幼兒園中班音樂(lè)課教案刷牙歌

幼兒教育：幼兒園中班音樂(lè)課教案《刷牙歌》教師： 學(xué)校： 日期：年 月日第1頁(yè)共6頁(yè)幼兒園中班音樂(lè)課教案《刷牙歌》活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)邊唱邊用動(dòng)作表演。2、在間奏處，創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂(lè)的象聲詞。3、體驗(yàn)牙齒健康和快樂(lè)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有正確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。小朋友們，你們猜出這個(gè)謎語(yǔ)的答案了嗎？二、復(fù)習(xí)第一段歌曲。1、教師播放錄音，請(qǐng)小朋友小聲的跟著音樂(lè)唱第一段歌曲，合著音樂(lè)拍手，掌握樂(lè)曲節(jié)奏。2、教師彈琴，小朋友跟著鋼琴演唱第一段歌曲。三、學(xué)唱第二段歌曲。1、教師演唱第二段歌曲，幫助幼兒理解歌詞。2、教師彈琴，幼兒和老師一起學(xué)唱歌曲1-2遍。聽(tīng)教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作，在第二段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂(lè)象聲詞。如：咕嚕咕嚕嚕，哈哈哈哈哈。3、跟著音樂(lè)，完整的演唱歌曲。四、創(chuàng)編刷牙動(dòng)作和象聲詞。1、幼兒創(chuàng)編第一段刷牙時(shí)的動(dòng)作，并把動(dòng)作做出來(lái)，大家學(xué)一學(xué)。2、創(chuàng)編漱口的聲音，如”咕嚕咕嚕?！?，創(chuàng)編表示快樂(lè)的象聲詞，如"啦啦啦啦啦，哈哈哈哈哈”等。3、教師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)表演，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作，在第二段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂(lè)象聲詞。如：咕嚕咕嚕嚕，哈哈哈哈哈。4、請(qǐng)表現(xiàn)好的孩子表演歌曲。五、參加牙膏舞會(huì)。師：小朋友們，今天我們學(xué)的這首好聽(tīng)的歌的名字是什么？我們唱著歌曲掌握了正確的刷牙方法。那品是你們刷牙的時(shí)候，還要用到誰(shuí)呢？（牙膏），今天，班級(jí)里的小朋友們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了一場(chǎng)“牙膏舞會(huì)”，你們想?yún)⒓訂幔孔屛覀兂霭l(fā)吧！幼兒園中班音樂(lè)課教案《功夫熊貓》活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試閱讀動(dòng)作圖譜，并能根據(jù)不同音樂(lè)形象創(chuàng)編動(dòng)作。2、喜歡參與功夫熊貓律動(dòng)表演，體驗(yàn)創(chuàng)編、表現(xiàn)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物形象的圖片、課件、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入1、交流功夫熊貓的電影，引導(dǎo)幼兒回憶影片中功夫熊貓及其伙伴的形象。師:你會(huì)功夫嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒試試打武術(shù)）會(huì)什么功夫？（如果幼兒不會(huì)教師示范，幼兒猜猜是什么功夫。）看過(guò)功夫熊貓嗎？2、介紹功夫熊貓阿寶的師兄師姐們。（一一出示圖片）二、聽(tīng)音樂(lè)觀看功夫操1、虎拳功夫熊貓的巡回演出開(kāi)始。聽(tīng)聽(tīng)先出場(chǎng)的是誰(shuí)？（1）欣賞虎拳音樂(lè)師：這段音樂(lè)會(huì)是誰(shuí)呢?為什么？（很有力量、非常兇猛的樂(lè)曲）（2）教師示范虎拳*幼兒講述虎拳動(dòng)作*幼兒模仿虎拳動(dòng)作師：老虎是怎樣的動(dòng)物？（小結(jié)：打虎拳動(dòng)作要有力，老虎的眼睛炯炯有神眼睛要看著手。）教師出示虎拳圖譜*聽(tīng)音樂(lè)打虎拳2、蛇拳（1）欣賞蛇拳音樂(lè)師：仔細(xì)聽(tīng)這段音樂(lè)會(huì)是誰(shuí)？（2）看蛇拳圖譜師：給你們看看蛇拳的秘笈，看得懂嗎？（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）表示什么意思？（幼兒自由講述,并模仿動(dòng)作）集體根據(jù)圖式練習(xí)蛇拳動(dòng)作（無(wú)音樂(lè)伴奏）集體根據(jù)音樂(lè)練習(xí)蛇拳動(dòng)作3、熊貓拳（1）幼兒創(chuàng)編熊貓拳的打法（2）幼兒討論如何畫熊拳秘籍4、完整看功夫熊貓不同大師的表演要求：1）仔細(xì)看表演，說(shuō)一說(shuō)看到了哪些大師的表演?為什么？2）仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)，說(shuō)一說(shuō)每位大師表演時(shí)的音樂(lè)都一樣嗎？5、討論：1）看到了哪位大師的功夫表演？2）從哪個(gè)動(dòng)作看出是哪個(gè)大師在表演？3）排一排大師們的出場(chǎng)順序6、驗(yàn)證大師們的出場(chǎng)順序。并分段聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)一學(xué)大師的功夫。7、集體表演功夫操由老師帶領(lǐng)幼兒集體表演功夫操，（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）提醒幼兒注意音樂(lè)的變化三