高校輔導(dǎo)員手冊(cè)

高校輔導(dǎo)員手冊(cè)目錄一、輔導(dǎo)員基本知識(shí) 0問：輔導(dǎo)員工作的具體內(nèi)涵？ 0高校需要什么樣的輔導(dǎo)員？ 1輔導(dǎo)員的主要任務(wù)和工作目的是什么？ 2高校輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？ 3輔導(dǎo)員提升自身素質(zhì)需要注意的幾個(gè)方面？ 4問：輔導(dǎo)員工作要如何以人為本，以學(xué)生為本？ 5問：輔導(dǎo)員自身如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)？ 6做好輔導(dǎo)員工作的基本條件是什么？ 7輔導(dǎo)員的角色是什么？ 8輔導(dǎo)員可以評(píng)職稱嗎？ 8輔導(dǎo)員應(yīng)具有什么樣的氣質(zhì)去開展工作？ 8年輕輔導(dǎo)員應(yīng)如何盡快完成角色轉(zhuǎn)換，在學(xué)生中樹立威信？ 9一三．輔導(dǎo)員得不到學(xué)生的尊重，怎么辦？ 914．如何帶好“和尚班”？ 9一五．輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)掌握什么樣的工作方法？ 10你所帶的學(xué)生，來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經(jīng)濟(jì)條件懸殊，你有什么辦法他們盡快形成一個(gè)和諧的集體？ 11如何樹立輔導(dǎo)員的威信？ 11案例：輔導(dǎo)員應(yīng)該如何教導(dǎo)學(xué)生善用交際技巧。 12二、大學(xué)生思想政治教育 15（一）思想政治方面 15如何在“兩課”教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育？ 15新形勢(shì)下如何開展大學(xué)生思想政治教育工作？ 16思想政治教育基本內(nèi)容。 17學(xué)生班級(jí)建設(shè)主要內(nèi)容。 17大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)主要內(nèi)容。 17當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育存在的主要問題有哪些？如何解決？ 17（二）教育學(xué)生思想方面 20如何應(yīng)對(duì)那些經(jīng)常曠課但成績(jī)又比較不錯(cuò)的學(xué)生？ 20對(duì)經(jīng)常曠課的同學(xué)多次教育還是不改的怎么辦？ 20學(xué)生選擇性曠課，怎么辦？ 2121學(xué)生偷竊怎么辦？ 21有學(xué)生執(zhí)迷于玩樂，完全游離于集體的學(xué)習(xí)氛圍之外怎么辦？ 22如何引導(dǎo)學(xué)習(xí)落后的學(xué)生？ 22高校輔導(dǎo)員如何做好貧困生的思想政治教育工作？ 22大學(xué)生所面臨的發(fā)展任務(wù)包括哪些？ 23主題團(tuán)日活動(dòng)怎么開展？ 23三、大學(xué)生事務(wù)管理 24（一）學(xué)風(fēng)建設(shè)管理 24如何營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍？ 24輔導(dǎo)員如何營(yíng)造良好班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)？ 24應(yīng)如何抓好學(xué)風(fēng)？ 25如何改善學(xué)生課堂聽課質(zhì)量？ 26輔導(dǎo)員在學(xué)生宿舍管理應(yīng)注意哪些問題？ 27（二）學(xué)生干部管理 27怎樣培養(yǎng)學(xué)生干部能力？ 27大一新生如何選擇班委？ 27學(xué)生干部集體辭職怎么辦？ 28在工作中怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性？ 28如何加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)？ 28如果班委出現(xiàn)“一ft不容二虎”現(xiàn)象怎么辦？ 30四、學(xué)生資助管理 30針對(duì)困難學(xué)生，高校輔導(dǎo)員應(yīng)作何工作？ 30如何進(jìn)行貧困生申報(bào)審核程序及資助管理？ 30如何正確對(duì)待大學(xué)校園“貧富差距”現(xiàn)象？ 32家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定有什么標(biāo)準(zhǔn)嗎？ 33民辦高校與獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生可以享受國(guó)家的資助政策嗎？ 33學(xué)校認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生時(shí)需要學(xué)生提交哪些申請(qǐng)材料？ 34哪些學(xué)生屬于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生？ 34國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金名額在各學(xué)校間是平均分配的嗎？ 34高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系包括哪些內(nèi)容？ 35為保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)，上得起大學(xué)、接受職業(yè)教育，國(guó)家采取了什么重要措？ 36五、心理健康教育 38如何處理學(xué)生宿舍內(nèi)部矛盾問題？ 38大學(xué)生宿舍矛盾問題。 38如何用心理咨詢的技巧提高輔導(dǎo)員的談話水平？ 38如遇到精神和心理有問題的學(xué)生將如何處理？ 39如何引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)愛情的理解？ 39如何應(yīng)對(duì)厭學(xué)和學(xué)?？謶职Y？ 41當(dāng)代大學(xué)生怎樣保持健康的心理？ 42大學(xué)生如何增強(qiáng)抗挫能力？ 42學(xué)生打架該怎么處理才合理？ 43如何更好地對(duì)新生進(jìn)行心理引導(dǎo)？ 44如何區(qū)分有抑郁傾向的大學(xué)生？ 44貧困生的心理特點(diǎn)及對(duì)策？ 44一三．如何面對(duì)有心理問題的學(xué)生？ 4514．學(xué)生在交往過程中存在的敵視心理。 45一五．如何看待大學(xué)生的戀愛與性的問題？ 46如何看待大學(xué)生的人際關(guān)系問題？ 錯(cuò)誤！未定義書簽。如何看待大學(xué)生的情緒不穩(wěn)定問題？ 47一八．大學(xué)生情緒困擾和情緒管理。 錯(cuò)誤！未定義書簽。遇到性格孤僻的學(xué)生怎么辦？ 49對(duì)于沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生怎么辦？ 50大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)？ 錯(cuò)誤！未定義書簽。導(dǎo)致大學(xué)生心理問題八大誘因。 51如何提高大學(xué)生的耐挫力？ 54六、學(xué)生黨建工作 56怎樣才能使學(xué)生黨員始終保持帶頭作用?. 56要求入黨的人為什么要寫入黨申請(qǐng)書？ 56如何寫入黨申請(qǐng)書？ 56申請(qǐng)入黨后是否還要經(jīng)常向黨組織匯報(bào)思想？ 57什么是《入黨志愿書》？ 58《入黨志愿書》與入黨申請(qǐng)書有什么區(qū)別？ 58什么時(shí)候才能填寫《入黨志愿書》？ 59“入黨志愿”一欄應(yīng)當(dāng)填寫哪些內(nèi)容？ 59新黨員為什么要有預(yù)備期？ 59預(yù)備黨員與正式黨員有什么區(qū)別？ 59預(yù)備黨員預(yù)備期滿，本人是否要提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)？ 59黨員的黨籍和黨齡有什么區(qū)別？ 60一三．如何做好支部黨建工作，發(fā)揮黨員先進(jìn)性？ 6014．對(duì)于“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系戶”的入黨如何和學(xué)生做解釋？ 60一五你的班上有一個(gè)同學(xué)表現(xiàn)平平可是你的領(lǐng)導(dǎo)卻催促你在入黨等方面關(guān)照這位同學(xué)怎么辦？ 應(yīng)該如何管理學(xué)生黨建材料？ 61如何保持黨員的先進(jìn)性？ 61一八．學(xué)生預(yù)備黨員在預(yù)備期內(nèi)不能體現(xiàn)黨員先進(jìn)性該怎么辦？ 62直面問題，發(fā)揮班級(jí)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。 62如何做好黨支部立項(xiàng)活動(dòng)？ 62在大學(xué)生人力資源的開發(fā)方面，共青團(tuán)應(yīng)如何發(fā)揮作用？ 63高校發(fā)展黨員工作的指導(dǎo)思想是什么？ 65發(fā)展黨員必須堅(jiān)持什么原則？ 65發(fā)展黨員過程中的“五不發(fā)展”是指什么？ 66如何辦理二級(jí)黨校入黨積極分子培訓(xùn)班？ 66七、國(guó)防教育 68為什么要進(jìn)行國(guó)防教育？ 68大學(xué)生國(guó)防教育的重要作用。 68八、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、指導(dǎo) 70新輔導(dǎo)員面對(duì)新生，怎樣開展工作？ 70新生輔導(dǎo)員該做好的幾項(xiàng)重要工作。 70畢業(yè)生就業(yè)時(shí)間分哪幾個(gè)階段？ 70如何正確對(duì)待簽約時(shí)用人單位的補(bǔ)充條款和協(xié)議？ 71怎樣篩選和處理就業(yè)信息？ 72高校畢業(yè)生到西部、基層和艱苦地區(qū)工作將享受的優(yōu)惠政策有哪些？ 73大學(xué)四年如何做好生涯規(guī)劃？ 74應(yīng)屆高校畢業(yè)生在自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)方面將享受哪些鼓勵(lì)政策？ 77畢業(yè)生拿到報(bào)到證后，若要調(diào)整就業(yè)單位應(yīng)如何辦理改派手續(xù)？ 78針對(duì)越來越困難的就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)該如何面對(duì)？ 79建立學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的理念的最佳時(shí)段是什么時(shí)候？ 79如何做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和指導(dǎo)？ 80一三．大學(xué)生有哪些擇業(yè)心理特征？ 80附錄： 錯(cuò)誤！未定義書簽。福州大學(xué)輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)章程輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)理事名單輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)成員名單福州大學(xué)學(xué)生處各職能辦（室）機(jī)構(gòu)設(shè)置與主要職能福州大學(xué)發(fā)展黨員工作流程福州大學(xué)政工應(yīng)急預(yù)案福州大學(xué)心理健康教育典型案例匯編-0-0-一、關(guān)于輔導(dǎo)員問：什么是輔導(dǎo)員工作的內(nèi)涵？--PAGE82-現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。高校需要什么樣的輔導(dǎo)員？對(duì)學(xué)生循循善誘，更要靠輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)和形象來感染和影響學(xué)生，起到表率和典范作用。第一，對(duì)學(xué)生有一顆愛心，是做好思想政治工作的重要前提。輔導(dǎo)員要深入到學(xué)生中，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,做學(xué)生之所需。第三、輔導(dǎo)員要具有開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神，不墨守成規(guī)，能在實(shí)際工作中摸索出一條與眾不同、切實(shí)可行、富有成效的工作方式。輔導(dǎo)員的主要任務(wù)和工作目的是什么？（）作為高校思想政治教育工作者，應(yīng)該明確我們的工作職輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)靈活，內(nèi)容豐富，用一句話總結(jié)輔導(dǎo)員的工作目的和主要任務(wù):一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切。要為學(xué)生的不斷發(fā)展提供教育、管理和服務(wù)。用雙贏的理念一是指輔導(dǎo)員要給學(xué)生以發(fā)展性輔導(dǎo)，一是指輔導(dǎo)員自身也要發(fā)展，并要與學(xué)生的發(fā)展形成互動(dòng)。輔導(dǎo)員工作的最終目的：使學(xué)生具有明確而堅(jiān)定的政治方設(shè)的合格人才。高校輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？（）幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念；焦點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校?安全和穩(wěn)定；勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；思想政治教育中的組織力量；組織、協(xié)調(diào)班主任，思想政治理論課教師和組織員等工作育活動(dòng)；激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。輔導(dǎo)員提升自身素質(zhì)需要注意的幾個(gè)方面？答：作為輔導(dǎo)員，競(jìng)爭(zhēng)上崗開展工作僅僅是一個(gè)開始，在工作崗位上，要不斷嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)在工作中思考總結(jié)，不斷提升。重要的是從自身的品德，理論知識(shí)和素養(yǎng)，提升個(gè)人魅力，改善工作方法等方面不斷自我修身，才能成為一名出色的輔導(dǎo)員。第一，輔導(dǎo)員要注重自己的品德。無形力量去啟發(fā)學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生。第二，輔導(dǎo)員要掌握知識(shí)和提高理論素養(yǎng)。面的綜合知識(shí)，同時(shí)要熟悉其工作內(nèi)涵。第三，輔導(dǎo)員要不斷提升個(gè)人魅力。典型示范是一種身教，最具有說服力。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬于待人。不僅要用正確言行去啟發(fā)學(xué)生、教育學(xué)生，還要以率先垂范的形象去引導(dǎo)學(xué)生，以身作則，為人師表，具有一種無形而巨大的說服力和感召力。答：以學(xué)生為本，這就需要輔導(dǎo)員做到“三心”：（1）細(xì)心。輔導(dǎo)員要做到細(xì)心，這很重要?，F(xiàn)在的大學(xué)生成長(zhǎng)：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。作為一名教師，你要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)心他們的生活，經(jīng)常找學(xué)生談心，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。25002一名傾聽者和解惑者。問：輔導(dǎo)員自身如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)？自身的素質(zhì)。輔導(dǎo)員要不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。輔導(dǎo)員是教師，這就思想教育就越有說服力。要以德服人，以自身的人格魅力感染人。輔導(dǎo)員要不斷強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員是高校德育工作者隊(duì)政治教育工作打下理論基礎(chǔ)。輔導(dǎo)員要加強(qiáng)心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員是做人的工作，輔導(dǎo)員要在工作中具備創(chuàng)新精神。輔導(dǎo)員要有積極進(jìn)取的做好輔導(dǎo)員工作的基本條件是什么？努力提高自身以下幾方面的素質(zhì)：思想政治素質(zhì)：具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和政治信念，優(yōu)良的政治品質(zhì)，思想上、行動(dòng)上能與黨中央保持一致;掌握一定的理論知識(shí)，在引導(dǎo)學(xué)生時(shí)，能做到以理服人。樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；擁有高度的責(zé)任感、事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神，即熱愛學(xué)生工作、肯于吃苦、勤奮工作、無私奉獻(xiàn)、勇于探索、不斷創(chuàng)新；保持優(yōu)良的謙虛謹(jǐn)慎、精益求精。職業(yè)素質(zhì)：具備精深的專業(yè)知識(shí)，如教育學(xué)、管理學(xué)、思修養(yǎng)，還要具有健康的人格和良好的職業(yè)道德。掌握必備的專業(yè)知識(shí)和技能，具有廣泛的興趣愛好，使思就業(yè)指導(dǎo)等打下基礎(chǔ)。從事思想政治工作需要具有較高的情商，較好的心理素質(zhì)輔導(dǎo)員的角色是什么？導(dǎo)師。輔導(dǎo)員可以評(píng)職稱嗎？答：專職輔導(dǎo)員可按助教、講師、副教授、教授要求評(píng)聘思想政治教育學(xué)科或其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。輔導(dǎo)員應(yīng)具有什么樣的氣質(zhì)去開展工作？答：首先有責(zé)任心，把學(xué)生都看作孩子來關(guān)懷——這是根本；其次要有章法，與學(xué)生約法三章，犯錯(cuò)了給懲罰，學(xué)生也無話可說——這是學(xué)生管理的前提；再有，應(yīng)該多開主題班會(huì)，從當(dāng)前社會(huì)上存在的問題和學(xué)生身上突顯的問題入手，說出比較成熟的看法，引導(dǎo)學(xué)生的思想——這是輔導(dǎo)員工作的重點(diǎn)。另外，深入到學(xué)生中去是好的，但也要保持一定的距離，否則不好管理。應(yīng)該從便于管理和學(xué)院的觀點(diǎn)出發(fā)。對(duì)于學(xué)生，首先有責(zé)任心，用自己的真心去關(guān)心他們；其次要有章法，與學(xué)生定好制度規(guī)則，犯錯(cuò)應(yīng)嚴(yán)厲批評(píng)，教育為主，懲罰為輔；再次，盡量深入學(xué)生生活，做到有禮有節(jié)。一三．輔導(dǎo)員得不到學(xué)生的尊重，怎么辦？答：一方面，有意識(shí)地（卻隱性地）向?qū)W生透漏自己在學(xué)術(shù)上的成就或者個(gè)人的特長(zhǎng)，只有具備做老師的資本，也就是確有能力，才深入到學(xué)生當(dāng)中，想學(xué)生之所想，思學(xué)生之所需，讓學(xué)生感受到你的關(guān)心，尊重和權(quán)威來自學(xué)生對(duì)你的認(rèn)可，從而改變對(duì)你的看法。14．如何帶好“和尚班”？要充分調(diào)動(dòng)積極性，控制班級(jí)電腦的數(shù)量，防止學(xué)生沉溺于電腦，沒有心思放在班級(jí)建設(shè)上，否則會(huì)使“和尚班”的問題越來越嚴(yán)重。一五．輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)掌握什么樣的工作方法？答：第一，關(guān)心學(xué)生。輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生所思、所想，多作調(diào)查研究，經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解各種情況，貼近學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際問題，增加受學(xué)生歡迎的思想內(nèi)容。以理，導(dǎo)之以行，使學(xué)生感到親切溫暖和信服。數(shù)，轉(zhuǎn)化極少數(shù)。只要有真情、有恒心，沒有做不通的工作。教育的基礎(chǔ)，有情感，師生才會(huì)建立起相互理解、相互信任。不管在任何時(shí)候，輔導(dǎo)員的情感表達(dá)和溝通都是為了教育學(xué)生。服人。濟(jì)條件懸殊，你有什么辦法使他們盡快形成一個(gè)和諧的集體？如何樹立輔導(dǎo)員的威信？答：第一，要不斷進(jìn)取，提高自身素質(zhì)和管理能力，這是樹立威信的首要因素。教師是人類靈魂的工程師，必須有良好的品德、高尚的情操，才能以身作則，成為學(xué)生的表率，才能贏得學(xué)生們的信賴和崇拜，大學(xué)生輔導(dǎo)員尤其是如此。接影響學(xué)生的，好的教育管理者本身就是巨大的教育力量。確行使了權(quán)力，輔導(dǎo)員的威信就會(huì)自然而然的產(chǎn)生。輔導(dǎo)員才能贏得威信。案例：輔導(dǎo)員應(yīng)該如何教導(dǎo)學(xué)生善用交際技巧。揚(yáng)，贊揚(yáng)要對(duì)人也對(duì)事，能夠增進(jìn)彼此的吸引力。著人性的光輝。與贊揚(yáng)相對(duì)的是批評(píng)。一般情況下，應(yīng)多作贊揚(yáng)，少用批評(píng)，批從而使自己處于窘迫的局面，傷害了自己的自尊。事實(shí)上，問題遠(yuǎn)沒有我們想象的那么嚴(yán)重，因?yàn)槿穗H關(guān)系中，雙方都需要適應(yīng)，需要人的豐富，是理解與移情的必要前提。二、大學(xué)生思想政治教育（一）思想政治方面如何在“兩課”教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育？提不起興趣。懶洋洋地打瞌睡或者看課外書的課堂生態(tài)，讓一些學(xué)生“忍不住想下至各高校及具體授課的教師，都進(jìn)行著積極的探索。教學(xué)方法和基本要求等提出了要求。部分高校根據(jù)實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，采取新的教學(xué)途徑和方法，對(duì)“兩課”教學(xué)進(jìn)行積極探索?！熬W(wǎng)絡(luò)虛擬群體”等新型大學(xué)生組織，讓它們成為“兩課”教育的重要補(bǔ)充。新形勢(shì)下如何開展大學(xué)生思想政治教育工作？第一，改變傳統(tǒng)的學(xué)院班級(jí)一條線管理模式，將思想政治教育落戶宿舍落戶公寓，強(qiáng)化思想政治教育陣地的薄弱環(huán)節(jié)。第二，改變以往思想政治教育灌輸?shù)哪Ｊ剑瑢ふ宜颊逃男螺d體。例如，我校開展得紅紅火火的青年志愿者活動(dòng)就很好的對(duì)大學(xué)生進(jìn)行了服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的教育。我們還可以靈活開展以“愛國(guó)主義教育”“誠從低年級(jí)開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和心理健康教育。思想政治教育基本內(nèi)容。心理健康等教育。學(xué)生班級(jí)建設(shè)主要內(nèi)容。風(fēng)、學(xué)生干部隊(duì)伍、精神文明、班級(jí)工作制度等建設(shè)。大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)主要內(nèi)容。主要內(nèi)容是黨團(tuán)活動(dòng)，以及文體活動(dòng)；社團(tuán)和第二課堂活動(dòng)；就業(yè)活動(dòng)，創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人活動(dòng)，社會(huì)調(diào)查活動(dòng)等。決？答：存在的主要問題有：部分高校存在對(duì)思想政治教育不夠重視的現(xiàn)象。高校領(lǐng)導(dǎo)義和理解無疑會(huì)導(dǎo)致高校在培養(yǎng)學(xué)生時(shí)只注重科學(xué)文化知識(shí)的教授而忽視大學(xué)生思想道德素質(zhì)的養(yǎng)成。單純采用知識(shí)傳授的方式，缺乏實(shí)踐性思想教育活動(dòng)。單觀念外化為品德行為。高校思想政治教育的方式和手段落后，未能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。當(dāng)今時(shí)代，高新科技特別是信息技術(shù)迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已成為傳同時(shí)，也有不少反動(dòng)、迷信的內(nèi)容。這些錯(cuò)誤的思想觀念對(duì)大學(xué)生影高校思想政治教育研究對(duì)現(xiàn)實(shí)問題關(guān)注不夠。當(dāng)前高校思代價(jià)值。解決辦法：提高對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要性和緊理論聯(lián)系實(shí)際，深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)校?網(wǎng)的建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育中的重高校思政工作者要有與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)。這不是一句緊跟形（二）教育學(xué)生思想方面如何應(yīng)對(duì)那些經(jīng)常曠課但成績(jī)又比較不錯(cuò)的學(xué)生？果的。對(duì)經(jīng)常曠課的同學(xué)多次教育還是不改的怎么辦？不會(huì)輕易勸退學(xué)生。學(xué)生選擇性曠課，怎么辦？你應(yīng)該怎樣處理好這件事？答：不管怎么樣應(yīng)該理智的和該同學(xué)把問題說清楚,現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時(shí)候不適宜談朋友!如果對(duì)方和自己真的是互相愛慕的，可以等你完成學(xué)業(yè)再來談這些事情,如果僅僅是單方面的可以和對(duì)方解釋清楚,自己會(huì)在今后學(xué)習(xí)生活中幫助他（她）,但是僅僅是師生關(guān)系。學(xué)生偷竊怎么辦？處理。當(dāng)然，盡量避免讓更多的同學(xué)知道這件事情，以免對(duì)這個(gè)同學(xué)以后的學(xué)習(xí)造成不好的影響。如何引導(dǎo)學(xué)習(xí)落后的學(xué)生？并與家長(zhǎng)聯(lián)系共同做好學(xué)生的工作。高校輔導(dǎo)員如何做好貧困生的思想政治教育工作？合理利用國(guó)家助學(xué)體系，解決學(xué)生實(shí)際困難?；顒?dòng)。加強(qiáng)對(duì)貧困生的思想教育與引導(dǎo)。在幫助貧困生解決物質(zhì)的陰影，樹立起信心。對(duì)待貧困生，必須更加細(xì)心，更加耐心，更加貼心。大學(xué)生所面臨的發(fā)展任務(wù)包括哪些？答：大學(xué)生所面臨的發(fā)展任務(wù)包括四項(xiàng)：發(fā)展智能、發(fā)展個(gè)性、發(fā)展社會(huì)性、發(fā)展創(chuàng)造性。因此作為輔導(dǎo)員，要注意教育并引導(dǎo)學(xué)生完成這幾項(xiàng)人生任務(wù)。主題團(tuán)日活動(dòng)怎么開展？答：我們的重點(diǎn)是抓教育實(shí)效，就是抓住幾個(gè)環(huán)節(jié)：團(tuán)日活動(dòng)開展前，支部要開大會(huì)討論，研究活動(dòng)內(nèi)容，和主題的貼近程度制定活動(dòng)內(nèi)容；活動(dòng)結(jié)束后，要開會(huì)討論，交流感想，取得不錯(cuò)成果的支部可以將團(tuán)日活動(dòng)成果展示并結(jié)集成冊(cè)，成為其他支部的學(xué)習(xí)材料。其中，恰當(dāng)?shù)脑u(píng)比活動(dòng)還能充分調(diào)動(dòng)各支部參與的積極性。三、大學(xué)生事務(wù)管理（一）學(xué)風(fēng)建設(shè)管理如何營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍？（）習(xí)意識(shí)。到臺(tái)前,鼓勵(lì)其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)。種集體創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)的氛圍。輔導(dǎo)員如何營(yíng)造良好班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)？班風(fēng)是學(xué)生在長(zhǎng)期的集體生活中共同努力形成的相對(duì)穩(wěn)定的精神狀況和作風(fēng)，是學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等多方面的反映。班風(fēng)體現(xiàn)了班級(jí)精神，是班級(jí)文化的核心。營(yíng)造良好班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：樹立集體理想標(biāo)，樹立集體理想。實(shí)現(xiàn)民主管理開展豐富活動(dòng)生活的積極性的情景和氛圍。培養(yǎng)正確的輿論一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。應(yīng)如何抓好學(xué)風(fēng)？又要從三個(gè)方面出發(fā)，經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，任課教師，學(xué)生本人。輔宿舍問題才能保證班級(jí)的學(xué)風(fēng)向更好的方向發(fā)展。如何改善學(xué)生課堂聽課質(zhì)量？輔導(dǎo)員在學(xué)生宿舍管理應(yīng)注意哪些問題？（）應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生的宿舍意識(shí)，特別是對(duì)于那些以前從來未住宿舍管理重點(diǎn)營(yíng)造和諧、文明、健康、向上的宿舍文化氛體榮譽(yù)感的活動(dòng)。輔導(dǎo)員應(yīng)把握深入社區(qū)、深入宿舍、深入學(xué)生的原則開展會(huì)及畢業(yè)就業(yè)等問題。讓學(xué)生感受到輔導(dǎo)員的良苦用心。（二）學(xué)生干部管理怎樣培養(yǎng)學(xué)生干部能力？想法或創(chuàng)意，可以與我們進(jìn)行商量，得到我們的支持和改進(jìn)意見。大一新生如何選擇班委？答：軍訓(xùn)期間，通過了解學(xué)生的檔案確定兩個(gè)臨時(shí)負(fù)責(zé)人，一名男生，一名女生。開學(xué)之后，制定一個(gè)詳細(xì)的班委競(jìng)選規(guī)則，明確規(guī)定各個(gè)班委必須盡應(yīng)盡的職責(zé)，讓大家自愿報(bào)名參加競(jìng)選。屆時(shí)根據(jù)班級(jí)民主投票結(jié)果并參考檔案確定班委名單。學(xué)生干部集體辭職怎么辦？答：應(yīng)該找班長(zhǎng)、團(tuán)支書和辭職的部分同學(xué)談?wù)?，尤其是要找其中主要的幾個(gè)人談，出現(xiàn)這種問題基本上有兩種情況。班長(zhǎng)、團(tuán)支書與班委之間有矛盾，這時(shí)可以想辦法進(jìn)行及大膽啟用新人，不能手軟。分而制之，嚴(yán)加批評(píng)并孤立，直到他們自己意識(shí)到自己的不對(duì)。在工作中怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性？缺點(diǎn)要堅(jiān)決批評(píng)，但盡量不在公眾場(chǎng)合批評(píng)。如何加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)？（）人選；破除論資排輩、求全責(zé)備、平衡照顧等陳腐觀念，堅(jiān)持公平競(jìng)爭(zhēng)、任人唯賢的原則，科學(xué)選拔人才；對(duì)產(chǎn)生的學(xué)生干部進(jìn)行崗位工作職責(zé)、工作要求、工作任掌握必要的工作技巧，調(diào)高自身素質(zhì)，提高工作效率及服務(wù)質(zhì)量；強(qiáng)化學(xué)生干部的服務(wù)意識(shí)、楷模意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、效率意和領(lǐng)導(dǎo)能力。如果班委出現(xiàn)“一山不容二虎”現(xiàn)象怎么辦？答：首先當(dāng)然是進(jìn)行教育，讓兩位同學(xué)意識(shí)到自己思想的狹隘。最主要的是要讓學(xué)生了解現(xiàn)代社會(huì)合作及雙贏的重要性。才能順利而且出色的完成任務(wù)。位學(xué)生共同負(fù)責(zé)同一項(xiàng)活動(dòng)。四、學(xué)生資助管理針對(duì)困難學(xué)生，高校輔導(dǎo)員應(yīng)作何工作？困難；同時(shí)多關(guān)注貧困生的心理問題，杜絕“雙困生”的產(chǎn)生。（）具體程序如下：⑴⑵三名同學(xué)代表組成。⑶審核:輔導(dǎo)員根據(jù)期初談話記錄和班級(jí)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定小組意見，結(jié)合相關(guān)材料按額度審核名單，擬定貧困生資助類別，報(bào)送學(xué)院主管學(xué)生工作的副書記審批。⑷公示報(bào)備:學(xué)院名單公示后，通過貧困生資助網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)最終確認(rèn)，并報(bào)送學(xué)生處備案。⑸的工作情況、受助學(xué)生的回饋社會(huì)等進(jìn)行檢查督導(dǎo)。⑹工資:學(xué)院根據(jù)督導(dǎo)組的意見，結(jié)合工資標(biāo)準(zhǔn)，確定工資額度，在次月初出賬。有下列情況之一者，取消貧困生資助資格⑴未按期注冊(cè)及未取得學(xué)籍者；⑵違反社會(huì)公德，造成不良影響者；違反紀(jì)律受校規(guī)校紀(jì)處分者；⑶不講誠信，有隱瞞家庭經(jīng)濟(jì)情況、在校收入情況或其他不誠信情況的學(xué)生；⑷接受資助者，沒有與資助人聯(lián)系、反饋在校情況或是未達(dá)到承諾書上所要求的；⑸存在超過一般同學(xué)的高檔消費(fèi)現(xiàn)象者；⑹在校學(xué)習(xí)期間行為不端，如：吸煙、酗酒等有悖于《大學(xué)生行為準(zhǔn)則》者。其他資助管理⑴建立貧困學(xué)生品行檔案，對(duì)于隱瞞家庭經(jīng)濟(jì)情況、社會(huì)資助情并在本學(xué)期內(nèi)向校計(jì)財(cái)處交回本學(xué)年度所獲得的各類資助款項(xiàng)，同時(shí)，將其不誠信行為記錄在品行檔案中。⑵建立舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)于經(jīng)查舉報(bào)材料屬實(shí)的舉報(bào)人，給予一造謠中傷。⑶對(duì)于經(jīng)批準(zhǔn)休學(xué)開展創(chuàng)業(yè)工作的貧困生，復(fù)學(xué)時(shí)，將根據(jù)其創(chuàng)業(yè)等工作的表現(xiàn)情況，學(xué)校給予必要的獎(jiǎng)勵(lì)或資助。如何正確對(duì)待大學(xué)校?“貧富差距”現(xiàn)象？加強(qiáng)艱苦樸素教育,引導(dǎo)正確消費(fèi)。校?貧富差異,表面上看是的問題。學(xué)校應(yīng)結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的思想實(shí)際,一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特別是經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素方面的教育,對(duì)盲目炫耀、進(jìn)行高消費(fèi)的學(xué)生給予正確引導(dǎo);另一方面，對(duì)于個(gè)別消費(fèi)水平與家庭實(shí)際情況不符的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)。大力發(fā)揚(yáng)大學(xué)精神,要培養(yǎng)大學(xué)生的人文精神。一個(gè)高等學(xué)校若性的“精神之都”,而不是知識(shí)商店。近年來,由于物質(zhì)主義泛濫和閡,達(dá)到貧富學(xué)生即使不能成為朋友,也要學(xué)會(huì)寬容,彼此尊重、彼此善待的效果。加大對(duì)貧困生的關(guān)注和思想教育力度扶人先扶志,要處理好對(duì)貧困生關(guān)愛、幫助與嚴(yán)格要求的關(guān)系,尤其在物質(zhì)上對(duì)他們幫助的同時(shí),在思想上,情感上關(guān)愛和幫助他們,在日常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,對(duì)貧困學(xué)生要堅(jiān)持嚴(yán)格要求,不能遷就他們的缺點(diǎn)和不足,教育他們把貧困當(dāng)成一種人生的磨練,轉(zhuǎn)化為挑戰(zhàn)自我的勇氣和精神。高校還要大力宣傳貧困生頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息和積極進(jìn)取的優(yōu)秀典型,營(yíng)造一種貧困大學(xué)生思想教育的良好氛圍。社會(huì)分層在繼續(xù),大學(xué)校?的貧富差距也在繼續(xù),關(guān)注大學(xué)校?貧富差距,正確對(duì)待貧富差距,努力消除貧富差距,讓貧富學(xué)生和諧起來,是時(shí)代和大學(xué)的共同呼聲。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定有什么標(biāo)準(zhǔn)嗎？家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作遵循民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定相結(jié)合財(cái)政部門參照本行政區(qū)域內(nèi)各地（市、州）2－3民辦高校與獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生可以享受國(guó)家的資助政策嗎？按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定規(guī)范辦學(xué)、從事業(yè)收入中足額提取4-6%費(fèi)用來資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的民辦高校與獨(dú)立學(xué)院，它們招收的全日制本專科(含高職、第二學(xué)士學(xué)位)學(xué)生，符合國(guó)家規(guī)定條件的，可以享受國(guó)家的資助政策。具體辦法，由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定制訂。學(xué)校認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生時(shí)需要學(xué)生提交哪些申請(qǐng)材料？學(xué)生申請(qǐng)認(rèn)定時(shí)，應(yīng)誠實(shí)守信，如實(shí)填寫調(diào)查表和申請(qǐng)表。學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況如果發(fā)生了顯著變化，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校。哪些學(xué)生屬于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生？2007626（2008號(hào)是平均分配的嗎？的高校適當(dāng)傾斜。高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系包括哪些內(nèi)容？國(guó)家助學(xué)金：用于資助全日制普通本?？疲▽W(xué)士學(xué)位）在校學(xué)生中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金：用于獎(jiǎng)勵(lì)全日制普通本?？疲ǖ诙W(xué)士學(xué)位）在校學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金：用于獎(jiǎng)勵(lì)全日制普通本?？疲▽W(xué)士學(xué)位）在校學(xué)生中特別優(yōu)秀的學(xué)生。2007助學(xué)貸款：國(guó)家助學(xué)貸款，學(xué)生通過學(xué)校向金融機(jī)構(gòu)申請(qǐng)的信用貸款。公辦全日制普通高校在校本專科（含高職）貸款業(yè)務(wù)，它是國(guó)家助學(xué)貸款的有機(jī)組成部分。的勞動(dòng)取得合法報(bào)酬，用于改善學(xué)習(xí)和生活條件。等實(shí)行減免學(xué)費(fèi)政策。2006年，胡錦濤34200735（200〕一三號(hào)，決定從2007年秋季68五、心理健康教育如何處理學(xué)生宿舍內(nèi)部矛盾問題？提醒學(xué)生注意同學(xué)關(guān)系，不要過于自我，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人溝通，做到求同存異。大學(xué)生宿舍矛盾問題。答：女生宿舍的問題比較棘手。有個(gè)學(xué)生性格比較外向，家如何用心理咨詢的技巧提高輔導(dǎo)員的談話水平？用心理咨詢的有些技巧對(duì)于輔導(dǎo)員工作有很大的幫助，如在輔導(dǎo)員和學(xué)生談話的時(shí)候能用好“傾聽”和“同感”的技巧就能起到很好的效果。“同感”就是站在當(dāng)事人（學(xué)生）的角度和位置上，客觀的理解當(dāng)事人（學(xué)生）的內(nèi)心感受及內(nèi)心世界，且把這種理解傳達(dá)給當(dāng)事人（學(xué)生）的一種溝通交流方式。如果我們能注意認(rèn)真地傾聽學(xué)生的感受，讓他們盡可能的述說自如遇到精神和心理有問題的學(xué)生將如何處理？（）。成熟的愛情是在保留自己完整性和獨(dú)立性的條件下，也就是保（2）愛是責(zé)任。（3）愛是尊重。愛是能力。愛是創(chuàng)造。也創(chuàng)造著兩人美好的明天。如何應(yīng)對(duì)厭學(xué)和學(xué)?？謶职Y？（）了解清楚原因，通過多渠道幫助他們轉(zhuǎn)變態(tài)度，改進(jìn)方通過換班、轉(zhuǎn)學(xué)等措施，使學(xué)生脫離應(yīng)激源。緒和恐懼感；指導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育態(tài)度與方式，多關(guān)心、理解孩子，主動(dòng)其就醫(yī)。（１）注意學(xué)習(xí)中的心理健康。努力掌握知識(shí)技能，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān)，不害怕學(xué)習(xí)上的困難，智能發(fā)展良好。（２）培養(yǎng)良好個(gè)性心理品質(zhì)。健康的個(gè)性，必定具備獨(dú)立、寬容、開朗、謹(jǐn)慎、堅(jiān)韌、自制、合群、博愛、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。健康的個(gè)性必然表現(xiàn)出富有創(chuàng)造性、高度自主性、對(duì)新鮮事物的敏捷性，具有崇高理想、不怕困難、寬以待人、與人為善、無私的心、真誠的愛、犧牲精神等優(yōu)秀品質(zhì)。培養(yǎng)良好個(gè)性要注意心理特點(diǎn)與年齡相符。（３）善于獨(dú)立思考。青少年心理成熟的一個(gè)重要特征，就是獨(dú)立思考、養(yǎng)成正確判斷、合理推理、周密思考的習(xí)慣。該激動(dòng)時(shí)激動(dòng)，該冷靜時(shí)冷靜，有自知之明，不過高估價(jià)自己，也不過低估價(jià)自己，能平靜地分析自己的優(yōu)、缺點(diǎn)或成功與失敗，學(xué)會(huì)從失敗中找出積極的教訓(xùn)。（４）建立良好的人際關(guān)系。首先建立好家庭中與祖輩、父母、兄弟姐妹等人的良好關(guān)系，第二是正常的師生關(guān)系，第三是同學(xué)、朋友的良好關(guān)系，把自己置身于群體之中，不寡交、不與人疏遠(yuǎn)。大學(xué)生如何增強(qiáng)抗挫能力？答：首先要樹立正確的價(jià)值觀。如果大學(xué)生能自覺地樹立科學(xué)的價(jià)值觀，就能正確認(rèn)識(shí)挫折，分析挫折，就能克服挫折，能更有效的工作和生活中方向明確，目標(biāo)專一，無論遇到什么困難和挫折，都會(huì)堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，心胸開闊，朝氣蓬勃，健康成長(zhǎng)。學(xué)生打架該怎么處理才合理？（）（2）如果是突發(fā)型的事情，我覺得每一個(gè)負(fù)面行為的背后肯定再給予指導(dǎo)，效果可能會(huì)更好一點(diǎn)。如何更好地對(duì)新生進(jìn)行心理引導(dǎo)？答：幫助其認(rèn)清大學(xué)的特點(diǎn)，要求從大學(xué)新生自身出發(fā)，分析自如何區(qū)分有抑郁傾向的大學(xué)生？答：抑郁癥最突出的臨床表現(xiàn)是情緒低落。患者心境不良，情緒整日愁眉苦臉，憂心忡忡；精力減退，常常感到持續(xù)性疲乏；認(rèn)為活著沒有意思，嚴(yán)重者感到絕望無助，生不如死，度日如年，大部分患言語減少，語音低沉，行動(dòng)緩慢。有時(shí)閉門獨(dú)處，淡漠親情，無力學(xué)習(xí)、工作，不能料理生活，嚴(yán)重者不語、不動(dòng)、不吃、不喝。另外，患者常常出現(xiàn)食欲減退，明顯消瘦，體重減輕的癥狀；失眠嚴(yán)重，多數(shù)入睡困難，惡夢(mèng)易醒，早醒，醒后無法入睡，抑郁癥常表現(xiàn)晨重夜輕的規(guī)律。貧困生的心理特點(diǎn)及對(duì)策？答：大學(xué)貧困生心理問題的表現(xiàn)主要是：自卑、抑郁、人際交往不誠實(shí)；品行不軌；性心理變態(tài)。出現(xiàn)這些問題的原因主要是：個(gè)人一三．如何面對(duì)有心理問題的學(xué)生？（）應(yīng)正確看待患有心理問題的學(xué)生。不能因?yàn)樗麄兊牟徽膲毫?，建立起相互間的信任。應(yīng)該多渠道、全方位地了解心理問題學(xué)生，為之營(yíng)造良好式。學(xué)會(huì)及時(shí)記錄，并定時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋。必要時(shí)，應(yīng)請(qǐng)求心理醫(yī)生、心理咨詢室的幫忙。14．學(xué)生在交往過程中存在的敵視心理。敵視心理是較為嚴(yán)重的心理障礙，并且可能帶有一定的攻擊性行為，因此要給予特別關(guān)注，尤其要注意周圍學(xué)生的人身安全。如果有揚(yáng)言侵犯和傷害某同學(xué)等言行的，寧可信其有，不可信其無，作好其周圍學(xué)生的安全保護(hù)工作。情緒，視情況而通知保衛(wèi)處或心理咨詢中心的老師。一五．如何看待大學(xué)生的戀愛與性的問題？大學(xué)生的性心理障礙問題很令人擔(dān)擾。大學(xué)生一進(jìn)入青年中期，性生理基本成熟，性意識(shí)增強(qiáng)。這時(shí)的青年有了性沖動(dòng)和性要求，他對(duì)青春期的性沖動(dòng)和性要求理解不當(dāng)，常會(huì)產(chǎn)生一些不必要的緊張、恐懼、羞澀，甚至不正確的行為。有的因理解的戀愛觀與現(xiàn)實(shí)的具體問題發(fā)生矛盾和沖突，便陷入痛苦、迷茫、消沉之中，為情所困而不能自拔。此外，因就業(yè)壓力過大、家庭經(jīng)濟(jì)困難、生理缺陷等原因造如何看待大學(xué)生的人際關(guān)系問題？有的則因人格因素，帶來交往中的矛盾與沖突。如何看待大學(xué)生的情緒不穩(wěn)定問題？一八．大學(xué)生情緒困擾和情緒管理。大學(xué)生常見的情緒困擾表現(xiàn)為：無法采取有效的措施加以預(yù)防和解決時(shí)產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)。如考試焦慮、適應(yīng)焦慮、健康焦慮、選擇焦慮等。自卑，是由于某種心理或生理上的缺陷或其他原因而引起。抑郁，是大學(xué)生對(duì)自己某一方面的需要得不到滿足而引起有食欲減退，失眠等。邏輯性，或是對(duì)他人的言行敏感、多疑、不信任等。易怒，內(nèi)制力較差，容易沖動(dòng)。加強(qiáng)情緒教育。消除不合理信念。鍛煉理性思考。發(fā)展情緒智力。妥善管理自身情緒的能力。自我激勵(lì)。認(rèn)識(shí)他人的情緒。人際關(guān)系的管理。遇到性格孤僻的學(xué)生怎么辦？定期與其溝通，可充分發(fā)揮同寢室學(xué)生的作用；慢適應(yīng)與他人溝通；錄；與校心理咨詢中心溝通，必要時(shí)可建議學(xué)生前往咨詢。對(duì)于沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生怎么辦？主要任務(wù)；查，了解其行蹤；與其父母親聯(lián)系，及時(shí)做好記錄。大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)？能保持對(duì)學(xué)習(xí)較濃?的興趣和求知欲望。心，指人對(duì)自己與周圍的世界關(guān)系的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。能協(xié)調(diào)與控制情緒，保持良好的心境。心理健康者經(jīng)常能希望，情緒穩(wěn)定性好。能保持和諧的人際關(guān)系，樂于交往。能保持完整統(tǒng)一的人格品質(zhì)。心理健康的最終目標(biāo)是保持性格和思想，信念，人生觀等各方面平衡發(fā)展。和環(huán)境的關(guān)系。離自己的年齡特征，一般都是心理不健康的表現(xiàn)。導(dǎo)致大學(xué)生心理問題八大誘因。交際困難造成心理壓力。對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生過于強(qiáng)烈的依賴性。不少大學(xué)生一方面因交際困難而在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里尋找心理神情恍惚、胡言亂語、行為怪異。角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)障礙。自卑、焦慮、抑郁等心理問題，有的學(xué)生還會(huì)因長(zhǎng)期不適應(yīng)而退學(xué)。學(xué)習(xí)與生活的壓力。205—7％是特困生。他們中有些人虛榮心太強(qiáng)，經(jīng)不起貧困帶來的精神壓力，總覺得窮是沒面子的事，不敢面對(duì)貧困，與同學(xué)相處敏感而自卑，采取逃情感困惑和危機(jī)。當(dāng)前，大學(xué)生對(duì)情感方面的問題能否正確認(rèn)識(shí)與處理，已直接影甚至造成悲劇。對(duì)獨(dú)生子女教育不當(dāng)造成的后遺癥。家庭及外界環(huán)境的不利影響。家庭及外界環(huán)境的不利影響也會(huì)成為誘發(fā)大學(xué)生心理問題的因費(fèi)上的浪費(fèi)攀比、對(duì)貧困生的歧視、學(xué)習(xí)節(jié)奏過于緊張等等。就業(yè)壓力。近幾年來，由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，就業(yè)市場(chǎng)的不景氣，大學(xué)生找工作或找比較理想的工作越來越困難。這對(duì)大學(xué)里眾多高年級(jí)學(xué)生造成很大的精神心理壓力，使他們因焦慮、自卑而失去安全感，許多心理問題也隨之產(chǎn)生。大學(xué)生面臨壓力：如何減壓：樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。提高自身對(duì)各種事思想體系，從而用科學(xué)的觀點(diǎn)來看待問題，分析問題。樹立好遠(yuǎn)大的理想，構(gòu)筑自身的人生藍(lán)圖。全面地認(rèn)識(shí)自沮喪時(shí)，受挫時(shí)就想起自己的理想，令自己豪情萬丈。培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志與銳不可擋的自信。地看問題。擴(kuò)展自己的胸襟，胸懷天下。六、學(xué)生黨建工作怎樣才能使學(xué)生黨員始終保持帶頭作用?（她）退黨他（她）不是一名合格的黨員！要求入黨的人為什么要寫入黨申請(qǐng)書？如何寫入黨申請(qǐng)書？答：入黨申請(qǐng)書的一般書寫格式分標(biāo)題、稱謂、正文、署名和日期四部分。學(xué)習(xí)、工作等方面的表現(xiàn)情況，主要優(yōu)缺點(diǎn)及今后努力方向，并表明一分為二，成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)要肯定，缺點(diǎn)、不足也要講。申請(qǐng)入黨后是否還要經(jīng)常向黨組織匯報(bào)思想？寫思想?yún)R報(bào)應(yīng)注意以下二點(diǎn)：①思想?yún)R報(bào)要有感而發(fā)，結(jié)合自己的實(shí)際，切忌空話連篇，作表面文章。②向黨組織作思想?yún)R報(bào)態(tài)度要端正，講心里話，說真情況，擺正個(gè)人同組織的關(guān)系。思想?yún)R報(bào)的時(shí)間一般應(yīng)根據(jù)本人的思想、學(xué)習(xí)和工作情況而定，如遇有重要的情況應(yīng)及時(shí)向聯(lián)系人和黨組織匯報(bào)。書面的思想?yún)R報(bào)材料一般應(yīng)交給自己的入黨培養(yǎng)人，也可以交給本支部的負(fù)責(zé)同志。什么是《入黨志愿書》？《入黨志愿書》與入黨申請(qǐng)書有什么區(qū)別？答：入黨申請(qǐng)書是申請(qǐng)人自發(fā)地提出來的，《入黨志愿書》則是黨組織交給申請(qǐng)人填寫的。申請(qǐng)書只是表明申請(qǐng)入黨者個(gè)人的態(tài)度，而填寫《入黨志愿書》則標(biāo)志著組織上對(duì)申請(qǐng)人的態(tài)度。入黨申請(qǐng)書完全是由個(gè)人寫的，而《入黨志愿書》要記載全部審批過程，它是由申請(qǐng)人、介紹人、談話人和黨組織分別按規(guī)定和要求填寫的。申請(qǐng)書在寫法上比較靈活，而《而入黨志愿書》則只能嚴(yán)格地按照規(guī)定的欄目填寫。什么時(shí)候才能填寫《入黨志愿書》？答：填寫《入黨志愿書》是履行入黨手續(xù)的開始。黨組織對(duì)于申可以提交支部大會(huì)討論的，才能填寫《入黨志愿書“入黨志愿”一欄應(yīng)當(dāng)填寫哪些內(nèi)容？答：要聯(lián)系自己的思想實(shí)際和成長(zhǎng)過程，著重寫清對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，為什么要入黨，以及入黨志愿和決心。新黨員為什么要有預(yù)備期？預(yù)備黨員與正式黨員有什么區(qū)別？預(yù)備黨員預(yù)備期滿，本人是否要提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)？答：預(yù)備黨員預(yù)備期滿時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)（書面或口頭以便黨組織更好地了解自己，及時(shí)討論和批準(zhǔn)轉(zhuǎn)為正式黨員。黨員的黨籍和黨齡有什么區(qū)別？一三．如何做好支部黨建工作，發(fā)揮黨員先進(jìn)性？（）個(gè)的原則。組織優(yōu)秀黨員為新黨員進(jìn)行黨員先進(jìn)性教育講座。。。14．對(duì)于“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系戶”的入黨如何和學(xué)生做解釋？果“領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系戶”能通過當(dāng)然好，不能通過可以和領(lǐng)導(dǎo)解釋（也會(huì)面臨穿小鞋的風(fēng)險(xiǎn)，原則性的東西一定要把握，否則在學(xué)生中工作上、學(xué)習(xí)上達(dá)到黨員條件。入黨等方面關(guān)照這位同學(xué)，你怎么辦？應(yīng)該如何管理學(xué)生黨建材料？學(xué)生進(jìn)行考察。如何保持黨員的先進(jìn)性？（）定期開展組織生活會(huì)或民主生活會(huì)，溝通交流近期的思時(shí)的談話指正；審視自己；。一八．學(xué)生預(yù)備黨員在預(yù)備期內(nèi)不能體現(xiàn)黨員先進(jìn)性該怎么辦？答：首先，支委會(huì)要形成統(tǒng)一意見，可以通過支部民主生活會(huì)等期轉(zhuǎn)正的問題展開討論并表決。答：（1）完善班級(jí)黨支部班子建設(shè)夯實(shí)理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)新活動(dòng)方式要充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,發(fā)揚(yáng)黨員的創(chuàng)新精神,加強(qiáng)黨員的理論學(xué)習(xí),是一條必不可少的途徑。加強(qiáng)黨員教育管理，推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)事情多的前提下，要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，采用彈性管理。這樣不僅做好了黨員的教育管理工作也利于良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。。如何做好黨支部立項(xiàng)活動(dòng)？（）級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活情況，確定立項(xiàng)主題。明確項(xiàng)目意義或要解決的主要問題或要實(shí)現(xiàn)的預(yù)期目標(biāo)。確定具體實(shí)施方案（。效機(jī)制。在大學(xué)生人力資源的開發(fā)方面，共青團(tuán)應(yīng)如何發(fā)揮作用？(1）堅(jiān)持實(shí)踐性，開展職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計(jì)工程。在多樣化形式下進(jìn)一步體現(xiàn)高校共青團(tuán)工作的活力。三是堅(jiān)持科學(xué)(2)拓展功能載體，通過四種優(yōu)化，務(wù)實(shí)四片陣地的結(jié)合、專業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)需求的結(jié)合、認(rèn)識(shí)社會(huì)和奉獻(xiàn)服務(wù)的結(jié)合、制度化、基地化。團(tuán)組織可以通過青年志愿者注冊(cè)工作，出臺(tái)相關(guān)的規(guī)定，如把學(xué)生參加志愿活動(dòng)的時(shí)間量化，納入學(xué)分管理，推動(dòng)學(xué)生高校發(fā)展黨員工作的指導(dǎo)思想是什么？穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。發(fā)展黨員必須堅(jiān)持什么原則？發(fā)展黨員必須堅(jiān)持入黨自愿原則和個(gè)別吸收原則，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，禁止突擊發(fā)展，反對(duì)關(guān)門主義。發(fā)展黨員過程中的“五不發(fā)展”是指什么？查清不發(fā)展；五是組織談話不合格不發(fā)展。如何辦理二級(jí)黨校入黨積極分子培訓(xùn)班？通知各年段輔導(dǎo)員報(bào)送黨校學(xué)員名單，名單中要有一名小組長(zhǎng)以及他（她）的x書的準(zhǔn)確性。尋找黨校授課老師，排定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)安排。給各年段小組長(zhǎng)開會(huì)，告知小組長(zhǎng)在黨校期間的任務(wù)，小格以及教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)安排等等。提前通知授課老師上課時(shí)間和地點(diǎn)，上課之前要點(diǎn)名，可結(jié)授課老師的講課內(nèi)容。及時(shí)收取各種資料，包括電子版和紙質(zhì)版?？荚嚻陂g嚴(yán)抓考場(chǎng)紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)作弊者及時(shí)通知輔導(dǎo)員。批改試卷時(shí)要將不及格人員挑出，要對(duì)不及格的試卷進(jìn)行討論和社會(huì)實(shí)踐的情況綜合考慮給出。老師的課酬；所有領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)員和老師拍照留念。七、國(guó)防教育為什么要進(jìn)行國(guó)防教育？（）會(huì)主義事業(yè)的長(zhǎng)期性要求。是鍛煉當(dāng)代大學(xué)生健壯體魄、健康心理，增強(qiáng)科學(xué)文化、人的客觀要求。人才強(qiáng)國(guó)的重要戰(zhàn)略基礎(chǔ)。大學(xué)生國(guó)防教育的重要作用。八、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、指導(dǎo)新輔導(dǎo)員面對(duì)新生，怎樣開展工作？新生輔導(dǎo)員該做好的幾項(xiàng)重要工作。（1）見好第一面。組建好第一屆班委會(huì)。讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)鍛煉的崗位。安排新生過好第一個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假。策劃好一次主題教育。做一次期末述職。畢業(yè)生就業(yè)時(shí)間分哪幾個(gè)階段？（9月—10月：基礎(chǔ)準(zhǔn)備及收集就業(yè)信息階段。此階段要策，分析就業(yè)形勢(shì)，初步鎖定個(gè)人就業(yè)取向及相應(yīng)求職方略。—11制作及相關(guān)工作準(zhǔn)備。（3）12月—1月：第一次就業(yè)高峰。利用多種渠道開展個(gè)人擇業(yè)求職活動(dòng)。2月份前后：調(diào)整心態(tài)、擇業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)策略，為再進(jìn)市場(chǎng)做好準(zhǔn)備階段。5努力。部分“升本”失利的同學(xué)求職階段。7如何正確對(duì)待簽約時(shí)用人單位的補(bǔ)充條款和協(xié)議？一步明確用人單位與畢業(yè)生之間的有關(guān)權(quán)利和義務(wù)等具體問題的。對(duì)畢業(yè)生來說，較為常見的問題主要有：畢業(yè)生進(jìn)入單位前的有關(guān)問題，如畢業(yè)生離校前不得有違中所反映的學(xué)習(xí)成績(jī)和其他情況必須檔案中的記載相符等等；畢業(yè)生進(jìn)入單位后的有關(guān)問題，如到單位報(bào)到的時(shí)間及所工作條件及生活待遇等等。事實(shí)上，補(bǔ)充條款或協(xié)議中的有些內(nèi)容，具有畢業(yè)生進(jìn)入單位后免因某些條款的不合理而損害自身的利益。怎樣篩選和處理就業(yè)信息？別篩選與處理就業(yè)信