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文檔簡介
個人簡短職業(yè)規(guī)劃書(7篇)
個人簡短職業(yè)規(guī)劃書篇1
我的性格
總的來說我的性格活潑開朗。我很陽光,心態(tài)較好,學(xué)習(xí)音樂會有有許多上臺表演的時機,我會以尋常心對待,不會驚慌;我積極向上,遇到挫折會難過,但不會由于挫折而放棄自己的追求和目標(biāo),會重新振作,找到解決的方法。我與朋友的關(guān)系相處的很好,死黨們會說我心直口快,但我就是這樣的一個人,試著改正,改不了。我心特殊軟,朋友有困難時會忍不住搭手,大家找我?guī)椭氖虑槲叶紩ψ龊谩?/p>
我的興趣
我的興趣廣泛,聲樂、鋼琴、看書、上網(wǎng)、逛街、嬉戲這些都是我生活中不行缺少的局部。始終以來我都學(xué)習(xí)音樂,不僅是個人愛好,并且有家人的大力支持。小時候和朋友們玩嬉戲我總是扮演教師這個角色。這也成為了我現(xiàn)在的目標(biāo)。
我的價值觀
以我的價值觀來看,社會的利益要重于自身。我特別盼望能為社會奉獻(xiàn)出自己的力氣,因此我很渴望做一個人民教師,用自己在音樂方面的特長去幫忙別人,效勞社會;讓那些喜愛音樂而又缺乏引導(dǎo)的少年能夠得到幫忙
我的力量
自認(rèn)為比擬有做教師的天賦,從高中到大學(xué)常常幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)(固然是關(guān)于音樂專業(yè)的),并且得到同學(xué)們的好評,在其他方面我是個很沒有耐性的人,但不知為什么關(guān)于音樂我就有用不完的耐性。表演力量較好,但對專業(yè)的學(xué)習(xí)還不夠深入。要連續(xù)努力。
個人簡短職業(yè)規(guī)劃書篇2
(1)誕生背景
我來自中國的靠東南沿海的內(nèi)地省份,誕生在一個相比照較落后的小縣城里,雖然家鄉(xiāng)的經(jīng)濟不是很興旺,但由于周邊都是沿海的省份,還是感覺到了改革開放30年對中國產(chǎn)生的巨大影響。在思想上雖然不是特潮流的那種,但是對于新生事物的根本可以承受。家里的條件在小縣城里來說還算過得去,所以在小時候并沒有吃過多少苦。我知道假如進(jìn)入社會之后我這樣的經(jīng)受是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,社會是簡單的,對于我們這些大學(xué)生來說要各種經(jīng)受都要去嘗試的,所以我盼望在接下來的三年時間里能夠熬煉自己,加強自己的獨立生存力量,和自我解決問題的力量。
(2)性格與力量
我的性格并不是那種外向類型,許多東西我都情愿自己一個人體會與經(jīng)受,有時候會把自己排解在集體之外。還有我并不喜愛和別人溝通,也很難承受別人的意見,比擬獨斷獨行。對一些事物有時候就是三分鐘的熱忱,有些時候不能堅持自己最初定下的目標(biāo)。但我有一種不服輸?shù)男愿?,每一次的勝利都會給我?guī)砭薮蟮膭恿?,我喜愛超越四周的人?/p>
我雖然有時候做事丟三落四,但我在關(guān)鍵時刻能夠打起百分之百的精神。還有我喜愛幫忙四周的人,并不計較目前的得失,能夠把目光放在遠(yuǎn)方。
個人簡短職業(yè)規(guī)劃書篇3
1.我的簡歷(略)
優(yōu)點
樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實地、仔細(xì)負(fù)責(zé)、堅強不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)
愛好
桌球,羽毛球,書法,寫小說,看電影
2.自我分析
個人特征:我的掌握欲強,盼望掌握生活與學(xué)習(xí)環(huán)境,喜愛根據(jù)自己的想法來行事;我很自信,對待每一件事都布滿信念,打算有力量將它做好,且做事有始有終,堅持究竟;我很內(nèi)向,在同學(xué)和親人面前總是有所約束,不敢在群眾面前顯示自己的力量,顯露自己的理念;我對將來布滿了美妙,信任自己將來肯定有所作為。
人際關(guān)系:我平常喜愛與人交往,以誠待人。和同學(xué)相處采納“等邊三角,中心突出”的政策,所以從小到大和同學(xué)朋友都保持良好的友情,尤其是好多個知心朋友,更是常常保持溝通聯(lián)系,這是我特別巨大的財寶。
價值傾向:我渴望力量能受到確定,有劇烈的掌控支配欲,盼望能享有不受拘束的進(jìn)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀,并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí),使自己具備良好的的價值傾向。
3.同學(xué)分析
優(yōu)點:待人真誠,隨和,有肯定的親和力;學(xué)習(xí)積極,勤奮刻苦;生活樂觀,向上;有劇烈的進(jìn)取心。
缺點:不擅長言辭,性格慢;處理問題不堅決,考慮事情不全面。
4.家長分析
優(yōu)點:懂事,為人誠懇,心地和善;學(xué)習(xí)勤奮,不怕挫折。
缺點:不喜愛講話,簡單發(fā)脾氣。
個人簡短職業(yè)規(guī)劃書篇4
記得高中時教師就告知我們要熟悉自己,“熟悉自己”,僅僅四個字,實踐起來是何等的困難,古往今來那么多仁人志士為了能熟悉自己,不斷實踐,不斷創(chuàng)新,可又有幾個能在生命馬上終了之時,拍拍胸膛,告知自己,我最終認(rèn)清了自己!
但經(jīng)過一年的思索,終歸是比一年前要對自己有更深一些的了解。
首先,我的性格屬于雙層的,有時候活潑開朗,有時候又很寧靜內(nèi)斂,但是這兩種性格的轉(zhuǎn)換總是不適時宜的消失,由此我覺得應(yīng)當(dāng)加強自我對自身性格的掌握,是這兩種性格消失的恰到好處,這就需要從小事做起,例在競選和社交的方面就要當(dāng)仁不讓,要活潑一些;在讀書,聽課的時候就應(yīng)當(dāng)掌握自己要寧靜下來。我覺得自身有一些勝利需要的必備品質(zhì),如劇烈的競爭意識,不達(dá)目的不罷休的堅持,不到黃河心不死的決心等。這些都是需要在今后的道路上保持和增加的。
其次,我的興趣很廣泛。我特別喜愛讀書,但迫于學(xué)習(xí)壓力,涉獵面很狹窄,根本上只看教材,所以今后我需要多看一些經(jīng)濟、治理、文學(xué)、保險方面的書籍,以擴大自己的涉獵面;會許多種球類運動,雖然不是專業(yè)水平,但是作為消遣還是很受用的,因此可以通過這些運動多熟悉一些朋友,以擴大自己的交友范圍;小時候?qū)W過許多種樂器,還有書法、繪畫等……
最終,我想對我三年后想擁有的力量做一個期望,由于我認(rèn)為我現(xiàn)在的水平并不能夠到達(dá)我將來想從事的職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),但是通過三年的努力,我肯定能實現(xiàn)目標(biāo)。三年后,我應(yīng)當(dāng)精通經(jīng)濟類方面的專業(yè)英語,有一口流利的口語,專業(yè)的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟、保險精算、計算機等方面的技能,有肯定的社交力量和治理力量。
個人簡短職業(yè)規(guī)劃書篇5
面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,人才間學(xué)問、力量比賽的不斷升級,職業(yè)生涯的規(guī)劃,人生奮斗目標(biāo)確實立對我們來說顯得尤為重要。有道是知己知彼、百戰(zhàn)不殆、首先必需全面的熟悉自己,要在全面熟悉自己的根底上,結(jié)合自己的進(jìn)展?jié)摿?,對自己進(jìn)展合理的定位。只有這樣,才能制定出一個適合自己特點的,切實可行的奮斗目標(biāo),也才能確立一個可以實現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
步驟一:職業(yè)生涯診斷
正確的職業(yè)抱負(fù)要建立在社會理解的根底之上,建立在對自己、對社會的正確熟悉之上,建立在正確的人生觀、價值觀和職業(yè)觀之上,并始終植根于社會需要的土壤之中,將自己的學(xué)問、力量、素養(yǎng)與社會需要嚴(yán)密結(jié)合在一起,否則,就很難實現(xiàn)自己的職業(yè)抱負(fù)。
(一)自我分析
個人因素:我從小數(shù)學(xué)就好,始終就很喜愛數(shù)學(xué),在小時候就喜愛存錢,治理財務(wù),得知有會計專業(yè)后,使我有了當(dāng)會計的愿望。初中畢業(yè)后,我報了職校中心的會計電算化專業(yè),現(xiàn)在學(xué)習(xí)很充實,也很踏實。
(二)環(huán)境分析:
1、本地區(qū)條件:在省內(nèi)外的企事業(yè)單位中,會計這個行業(yè)是必不行少的,江蘇省是長江下游地區(qū)的一個經(jīng)濟文化比擬興旺的省份,江蘇有獨特的經(jīng)濟進(jìn)展優(yōu)勢,而會計這個行業(yè)正是供不應(yīng)求,無疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢供應(yīng)了有利條件。
2、社會條件:隨著《中華人民共和國職業(yè)教育法》的貫徹落實;人才,勞動力市場的逐步完善;先培訓(xùn),后就業(yè)制度的落實;勞動預(yù)備制度、職業(yè)資格證書制度的逐步建立,以及用人單位“重視力量,重視用人效益”觀念的增加,職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生將越來越受到社會的歡送
(三)關(guān)鍵成就因素分析
1、人脈:做會計的大姑父,做會計的姐姐;很多成績優(yōu)異的同學(xué),常常與他們溝通,溝通,并在他們面前表現(xiàn)自我
2、金脈:靠工作后的薪水,父親、姐姐和朋友的支持,做有價證券的投資,我平常喜愛儲蓄
3、知脈:取得多種技能證書,(如:珠算證、全國計算機等級考試證書、會計電算化證);參與企業(yè)治理證、出納力量培訓(xùn);考大專文憑、做好業(yè)余時間的安排
(四)關(guān)鍵問題分析
目前雖然我如愿以償?shù)負(fù)?dān)當(dāng)了班干部和語文課代表,而且由于自己的努力,成績始終在班級中排列第一,得到了教師和同學(xué)的全都確定,但成績和工作究竟是兩碼事,兩者需要的才能不能相提并論,需要我在今后依據(jù)自己的規(guī)劃不斷加以培育
步驟二:確定職業(yè)目標(biāo)
每個人的一生都將經(jīng)受幾個階段,我現(xiàn)在就讀的是中等職業(yè)學(xué)校的會計電算化專業(yè),會計專業(yè)是一個根底性行業(yè),所需要的人才較多是一些具有中等學(xué)歷的人。為此我將我的職業(yè)生涯人為三個階段。下面是我制作了的份分階段圖長遠(yuǎn)目標(biāo)
長遠(yuǎn)目標(biāo)
第一階段其次階段第三階段第四階段
現(xiàn)實根底高中目標(biāo)工作5年目標(biāo)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)
步驟三:規(guī)劃進(jìn)展階段
簡潔的說,我的職業(yè)生涯可以分以下三步走。
1、高中階段:
(1)本階段主要是學(xué)習(xí)專業(yè)根本理論和技能、具備寬厚的人文素養(yǎng)和良好心理素養(yǎng)、具有較強的一般話交際溝通力量,使自己成為符合職業(yè)的要求,適應(yīng)社會經(jīng)濟事業(yè)進(jìn)展需要,勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財務(wù)會計人員。
(2)通過暑期實踐、積存肯定的實踐學(xué)問。
(3)在本階段中我還將完成會計專業(yè)的??茖W(xué)歷的進(jìn)修。
2、畢業(yè)后工作的5年:本階段主要是積存閱歷資本,把握一些實際的治理閱歷、工作方式。其次是抓緊空余時間進(jìn)修、充實自己。
3、創(chuàng)業(yè):先在中小型企業(yè)擔(dān)當(dāng)出納員,再以此為跳板,到大型企業(yè)去當(dāng)會計,然后兼管多項政務(wù),成為領(lǐng)導(dǎo)、在此期間,與商業(yè)界人建立友好關(guān)系,查找投資者,合共同創(chuàng)業(yè),邊一家中小型企業(yè)
步驟四:制定實現(xiàn)措施
(一)高中階段的規(guī)劃
規(guī)劃一:
一年級:珠算初級證書,擔(dān)當(dāng)班干部和語文課代表,完成學(xué)校的課程及自考課程。參與學(xué)校組織的珠算培訓(xùn),仔細(xì)聽好課堂45分,合理安排課余時間。
二年級:等級考試,會計電算化證書,參與學(xué)校組織的各種活動熬煉自己,電算化培訓(xùn)
三年級:有肯定的財務(wù)治理學(xué)問和較強的實際工作力量,擅長處理利益各方的關(guān)系,有廣泛的人際關(guān)系,多參與社會實踐,體驗生活
規(guī)劃二:高中三年中自學(xué)考課程安排
第一年:1、珠算,2、治理會計
其次年:3、全國計算機等級考試,4、會計電算化
第三年:5、法律法規(guī),6、畢業(yè)實習(xí)報告,7、根底會計
從會計產(chǎn)生和進(jìn)展的歷史來看,會計既是經(jīng)濟治理必不行少的工具,同時它本身又是經(jīng)濟治理的組成局部。因此,任何社會的經(jīng)濟治理活動,都離不開會計,經(jīng)濟更加展,它的理越要加強,會計越重要,會計是一門經(jīng)濟治理科學(xué),它的理論與方法體系隨著社會政治、經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展以及經(jīng)濟治理的需要而不斷進(jìn)展和創(chuàng)新。
實踐規(guī)劃如下:
1、從出納最根本的工作做起,把握一些根本操作,用暑假45天,把握會計的一些技術(shù)性的工作,初步學(xué)習(xí)做會計。
2、在實業(yè)公司學(xué)習(xí)時,盼望能通過自己的努力,工作精神,在一年后當(dāng)上會計,同時積極做好應(yīng)聘工作,爭取能進(jìn)入上市公司工作,爭取在3年后成為公司的領(lǐng)導(dǎo)人
(二)創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃
千里之行,始于足下,創(chuàng)業(yè)之路貴在起步,要把創(chuàng)業(yè)的抱負(fù)變成創(chuàng)業(yè)的實踐,,直至獲得創(chuàng)業(yè)的.勝利,這是一條艱難的、并不平坦的創(chuàng)業(yè)之路。我們必需要有吃大苦,耐大勞、迎難而上、千方百計克制困難的思想預(yù)備,以勇往直前的精神艱難奮斗,制造美妙的明天,塑造閃光的青春、證明自我的潛能、自我價值?,F(xiàn)實生活中很多創(chuàng)業(yè)者都有這樣的體會:世俗偏見有時簡直是一張無形的網(wǎng),裹得你苦惱不堪,然而假如你硬著頭皮闖過去,便可能煙消云散,迎來一個晴朗的天空。
俗話說:“有志不在年高,無志空活百歲”,面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,人才間的學(xué)問、力量比賽的不斷升級,職業(yè)生涯的規(guī)劃、人生奮斗目標(biāo)確實立對我們來講顯得更為重要??v觀很多勝利的職校生,他們都有一個共同點:在校求學(xué)時就定下了自己的目標(biāo),并且堅持不懈地為之奮斗,最終到達(dá)抱負(fù)的此岸。我結(jié)合自身條件、客觀環(huán)境為自己設(shè)計了一份“職業(yè)生涯規(guī)劃”,盼望能夠指導(dǎo)我按部就班的為之奮斗,圓我的抱負(fù)之夢。
操作步驟之一:職業(yè)生涯診斷
職業(yè)生涯必需抱負(fù)和實際相結(jié)合,職業(yè)生涯診斷能幫忙我真正了解自己,并進(jìn)一步詳估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢、限制。在“衡外情,量自力”的狀況下,使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃更具有現(xiàn)實意義。
個人簡短職業(yè)規(guī)劃書篇6
一、前言
在今日這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何表達(dá)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,假如不進(jìn)展有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的鋪張。作為當(dāng)代中專生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿意社會的需要,使自身占有一席之地?因此,我試著為自身擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自身的將來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo),才會有動力。
二、自我認(rèn)知
我是一個當(dāng)代中專生,(平常)是家里最大的盼望——成為有用之才,性非常向、開朗、活潑,業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出漫步等。喜愛看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是比爾·蓋茨,平常與人友好相處,親人、朋友、教師關(guān)愛,喜愛旅游,動手力量較強做事仔細(xì)。固然本人自身仍存在一些缺點,這對于我今后的就業(yè)會產(chǎn)生不利影響。比方,學(xué)習(xí)缺乏恒心,努力程度不夠,尋常較少參與社會實踐,社會實踐經(jīng)受少等。
三、解決自我認(rèn)知中的劣勢和缺點
針對自身的缺乏和缺點,我預(yù)備從以下幾方面克制我的缺點:
(1)閱讀一些勵志性的書籍,增加自身學(xué)習(xí)的毅力。
(2)向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng),借鑒其學(xué)習(xí)方法。
(3)參與一些實踐活動多的社團,既能結(jié)交志同道合的朋友,又能參與社會實踐。
四、將來人生職業(yè)規(guī)劃
依據(jù)自身的興趣和所學(xué)專業(yè),在將來應(yīng)當(dāng)會向電子和計算機兩方面進(jìn)展。圍繞這兩個方面,本人特對將來作初步規(guī)劃:
1、學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問,培育學(xué)習(xí)、工作、生活力量,全面提高個人綜合素養(yǎng),并作為就業(yè)預(yù)備。
2、熟識適應(yīng)期:利用3年左右的時間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到適宜自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位。
個人簡短職業(yè)規(guī)劃書篇7
一、自我認(rèn)知
為了科學(xué)并全面地了解我自己,我在智聯(lián)測評系統(tǒng)上分別進(jìn)展了職業(yè)傾向測驗、行為類型測驗和心理成熟度測驗。
1.1職業(yè)傾向測驗
職業(yè)特征:
為人奇怪,有較強的求知欲,且獨立性強,平常愛好專研;抽象思維力量較強,喜愛進(jìn)展規(guī)律分析和推理,且通??紤]問題較為理性,凡事欲求準(zhǔn)確。相對而言,更喜愛較為獨立的工作環(huán)境,且更情愿需要仔細(xì)專研且富有肯定制造性的工作。
進(jìn)展方向:
從事科學(xué)討論性質(zhì)以及具有科學(xué)討論價值的職業(yè),如氣象學(xué)者、生物學(xué)者、天文學(xué)者、藥劑師、動物學(xué)者、化學(xué)家、科學(xué)報刊編輯、地質(zhì)學(xué)者、植物學(xué)者、物理學(xué)者、數(shù)學(xué)家、試驗員、科研人員、科技工等。
1.2行為類型測驗
性格特征:
大多數(shù)時間里,生活是按部就班、有條不紊的;會用比擬松弛、穩(wěn)健的方式來處理問題和完成任務(wù),但間或也會有時間緊迫感和易怒心情。
工作特點
盡管也會間或感到來自工作的壓力和疲憊,但是大多數(shù)時間里,還是可以淡然處之,以自己的方式權(quán)衡得失并處理問題。并不爭強好勝,分秒必爭,但也不會過多的鋪張時間,對勝利有追求,但不苛求。
行為方式:
奉行一種低調(diào)的行為準(zhǔn)則,沒有劇烈的支配欲、占有欲和掌握欲。遇到挫折時,也能較好的進(jìn)展自我調(diào)整,盡管也會間或受到過激心情的影響。
1.3心理成熟度測驗
特點
在大局部事情的處理上是很得體的,能夠很好地適應(yīng)社會,建立起較良好的人際關(guān)系。大多時候,都能較為妥當(dāng)?shù)靥幚韨€人所遇到的各種問題,雖然間或會犯一些小錯誤,但這些小錯誤并不會對你造成整體的影響。四周人的總體評價是比擬成熟、穩(wěn)重的在團體中,大多數(shù)時候能夠擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者的角色。經(jīng)受要比同齡人豐富,所以在許多問題和困難面前,有足夠的閱歷去應(yīng)對。
1.4自我認(rèn)知小結(jié)
我從來都不是一個特殊外向的孩子,從來都是被動地交際,因此我憧憬比擬實際一些的工作,。我習(xí)慣于想而不是說,但并不代表我只想不做,對于自己成熟的想法,我通常樂于去嘗試。綜上,個人覺得自己更適合做討論設(shè)計的工作。結(jié)合專業(yè),我的抱負(fù)職業(yè)是電氣工程師。
二、職業(yè)認(rèn)知
2.1外部環(huán)境分析
①家庭環(huán)境分析:我出身在家庭條件一般的農(nóng)村家庭,父母工作繁忙,這就從小養(yǎng)成了我獨立頑強的性格。
②學(xué)校環(huán)境分析:南京理工大學(xué)是一所211大學(xué),學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),師資力氣雄厚,賜予了我優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
③社會環(huán)境分析:當(dāng)前社會競爭劇烈,大學(xué)本科畢業(yè)生找工作也困難重重,在劇烈的競爭中會有真正優(yōu)秀的人才才會脫穎而出。
2.2職業(yè)環(huán)境分析
電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科,觸角伸向各行各業(yè),小到一個開關(guān)的設(shè)計,大到宇航飛機的討論,都有它的身影。由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)親密相關(guān),進(jìn)展特別快速,現(xiàn)在也相比照較成熟。
隨著我國經(jīng)濟的不斷進(jìn)展,現(xiàn)代化工業(yè)的不斷進(jìn)展使電氣自動化技術(shù)方面的人才市場有著相當(dāng)大的潛力。尤其是廣東地區(qū),自動化生產(chǎn)技術(shù)不斷提高,自動化產(chǎn)品不斷普及,為電氣自動化技術(shù)專業(yè)供應(yīng)了寬闊的進(jìn)展前景。
2.3職業(yè)勝任匹配
人崗匹配:電氣人才
人業(yè)匹配:工程師
人企匹配:電氣企業(yè)
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