第二章環(huán)境及健康教案及講稿全解

CDFY/ZY-JWC-ZD15

南昌大學(xué)撫州醫(yī)學(xué)院教課設(shè)計(jì)課程名稱

部（系）

教研室

教師姓名

職稱

講課對(duì)象

預(yù)防醫(yī)學(xué)

基礎(chǔ)部

公衛(wèi)教研室

李煒娟

助教

2014年級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專科1-8班

講課時(shí)間2015年9月17日至2016年1月3日

南昌大學(xué)撫州醫(yī)學(xué)院CDFY/ZY-JWC-ZD15

說明

一、教課設(shè)計(jì)基本內(nèi)容1、首頁：包含教師姓名、課程名稱、學(xué)時(shí)、講課題目、講課時(shí)間、教課主要內(nèi)容、目的與要求、要點(diǎn)與難點(diǎn)、媒體與教具。

2、續(xù)頁：包含教課內(nèi)容與方法以實(shí)時(shí)間安排，即教課詳盡內(nèi)容、敘述方法和策略、教課過程、圖表、媒體和教具的運(yùn)用、主要專業(yè)外語詞匯、各敘述部分的詳細(xì)時(shí)間安排等。3、尾頁：包含講堂設(shè)問、復(fù)習(xí)思慮題與作業(yè)題、教課實(shí)行狀況及剖析。二、教課設(shè)計(jì)書寫要求1、以教課綱領(lǐng)和教材為依照，以一個(gè)教課單元為基本單位填寫。2、明確教課目的與要求。3、突出要點(diǎn)，明確難點(diǎn)。4、圖表規(guī)范、簡(jiǎn)短。5、書寫工整，層次清楚，項(xiàng)目齊備，詳略適當(dāng)。6、如因篇幅原由需對(duì)表格進(jìn)行調(diào)整，應(yīng)該以“整頁設(shè)計(jì)”為原則。

三、教材及主要參照書（請(qǐng)寫出）

教材：烏建平．預(yù)防醫(yī)學(xué)［Ｍ］．初版．北京：科學(xué)第一版社，2013．3主要參照書：1．孫要武．預(yù)防醫(yī)學(xué)［Ｍ］．第4版．北京：人民衛(wèi)生第一版社，2009．2．葉婷婷．預(yù)防醫(yī)學(xué)［Ｍ］．第3版．北京：人民衛(wèi)生第一版社，2004．3．黃吉武．預(yù)防醫(yī)學(xué)［Ｍ］．第3版．北京：人民衛(wèi)生第一版社．2004．4．馬驥，劉建喜．預(yù)防醫(yī)學(xué)［Ｍ］．第二版．北京：科學(xué)第一版社，2009．5．宴志勇，吳葦．預(yù)防醫(yī)學(xué)［Ｍ］．第1版．南昌：江西第一版公司?江西科學(xué)技術(shù)第一版社，2007．

四、教研室（科室）主隨建議

贊同講課。

教研室（科室）主任署名：林少龍2015年9月17日

南昌大學(xué)撫州醫(yī)學(xué)院教課設(shè)計(jì)

教師姓名李煒娟課程名稱預(yù)防醫(yī)學(xué)

2015年9月，第3講課題目第二章環(huán)境與健康講課時(shí)間周CDFY/ZY-JWC-ZD15

講課對(duì)象2014年級(jí)護(hù)理醫(yī)學(xué)?？茖I(yè)1-8班學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)

主要內(nèi)容：

1、大氣與健康

2、室內(nèi)空氣污染與健康

3、生活飲用水與健康

目的與要求：

掌握：環(huán)境污染的觀點(diǎn)，環(huán)境污染物的根源。

理解：生活飲用水的基本衛(wèi)生要求。人與環(huán)境的辯證關(guān)系。

認(rèn)識(shí)：環(huán)境污染對(duì)健康的影響。生活飲用水的凈化與消毒。

要點(diǎn)與難點(diǎn)：

要點(diǎn)：環(huán)境污染的觀點(diǎn)，環(huán)境污染物的根源，光化學(xué)煙霧，倫敦?zé)熿F事件

難點(diǎn)：飲水的凈化與消毒，氯化消毒的原理。

媒體與教具：

多媒體課件、視頻資料、粉筆和激光筆

（首頁）

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復(fù)習(xí)第一章學(xué)習(xí)內(nèi)容

5分鐘

一、環(huán)境的觀點(diǎn)及分類

二）人與環(huán)境的辯證關(guān)系

5分鐘

1.人與環(huán)境間物質(zhì)的一致性

10分鐘

人體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力

人對(duì)環(huán)境改造的主觀能動(dòng)作用（包含被動(dòng)適應(yīng)環(huán)境和認(rèn)識(shí)環(huán)境與能動(dòng)改造環(huán)境）

三）環(huán)境污染與健康10分鐘1.環(huán)境污染的觀點(diǎn)2.環(huán)境污染的根源3.環(huán)境污染的分類四）環(huán)境污染物在環(huán)境中的變遷10分鐘物理作用、化學(xué)作用和生物作用五）環(huán)境污染的特色寬泛性、復(fù)雜性、長(zhǎng)久性和多樣性15分鐘二、大氣與健康三、生活飲用水與健康二）生活飲用水的基本衛(wèi)生要求5分鐘1、流行病學(xué)上安全：2、化學(xué)構(gòu)成對(duì)人體無害3、感官性狀優(yōu)秀：三）生活飲用水水質(zhì)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)四）生活飲用水的凈化與消毒1、影響氯化消毒的因素①加氯量和接觸時(shí)間②水pH值③水溫④水質(zhì)污濁⑤水中微生物的種類10分鐘和數(shù)目5分鐘本章小結(jié)：1、人與環(huán)境的辯證關(guān)系5分鐘2、環(huán)境污染的觀點(diǎn)以及環(huán)境污染物的根源。3.一次污染物與二次污染物的差別CDFY/ZY-JWC-ZD15

4、環(huán)境污染的特色

5、光化學(xué)煙霧與倫敦?zé)熿F事件的差別

6、生活飲用水的基本衛(wèi)生要求。5分鐘

7、影響氯化消毒的主要因素

8、水俁病、痛痛病的病因？

（續(xù)頁）CDFY/ZY-JWC-ZD15

講課中增強(qiáng)以下內(nèi)容的措施

1、怎樣增強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床的聯(lián)系

依據(jù)事例、舉例解說預(yù)防醫(yī)學(xué)內(nèi)容與臨床聯(lián)系，提示學(xué)生此后在臨床工作中需應(yīng)用預(yù)防醫(yī)學(xué)理論、方法，建立預(yù)防觀點(diǎn)。

2、啟迪學(xué)生思想方面

以電影、事例、舉例指引學(xué)生學(xué)好預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性，運(yùn)用電影敘述環(huán)境污染的危害，痛痛病以及水俁病增強(qiáng)學(xué)生對(duì)公害病的理解與記憶。

3、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方面

室內(nèi)空氣污染與健康

社會(huì)環(huán)境與健康

4、介紹學(xué)科進(jìn)展內(nèi)容

請(qǐng)同學(xué)課后學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教課平臺(tái)預(yù)防醫(yī)學(xué)課程中教課資料欄內(nèi)上有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，有關(guān)內(nèi)容介紹了預(yù)防醫(yī)學(xué)研究新進(jìn)展。

（續(xù)頁）

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講堂設(shè)問：

1、水體富營(yíng)養(yǎng)化的原由？

2、什么是光化學(xué)煙霧嗎，倫敦?zé)熿F事件與光化學(xué)煙霧事件有什么差別？

3、你能舉出生活中環(huán)境污染的例子嗎？

課后復(fù)習(xí)思慮題及作業(yè)題：

1、人與環(huán)境的辯證關(guān)系

2、環(huán)境污染的觀點(diǎn)以及環(huán)境污染物的根源。

3.一次污染物與二次污染物的差別

4、環(huán)境污染的特色

5、光化學(xué)煙霧與倫敦?zé)熿F事件的差別

6、生活飲用水的基本衛(wèi)生要求。

7、影響氯化消毒的主要因素

8、水俁病、痛痛病的病因？

選擇題

惹起水俁病的化學(xué)元素是（）

A.鉛B.汞C.鉻D.鎘E.砷

風(fēng)疹病毒有（）

A.急性中毒B.慢性中毒C.致癌作用D.致畸作用E.致突變作用

屬于大氣中的二次污染物的是（）

A.COB.SO2C.CO2D.SO3E.NO

在海濱、叢林公園和瀑布等處人們感覺空氣清爽和舒坦，主假如因?yàn)榭諝庵械模ǎ?/p>

A.空氣離子增加B.陽離子增加C.陰離子增加D.輕離子增加E.氧氣增加

倫敦?zé)熿F事件危害居民健康的主要污染物是（）

A.煙塵和二氧化硫B.一氧化碳和氮氧化物C.二氧化硫和碳?xì)浠顳.光化學(xué)煙霧E.以上都是

溫室效應(yīng)是因?yàn)榇髿庵幸韵履捻?xiàng)含量增高（）

A.二氧化硫B.氮氧化物C.二氧化碳D.一氧化碳E.氧氣

我國飲水消毒常用的化學(xué)藥劑是（）CDFY/ZY-JWC-ZD15

A.氧氣B.高錳酸鉀C.溴化物D.氯化物E.氯氣

飲水氯化消毒時(shí)，接觸30分鐘后，游離性余氯不得低于（）

mg／LB.0.5mg／LC.0.3mg／LD.0.05mg／LE.0.01mg／L

能夠增強(qiáng)氯化消毒成效的是（）

降低水的PHB.降低水溫C.水污濁度增高D.減少消毒劑E.以上都不是

惹起痛痛病的污染物是（）

鉛B.汞C.砷D.鎘E.鉻

臭氧層空洞是因?yàn)榇髿庵幸韵履囊环N物質(zhì)含量減少惹起的（）

、二氧化硫B、氮氧化物C、二氧化碳D、臭氧

、一氧化碳

教課實(shí)行狀況及剖析：

教課目的明確，教課內(nèi)容要點(diǎn)突出，難點(diǎn)論述清楚、深入淺出。充分利用多媒體，使教課生動(dòng)開朗。學(xué)生在講堂上與教師有溝通，能緊隨教師的思路。學(xué)生聽課仔細(xì)，紀(jì)律較好。達(dá)成了教課目的。

南昌大學(xué)撫州醫(yī)學(xué)院講稿

第二章環(huán)境與健康

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

掌握：環(huán)境污染的觀點(diǎn)，環(huán)境污染物的根源。

理解：生活飲用水的基本衛(wèi)生要求。人與環(huán)境的辯證關(guān)系。

認(rèn)識(shí)：環(huán)境污染對(duì)健康的影響。生活飲用水的凈化與消毒。

第一節(jié)概論CDFY/ZY-JWC-ZD15

思慮題

1）水體富營(yíng)養(yǎng)化的原由？

2）什么是光化學(xué)煙霧嗎，倫敦?zé)熿F事件與光化學(xué)煙霧事件有什么差別？

3）你能舉出生活中環(huán)境污染的例子嗎？

同過思慮題引出環(huán)境的觀點(diǎn)以及本章的要點(diǎn)知識(shí)

一、環(huán)境的觀點(diǎn)

一）環(huán)境

環(huán)境（environment）：

1）環(huán)境往常指人類和生物賴以生計(jì)的空間及外面條件。

2）在WHO公共衛(wèi)生專家委員會(huì)就環(huán)境所作的定義中：

環(huán)境是在特準(zhǔn)時(shí)刻由物理、化學(xué)、生物及社會(huì)的各樣因素構(gòu)成的整體狀態(tài)，

這些因素可能對(duì)生命機(jī)體或人類活動(dòng)直接或間接產(chǎn)生現(xiàn)時(shí)的或遠(yuǎn)期的作用。二）環(huán)境系統(tǒng)的構(gòu)成

1、依照環(huán)境劃因素屬性區(qū)分

自然環(huán)境：指人類四周的客觀物質(zhì)條件，由空氣、水、食品及其余生物等

因素構(gòu)成。

社會(huì)環(huán)境：指人類在生活、生產(chǎn)和社會(huì)交往活動(dòng)中所形成的關(guān)系與條件，

由社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人口、衛(wèi)生服務(wù)及生活方式等因素構(gòu)成。

2.按環(huán)境的范圍大小區(qū)分

生產(chǎn)環(huán)境、生活環(huán)境、特定的空間環(huán)境、農(nóng)村環(huán)境、城市環(huán)境、全世界環(huán)境

和宇宙環(huán)境

二、生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)均衡（自學(xué)）CDFY/ZY-JWC-ZD15

三、人類與環(huán)境的關(guān)系（要點(diǎn)）

一）人與環(huán)境間物質(zhì)的一致性

二）環(huán)境與人體健康影響的兩重性（包含有益和有害）

三）人與環(huán)境間作用的雙向性（包含被動(dòng)適應(yīng)環(huán)境和認(rèn)識(shí)環(huán)境與能動(dòng)改造環(huán)境）

四、環(huán)境污染與健康

一）環(huán)境污染的觀點(diǎn)

環(huán)境污染（environmentalpollution）：因?yàn)槿祟惢顒?dòng)使有害的物質(zhì)或因素進(jìn)入環(huán)境，造成環(huán)境的構(gòu)造與功能發(fā)生變化，環(huán)境質(zhì)量降落，影響人類及其余生物生計(jì)、發(fā)展的現(xiàn)象稱為環(huán)境污染。

公害（publicnuisance）：嚴(yán)重的環(huán)境污染和損壞，對(duì)民眾造成的危害稱公害。

公害突出表現(xiàn)為公害事件與公害病。

二）環(huán)境污染物及污染源

1、污染物的觀點(diǎn)

2、污染物的分類

（1）依照性質(zhì)分為：化學(xué)性污染物、物理性污染物和生物性污染物。

（2）依據(jù)物理性狀能否發(fā)生改變可分為一次污染物和二次污染物

一次污染物：指由污染源直接排入環(huán)境的，其理化性質(zhì)未發(fā)生變化的污染

物如汞、二氧化硫等。

二次污染物：指進(jìn)入環(huán)境中的一次污染物在各樣理化因素或生物因素作用

下形成理化性質(zhì)與一次污染物不一樣的新污染物，光化學(xué)煙霧。

二）環(huán)境污染源CDFY/ZY-JWC-ZD15

1、生產(chǎn)性污染：主假如各樣工業(yè)化學(xué)品，比如，工業(yè)三廢（廢氣、廢水、

廢渣），農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥長(zhǎng)久使用造成的農(nóng)作物、畜禽產(chǎn)品、水產(chǎn)品及野生生物中的農(nóng)藥殘留，也會(huì)造成土壤、水、空氣不一樣程度的污染。

2、生活性污染：垃圾、糞便、污水等生活荒棄物，若辦理不妥也可污染環(huán)

境。

3、交通性污染：當(dāng)前，汽車尾氣在發(fā)達(dá)國家與地域已代替工業(yè)排放物成

為主要的污染源。船舶來往和海上事故，也可造成水體的油污染。

4、其余污染：電視塔和其余電磁波通信設(shè)施產(chǎn)生微波和其余電磁輻射，原

子能和放射性同位素機(jī)構(gòu)排放的放射性荒棄物等?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)使用彈藥，生物與

化學(xué)戰(zhàn)劑以及核爆炸試驗(yàn)所產(chǎn)生的多種污染物，以不一樣形態(tài)開釋到環(huán)境中所造

成的危害等。

三）污染物在環(huán)境中的變遷

1、環(huán)境自凈作用

2、環(huán)境轉(zhuǎn)變作用：污染物從污染源排放到環(huán)境中后，一方面可經(jīng)過自凈作

用，毒性降低或達(dá)到無害化；另一方面也可經(jīng)過環(huán)境轉(zhuǎn)變作用，化學(xué)構(gòu)造產(chǎn)生

改變，形成二次污染物，毒性增添，危害性加大。比如，汽車尾氣或工業(yè)廢氣

中的氮氧化物（NOx）、碳?xì)浠衔锝?jīng)日光紫外線的照耀，發(fā)生光化學(xué)反響，可

形成以臭氧、過氧?；跛狨?、醛類等成分構(gòu)成的光化學(xué)煙霧，刺激性與毒性

大大增強(qiáng)。污染物進(jìn)入生物體內(nèi)，在酶系統(tǒng)的催化作用下發(fā)生的生化代謝過程，

稱為生物轉(zhuǎn)變作用（biotransformation）。比如污染水體的汞可堆積在水底淤泥中，

經(jīng)產(chǎn)甲烷菌體內(nèi)的酶催化被甲基化，形成毒性更強(qiáng)的有機(jī)汞。

四）環(huán)境污染的特色CDFY/ZY-JWC-ZD15

1、寬泛性：能夠是整個(gè)城鎮(zhèn)或一個(gè)地區(qū)，甚至全世界性的污染。受影響人口，

不只是是青壯年，還包含老、幼、病、弱，甚至胎兒在內(nèi)的整個(gè)人群。

2、長(zhǎng)久性：劑量和濃度一般較低，需長(zhǎng)久作用，甚至平生裸露才會(huì)顯示危

害作用。所產(chǎn)生的危害又以慢性和潛伏性為主，短期內(nèi)不易覺察。

3、復(fù)雜性：多種環(huán)境因素、多種污染物可同時(shí)存在，經(jīng)多種門路進(jìn)入人體

對(duì)機(jī)體產(chǎn)生綜合作用。

4、多樣性：可表現(xiàn)為局部的或渾身的，近期的或遠(yuǎn)期的，危及今世的或（和）

下一代的傷害作用。

五）環(huán)境污染對(duì)健康的傷害

往常按傷害性質(zhì)分為急性危害、慢性危害、遠(yuǎn)期危害及間接效應(yīng)。

1、急性危害

環(huán)境污染的急性危害是因?yàn)槎虝r(shí)間內(nèi)大批污染物接觸（進(jìn)入體內(nèi)）所惹起

的，往常其傷害表現(xiàn)迅速、激烈，呈顯然中毒癥狀、疾病暴發(fā)，甚至死亡。

1）煤煙型煙霧事件

1952年倫敦?zé)熿F事件，因?yàn)槟鏈氐炔焕麣庀髼l件，燃煤排放的大批煙塵和

二氧化硫濃度急劇增添、擴(kuò)散不開，結(jié)果造成數(shù)千居民中毒死亡。

2）光化學(xué)煙霧事件

洛杉礬、紐約、東京及我國蘭州市曾多次發(fā)生光化學(xué)煙霧（主要成分是臭

氧、過氧?；跛狨ズ腿╊惖龋┦录?。這類淡藍(lán)色的煙霧多在氣溫高、陽光強(qiáng)

的夏天正午發(fā)生，對(duì)眼有激烈的刺激與催淚作用，污染嚴(yán)重時(shí)還可惹起肺水腫，

使老年人死亡率增添。

3）生產(chǎn)事故CDFY/ZY-JWC-ZD15

1984年印度博帕爾農(nóng)藥廠發(fā)生異氰酸甲酯泄露，造成嚴(yán)重污染，以致該市

80萬人口中有52萬人發(fā)生不一樣程度的中毒，5萬人失明，2500人死亡。1986

年曾發(fā)生烏克蘭切爾諾貝利核電站核泄露事件，當(dāng)?shù)胤派湫晕廴舅竭_(dá)正常允

許量的1500倍。數(shù)十人因急性放射病死亡，共有25萬人不得不從四周污染區(qū)

緊迫撤退。

2、慢性危害

慢性危害是因?yàn)榈蛣┝康沫h(huán)境污染物長(zhǎng)久頻頻作用于人體，污染物在體內(nèi)

負(fù)荷量積蓄，其產(chǎn)生的傷害不停積累，而造成的特定的病理反響。慢性危害最

為常有，且影響寬泛，是較為藏匿的健康傷害方式。

1）水俁病：由慢性甲基汞中毒惹起的，以神經(jīng)系統(tǒng)病變成特色。工業(yè)廢水

中無機(jī)汞污染水體，經(jīng)水底淤泥中微生物的轉(zhuǎn)變而成甲基汞，甲基汞經(jīng)食品鏈

的生物富集在魚體中濃集，造成食用人群的中毒。

2）痛痛?。阂?yàn)殚L(zhǎng)久食用被工業(yè)廢水中鎘污染的稻米和飲水惹起的，以腎

臟受損，骨質(zhì)松散及渾身痛苦為臨床特色的慢性中毒。

實(shí)質(zhì)上，環(huán)境污染物在更多的狀況下產(chǎn)生的是亞臨床的非特異性的健康效

應(yīng)，特別當(dāng)劑量水平較低或裸露時(shí)間短時(shí)。揭露這類初期效應(yīng)狀態(tài)的存在和發(fā)

展，包含某些意義尚不了然的潛伏性危害，是預(yù)防醫(yī)學(xué)應(yīng)賜予充分重視的問題。

3、遠(yuǎn)期危害

1）致癌作用：

據(jù)預(yù)計(jì)，人類癌癥80％～90％與環(huán)境因素有關(guān)，而此中化學(xué)因素又占90％。

環(huán)境因素惹起正常細(xì)胞的惡性轉(zhuǎn)變，異樣增殖，并發(fā)展成腫瘤的過程稱致癌作

用（carcinogene-sis）。CDFY/ZY-JWC-ZD15

2）致突變作用：

致突變作用（mutagenesis）是指環(huán)境因素引發(fā)細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變而以致的

機(jī)體可遺傳的變異。

環(huán)境中常有的誘變因素有電離輻射（γ射線、X射線）、紫外線，苯并（a）

芘等多環(huán)芳烴化合物、苯、甲醛、鉻酸鹽等工業(yè)毒物，食品中的亞硝胺類，某

些有機(jī)磷殺蟲劑，烷化劑，某些真菌毒素及病毒等。

3）致畸作用：

致畸作用（teratogenesis）是指環(huán)境因素作用于子宮內(nèi)胚胎，使其發(fā)育缺點(diǎn)

形成畸形的過程。胎兒可能發(fā)生四肢、顏面外形異樣或內(nèi)臟器官構(gòu)造缺損畸形

等。

人群流行病學(xué)檢查確認(rèn)的人類致畸物中，化學(xué)因素有鉛、甲基汞、一氧化

碳、多氯聯(lián)苯、酒精、碘缺少、維生素A缺少與過多、農(nóng)藥（3，4，5－涕），

藥物沙利度胺（反響停）、四環(huán)素、乙烯雌酚，生物因素如風(fēng)疹病毒，物理因素

如電離輻射、超聲波等。

4、間接效應(yīng)

1）全世界變暖

空氣中的CO2汲取紅外線長(zhǎng)波輻射，阻擋熱量自地面向大氣逸散，以致地

球表面保持必定氣溫，這類現(xiàn)象稱溫室效應(yīng)。

2）臭氧層損壞

因?yàn)槿祟惔笈a(chǎn)用作固體系冷劑、氣溶膠推動(dòng)劑的含氯氟烴（又稱氟里

昂），后者進(jìn)入大氣光解產(chǎn)生游離氧，損壞臭氧分子，也以致臭氧層形成空洞。

結(jié)果削弱臭氧層遮擋汲取短波紫外線的功能，造成人群接觸者皮膚癌和白內(nèi)障CDFY/ZY-JWC-ZD15

等發(fā)病率的增添。

3）酸雨

酸雨是指pH值小于5.6的降水（包含雨、雪、雹、霧等）。

大氣中的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣態(tài)污染物溶于水氣，經(jīng)氧化凝固形成酸雨。酸雨可使湖泊水體酸化，影響水生生物正常生計(jì)，甚至使魚類絕跡，損壞植被，腐化建筑物；促進(jìn)土壤中重金屬水溶性增添，加快向農(nóng)作物、水產(chǎn)品中轉(zhuǎn)移和污染。

第二節(jié)生活環(huán)境與健康

1、空氣離子化

輕離子：空氣中的各樣氣體分子或原子在宇宙射線、紫外線、放射線或在

雷電、瀑布等的作用下，失掉外層電子而成正離子，游離的電子與另一中性原

子聯(lián)合成為負(fù)離子，這些正離子和負(fù)離子統(tǒng)稱為空氣離子化.

空氣離子化：空氣中產(chǎn)生輕離子的過程。

潔凈空氣中重離子與輕離子的比值不超出50。

意義：在必定濃度下負(fù)離子對(duì)機(jī)體體現(xiàn)優(yōu)秀作用，能調(diào)理大腦皮層，改良

自主神經(jīng)功能，降低高血壓，改良呼吸功能，令人冷靜，改良睡眠，除去疲憊。

二）大氣污染對(duì)健康的危害及其防治措施

1、大氣污染的根源

1）工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

①燃料焚燒

②生產(chǎn)過程中排放

2）交通運(yùn)輸CDFY/ZY-JWC-ZD15

3）生活爐灶和采暖

4）其余

2、大氣污染對(duì)健康的危害

1）急性危害

①煙霧事件

②生產(chǎn)事故

2）慢性危害

①對(duì)呼吸系統(tǒng)的影響

②降低免疫力

③惹起變態(tài)反響

④致癌作用

⑤其余：

3）間接危害：包含全世界天氣變暖、臭氧層損壞和酸雨。

一）室內(nèi)空氣污染的根源（自學(xué)）

一、室內(nèi)空氣污染的危害

1、引發(fā)癌癥：室內(nèi)空氣中常有的致癌物苯并（a）芘、氡、苯、甲醛等。

2、惹起中毒性疾病：室內(nèi)出現(xiàn)高濃度CO而惹起急性中毒。CO的低濃度

污染則與動(dòng)脈粥樣硬化、心肌梗死、心絞痛發(fā)病有親密關(guān)系。

3、惹起不良建筑物綜合征：不良建筑物綜合征（sickbuildingsyn-drome）

一般癥狀包含有眼、鼻、喉刺激、頭痛、疲憊、胸悶、憋氣、注意力不集中等。

當(dāng)前以為與空調(diào)系統(tǒng)通風(fēng)不良形成的室內(nèi)空氣污染，特別是揮發(fā)性有機(jī)物

（VOC）、甲醛、環(huán)境煙草煙霧污染有關(guān)?？墒前l(fā)病與其余因素如氣溫、氣濕、CDFY/ZY-JWC-ZD15

個(gè)人應(yīng)激及心理特色也都可能有關(guān)系。

4、流傳傳得?。翰≡w可隨空氣中灰塵、飛沫進(jìn)入人體而惹起呼吸道傳染

病。

5、引發(fā)呼吸道感染：已證明生物燃料煙霧可誘著急性下呼吸道感染。

6、惹起變態(tài)反響：塵螨等多種室內(nèi)變應(yīng)原，可惹起哮喘、過敏性鼻炎、蕁

麻疹等變態(tài)應(yīng)癥狀。

三、生活飲用水與健康

一）生活飲用水衛(wèi)生學(xué)意義

1、介水傳得病

2、化學(xué)性污染中毒

1）化學(xué)物質(zhì)以致急性、慢性中毒

A、汞和甲基汞

B、酚類化合物急性酚中毒：大汗、肺水腫、吞咽困難、肝及造血系統(tǒng)傷害、

黑尿、虛脫甚至死亡。

慢性酚中毒：記憶力減退、皮疹、瘙癢、頭昏、失眠、貧血等。

C、氰化物：氰化物急慢性中毒主要表現(xiàn)為神經(jīng)系統(tǒng)癥狀。

D、多氯聯(lián)苯：

2）化學(xué)物質(zhì)以致的致癌作用

二）生活飲用水的基本衛(wèi)生要求

1、流行病學(xué)上安全：飲用水不得含有病原微生物和寄生蟲卵，以防備介水

傳得病的發(fā)生和流傳。

2、所含化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體無害：飲水中應(yīng)含有適當(dāng)?shù)娜梭w必要的微量元素。CDFY/ZY-JWC-ZD15

有毒、有害化學(xué)物質(zhì)及放射性物質(zhì)的含量應(yīng)控制在安全限值之內(nèi)，以防備對(duì)人

體造成急、慢性中毒和任何潛伏的遠(yuǎn)期危害。

3、感官性狀優(yōu)秀：飲水應(yīng)透明、無色、無臭、無異味，且無任何肉眼可見

物，為人們所樂于飲用。

三）生活飲用水水質(zhì)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（自學(xué)）

四）飲用水的凈化與消毒

天然的水源水不可以達(dá)到飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的要求，所以，尚需進(jìn)行凈化和消

毒辦理，以改良水的感官性狀，除掉懸浮物質(zhì)和有毒、有害物質(zhì)，并去除或殺

滅可能存在的病原體。水的凈化包含混凝積淀和過濾。

1、水的凈化包含混凝積淀和過濾。

1）混凝積淀：

在水中加入混凝劑，使之與水中重碳酸鹽生成帶正電荷的膠狀物，則能與

懸浮微粒發(fā)生電中和，吸附凝集形成絮狀物，此絮狀物表面積很大，還可以吸附

水中懸浮物質(zhì)、細(xì)菌及其余溶解物，互相粘結(jié)進(jìn)而加快重力沉降過程，稱為混

凝積淀。絮狀物還可以吸附腐敗的植物殘粒，進(jìn)而使水脫色，改良水的物理性狀。

常用的混凝劑有硫酸鋁、明礬（硫酸鋁鉀）、三氯化鐵和聚合氯化鋁。

2）過濾：過濾是使水經(jīng)過石英砂等多孔濾料層截除懸浮物的凈水過程。過

濾的作用是：①篩除作用，即水中大于濾料間縫隙的懸浮顆粒不可以經(jīng)過而被機(jī)

械阻留在濾料表面；②接觸凝集作用，即渺小的膠體微粒、絮狀物因與濾料碰

撞接觸而被吸附。集中式給水系統(tǒng)，可使用各樣形式的砂濾池。分別式給水，

可在地面水岸邊修筑砂濾井進(jìn)行過濾取水。小規(guī)模時(shí)可采納砂濾缸法。

2、水的消毒：飲水消毒可采納物理方法（如熱、紫外線、超聲波消毒），CDFY/ZY-JWC-ZD15

或化學(xué)方法（如氯、二氧化氯、臭氧、過氧化物等消毒）。水量不多時(shí)，加熱煮

沸是最簡(jiǎn)易有效的方法，水溫100℃、3～5分鐘即可殺滅一般腸道致病菌和寄

生蟲卵。當(dāng)前使用最寬泛的是氯化消毒法。

1）氯化消毒的原理：

C12+H20→HOCL+H++Cl-

①次氯酸體積小，不帶電，擁有較強(qiáng)的穿過細(xì)胞壁的能力。

②次氯酸又是強(qiáng)氧化劑，能傷害細(xì)胞膜，使細(xì)胞內(nèi)容物漏出。

③磷酸葡萄糖脫氫酶被氧化，使細(xì)菌的糖代謝阻礙。

OCl－殺菌力僅為HOCI的1／８０。

2）氯化消毒劑

①液態(tài)氯、漂白粉［氯化次氯酸鈣，Ca(OCl)Cl］、漂白粉精［次氨酸鈣，

Ca(OCl)2］等。

②有效氯：消毒劑的分子中都化合價(jià)大于-l。

3）方法：集中式給水多用液氯，一般用真空加氯機(jī)或轉(zhuǎn)子加氯機(jī)投氯。分

散式給水可用漂白粉或漂粉