終點站??”還沒等父親說完，做兒子的就站起來是想馬上知道車上一共下來多少人嗎？”兒子的語氣中透著一股得意?！安挥H微笑著說只想知道這趟車究竟?？苛硕嗌俅握九_？”兒子一下子懵了。父親的語氣變得嚴肅而沉重的一生不要只計算一輩子能積攢多少錢，一輩子做錢的奴隸，錢再多，死的時候也帶不走，應該留意人生的每一個站臺；哪個站臺付出的少，哪個站臺付出的多；哪兒有歡樂，哪兒有痛苦?認真地體會人生每個細節(jié)，這樣你才算擁有實實在在的生活，才不枉活一世父親拉著發(fā)呆的兒子的手說要太計較金錢的得失，而忘了做人的真諦1.選出文中甲、乙兩處應填入的最恰當?shù)脑~語分）甲處（）A.炫耀B.夸獎C.標榜乙處（）A.松弛B.松懈C.懈怠2.“兒子的嘴角掛了一絲微笑，開始把左腿壓在了右腿上這句話中在刻畫人物時采用了（）和（的描寫方法，所起的作用是）3.第自然段中兒子得意的原因是

分）13

．．．．．．．．4.父親給兒子出考題的目的是，表現(xiàn)了父親對兒子的分）．．．．．．．．5.本文是按

的順序敘述的4分）6.在你的成長過程中，父親對你有過類似的教育嗎？請簡單地寫出來分）十、習作樂園分）根據(jù)提示內(nèi)容，展開合理想象，寫一篇不少于字的作文。提示：房屋被炸毀了，廢墟堆成了高高的小山。一個小男孩正坐在廢墟旁無助地號啕大叫。想象提示：故事發(fā)生的時間、地點、原因；小男孩的年齡、外貌和哭的原因；他的父母在哪里？小男孩未來的命運會怎樣？四年級語文下學期第四單元測試題第一部分：積累與運用基礎知識一、注音或?qū)懽帜拘?)輕蔑()蔚藍()彌漫()呻吟()宛轉(zhuǎn)()巡弋()卓越()xīshēngshāohǔikǎixuáng?ngxiàn（）（）（）（）二、.照樣子寫詞語興致勃勃飄飄悠悠嘩啦嘩啦三、比一比，再組詞防（）

鍵（）

挺（）

濟（）

槍（）訪（）?。ǎ?/p>

蜓（）

擠（）

蒼（）四、把下列的詞語補充完整。草木（）兵知己知（）（）草叢生兵（）神速以（）萬一所（）無敵

圍（）救趙

聲東（）西這些成語與戰(zhàn)爭有關，我也積累了兩個類似的成語：14

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．五、按要求寫句子。（1）德國兵倒下了。（擴句）（2）夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句）（3）爸爸看了許多書，豐富了自己的水平。（用修改符號改病句）（4）藍藍的天上飄著浮云像一塊一塊的紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，（仿寫一個比喻句）（5）雨來用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。（仿寫一個表示連續(xù)動作的句子）六、選擇恰當?shù)脑~語填入括號里。呼喚

呼吁1、爸爸的嘴張著，仿佛在（）什么。2、我向整個國際社會（）：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”維護

愛護

保護1、爸爸倒在了（）世界和平的圣壇上。2、我們要學會關心父母，（）家人。3、全世界人民要攜起手來，（）我們的地球。七、我能從句子中帶點的部分體會不同的感情，并仿寫一句。1、雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。2、扁鼻子軍官的那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。第一句話把（）比作（），表達了（）之情；第二句話把（）比作（），表達了（）之情。我也來仿寫一句八、我從課內(nèi)外認識了許多為國家、為和平而戰(zhàn)的小英雄。請在括號里寫出他們的名字。（）（）（）15

九過學習本單元的課文們了解到世界上還有不少地區(qū)存在著戰(zhàn)爭爭給人民帶來了災難。我要就世界和平問題向國際社會呼吁，我最想說的是：第三次月考四年級語文試卷滿分100一、積累運用1、看拼音詞語（分）

時間90鐘）

分數(shù)yǔ

ǔn

zhēncháw?ichí

zhungshì

h

xi?()()()()()shùnjinfnmn

ruìhūyùpāndēng()()()()()2、下面加線字讀音完全正確的一組是（）A、呈（chěng現(xiàn)B、侵(jīn)蝕C、擾（rǎo）亂

蜿（wǎn）蜒賺(jin)錢屈（q）服

稍（shá）微俯（f）視浙（a）江3、下列詞語補充完整，再選三個詞語寫一段話5分不（）思索疲（）不堪

與世長（）花團（）簇

狼吞虎（）連（）不斷

骨瘦如（）運（）帷幄4、補充詩、名言、諺語，再按要求寫出詩句、名言、諺語分）（1）湖光秋月兩相和，。（2），斜風細雨不須歸。（3）鵝湖山下稻梁肥，（4），金石為開。（5）螞蟻搬家蛇過道，。你課外積累的一句諺語是

。（6）寫一句你積累的有關誠信的名言警句：。（7）寫一句“尊老愛幼”的名言：。（8）寫一句“珍惜時間”的格言警句：。（9）寫一句有關“尊嚴”的格言：。16

（）來到覽室學專心的讀書，我不禁想起一的格言：。5、按要求句子分）（1）老師對我的這番解釋很不滿意。改為反問句：（2）女巫把人類所有的表情都送給了小木偶。

。改為“被”字句：（3）我全把一切告訴了老師。

。修改病句：（4）鳥兒在樹上叫著。改為擬人句：（5）他的進