小學(xué)2022年度秋季學(xué)期疫情防控演練方案

小學(xué)2022年度秋季學(xué)期疫情防控演練方案一、演練目的全體教師1.測溫點(diǎn)負(fù)責(zé)人、測溫員明確各自職責(zé)，測溫流程，突發(fā)事2.班主任老師明確自己班級學(xué)生的行走路線，并適時(shí)對學(xué)生3.對班級內(nèi)消毒通風(fēng)、晨午檢、因病缺課追蹤等實(shí)行培訓(xùn)，(一)集中培訓(xùn)(地點(diǎn)：階梯教室)1.值班人員測溫點(diǎn)安排，職責(zé)實(shí)行培訓(xùn)。2.學(xué)生進(jìn)校時(shí)間，路線說明。3.教室晨午檢、通風(fēng)消毒、因病缺課追蹤臺賬培訓(xùn)及食堂就餐培訓(xùn)。(二)演練安排校門口(負(fù)責(zé)人，XX)：1.各年級單數(shù)班班主任代表學(xué)生實(shí)行進(jìn)校演練，值班教師按職責(zé)實(shí)行測溫。校門口站隊(duì)距離間隔X米。(按照正常流程兩側(cè)同時(shí)進(jìn)校，測算學(xué)生進(jìn)校時(shí)間)2.進(jìn)校路線：一、二、三年級班主任進(jìn)北樓，走X號測溫點(diǎn)，四年級進(jìn)南樓，走X號測溫點(diǎn)，五六年級進(jìn)東樓，走X.X號測溫點(diǎn)。1.各年級雙數(shù)班班主任代表學(xué)生實(shí)行進(jìn)校演練，值班教師按職責(zé)實(shí)行測溫。校門口等待位置為門口人行道。2.進(jìn)校路線：一、二、三年級班主任進(jìn)北樓，走X號測溫點(diǎn)，四年級進(jìn)南樓，走X號測溫點(diǎn)，五六年級進(jìn)東樓，走X.X號測溫點(diǎn)。3.建立教室內(nèi)通風(fēng)消毒，晨午檢，因病缺勤追蹤記錄表，規(guī)范填寫記錄，由各級部組織。(三)模擬場景模擬場景一：入校測溫學(xué)生在校門口東西兩側(cè)前后左右間隔X米以上站兩列縱隊(duì)。校門口設(shè)兩個(gè)體溫檢測點(diǎn)對進(jìn)校學(xué)生依次測量體溫。原則上五六年級X：XX分到校，三四年級X：XX分到校，一二年級X：XX到校，禁止早到在校門口實(shí)行聚集。不佩戴口罩者禁止進(jìn)入校園，進(jìn)校途中禁止交頭接耳，最大限度的保持距離。如發(fā)現(xiàn)體溫偏高者由值班教師帶到隔離室實(shí)行體溫復(fù)測并第一時(shí)間通知值班干部，如體溫仍偏高值班干部通知班主任由班主任通知家長馬上到校接學(xué)生到定點(diǎn)醫(yī)院就診。保潔對隔離室實(shí)行全面消毒。模擬場景二：教室晨午檢教室里單人單桌，拉開一定距離，班主任對學(xué)生實(shí)行體溫復(fù)測，并做好記錄建立臺賬，對于精神狀態(tài)不佳或其他可疑情況者密切注重。如有學(xué)生體溫偏高，班主任立即聯(lián)系校醫(yī)，將學(xué)生安排到隔離室，其余學(xué)生帶到后操場密切觀察，挨個(gè)測量體溫，保潔對教室實(shí)行全面消毒。模擬場景三：課間課間操時(shí)間由班主任負(fù)責(zé)到教室組織秩序，其他課間時(shí)間由當(dāng)節(jié)任課教師負(fù)責(zé)組織課間秩序。無事者禁止離班教師負(fù)責(zé)組織秩序，前后間隔一米排成一隊(duì)。以內(nèi)，其他年級按照二至六年級的順序依次放學(xué)，沒到放學(xué)時(shí)間前后之間間隔X米。(一)做好提前部署，由潘發(fā)敏負(fù)責(zé)階梯教室內(nèi)電子屏，照相工作。XX部負(fù)責(zé)校門口物品擺放，校門口設(shè)立X條通道，北校門設(shè)立X條通道，并設(shè)立臨