個人教師述職報告范文

個人教師述職報告范文

個人教師述職報告范文1

時間過得真快，一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)，成績突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20xx年度的工作回憶如下：

（一）、在德育方面

本人喜愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且仔細記錄，準時反應(yīng)，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的教師對我的評價大都是兩個字：實在。我信任再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是教師們的信任與照看，在學(xué)校里與大家和諧相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，聽從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校進展的話，多做有利于學(xué)校進展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于承受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨，對待學(xué)校安排的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極仔細地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。

（二）、在出勤方面

這一學(xué)年里，我連續(xù)擔當九年級語文教學(xué)工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不連續(xù)，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

（三）、在教學(xué)力量方面

在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采納最新奇的方法去引導(dǎo)學(xué)生；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當天的教學(xué)內(nèi)容回憶一遍，并把其次天要學(xué)的東西掃瞄一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的”熱忱去面對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)；在教育教學(xué)工作中，我樂于承受學(xué)校安排的各項任務(wù)，并積極仔細地去完成；我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，常常深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，積極與家長協(xié)作，討論教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，準時發(fā)覺問題，恰當處理問題；對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的治理，制造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。

（四）、取得的成績

一份春華，一份秋實，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我精彩地完成了學(xué)校安排的各項教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績總是名列前茅，所代科目和班級屢次得到表彰和嘉獎。

在今后的工作中，我會更加努力，專心去教導(dǎo)學(xué)生，用情去培育學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為喜愛學(xué)生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給我的學(xué)生們。

個人教師述職報告范文2

聞名教育家朱永新曾經(jīng)提出新時代的教師應(yīng)當具備四種精神：第一、尋找抱負的執(zhí)著精神，也可以稱之為“抱負主義”；其次、深入現(xiàn)場的田野精神，也可以稱之為“田野意識”；第三、共同生活的合作精神，也可以稱之為“合作精神”；第四、悲天憫人的公益精神，也可以稱之為“公益情懷”。我特別認同。在剛剛過去的一學(xué)年里，我學(xué)習(xí)著，實踐著，思索著，下面我就將本學(xué)年的個人學(xué)習(xí)和工作狀況向大家作一簡明匯報。

一、樂于學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師。

古今中外，眾多的事實證明一個顛簸不破的真理：唯有學(xué)習(xí)，才能轉(zhuǎn)變自己，成就自我。哈佛大學(xué)圖書館的墻上有這樣一句訓(xùn)誡：“此刻打盹，你將做夢；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。”

一年來，我堅持一個原則，那就是無論多忙，無論多累都要堅持學(xué)習(xí)。閱讀是學(xué)習(xí)的重要途徑。早上，我翻開辦公桌上電腦做的第一件事便是掃瞄一連串的網(wǎng)站：“新浪網(wǎng)”，讓我第一時間把握國內(nèi)外的風(fēng)云變化；“成長博客”，讓我徜徉于一個個鮮活動人的教育故事中；“小語論壇”，讓我領(lǐng)會到小語屆的百家爭鳴的富強景象；“鳳凰語文”，讓我感受到團體的才智是多么的強大…每天中午，或許一本“語文教學(xué)通訊”，就成了我的午后精神大餐。晚上臨睡前，一本《給教師的100條新建議》，或許就是我的催眠曲。

一年來，大量的閱讀，拓展了我的視野，開闊了我的胸襟，更新了我的觀念，更堅決了我的教育信念，讓我深深領(lǐng)悟到：教育真是一片大天地，教育真的可以有所作為！

二、勤于實踐，爭做實踐型教師。

課堂永久是教師的主陣地，教學(xué)永久是教師的看家本事。為了追求真實、生動、有效的課堂，我在備課環(huán)節(jié)上，動盡了腦子用足了勁。精確的把握教材是備好課的先決條件，我除了深入研讀教材外，還認真研讀教學(xué)參考資料和新課標，并上網(wǎng)搜尋優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計博采眾長，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本原性的問題設(shè)計教學(xué)預(yù)案。課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生與文本與與編者與我進展積極有效的互動對話，引導(dǎo)學(xué)生靜心讀書深入思索，引導(dǎo)學(xué)生“咬文嚼字”，從字里行間去體悟語言文字的博大和精妙。課后，我還設(shè)計開放創(chuàng)新的敏捷習(xí)題來反應(yīng)、穩(wěn)固和拓展課堂教學(xué)效果。

一個語文教師的真正功夫。不僅僅在課堂，還在于課外。所謂“課內(nèi)得法，課外收益?！薄叭终n內(nèi)，七分課外。”講的都是只有大量有效的語文實踐活動才能真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。“不把教科書當世界，而把世界當教科書?！笔俏沂冀K堅守的語文教學(xué)信念?！吧畹耐庋佑卸鄰V，語文的外延就有多廣?！蔽揖o緊抓住語文教學(xué)中的三個根本“一”，即：一副好口才，一手好字，一篇好文章。開展了豐富多彩的語文實踐活動。本學(xué)年，我在班級內(nèi)開展了寫字競賽、課本劇大賽、小小新聞公布臺、小小即興演講會、讀后感大賽、書簽制作競賽、讀書小報大賽等數(shù)十個實踐和競賽工程，大大增加了學(xué)生學(xué)語文用語文的樂趣。正如一副被改正的對聯(lián)一樣“書山有路思為徑，學(xué)海無涯樂作舟?！睂W(xué)生們在語文的路上走得正實在走得正歡快！

三、擅長思索，爭做討論型教師。

孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！蔽覀兊慕虒W(xué)也如此，只教不研，就會成為教死書的教書匠；只研不教，就會成為紙上談兵的空談?wù)?。只有成為一名討論型的教師，邊教邊總結(jié)，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進一步?！币荒陙?，我積極反思自己的教學(xué)實踐，并把自己的思索付諸于筆端，積極參與各級各類教學(xué)論文競賽，獲得了一些成績。三篇指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的文章發(fā)表在省級刊物《七彩語文》上，《小學(xué)語文習(xí)作評改實效性初探》獲江都市二等獎，《新課程背景下農(nóng)村小學(xué)習(xí)作策略初探》一文獲江都