高三政治高考《哲學(xué)常識(shí)》專題復(fù)習(xí)：唯物辯證法課件

高三政治高考《哲學(xué)常識(shí)》專題復(fù)習(xí)：唯物辯證法課件第一頁，共31頁。命題趨勢(shì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)重難點(diǎn)突破試題演練第二頁，共31頁。命題趨勢(shì)MINGTIQUSHI第三頁，共31頁。

從近年來的高考題型看，既有客觀性試題，也有主觀性試題，而且主觀性試題有進(jìn)一步增多的趨勢(shì)。其中客觀性試題選材多以名人名言、漫畫、俗語、引文、時(shí)政熱點(diǎn)作為背景材料。主要考察考生對(duì)基本概念、基本觀點(diǎn)的理解、比較、分析、運(yùn)用能力；主觀試題一般以重大時(shí)政熱點(diǎn)或大綜合中的歷史材料為背景來考查考生運(yùn)用辯證法的主要觀點(diǎn)對(duì)材料中的有效信息進(jìn)行闡釋、分析與說明的能力。

2009年的高考試題會(huì)保持大體上的穩(wěn)定，考生要重點(diǎn)提高運(yùn)用辯證法的基本觀點(diǎn)對(duì)深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、抗震救災(zāi)、解決金融危機(jī)、保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)的穩(wěn)定、北京奧運(yùn)會(huì)等時(shí)政熱點(diǎn)的分析能力。第四頁，共31頁。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)ZHISHIWANGLUO第五頁，共31頁。實(shí)質(zhì)動(dòng)力普遍性客觀性多樣性實(shí)質(zhì)原因狀態(tài)趨勢(shì)內(nèi)因外因量變質(zhì)變前進(jìn)性曲折性聯(lián)系發(fā)展矛盾構(gòu)成深化用內(nèi)外因的辯證關(guān)系原理看問題用量變質(zhì)變辯證關(guān)系原理看問題用前進(jìn)性曲折性辯證關(guān)系原理看問題因果聯(lián)系整體聯(lián)系第六頁，共31頁。矛盾的普遍性矛盾的特殊性矛盾的不平衡性矛盾分析法辯證統(tǒng)一全面的、一分為二觀點(diǎn)普遍性的特殊性相結(jié)合具體問題具體分析主次矛盾矛盾的主次方面

兩點(diǎn)論重點(diǎn)論的統(tǒng)一表現(xiàn)矛盾的觀點(diǎn)辯證法的實(shí)質(zhì)核心第七頁，共31頁。重難點(diǎn)突破ZHONGNANDIANTUPO第八頁，共31頁。全面理解聯(lián)系1、含義2、聯(lián)系的地位3、聯(lián)系的普遍性4、聯(lián)系的客觀性5、聯(lián)系的條件性6、聯(lián)系問題上的主觀能動(dòng)性7、聯(lián)系的多樣性8、普遍聯(lián)系的方法論要求三個(gè)核心概念(1)唯物辯證法的起點(diǎn)唯物辯證法的總特征第九頁，共31頁。【08年高考全國(guó)卷Ⅱ29題】“借用別人的智慧來做事，因?yàn)槟愕闹腔凼怯邢薜摹！边@句話所強(qiáng)調(diào)的是①做事要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，利用各種有利的條件②做事要考慮事物的聯(lián)系，隔斷那些不利的聯(lián)系③任何事物都是矛盾的統(tǒng)一體，人不可能沒有缺憾④任何理性認(rèn)識(shí)都是正確的，要借用別人的智慧

A.①②B.①③

C.②④D.③④（B）試題演練考查的知識(shí)點(diǎn)多、容量大、迷惑性強(qiáng)等特點(diǎn)，著重考查考生的綜合分析能力第十頁，共31頁。全面理解發(fā)展的觀點(diǎn)（廣義）

1、發(fā)展的含義和實(shí)質(zhì)（狹義）2、發(fā)展的規(guī)律性3、發(fā)展是一種運(yùn)動(dòng)變化，但絕非任何運(yùn)動(dòng)變化都是發(fā)展。只有那些上升性、前進(jìn)性、進(jìn)步性的運(yùn)動(dòng)變化趨向才是發(fā)展。4、發(fā)展的原因5、發(fā)展的狀態(tài)6、發(fā)展的趨勢(shì)三個(gè)核心概念(2)第十一頁，共31頁。試題演練2008年11月14日，海協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳云林與?；鶗?huì)董事長(zhǎng)江丙坤在臺(tái)北舉行會(huì)談并簽署四項(xiàng)協(xié)議，內(nèi)容涉及兩岸空運(yùn)直航、海運(yùn)直航、郵政合作與食品安全，兩岸“通郵、通商、通航”正式實(shí)現(xiàn)，兩岸關(guān)系在走向新的歷史階段?！瓣惤瓡?huì)談”是“汪辜會(huì)談”精神的延續(xù)，兩岸同胞經(jīng)過15年的共同努力，終于將兩岸直接“三通”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這反映的哲學(xué)觀點(diǎn)是

A.事物發(fā)展的道路總是曲折的

B.任何事物的變化發(fā)展都是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一

C.任何事物的變化發(fā)展都是從量變開始

D.發(fā)展就是新事物戰(zhàn)勝舊事物的過程（B）第十二頁，共31頁。

1、矛盾的含義

2、矛盾雙方“對(duì)立”“統(tǒng)一”的關(guān)系

3、矛盾具有普遍性

4、矛盾具有特殊性

5、矛盾越少越好

6、首先要解決的矛盾是主要矛盾

7、矛盾就是斗爭(zhēng)

8、矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力

9、矛盾分析法就是堅(jiān)持一分為二，全面的觀點(diǎn)

全面理解矛盾三個(gè)核心概念(3)第十三頁，共31頁。試題演練經(jīng)濟(jì)學(xué)家曼昆提升了《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》的簡(jiǎn)單性，這讓原本艱澀的理論變得精美易懂：如第一大原理“人們面臨交替關(guān)系”：為了得到我們喜愛的一件東西，通常就不得不放棄另一件我們喜愛的東西。作出決策要求我們?cè)谝粋€(gè)與另一個(gè)目標(biāo)之間有所取舍。這體現(xiàn)了

A.矛盾雙方的同一性

B.矛盾雙方的斗爭(zhēng)性

C.矛盾具有特殊性

D.矛盾雙方的轉(zhuǎn)化（A）第十四頁，共31頁。

答題基本思路高考能力要求

一審審設(shè)問審材料

切入點(diǎn)、主體、客體、題型、分值劃分層次，抓關(guān)鍵詞縱比看變化、橫比看差距、標(biāo)題入手不忘注、巧把數(shù)字化為句獲取和解讀信息的能力

二聯(lián)把課本中與設(shè)問，材料有關(guān)的知識(shí)全部調(diào)動(dòng)出來，這一環(huán)節(jié)是考查能力的關(guān)鍵調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力（書本知識(shí)，時(shí)政知識(shí)）三答優(yōu)先的原則、有理有據(jù)的原則、謀篇布局的原則、加法的原則、與時(shí)俱進(jìn)的原則描述和闡述事物的能力論證和探究問題的能力第十五頁，共31頁。

背景材料：黨的十七屆全會(huì)強(qiáng)調(diào)指出：我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)總體是好的，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)沒有改變。當(dāng)前，國(guó)際金融市場(chǎng)動(dòng)蕩加劇，全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)明顯放緩，國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境中不確定的因素明顯增多，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中也存在一些突出的矛盾和問題。我們必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，居安思危，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。只要我們采取有力的措施，堅(jiān)定地抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，調(diào)整結(jié)構(gòu)，著力擴(kuò)大內(nèi)需特別是消費(fèi)需求，我國(guó)經(jīng)濟(jì)就有著持續(xù)增長(zhǎng)的較大潛力。

★上述材料主要蘊(yùn)含了那些辯證法的道理？

矛盾的普遍性，矛盾主次方面的辯證關(guān)系原理矛盾雙方在一定條件下會(huì)相互轉(zhuǎn)化主次矛盾的辯證關(guān)系原理量變質(zhì)變的辯證關(guān)系原理內(nèi)外因的辯證關(guān)系原理前進(jìn)性和曲折性相統(tǒng)一的關(guān)系原理第十六頁，共31頁。參考觀點(diǎn)：1.矛盾主次方面的辯證關(guān)系原理要求我們看問題既要全面，又要分清主流和支流。一方面我國(guó)總體經(jīng)濟(jì)形勢(shì)是好的，這是矛盾的主要方面，是主流。同時(shí)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行也存在一些突出的矛盾和問題，這是次要方面，是支流。2.矛盾雙方在一定條件下會(huì)相互轉(zhuǎn)化。因此，我們必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，居安思危，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。3.內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，要重視內(nèi)因。所以，面的復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，最重要的是擴(kuò)大內(nèi)需特別是消費(fèi)需求。4.主次矛盾的關(guān)系原理要求我們辦事情要抓重點(diǎn)，集中力量抓主要矛盾。故要更加自覺抓好執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。5。構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列次序上的變化也能引起質(zhì)變。要調(diào)整優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。6.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。要堅(jiān)信通過努力我國(guó)經(jīng)濟(jì)定會(huì)保持平穩(wěn)較快增長(zhǎng)。第十七頁，共31頁。

設(shè)問明確，切入點(diǎn)小，要求原理的針對(duì)性和層次性更強(qiáng)

08年全國(guó)Ⅰ卷第39題】我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家。用整體與部分辯證關(guān)系的原理，說明國(guó)家與民族自治地方的關(guān)系。第十八頁，共31頁。

【原理內(nèi)容】整體和部分既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。區(qū)別：整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分。整體具有部分根本沒有的功能。當(dāng)各部分以合理結(jié)構(gòu)形成整體時(shí)，整體功能就會(huì)大于部分之和。當(dāng)部分以欠佳的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí)就會(huì)損害整體功能的發(fā)揮。聯(lián)系：（1）二者相互聯(lián)系，不可分割。（2）二者相互影響，相互制約。整體的性能狀態(tài)及其變化會(huì)影響到部分的性能狀態(tài)及其變化。部分也制約著整體，甚至在一定條件下關(guān)鍵部分性能會(huì)對(duì)整體的性能狀態(tài)起決定作用。（3）二者在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。【方法論】：（1）要樹立全局觀念，辦事情要從整體著眼，尋求最優(yōu)目標(biāo)。(2)搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮。整體與部分的辯證關(guān)系原理第十九頁，共31頁。

【08年全國(guó)Ⅰ卷第39題】我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家。用整體與部分辯證關(guān)系的原理，說明國(guó)家與民族自治地方的關(guān)系。

(1)整體與部分是客觀事物普遍聯(lián)系的一種形式。二者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系?！纠碚摗吭谖覈?guó)，國(guó)家與民族自治地方的關(guān)系是整體與部分的關(guān)系（2分）?！军c(diǎn)題，即對(duì)應(yīng)造句子】(2)整體與部分不可分割、相互依存，【理論】各民族自治地方是國(guó)家不可分割的部分，在國(guó)家整體中發(fā)揮著積極的作用（4分）?！究垲}】(3)整體與部分相互影響，【理論】國(guó)家作為整體在矛盾統(tǒng)一體中處于主導(dǎo)地位，國(guó)家強(qiáng)大了，民族自治地方將獲得快速發(fā)展；作為部分的民族地方發(fā)展了，國(guó)家整體將更加強(qiáng)大（4分）?！究垲}，對(duì)應(yīng)造句子】

第二十頁，共31頁。

背景材料：三鹿“問題奶粉”在嚴(yán)重?fù)p害人民生命健康的同時(shí)，也引起奶粉行業(yè)的信任危機(jī)。三鹿嬰幼兒奶粉事件發(fā)生后，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視。溫家寶總理在不同場(chǎng)合多次指出，企業(yè)家的身上應(yīng)該流著道德的血液。一個(gè)有良知的企業(yè)，在考慮自己的商業(yè)利益之外，更應(yīng)該考慮消費(fèi)者的利益、公共影響和社會(huì)責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)參與和推動(dòng)和諧社會(huì)的建設(shè)。運(yùn)用整體與部分相互關(guān)系的原理，說明企業(yè)家承擔(dān)社會(huì)責(zé)任與和諧社會(huì)建設(shè)的關(guān)系。

第二十一頁，共31頁。

①整體與部分是客觀事物普遍聯(lián)系的一種形式?！纠碚摗科髽I(yè)與社會(huì)的關(guān)系就是整體和部分的關(guān)系（2分）?！军c(diǎn)題，即對(duì)應(yīng)造句子】

②整體和部分相互依存，密不可分?！纠碚摗科髽I(yè)是社會(huì)的一部分，企業(yè)經(jīng)營(yíng)離不開社會(huì)和諧，社會(huì)和諧需要企業(yè)參與?！究垲}】③整體與部分相互影響。部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能，關(guān)鍵部分的性能會(huì)對(duì)整體的性能狀態(tài)起決定作用。【理論】企業(yè)是最重要的市場(chǎng)主體，對(duì)推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)具有關(guān)鍵甚至決定性作用。【扣題，對(duì)應(yīng)造句子】整體的性能狀態(tài)及其變化會(huì)影響到部分的性能狀態(tài)及其變化?！纠碚摗可鐣?huì)和諧了，才能為企業(yè)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和條件?！究垲}，對(duì)應(yīng)造句子】

【參考答案】第二十二頁，共31頁。

內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，外因是事物變化發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因起作用。（1）必須重視內(nèi)因的作用。（2）不能忽視外因的作用。（3）事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果，必須堅(jiān)持內(nèi)外因相結(jié)合的觀點(diǎn)。

內(nèi)外因辯證關(guān)系：五大辯證關(guān)系(1)第二十三頁，共31頁。1、量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，量變達(dá)到一定程度會(huì)引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。（1）必須重視量的積累。（2）要不失時(shí)機(jī)促進(jìn)飛躍。（3）必須堅(jiān)持適度原則。

2、構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列次序上的變化也能引起質(zhì)變。要學(xué)會(huì)優(yōu)化結(jié)構(gòu)。量變與質(zhì)變辯證關(guān)系：五大辯證關(guān)系(2)第二十四頁，共31頁。

主次矛盾的辯證關(guān)系：

復(fù)雜事物的多個(gè)矛盾有主次之分，主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對(duì)事物發(fā)展起決定作用；次要矛盾則處于從屬地位、對(duì)事物發(fā)展不起決定作用，同時(shí)主次矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾。統(tǒng)籌兼顧次要矛盾.(“抓重點(diǎn)”、“抓中心”、“抓關(guān)鍵”、“突出任務(wù)”、“核心問題”、“放在首要地位”)五大辯證關(guān)系(3)第二十五頁，共31頁。矛盾主次方面辯證關(guān)系：

矛盾雙方有主次之分，矛盾的主要方面在事物內(nèi)部居于支配地位、起主導(dǎo)作用，矛盾的次要方面則處于被支配地位、不起主導(dǎo)作用，事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，矛盾主次方面既相互排斥又相互依賴、在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。

看問題既要全面；又要善于分清主流和支流。(“抓主流”、“辨方向”、“識(shí)大局”（分析形勢(shì)）、“判斷性質(zhì)”、“占主體”)五大辯證關(guān)系(4)第二十六頁，共31頁。

【原理內(nèi)容】整體和部分既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。區(qū)別：整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分。整體具有部分根本沒有的功能。當(dāng)各部分以合理結(jié)構(gòu)形成整體時(shí)，整體功能就會(huì)大于部分之和。當(dāng)部分以欠佳的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí)就會(huì)損害整體功能的發(fā)揮。聯(lián)系：（1）二者相互聯(lián)系，不可分割。（2）二者相互影響，相互制約。整體的性能狀態(tài)及其變化會(huì)影響到部分的性能狀態(tài)及其變化。部分也制約著整體，甚至在一定條件下關(guān)鍵部分性能會(huì)對(duì)整體的性能狀態(tài)起決定作用?！痉椒ㄕ摗浚海?）要樹立全局觀念，辦事情要從整體著眼，尋求最優(yōu)目標(biāo)。(2)搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮。整體與部分的辯證關(guān)系原理五大辯證關(guān)系(5)第二十七頁，共31頁。隨著國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，我國(guó)宏觀調(diào)控的基調(diào)也在微調(diào)，從“雙防”到“一保一控”，再到“保增長(zhǎng)”，目的是保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，防止產(chǎn)生大起大落。