個人簡短職業(yè)規(guī)劃書（7篇）

個人簡短職業(yè)規(guī)劃書（7篇）

個人簡短職業(yè)規(guī)劃書篇1

我的性格

總的來說我的性格活潑開朗。我很陽光，心態(tài)較好，學(xué)習(xí)音樂會有有許多上臺表演的時機，我會以尋常心對待，不會驚慌;我積極向上，遇到挫折會難過，但不會由于挫折而放棄自己的追求和目標(biāo)，會重新振作，找到解決的方法。我與朋友的關(guān)系相處的很好，死黨們會說我心直口快，但我就是這樣的一個人，試著改正，改不了。我心特殊軟，朋友有困難時會忍不住搭手，大家找我?guī)椭氖虑槲叶紩ψ龊谩?/p>

我的興趣

我的興趣廣泛，聲樂、鋼琴、看書、上網(wǎng)、逛街、嬉戲這些都是我生活中不行缺少的局部。始終以來我都學(xué)習(xí)音樂，不僅是個人愛好，并且有家人的大力支持。小時候和朋友們玩嬉戲我總是扮演教師這個角色。這也成為了我現(xiàn)在的目標(biāo)。

我的價值觀

以我的價值觀來看，社會的利益要重于自身。我特別盼望能為社會奉獻(xiàn)出自己的力氣，因此我很渴望做一個人民教師，用自己在音樂方面的特長去幫忙別人，效勞社會;讓那些喜愛音樂而又缺乏引導(dǎo)的少年能夠得到幫忙

我的力量

自認(rèn)為比擬有做教師的天賦，從高中到大學(xué)常常幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)(固然是關(guān)于音樂專業(yè)的)，并且得到同學(xué)們的好評，在其他方面我是個很沒有耐性的人，但不知為什么關(guān)于音樂我就有用不完的耐性。表演力量較好，但對專業(yè)的學(xué)習(xí)還不夠深入。要連續(xù)努力。

個人簡短職業(yè)規(guī)劃書篇2

(1)誕生背景

我來自中國的靠東南沿海的內(nèi)地省份，誕生在一個相比照較落后的小縣城里，雖然家鄉(xiāng)的經(jīng)濟不是很興旺，但由于周邊都是沿海的省份，還是感覺到了改革開放30年對中國產(chǎn)生的巨大影響。在思想上雖然不是特潮流的那種，但是對于新生事物的根本可以承受。家里的條件在小縣城里來說還算過得去，所以在小時候并沒有吃過多少苦。我知道假如進(jìn)入社會之后我這樣的經(jīng)受是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，社會是簡單的，對于我們這些大學(xué)生來說要各種經(jīng)受都要去嘗試的，所以我盼望在接下來的三年時間里能夠熬煉自己，加強自己的獨立生存力量，和自我解決問題的力量。

(2)性格與力量

我的性格并不是那種外向類型，許多東西我都情愿自己一個人體會與經(jīng)受，有時候會把自己排解在集體之外。還有我并不喜愛和別人溝通，也很難承受別人的意見，比擬獨斷獨行。對一些事物有時候就是三分鐘的熱忱，有些時候不能堅持自己最初定下的目標(biāo)。但我有一種不服輸?shù)男愿?，每一次的勝利都會給我?guī)砭薮蟮膭恿?，我喜愛超越四周的人?/p>

我雖然有時候做事丟三落四，但我在關(guān)鍵時刻能夠打起百分之百的精神。還有我喜愛幫忙四周的人，并不計較目前的得失，能夠把目光放在遠(yuǎn)方。

個人簡短職業(yè)規(guī)劃書篇3

1.我的簡歷(略)

優(yōu)點

樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實地、仔細(xì)負(fù)責(zé)、堅強不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)

愛好

桌球，羽毛球，書法，寫小說，看電影

2.自我分析

個人特征：我的掌握欲強，盼望掌握生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，喜愛根據(jù)自己的想法來行事;我很自信，對待每一件事都布滿信念，打算有力量將它做好，且做事有始有終，堅持究竟;我很內(nèi)向，在同學(xué)和親人面前總是有所約束，不敢在群眾面前顯示自己的力量，顯露自己的理念;我對將來布滿了美妙，信任自己將來肯定有所作為。

人際關(guān)系：我平常喜愛與人交往，以誠待人。和同學(xué)相處采納“等邊三角，中心突出”的政策，所以從小到大和同學(xué)朋友都保持良好的友情，尤其是好多個知心朋友，更是常常保持溝通聯(lián)系，這是我特別巨大的財寶。

價值傾向：我渴望力量能受到確定，有劇烈的掌控支配欲，盼望能享有不受拘束的進(jìn)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價值傾向。

3.同學(xué)分析

優(yōu)點：待人真誠，隨和，有肯定的親和力;學(xué)習(xí)積極，勤奮刻苦;生活樂觀，向上;有劇烈的進(jìn)取心。

缺點：不擅長言辭，性格慢;處理問題不堅決，考慮事情不全面。

4.家長分析

優(yōu)點：懂事，為人誠懇，心地和善;學(xué)習(xí)勤奮，不怕挫折。

缺點：不喜愛講話，簡單發(fā)脾氣。

個人簡短職業(yè)規(guī)劃書篇4

記得高中時教師就告知我們要熟悉自己，“熟悉自己”，僅僅四個字，實踐起來是何等的困難，古往今來那么多仁人志士為了能熟悉自己，不斷實踐，不斷創(chuàng)新，可又有幾個能在生命馬上終了之時，拍拍胸膛，告知自己，我最終認(rèn)清了自己!

但經(jīng)過一年的思索，終歸是比一年前要對自己有更深一些的了解。

首先，我的性格屬于雙層的，有時候活潑開朗，有時候又很寧靜內(nèi)斂，但是這兩種性格的轉(zhuǎn)換總是不適時宜的消失，由此我覺得應(yīng)當(dāng)加強自我對自身性格的掌握，是這兩種性格消失的恰到好處，這就需要從小事做起，例在競選和社交的方面就要當(dāng)仁不讓，要活潑一些;在讀書，聽課的時候就應(yīng)當(dāng)掌握自己要寧靜下來。我覺得自身有一些勝利需要的必備品質(zhì)，如劇烈的競爭意識，不達(dá)目的不罷休的堅持，不到黃河心不死的決心等。這些都是需要在今后的道路上保持和增加的。

其次，我的興趣很廣泛。我特別喜愛讀書，但迫于學(xué)習(xí)壓力，涉獵面很狹窄，根本上只看教材，所以今后我需要多看一些經(jīng)濟、治理、文學(xué)、保險方面的書籍，以擴大自己的涉獵面;會許多種球類運動，雖然不是專業(yè)水平，但是作為消遣還是很受用的，因此可以通過這些運動多熟悉一些朋友，以擴大自己的交友范圍;小時候?qū)W過許多種樂器，還有書法、繪畫等……

最終，我想對我三年后想擁有的力量做一個期望，由于我認(rèn)為我現(xiàn)在的水平并不能夠到達(dá)我將來想從事的職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，但是通過三年的努力，我肯定能實現(xiàn)目標(biāo)。三年后，我應(yīng)當(dāng)精通經(jīng)濟類方面的專業(yè)英語，有一口流利的口語，專業(yè)的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟、保險精算、計算機等方面的技能，有肯定的社交力量和治理力量。

個人簡短職業(yè)規(guī)劃書篇5

面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，人才間學(xué)問、力量比賽的不斷升級，職業(yè)生涯的規(guī)劃，人生奮斗目標(biāo)確實立對我們來說顯得尤為重要。有道是知己知彼、百戰(zhàn)不殆、首先必需全面的熟悉自己，要在全面熟悉自己的根底上，結(jié)合自己的進(jìn)展?jié)摿?，對自己進(jìn)展合理的定位。只有這樣，才能制定出一個適合自己特點的，切實可行的奮斗目標(biāo)，也才能確立一個可以實現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

步驟一：職業(yè)生涯診斷

正確的職業(yè)抱負(fù)要建立在社會理解的根底之上，建立在對自己、對社會的正確熟悉之上，建立在正確的人生觀、價值觀和職業(yè)觀之上，并始終植根于社會需要的土壤之中，將自己的學(xué)問、力量、素養(yǎng)與社會需要嚴(yán)密結(jié)合在一起，否則，就很難實現(xiàn)自己的職業(yè)抱負(fù)。

（一）自我分析

個人因素：我從小數(shù)學(xué)就好，始終就很喜愛數(shù)學(xué)，在小時候就喜愛存錢，治理財務(wù)，得知有會計專業(yè)后，使我有了當(dāng)會計的愿望。初中畢業(yè)后，我報了職校中心的會計電算化專業(yè)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很充實，也很踏實。

（二）環(huán)境分析：

1、本地區(qū)條件：在省內(nèi)外的企事業(yè)單位中，會計這個行業(yè)是必不行少的，江蘇省是長江下游地區(qū)的一個經(jīng)濟文化比擬興旺的省份，江蘇有獨特的經(jīng)濟進(jìn)展優(yōu)勢，而會計這個行業(yè)正是供不應(yīng)求，無疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢供應(yīng)了有利條件。

2、社會條件：隨著《中華人民共和國職業(yè)教育法》的貫徹落實；人才，勞動力市場的逐步完善；先培訓(xùn)，后就業(yè)制度的落實；勞動預(yù)備制度、職業(yè)資格證書制度的逐步建立，以及用人單位“重視力量，重視用人效益”觀念的增加，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生將越來越受到社會的歡送

（三）關(guān)鍵成就因素分析

1、人脈：做會計的大姑父，做會計的姐姐；很多成績優(yōu)異的同學(xué)，常常與他們溝通，溝通，并在他們面前表現(xiàn)自我

2、金脈：靠工作后的薪水，父親、姐姐和朋友的支持，做有價證券的投資，我平常喜愛儲蓄

3、知脈：取得多種技能證書，（如：珠算證、全國計算機等級考試證書、會計電算化證）；參與企業(yè)治理證、出納力量培訓(xùn)；考大專文憑、做好業(yè)余時間的安排

（四）關(guān)鍵問題分析

目前雖然我如愿以償?shù)負(fù)?dān)當(dāng)了班干部和語文課代表，而且由于自己的努力，成績始終在班級中排列第一，得到了教師和同學(xué)的全都確定，但成績和工作究竟是兩碼事，兩者需要的才能不能相提并論，需要我在今后依據(jù)自己的規(guī)劃不斷加以培育

步驟二：確定職業(yè)目標(biāo)

每個人的一生都將經(jīng)受幾個階段，我現(xiàn)在就讀的是中等職業(yè)學(xué)校的會計電算化專業(yè)，會計專業(yè)是一個根底性行業(yè)，所需要的人才較多是一些具有中等學(xué)歷的人。為此我將我的職業(yè)生涯人為三個階段。下面是我制作了的份分階段圖長遠(yuǎn)目標(biāo)

長遠(yuǎn)目標(biāo)

第一階段其次階段第三階段第四階段

現(xiàn)實根底高中目標(biāo)工作5年目標(biāo)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)

步驟三：規(guī)劃進(jìn)展階段

簡潔的說，我的職業(yè)生涯可以分以下三步走。

1、高中階段：

（1）本階段主要是學(xué)習(xí)專業(yè)根本理論和技能、具備寬厚的人文素養(yǎng)和良好心理素養(yǎng)、具有較強的一般話交際溝通力量，使自己成為符合職業(yè)的要求，適應(yīng)社會經(jīng)濟事業(yè)進(jìn)展需要，勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財務(wù)會計人員。

（2）通過暑期實踐、積存肯定的實踐學(xué)問。

（3）在本階段中我還將完成會計專業(yè)的?？茖W(xué)歷的進(jìn)修。

2、畢業(yè)后工作的5年：本階段主要是積存閱歷資本，把握一些實際的治理閱歷、工作方式。其次是抓緊空余時間進(jìn)修、充實自己。

3、創(chuàng)業(yè)：先在中小型企業(yè)擔(dān)當(dāng)出納員，再以此為跳板，到大型企業(yè)去當(dāng)會計，然后兼管多項政務(wù)，成為領(lǐng)導(dǎo)、在此期間，與商業(yè)界人建立友好關(guān)系，查找投資者，合共同創(chuàng)業(yè)，邊一家中小型企業(yè)

步驟四：制定實現(xiàn)措施

（一）高中階段的規(guī)劃

規(guī)劃一：

一年級：珠算初級證書，擔(dān)當(dāng)班干部和語文課代表，完成學(xué)校的課程及自考課程。參與學(xué)校組織的珠算培訓(xùn)，仔細(xì)聽好課堂45分，合理安排課余時間。

二年級：等級考試，會計電算化證書，參與學(xué)校組織的各種活動熬煉自己，電算化培訓(xùn)

三年級：有肯定的財務(wù)治理學(xué)問和較強的實際工作力量，擅長處理利益各方的關(guān)系，有廣泛的人際關(guān)系，多參與社會實踐，體驗生活

規(guī)劃二：高中三年中自學(xué)考課程安排

第一年：1、珠算，2、治理會計

其次年：3、全國計算機等級考試，4、會計電算化

第三年：5、法律法規(guī)，6、畢業(yè)實習(xí)報告，7、根底會計

從會計產(chǎn)生和進(jìn)展的歷史來看，會計既是經(jīng)濟治理必不行少的工具，同時它本身又是經(jīng)濟治理的組成局部。因此，任何社會的經(jīng)濟治理活動，都離不開會計，經(jīng)濟更加展，它的理越要加強，會計越重要，會計是一門經(jīng)濟治理科學(xué)，它的理論與方法體系隨著社會政治、經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展以及經(jīng)濟治理的需要而不斷進(jìn)展和創(chuàng)新。

實踐規(guī)劃如下：

1、從出納最根本的工作做起，把握一些根本操作，用暑假45天，把握會計的一些技術(shù)性的工作，初步學(xué)習(xí)做會計。

2、在實業(yè)公司學(xué)習(xí)時，盼望能通過自己的努力，工作精神，在一年后當(dāng)上會計，同時積極做好應(yīng)聘工作，爭取能進(jìn)入上市公司工作，爭取在3年后成為公司的領(lǐng)導(dǎo)人

（二）創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃

千里之行，始于足下，創(chuàng)業(yè)之路貴在起步，要把創(chuàng)業(yè)的抱負(fù)變成創(chuàng)業(yè)的實踐，，直至獲得創(chuàng)業(yè)的.勝利，這是一條艱難的、并不平坦的創(chuàng)業(yè)之路。我們必需要有吃大苦，耐大勞、迎難而上、千方百計克制困難的思想預(yù)備，以勇往直前的精神艱難奮斗，制造美妙的明天，塑造閃光的青春、證明自我的潛能、自我價值?，F(xiàn)實生活中很多創(chuàng)業(yè)者都有這樣的體會：世俗偏見有時簡直是一張無形的網(wǎng)，裹得你苦惱不堪，然而假如你硬著頭皮闖過去，便可能煙消云散，迎來一個晴朗的天空。

俗話說：“有志不在年高，無志空活百歲”，面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，人才間的學(xué)問、力量比賽的不斷升級，職業(yè)生涯的規(guī)劃、人生奮斗目標(biāo)確實立對我們來講顯得更為重要?？v觀很多勝利的職校生，他們都有一個共同點：在校求學(xué)時就定下了自己的目標(biāo)，并且堅持不懈地為之奮斗，最終到達(dá)抱負(fù)的此岸。我結(jié)合自身條件、客觀環(huán)境為自己設(shè)計了一份“職業(yè)生涯規(guī)劃”，盼望能夠指導(dǎo)我按部就班的為之奮斗，圓我的抱負(fù)之夢。

操作步驟之一：職業(yè)生涯診斷

職業(yè)生涯必需抱負(fù)和實際相結(jié)合，職業(yè)生涯診斷能幫忙我真正了解自己，并進(jìn)一步詳估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢、限制。在“衡外情，量自力”的狀況下，使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃更具有現(xiàn)實意義。

個人簡短職業(yè)規(guī)劃書篇6

一、前言

在今日這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何表達(dá)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)展有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的鋪張。作為當(dāng)代中專生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿意社會的需要，使自身占有一席之地?因此，我試著為自身擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自身的將來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。

二、自我認(rèn)知

我是一個當(dāng)代中專生，(平常)是家里最大的盼望——成為有用之才，性非常向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出漫步等。喜愛看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是比爾·蓋茨，平常與人友好相處，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜愛旅游，動手力量較強做事仔細(xì)。固然本人自身仍存在一些缺點，這對于我今后的就業(yè)會產(chǎn)生不利影響。比方，學(xué)習(xí)缺乏恒心，努力程度不夠，尋常較少參與社會實踐，社會實踐經(jīng)受少等。

三、解決自我認(rèn)知中的劣勢和缺點

針對自身的缺乏和缺點，我預(yù)備從以下幾方面克制我的缺點：

(1)閱讀一些勵志性的書籍，增加自身學(xué)習(xí)的毅力。

(2)向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。

(3)參與一些實踐活動多的社團，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參與社會實踐。

四、將來人生職業(yè)規(guī)劃

依據(jù)自身的興趣和所學(xué)專業(yè)，在將來應(yīng)當(dāng)會向電子和計算機兩方面進(jìn)展。圍繞這兩個方面，本人特對將來作初步規(guī)劃：

1、學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問，培育學(xué)習(xí)、工作、生活力量，全面提高個人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)預(yù)備。

2、熟識適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位。

個人簡短職業(yè)規(guī)劃書篇7

一、自我認(rèn)知

為了科學(xué)并全面地了解我自己，我在智聯(lián)測評系統(tǒng)上分別進(jìn)展了職業(yè)傾向測驗、行為類型測驗和心理成熟度測驗。

1.1職業(yè)傾向測驗

職業(yè)特征：

為人奇怪，有較強的求知欲，且獨立性強，平常愛好專研；抽象思維力量較強，喜愛進(jìn)展規(guī)律分析和推理，且通?？紤]問題較為理性，凡事欲求準(zhǔn)確。相對而言，更喜愛較為獨立的工作環(huán)境，且更情愿需要仔細(xì)專研且富有肯定制造性的工作。

進(jìn)展方向：

從事科學(xué)討論性質(zhì)以及具有科學(xué)討論價值的職業(yè)，如氣象學(xué)者、生物學(xué)者、天文學(xué)者、藥劑師、動物學(xué)者、化學(xué)家、科學(xué)報刊編輯、地質(zhì)學(xué)者、植物學(xué)者、物理學(xué)者、數(shù)學(xué)家、試驗員、科研人員、科技工等。

1.2行為類型測驗

性格特征：

大多數(shù)時間里，生活是按部就班、有條不紊的；會用比擬松弛、穩(wěn)健的方式來處理問題和完成任務(wù)，但間或也會有時間緊迫感和易怒心情。

工作特點

盡管也會間或感到來自工作的壓力和疲憊，但是大多數(shù)時間里，還是可以淡然處之，以自己的方式權(quán)衡得失并處理問題。并不爭強好勝，分秒必爭，但也不會過多的鋪張時間，對勝利有追求，但不苛求。

行為方式：

奉行一種低調(diào)的行為準(zhǔn)則，沒有劇烈的支配欲、占有欲和掌握欲。遇到挫折時，也能較好的進(jìn)展自我調(diào)整，盡管也會間或受到過激心情的影響。

1.3心理成熟度測驗

特點

在大局部事情的處理上是很得體的，能夠很好地適應(yīng)社會，建立起較良好的人際關(guān)系。大多時候，都能較為妥當(dāng)?shù)靥幚韨€人所遇到的各種問題，雖然間或會犯一些小錯誤，但這些小錯誤并不會對你造成整體的影響。四周人的總體評價是比擬成熟、穩(wěn)重的在團體中，大多數(shù)時候能夠擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者的角色。經(jīng)受要比同齡人豐富，所以在許多問題和困難面前，有足夠的閱歷去應(yīng)對。

1.4自我認(rèn)知小結(jié)

我從來都不是一個特殊外向的孩子，從來都是被動地交際，因此我憧憬比擬實際一些的工作，。我習(xí)慣于想而不是說，但并不代表我只想不做，對于自己成熟的想法，我通常樂于去嘗試。綜上，個人覺得自己更適合做討論設(shè)計的工作。結(jié)合專業(yè)，我的抱負(fù)職業(yè)是電氣工程師。

二、職業(yè)認(rèn)知

2.1外部環(huán)境分析

①家庭環(huán)境分析：我出身在家庭條件一般的農(nóng)村家庭，父母工作繁忙，這就從小養(yǎng)成了我獨立頑強的性格。

②學(xué)校環(huán)境分析：南京理工大學(xué)是一所211大學(xué)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，師資力氣雄厚，賜予了我優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

③社會環(huán)境分析：當(dāng)前社會競爭劇烈，大學(xué)本科畢業(yè)生找工作也困難重重，在劇烈的競爭中會有真正優(yōu)秀的人才才會脫穎而出。

2.2職業(yè)環(huán)境分析

電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科，觸角伸向各行各業(yè)，小到一個開關(guān)的設(shè)計，大到宇航飛機的討論，都有它的身影。由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)親密相關(guān)，進(jìn)展特別快速，現(xiàn)在也相比照較成熟。

隨著我國經(jīng)濟的不斷進(jìn)展，現(xiàn)代化工業(yè)的不斷進(jìn)展使電氣自動化技術(shù)方面的人才市場有著相當(dāng)大的潛力。尤其是廣東地區(qū)，自動化生產(chǎn)技術(shù)不斷提高，自動化產(chǎn)品不斷普及，為電氣自動化技術(shù)專業(yè)供應(yīng)了寬闊的進(jìn)展前景。

2.3職業(yè)勝任匹配

人崗匹配：電氣人才

人業(yè)匹配：工程師

人企匹配：電氣企業(yè)