淺談在小學(xué)語文課堂教學(xué)中滲透心理健康教育

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淺談在小學(xué)語課堂教中滲透心理健康教丁家嘴小學(xué)

陳隆平

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曉“”的道理，課末教師可設(shè)生頭的，看

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吸取心理健康的營養(yǎng)以正,學(xué)芒,既,日記,它是即時的、隨意的,又是真切的、,心理躁動往,如這考學(xué)的,心境也就會趨于平和。我們語文教師實更考去美,到促動學(xué)生自己寫詩歌表達(dá)情,寫講演稿抒發(fā)豪:我原就老氣摔西現(xiàn)在我愛文文散心團5

地教,把教學(xué)過程視為育人過程使語文教學(xué)成為有讓6

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