中學(xué)校長年終述職報告(18篇)

第頁共頁中學(xué)校常年終述職報告(18篇)中學(xué)校常年終述職報告篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好!一年來我們樹人實(shí)驗(yàn)學(xué)校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持“為學(xué)?？沙掷m(xù)開展創(chuàng)造條件，為學(xué)生終生開展奠定根底”為宗旨，以“尊重，我們前進(jìn)的根本力量”為出發(fā)點(diǎn)，以“自學(xué).討論.反響”課型為導(dǎo)向，以“誦經(jīng)典，重課堂、提質(zhì)量”為總抓手，加強(qiáng)老師團(tuán)隊(duì)建立和學(xué)生管理，全體教職工拼搏實(shí)干，努力工作，學(xué)校各項(xiàng)工作均獲得一定的成績，現(xiàn)將一年來的工作匯報如下，不當(dāng)之處敬請批評指正。一、修身立德，率先垂范1、一年來我在工作中，始終堅(jiān)持以一名____員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，時時處處嚴(yán)于律已，以身作那么，恪盡職守，砥礪前行。推行以人為本的辦學(xué)思想，結(jié)實(shí)樹立了團(tuán)結(jié)和依靠廣闊教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識。2、以身作那么，做全體教職工的表率。對于學(xué)校的各種制度，我以身作那么，帶頭遵守，自覺承受全體教職員工的監(jiān)視。在學(xué)校各項(xiàng)工作的安排和事務(wù)處理上，我把換位考慮作為我的工作思想。為學(xué)?？沙掷m(xù)開展創(chuàng)造條件，扎扎實(shí)實(shí)工作，踏踏實(shí)實(shí)做人這是我的座右銘。二、重視課堂管理，營造積極育人環(huán)境1、完善管理制度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為本著“每事做實(shí)、小事做細(xì)、細(xì)事做精”的管理原那么，我校從老師教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)成長兩條線著手，針對教學(xué)管理的每一個環(huán)節(jié)，逐步制定并完善了各項(xiàng)管理制度和管理細(xì)那么，如《______學(xué)校集體備課制度》、《______學(xué)校課堂考核要求》、《________學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)管理要求》、《________學(xué)生常規(guī)管理要求》等一系列制度，對學(xué)科組集體備課、老師課堂教學(xué)、學(xué)生常規(guī)管理等各方面進(jìn)展了細(xì)致的規(guī)定，從而保證教學(xué)工作的有效開展與逐步推進(jìn)。2、落實(shí)課堂責(zé)任，確保目的達(dá)成強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)檢查。所有學(xué)生學(xué)案、練習(xí)“有印必練、有練必改、有改必評、有評必糾”，教學(xué)處組織人員不定期檢查，從形式到過程再到結(jié)果實(shí)現(xiàn)全程監(jiān)控，保證練習(xí)的質(zhì)量和效能。同時，學(xué)校對學(xué)生每天的晨讀、自習(xí)課等均明確要求，早讀保證反響時間，課堂確保自學(xué)與訓(xùn)練時間，做到有任務(wù)、有目的、有檢查。明確目的，統(tǒng)一思想，落實(shí)責(zé)任，制訂可行方案，使得老師“眼中有目的，心中有學(xué)生，腳下有行動”;完善每日行政巡課制度，加強(qiáng)巡課頻率，保證課堂高效，對薄弱學(xué)科，行政領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)班聽課，及時進(jìn)展教學(xué)診斷;組織階段測試，進(jìn)展學(xué)法與解題標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo);加強(qiáng)考題研究，把握中考方向。3、推進(jìn)教育科研，強(qiáng)化老師成長內(nèi)驅(qū)力學(xué)校施行“青藍(lán)工程”，以老帶新，加快青年老師成長步伐;成立領(lǐng)航團(tuán)隊(duì)，制定考核方案，明確教科研任務(wù)與要求;推進(jìn)課題申報與研究工作，探究教學(xué)與管理新思路;建立教科研獎勵機(jī)制，以獎促研。三、關(guān)注學(xué)生主體，優(yōu)化課堂教學(xué)策略1、創(chuàng)新教學(xué)思路，保證課堂質(zhì)量提升經(jīng)過理論，我們的課堂，用兩個“面對”概括，也是課堂的根本生態(tài)，即，要讓學(xué)生有盡可能好的“心情”、盡可能多的時間去“面對”學(xué)習(xí)材料，第二個“面對”，是老師要非常細(xì)致、非常及時的“面對”學(xué)生已有的“面對”，并作出反響。理論中，我們對于老師的“面對”，側(cè)重在“十詞”的反響與關(guān)注，即，關(guān)注“獨(dú)學(xué)”時的安靜、獨(dú)立、專注、充分與標(biāo)準(zhǔn)(閱讀書寫解題筆色)，關(guān)注“對學(xué)”時的主動、合作、投入、質(zhì)疑與有序(組合對子移位板書)。全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探究新的課堂教學(xué)范式，注重以獨(dú)立考慮和合作探究為主線的思維教學(xué)，培育學(xué)習(xí)品質(zhì)，沉淀核心素養(yǎng)。主要是通過預(yù)設(shè)問題，啟發(fā)學(xué)生圍繞問題去研讀文本或知識點(diǎn)，從而獲得知識的整合;在此根底上開展問題探究，培養(yǎng)合作精神，培育學(xué)習(xí)品質(zhì)。探究優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)形式，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。為確保優(yōu)生“吃飽”“吃好”，學(xué)困生在校有收獲、有進(jìn)步，我校有針對性的施行分層教學(xué)、分層測試，即對不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求，包括學(xué)案分層編制、課堂分層要求、作業(yè)分層設(shè)計、考試分層命題、考核采用不同標(biāo)準(zhǔn);堅(jiān)持質(zhì)量立校，階段檢測考核評價總結(jié)，建立老師業(yè)績檔案;加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建立，發(fā)揮教學(xué)研究功能，以“學(xué)生學(xué)習(xí)”為目的，實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化。2、完善學(xué)案體系，建立好教學(xué)資庫重視練習(xí)質(zhì)量，設(shè)計特色學(xué)案。嚴(yán)格實(shí)行分層作業(yè)，照顧學(xué)困生，滿足學(xué)優(yōu)生，同時嚴(yán)格控制作業(yè)量，要求作業(yè)當(dāng)堂完成。重視教學(xué)資庫建立，教務(wù)處統(tǒng)一存儲學(xué)科電子資料，保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)資的延續(xù)性。3、開展親師認(rèn)生，構(gòu)建和諧師生關(guān)系新生入學(xué)，師生互相介紹。座位表粘貼在講臺上，便于學(xué)期初師生盡快相識;進(jìn)展短期學(xué)校生活適應(yīng)性訓(xùn)練，班主任深化宿舍指導(dǎo)生活常規(guī)，拉近師生間隔，培養(yǎng)師生感情;老老師碰到新學(xué)生，將不熟悉學(xué)生的照片儲存在手機(jī)中，便于老師熟悉學(xué)生狀況;鼓勵學(xué)生與老師共同探究問題，提倡老師深化學(xué)生，與學(xué)生個別交流;對后進(jìn)生以及有“短腿”學(xué)生學(xué)校牽線搭橋，師生結(jié)對幫扶，進(jìn)展心理疏導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo);不定期召開學(xué)生座談會，理解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況及心理需要，便于學(xué)校為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)效勞。四、健全評價機(jī)制，多維測評教學(xué)主體我校立足校情，建立健全對老師主體和學(xué)生主體的評價機(jī)制，歷經(jīng)課改的錘煉，結(jié)合省市縣兄弟學(xué)校好的做法，逐步形成成熟的、行之有效的評價體系。1.對老師主體的評價(1)老師自評與學(xué)生評教相結(jié)合。為便于定期開展老師自評和學(xué)生評教活動，教務(wù)處專門設(shè)計印制了《______學(xué)校課堂教學(xué)考核表》、《______學(xué)校學(xué)生評教問卷調(diào)查表》、《______學(xué)校老師教學(xué)自評表》，由教學(xué)處和學(xué)科組牽頭對各學(xué)科所有任課老師的課堂教學(xué)進(jìn)展考核，評出綜合考核得分與等第納入學(xué)期個人考績。自評主要圍繞“教”與“學(xué)”兩方面老師自我認(rèn)識，審視自己的教學(xué)行為，及時審視自己，調(diào)整自己的工作狀態(tài);學(xué)生評教主要圍繞老師的師德表現(xiàn)、教學(xué)過程、作業(yè)布置與批閱、是否經(jīng)常拖堂等方面學(xué)生綜合評價，評出“我最喜歡的老師”“最負(fù)責(zé)任的老師”，還可以對學(xué)校工作提出建議。校辦組織人員進(jìn)展匯總、反響，并及時跟進(jìn)催促整改。(2)教學(xué)實(shí)績與工作表現(xiàn)相結(jié)合。老師教學(xué)才能最直接、最顯性的表現(xiàn)就是教學(xué)實(shí)績。我校專門制訂了《______學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核方案》、《______學(xué)校課堂教學(xué)考核表》，對不同層次的測試以及不同學(xué)科的要求作了明確規(guī)定，以評定教，以獎促教，并及時召開學(xué)部成績總結(jié)會、薄弱班級及薄弱學(xué)科分析^p會，為下一階段的教學(xué)提供根據(jù)和方法。2.對學(xué)生主體的評價在習(xí)慣養(yǎng)成方面，我校制訂《______學(xué)校先進(jìn)學(xué)生評比細(xì)那么》，《______學(xué)校一日常規(guī)要求》等，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。通過每周班級評比，每月級部、學(xué)校評比，讓學(xué)生用常規(guī)要求嚴(yán)格要求自己，固化積極的行為習(xí)慣。在智力開展方面，組織階段測試，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展分析^p，便于調(diào)整教學(xué)策略;同時還舉行了七八年級語、數(shù)、外三門學(xué)科校內(nèi)競賽，以考促學(xué)。對測試中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生學(xué)校授予“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“進(jìn)步之星”“快進(jìn)生”稱號，并通過櫥窗、電子屏展示。在才能培養(yǎng)方面，通過定期舉辦體育活動、藝術(shù)活動、每周社團(tuán)等活動，使學(xué)生特長得以展示，個性得以張揚(yáng)，并對表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)展獎勵表彰。新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，我們樹人實(shí)驗(yàn)學(xué)校將繼續(xù)以提升教育質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，縣教育局的精心指導(dǎo)下，帶著全體老師進(jìn)一步增強(qiáng)目的意識和責(zé)任意識，勤奮工作，推動教育事業(yè)再上新臺階。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，萬事如意!中學(xué)校常年終述職報告篇2每次寫述職報告，提筆總感到是非常沉重的。我考慮問題的邏輯起點(diǎn)是這所學(xué)校還要不要我當(dāng)校長。前幾次述職報告中，我都寫上了“急流勇退”、“辭去校長職務(wù)”的字樣，也因此帶來一些非議，說我“欲擒故縱”。其實(shí)，持這種觀點(diǎn)的人實(shí)在不理解我的內(nèi)心。說實(shí)在的，當(dāng)了校長的人才真正知道校長確實(shí)是很難當(dāng)?shù)?。我之所以到如今為止仍自愿工作在校長的崗位上，是因?yàn)樽哉J(rèn)為還能促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步與開展，而沒有起到相反的作用。假設(shè)我已經(jīng)成為了阻礙學(xué)校開展的人，且自己還意識不到，那么真誠地懇求老師們通過合法的途徑提出罷免的建議。在我的眼里，校長合格不合格，優(yōu)秀不優(yōu)秀的唯一標(biāo)尺是能不能，多大程度上促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步與開展。人生道路上有許多痛苦，但我遇上的痛苦不是很多。20xx年12月，是我最痛苦的一段時間。我從1996年重返課堂后，不得不在這個時候辭別了那些自己熱愛著的孩子。孩子們那分別的淚，揪心的話，將作為一種教育工最珍貴的財富，珍藏在我的記憶里。我如今唯一能彌補(bǔ)的是不進(jìn)辦公室，泡在課堂里聽課。這學(xué)期2個半月，我已聽了近百節(jié)課。學(xué)?？赡苓€需要我當(dāng)校長的原因大體有三點(diǎn)，也是我努力追求的存在方式。1、把握宏觀的。xx實(shí)小和xx學(xué)校在開展中面臨三項(xiàng)重大改革，這就是課程改革、管理改革和體制改革。對這三項(xiàng)改革作戰(zhàn)略考慮和策略謀劃，是我的責(zé)任。課程改革方面,本人倡導(dǎo)三項(xiàng)根本建立，即數(shù)字化環(huán)境建立、校本化課程建立及人文化文化建立。在本人的倡導(dǎo)下，進(jìn)步課程施行程度的“學(xué)科改革指導(dǎo)意見”逐步形成，并付諸施行；管理改革方面，在“自主創(chuàng)造型”管理形式的根底上，推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)化”管理；星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校面臨深層次的辦學(xué)體制改革，需要有人去作深化討論，本人已于去年撰寫了教育周刊寫“xxxxx”的系列文章，完稿的已超過40篇，并不斷地在構(gòu)思新的篇目。包括以前完成的“xxxxxx”系列，總數(shù)已超過90篇。新年伊始，本人在省級以上發(fā)表的文章已有3篇。如何走向前位與實(shí)際，我積極引導(dǎo)并形成兩校聯(lián)動的主課題，下設(shè)5個子課題。這個課題受到了有關(guān)方面的關(guān)注。我?guī)缀趺恐芏加靡欢ǖ臅r間和精力投入其中。在成就學(xué)校中成就自己與成就教育，這是我的全部追求。中學(xué)校常年終述職報告篇3各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好!光陰奔馳，我來到示范區(qū)__中，轉(zhuǎn)眼間將近一年了。這一年，對于示范區(qū)__中來說，是不平常的一年，可以說是九中開展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。九中發(fā)生了許許多多的變化，內(nèi)在的，外在的，硬件的，軟件的，看得見的，看不見的，都有目共睹，或可以感受到。對于我來說，同樣也是不平凡的一年，也可以說是我從教經(jīng)歷的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一年里，我有著許多收獲：我看到了九中老師們具有的扎實(shí)學(xué)識和奉獻(xiàn)精神，我體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和收獲的快樂，我經(jīng)歷了各種前所未有的困難的考驗(yàn)，豐富而了自己治校的經(jīng)閱歷和經(jīng)歷?，F(xiàn)將一年來我的工作，向大家作一簡要的匯報。過去的一年里，我只做了這樣5個字：德，公，誠，干，廉。一、德字為首，個人服從于集體為師者不可以不明道，明道者不可以不修得，老師的德，就是愛校如家，愛生如子，愛崗如命。我始終牢記，作為一長，做為一個老師，堅(jiān)決的政治立場，積極的思想覺悟，很強(qiáng)的事業(yè)觀念，崇高的奉獻(xiàn)精神，都是職業(yè)道德的重要組成局部。每周一到周五，甚至雙休日，節(jié)假日，我都堅(jiān)持吃住在校，很少回家，把學(xué)校的事情看得高于一切。二、公字領(lǐng)先，無私貫穿于始終無私者無畏，無欲者那么剛。我是來工作的，沒有任何私心雜念，個人目的。心地?zé)o私，所以工作起來敢于放開手腳，大刀闊斧。我本著“站的高一點(diǎn)，看的遠(yuǎn)一點(diǎn)，想的深一點(diǎn)，干的多一點(diǎn)”的工作理念，探究管理經(jīng)歷，探究教育細(xì)節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。公，在這里還有公平公正的意思，對待老師，要一碗水端平，公私清楚，是非清楚，不帶偏見，不含成見，以德服人，以理服人。三、誠字處世，春風(fēng)化雨于無聲我深深明白，工作要搞好，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)?；疖嚺艿目欤寇囶^帶。我在看著大家如何工作的同時，大家同時也在看著我如何工作。我堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作那么，每天起得最早，睡得最晚，說得最少，干得最多。要求大家做到的，我首先做到;不要求大家做到的，我也要做到。我下決心治理“四不為”現(xiàn)象，我認(rèn)為，誤人子弟就是的犯罪，沒有作為就是的瀆職，“無功就是過，平庸就是錯，不進(jìn)就是退”。一年來，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)，教校風(fēng)，都有了根本的好轉(zhuǎn)。四、干字為本，身教遠(yuǎn)勝于說教一年來，我可以問心無愧地說，我做到了踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。發(fā)動社會力量，積極籌措資金，改善了學(xué)校環(huán)境;讓老師走出去，把專家請進(jìn)來，使自身強(qiáng)起來;我們校園平安和教學(xué)質(zhì)量兩手抓兩手硬，一年來，沒有發(fā)生一起有影響的平安事故，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，特別是九年級中招體育加試，成績驕人;在學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也不斷進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)，朗讀會，運(yùn)動會，文藝匯演，為學(xué)生提供了一個施展才華的平臺，豐富了校園文化生活，也為學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù);我改革老師量化管理制度，知人善任，人盡其才，才盡其用，使學(xué)校的各方面工作都有了起色。今年春天，對于我校來說，可謂是“多事之春”，先后有六位老師相繼分開學(xué)校，他們的課怎么辦?工作難度可想而知。令我感動的事，九中老師們顧全大局，勇于擔(dān)當(dāng)，才讓這一道道難題迎刃而解。許多老師私下里都對我說，__校長，要不是大家看你是個實(shí)干家，這事情恐怕還真不好解決。五、字立身，君子行事于坦蕩“勤生敬，儉生德，公生明，廉生威”。只有自身廉潔了，做事才能服眾，做事才會高效。我歷來對以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，損公肥私等行為深惡痛絕，我以人格向大家保證，我沒有任何濫用職權(quán)，半暗箱操作，行賄送賄，違法違紀(jì)等現(xiàn)象，歡送大家調(diào)查與監(jiān)視。只有自身廉潔了，才能贏得尊嚴(yán)和聲威。古人所謂的“慎獨(dú)”，就是守住自己的這一份底線。此致敬禮!述職人：______20__年__月__日中學(xué)校常年終述職報告篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：一年來，我校全體教職工牢記使命，奮力開拓，辦學(xué)條件顯著改善，教學(xué)改革成果豐碩，名師工程初見成效，優(yōu)生培養(yǎng)效果顯著，辦學(xué)影響與日俱增，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。今年中考再傳捷報，張東亞同學(xué)到達(dá)千分以上，我校也成為我市打破千分大關(guān)的四所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)之一，優(yōu)生率、錄取率再次位居我市先進(jìn)展列，贏得上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的高度贊譽(yù)?，F(xiàn)就我校主要工作匯報如下：一、深化改革提升教學(xué)質(zhì)量我校高揚(yáng)課改大旗，精心謀劃，扎實(shí)推進(jìn)，嚴(yán)格落實(shí)日巡課、領(lǐng)導(dǎo)干部包級部、導(dǎo)學(xué)案審編、主題教研、網(wǎng)上交流、師生周反思等制度;通過“四課”活動推進(jìn)課堂改革：上觀摩課研討路子，上示范課引帶路子，上達(dá)標(biāo)課標(biāo)準(zhǔn)路子，上進(jìn)步課升華路子，促進(jìn)了老師課堂教學(xué)程度的整體提升。在今年的市教研室教學(xué)視導(dǎo)中，我校老師的課堂教學(xué)受到高度評價，有多名老師被市教研室推薦為課____進(jìn)典型。同時，在學(xué)生中開展“學(xué)習(xí)之星”擂臺挑戰(zhàn)賽，開展星級學(xué)習(xí)小組、星級班級評選活動，濃重了“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)氣氛;實(shí)行老師優(yōu)生承包責(zé)任制，因材施教，細(xì)化培養(yǎng);考前聘請心理專家對學(xué)生輔導(dǎo)減壓增效;雙休日、寒暑假期間，通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊、、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建“虛擬課堂”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo);通過“致村兩委的一封信”、登門家訪等形式，親密村校、家校聯(lián)絡(luò)，凝聚教育合力。二、內(nèi)外兼修提升開展內(nèi)涵我校以標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)立和平衡化驗(yàn)收為契機(jī)，先后投入80多萬元，對校園進(jìn)展了硬化、綠化;高標(biāo)準(zhǔn)裝備了功能室內(nèi)部設(shè)施和儀器;增添、置換了高清攝像頭，實(shí)現(xiàn)校園及周邊地區(qū)全覆蓋;施行了宿舍樓改造加固工程，家屬院、小區(qū)拆遷和旱廁改造工程，并對局部路面進(jìn)展了硬化;完成了純潔水進(jìn)校園工程;成功申報了國家級少年宮建立工程。整潔高雅、標(biāo)準(zhǔn)平安的校園環(huán)境已初步形成，學(xué)生舒心，家長省心，政府放心。在抓好硬件建立的同時，我們科學(xué)規(guī)劃，精細(xì)管理，進(jìn)步運(yùn)轉(zhuǎn)效率，食宿管理更是秩序井然，成效顯著，被推薦在“泰安市中小學(xué)校園平安管理培訓(xùn)會”上作經(jīng)歷介紹?？茖W(xué)合理的校園布局，不斷優(yōu)化的校園環(huán)境，為我們農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)造了良好條件。三、搭建平臺提升師生素養(yǎng)我校逐年加大資金投入，主動聯(lián)絡(luò)名校，開展學(xué)習(xí)交流活動。先后組織老師赴山大附中、青島二十四中、河北唐山岔河中學(xué)、濰坊廣文中學(xué)等名校駐點(diǎn)學(xué)習(xí)。另外，我們還創(chuàng)新校本培訓(xùn)思路，積極追隨教育新理念，一方面邀請教科所王文濤主任、儀陽教研室紀(jì)成濤主任、李永民主任等我市名師到我校開展專題講座;另一方面，深挖內(nèi)部潛力，組織學(xué)有所長的老師開展“微培訓(xùn)”活動。春風(fēng)化雨，潤物有聲。今年，我校三名老師獲泰安市優(yōu)質(zhì)課一等獎，孔凡鵬老師被吸納為肥城市名師工作室成員，肖磊老師被推薦參加山東省優(yōu)質(zhì)課評選;老師們累計在《山東教育》《語文報》《新課程》等核心教育報刊發(fā)表論文五十多篇，參編書籍三部。我校通過豐富多彩的社團(tuán)活動，提升學(xué)生素養(yǎng)，拓展學(xué)生才能。目前我校已組建了30多個社團(tuán)，并提出了“社團(tuán)活動課程化，課程施行社團(tuán)化”施行策略，為學(xué)生成長、成才搭建了良好的平臺，收獲豐碩。在“第十五屆世界華人學(xué)生作文大賽”中，劉萬赟同學(xué)在27個國家和地區(qū)的700多萬華人參賽學(xué)生中脫穎而出，榮獲特等獎，中央電視臺進(jìn)展了專題報道;在第十屆“全國宋慶齡少年兒童創(chuàng)造獎”大賽中，黃令昊同學(xué)榮獲銅獎;在“第29屆泰安市青少年學(xué)科創(chuàng)新大賽”中，我校參賽學(xué)生均獲獎;在泰安市“第五屆航模大賽”中，參賽學(xué)生全部獲獎，均獲中考加分獎勵，獲獎比例居肥城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之首;在數(shù)理化學(xué)科才能競賽、小實(shí)驗(yàn)家活動中，我校成績斐然。成績已成過去，面對我市深化教育教學(xué)改革的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們深感任重道遠(yuǎn)。在新的一學(xué)年里，我們將以“陽光校園”建立為核心，精心打磨以人為本、民主高效的“陽光課堂”，精心編寫豐富多元、潤澤心靈的“陽光課程”，精心鍛造品德高尚、業(yè)務(wù)精湛的“陽光老師”，精心培育品學(xué)兼優(yōu)、朝氣蓬勃的“陽光學(xué)子”，努力開拓學(xué)校開展的新場面。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們工作順利，萬事如意!中學(xué)校常年終述職報告篇5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!在我的校長任期內(nèi)面對全體教職員工述職今天雖不是第一次，但我仍然感到述職這一話題的困難和沉重。因?yàn)樗粌H是一種無形的擔(dān)當(dāng)和壓力，更是一種有力的使命和鞭策。工作中我們需要有這樣的時機(jī)靜下心來伏案反思。在回憶與總結(jié)中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，感受自己的進(jìn)步；在分析^p與梳理中尋找缺憾，明確今后努力的方向。現(xiàn)就過去的xx年度各項(xiàng)工作向在座的同志們予以匯報，希望能得到實(shí)事求是的肯定、屬實(shí)的評價、中肯的批評，以期我個人能得以良好的再續(xù)開展。一、在學(xué)習(xí)中強(qiáng)化修養(yǎng)，完善自我要辦好學(xué)校，必須先武裝自己，并不斷與時俱進(jìn)。一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識，黨報、黨刊、政策、法規(guī)、教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面的雜志是我的必修課程；中國教育報、老師報、人民教育、山西教育等刊物我期期必讀，并積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)、校長進(jìn)步培訓(xùn)、研修培訓(xùn)，始終把科學(xué)開展作為自己行動的準(zhǔn)那么，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。在工作中，我履職盡責(zé)，身先士卒，兢兢業(yè)業(yè)，不斷進(jìn)步自己理論上的成熟性、政治上的堅(jiān)決性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學(xué)性。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原那么，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開、財務(wù)公開制度，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾道路。二、在創(chuàng)新中立師德樹師風(fēng)今年，結(jié)合教育局開展的師德師風(fēng)建立活動，我校結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新方法，加強(qiáng)管理，采取有力措施，立師德樹師風(fēng)，提升了隊(duì)伍形象，獲得了較好的社會效益。1、抓學(xué)習(xí)促落實(shí)：今年年初，我校專門召開班子成員會議，制定了《師德師風(fēng)建立活動施行方案》，開展強(qiáng)師德、正師風(fēng)、樹形象教育活動。領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真組織，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》等標(biāo)準(zhǔn)性文件，老師做了不少于10000字的學(xué)習(xí)筆記，撰寫了學(xué)習(xí)體會。在查擺整改階段，學(xué)校與老師形成了自查報告，制定了整改方案，簽訂了師德師風(fēng)承諾書，制定了老師“六不準(zhǔn)”，全體老師做到了以德立身、以德從教、以德育人。2、抓制度保公平：嚴(yán)格落實(shí)考勤制度、績效獎勵制度、綜合考評制度不動搖，采取制度化與人文化相結(jié)合，使制度更加公平合理，工作記載更加詳細(xì)，在學(xué)年度老師綜合考評、優(yōu)秀班主任評選、職務(wù)資格評定工作中，嚴(yán)格按照公平、公正、公開的原那么、方法、程序執(zhí)行，考評后及時公示考評結(jié)果，廣闊老師心悅誠服。由于落實(shí)有力，杜絕了“干與不干一個樣，干多干少一個樣，干好干賴一個樣的”不良現(xiàn)象的發(fā)生。3、抓班子促整改：整改從領(lǐng)導(dǎo)班子開場，要求領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員時時干在前頭，處處以身作那么。如今上至校長、副校長，下至每位老師，都能身先士卒，或是認(rèn)真鉆研、處理繁重的教育教學(xué)工作，或是早來晚走盡職盡責(zé)管理平安工作及學(xué)生紀(jì)律，積極主動毫無怨言，樹立了良好的集體形象，增強(qiáng)了集體的向心力和凝聚力，促進(jìn)了整改工作的順利開展。比方：老師臨時外出或做事，都能主動請假銷假或請示匯報；對于問題學(xué)生老師能主動家訪；有的臨近退休、身體欠佳的老老師能理解學(xué)校人員緊張的難處，毫無怨言地繼續(xù)操勞在工作崗位。由于領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員的表率作用，老師的不良習(xí)慣改變了，精神相貌煥然一新。中學(xué)校常年終述職報告篇6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！總結(jié)一年來的學(xué)校工作，這既是一種自我鼓勵和加壓，也是一種理性的考慮，更是承受局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持的極好時機(jī)，農(nóng)村小學(xué)校長述職報告?，F(xiàn)將xx中心校XX年一年來的工作從以下幾個方面進(jìn)展匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁批評指正。一、以“三公”為原那么，創(chuàng)立一個好班子“一個好的班子，意味著一所好的學(xué)校?！敝挥袌?jiān)持公正、公平、公開的原那么，才能建立一個團(tuán)結(jié)、民主、開拓的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。我們從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子制度建立做起，推進(jìn)廉政建立和依法行政，但凡重大問題和決策，始終堅(jiān)持以集體討論裁決，在用人、用錢、老師權(quán)益方面實(shí)在從學(xué)校的開展、老師的利益出發(fā)，我們要求班子成員開誠布公、坦露心跡的互相交流，當(dāng)面說，背后不說；不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于解決問題的話不說。二、以“效勞”為根本，樹立學(xué)校班子形象1、熱情關(guān)心師生的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活，為教職工辦實(shí)事、辦好事。今年3月8日，我們自籌3000元對我鎮(zhèn)15名優(yōu)秀女老師進(jìn)展表彰；5月份又從工會經(jīng)費(fèi)中拿出5000元，成功舉辦了全鎮(zhèn)老師運(yùn)動會；9月10日，我們又爭取鎮(zhèn)政府教育成果獎10000余元，使多名業(yè)績突出的優(yōu)秀老師和骨干老師獲得了獎勵，有力地支持和推動了鎮(zhèn)根底教育的安康開展，述職報告《農(nóng)村小學(xué)校長述職報告》。2、做到深化教學(xué)第一線。我們要求班子成員堅(jiān)持聽課，參與教研，我也從自身做起始終堅(jiān)持做到每學(xué)期聽課40節(jié)以上，有時機(jī)和老師共同討論課堂教學(xué)和教改教研，做一個懂業(yè)務(wù)的校長。三、以“質(zhì)量”為根本，逐步進(jìn)步學(xué)校辦學(xué)效益1、強(qiáng)化教學(xué)才能，優(yōu)化課堂教學(xué)我們通過資整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學(xué)條件。中心小學(xué)現(xiàn)有計算機(jī)50臺，其中微機(jī)室30臺，教室15臺，老師用5臺。我們以中心小學(xué)為龍頭，利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)及多媒體教學(xué)資和老師扎實(shí)的計算機(jī)操作根本功，對現(xiàn)有的微機(jī)室、多媒體室及其它電教設(shè)備的利用進(jìn)展了合理的安排，保證中心小學(xué)的老師每兩周至少可以上一節(jié)多媒體課。由于重視此項(xiàng)工作，我鎮(zhèn)中心小學(xué)李穎和楊淑芳兩位老師在大慶市教育學(xué)院舉辦的全市信息技術(shù)與學(xué)科整合說課大賽中雙雙榮獲一等獎。2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立我們通過多種舉措，標(biāo)準(zhǔn)老師行為。XX年我校老師無亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)行為。我們大力開展校本培訓(xùn)，進(jìn)步老師素質(zhì)，提升駕馭教學(xué)的才能。為進(jìn)一步進(jìn)步我鎮(zhèn)課題教研的程度，通過認(rèn)真選題、科學(xué)論證，申報了《轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式》教研課題。我們每學(xué)期都從公用經(jīng)費(fèi)中拿出幾千元資金，支持老師參加各類培訓(xùn)，并組織開展鎮(zhèn)級課題分析^p研討會4次，老師教研才能和程度明顯進(jìn)步。3、開拓活動載體，豐富校園生活在開足上好音樂、體育、美術(shù)、綜合理論活動等活動類和藝術(shù)類課程的同時，我們積極鼓勵各校組織開展豐富多彩的其他校園活動，抓好國學(xué)經(jīng)典的誦讀，上好大課間操；五月、六月我們成功舉辦了全鎮(zhèn)小學(xué)生體育運(yùn)動會和“六.一”文藝匯演，這些活動進(jìn)步了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，也使得一些體育和藝術(shù)的特長生脫穎而出。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的辦學(xué)吸引力。中學(xué)校常年終述職報告篇7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：__年，我校全體教職工在市委、市政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)，堅(jiān)持“厚積深思、快樂和諧”的辦學(xué)理念，圍繞“苦練內(nèi)功、加強(qiáng)管理、進(jìn)步質(zhì)量、打造特色”的開展主題，明確“保穩(wěn)定、保平安、促開展”的核心任務(wù)，抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，克難攻堅(jiān)，扎實(shí)推進(jìn)“三名”工程，獲得了豐碩的成果。回憶過去的一年，我作校長，在市委、市政府和教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班子及廣闊教職員工的積極協(xié)助與大力支持下，克制困難，努力完成日常教學(xué)、行政管理等各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本人在__年度的思想和工作情況，簡要總結(jié)匯報如下：一、牢記使命，始終忠誠教育事業(yè)教育是一項(xiàng)關(guān)乎國計民生的偉大事業(yè)。作為一名教育工作者，我深化地認(rèn)識到自身所肩負(fù)的神圣使命。作為一名校長，我更加清醒地認(rèn)識到自己所承當(dāng)?shù)呢?zé)任。奉獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資，辦好人民滿意教育，早日實(shí)現(xiàn)將__中學(xué)打造成為名校的宏偉目的，早日實(shí)現(xiàn)百年老校偉大復(fù)興，一直是我所堅(jiān)持并為之不懈奮斗的人生追求。一年來，我始終親密關(guān)注著根底教育開展的形勢，不斷更新自己的管理理念、教育理念。在辦學(xué)思想上，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的開展。在日常管理和教育教學(xué)過程中，始終堅(jiān)持依法辦學(xué)，廉潔自律，依法執(zhí)教，勤勉敬業(yè)，以身作那么，帶頭示范，以實(shí)際行動表達(dá)著自己對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，詮釋著一名老師應(yīng)有的精神與品質(zhì)，傳達(dá)著一名校長的目的與追求。二、負(fù)重前行，著力改良和創(chuàng)新學(xué)校管理近年來，學(xué)校飽受債務(wù)困擾，正常運(yùn)轉(zhuǎn)常常難以為繼。過去的這一個學(xué)年，學(xué)校往往是一開學(xué)就面臨著無米下鍋的窘境。作為一校之長，還必須時常承受債主追債的滋擾，甚至對個人的威脅。面對此困境，我們一方面大力節(jié)約公用經(jīng)費(fèi)開支，開節(jié)流，一方面積極向政府和各部門求援。在經(jīng)濟(jì)非常困難的情況下，不斷改善教學(xué)條件，特別是通過積極運(yùn)作順利完成了學(xué)校正大門建立，改變了__中學(xué)走“旁門左道”的為難歷史，改變了校園相貌，提升了學(xué)校品牌形象，為進(jìn)一步改良校園管理創(chuàng)造了良好條件。在面對經(jīng)濟(jì)壓力的同時，我們還面對著更為沉重的規(guī)模辦學(xué)下的管理壓力和教學(xué)質(zhì)量壓力。作為一所百年老校，一所中心城區(qū)最好的省級重點(diǎn)中學(xué)，市民的關(guān)注與期待是不言而喻的。為了學(xué)校開展道路上的瓶頸，我們創(chuàng)造性提出了“一校兩區(qū)、內(nèi)部競爭__大年級、寄宿制、準(zhǔn)軍事化”的管理思路，并在反復(fù)的理論與探究中不斷走向成熟與完善。盡管這些管理形式還有很多課題要解決，但事實(shí)說明它們是符合__中學(xué)當(dāng)前辦學(xué)現(xiàn)狀的，并已經(jīng)逐漸顯示出它的優(yōu)越性和生命力。三、凝聚力量，堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校隊(duì)伍建立老師是一所學(xué)校最重要的教育資，老師的精神狀態(tài)、業(yè)務(wù)才能、綜合素質(zhì)是一所學(xué)校能否實(shí)現(xiàn)持續(xù)、安康開展的決定因素。我校的老師隊(duì)伍整體素質(zhì)比擬高，并一直保持著愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是我們可以打破困境、穩(wěn)定開展的重要原因。為了促進(jìn)老師隊(duì)伍素質(zhì)的進(jìn)一步進(jìn)步，我們通過加強(qiáng)行政聽課、隨機(jī)聽課等形式對老師的教育教學(xué)行為過程進(jìn)展監(jiān)視，通過開展學(xué)生問卷、座談，搜集家長意見等方式及時跟蹤學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)狀，通過演講、評測等方式展示老師良好的相貌，促進(jìn)老師依法執(zhí)教，嚴(yán)守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。在老師專業(yè)成長上，我們堅(jiān)持引進(jìn)來、走出去，為老師承受新的理念，接觸新的教育手段，進(jìn)步業(yè)整理。務(wù)程度創(chuàng)造條件。我們還通過強(qiáng)化教研組、備課組的培訓(xùn)功能，強(qiáng)化老師的教研意識，強(qiáng)化老師教研才能的培養(yǎng)，完善老師的考核評估機(jī)制，有效地促進(jìn)了老師的專業(yè)成長，特別是通過堅(jiān)持“老帶新”和落實(shí)“十個一”工程，給青年老師的成長提供了很多幫助，不少青年老師已逐漸成長為學(xué)校的教學(xué)骨干。四、狠抓質(zhì)量，大力促進(jìn)課堂教學(xué)改革為了不斷提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我們始終把“學(xué)生是否滿意、家長是否滿意、社會是否滿意”作為衡量自己教學(xué)管理、教學(xué)程度的標(biāo)準(zhǔn)。一個學(xué)年來，我們不斷夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督導(dǎo)與檢查，把課堂作為教學(xué)改革的打破口，鼓勵老師在完成常規(guī)的根底上努力創(chuàng)新，構(gòu)建自己富有個性魅力、富有特色的高效的課堂教學(xué)。高中新課程改革在全省鋪開后，我們緊緊抓住這個契機(jī)，深化推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力挖掘校本教育資，全面開設(shè)校本課程，建立學(xué)生成長檔案，認(rèn)真開展社會理論和研究性學(xué)習(xí)，充分表達(dá)了樣本校應(yīng)有的風(fēng)采。為給教學(xué)提供不竭動力，我們非常重視教學(xué)研究工作，堅(jiān)持“以教帶研，以研促教”的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)學(xué)科研究，課題研究，課改研究，命題研究。五、以人為本，努力構(gòu)建校園和諧文化構(gòu)建和諧校園文化我們名校建立的重要任務(wù)，和諧的文化可以為學(xué)生安康成長和全面開展創(chuàng)造優(yōu)越的硬環(huán)境和軟環(huán)境，可以使學(xué)校充滿活力與活力，是一所名校必須具備的要素。在過去的一個學(xué)年里，我們在“以人為本、以德育人”的教育理念指引下，不斷總結(jié)與反思自己的教育思想、管理措施和教育行為，在和諧校園文化的建立上進(jìn)展了很多有益的嘗試和探究。在課堂上，我們注重引導(dǎo)老師構(gòu)建平等對話，多元探究的課堂文化，藝術(shù)設(shè)計課堂，豐富教學(xué)手段，寓教于樂，平等對話，創(chuàng)造民主、探究、合作的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生考慮探究的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑和創(chuàng)新。在課外，我們致力于構(gòu)建民主親善，團(tuán)結(jié)協(xié)作的人際文化，干群間互相理解，師生間互相尊重，同學(xué)間互相幫助，形成和諧融洽的校園氣氛。在教室，我們致力于構(gòu)建力爭上游、同舟共濟(jì)的班級文化，既重視創(chuàng)造學(xué)習(xí)上你追我趕的競爭氣氛，又注意引導(dǎo)形成同舟共濟(jì)的集體意識。在校園，我們致力于構(gòu)建寬松融洽，活力勃發(fā)的環(huán)境文化，挖掘百年老校文化底蘊(yùn)，發(fā)揚(yáng)艱辛奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成安康的言論導(dǎo)向，讓學(xué)生在和諧的文化環(huán)境中安康成長，勵志成才。六、存在的問題及今后的打算作為一所百年老校，我們在今天的開展中遭遇了諸多難題，這是對我們意志品質(zhì)的考驗(yàn)，也是對我們管理才能、教學(xué)程度等各項(xiàng)素質(zhì)的檢驗(yàn)。面對當(dāng)前復(fù)雜的辦學(xué)形勢，捉襟見肘的經(jīng)濟(jì)承受才能，我們已經(jīng)收獲了很多成功的經(jīng)歷，這是__中學(xué)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的珍貴財富。當(dāng)然，我們還有一系列的問題要去解決，如校區(qū)內(nèi)部競爭機(jī)制的完善，封閉式管理的推進(jìn)，“大年級、小學(xué)?！惫芾碇胸?zé)、權(quán)、利的進(jìn)一步明確，經(jīng)濟(jì)困難情況下的硬件建立，化解債務(wù)壓力等等，都還需要我們進(jìn)一步去努力探究。在新的一年里，我們將著重在以下七個方面繼續(xù)努力探究：1、扎實(shí)抓好高考復(fù)習(xí)工作，力爭高考再次實(shí)現(xiàn)歷史打破。2、進(jìn)一步進(jìn)步管理人員素質(zhì)，堅(jiān)決標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。3、繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理，確保學(xué)校的和諧與穩(wěn)定。4、繼續(xù)推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革，發(fā)揮樣板校示范作用。5、高度重視，親密配合，全力抓好普通高中迎檢工作。6、努力貫徹科學(xué)理念，抓好學(xué)生綜合素質(zhì)評價。7、加大校園環(huán)境整飭力度，創(chuàng)造溫馨和諧的校園氣氛。8、加強(qiáng)對老師的業(yè)務(wù)考核工作，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。述職人：20__年__月__日中學(xué)校常年終述職報告篇8校長的領(lǐng)導(dǎo)并不是決定孩子能否獲得進(jìn)步的最關(guān)鍵因素，最關(guān)鍵的因素是課堂教學(xué)的質(zhì)量。——題記一年來，我努力學(xué)習(xí)，盡量以教育教學(xué)理念武裝自己，努力進(jìn)步自身素養(yǎng)，以便勝任本職工作?，F(xiàn)將本人一年來的工作簡述如下：一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力進(jìn)步教育質(zhì)量我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作運(yùn)作正常；堅(jiān)持原那么，出以公心，調(diào)配各科任課老師，配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。〔一〕抓畢業(yè)班教學(xué)工作，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量畢業(yè)班常規(guī)工作是關(guān)鍵，我們認(rèn)真分析^p現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)歷，找準(zhǔn)差距；開展豐富多彩的教研活動，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。1、明確目的。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確保各個層次的學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)目的。教育不能只面向少數(shù)學(xué)生，也不能只面向多數(shù)學(xué)生，而要面向每一個學(xué)生。為此，我們注意培養(yǎng)“尖子”學(xué)生，同時對“偏科”學(xué)生進(jìn)展個別輔導(dǎo)，下大力氣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，爭取大面積提升學(xué)生成績。2、開好學(xué)科教研會。主要內(nèi)容是：研究教法，分析^p中考情況，明確學(xué)科中考目的，交流復(fù)習(xí)經(jīng)歷，研究中考考題，傳達(dá)中考信息，落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施。3、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)和體育教學(xué)。20xx年中考理化實(shí)驗(yàn)操作人均分9。58分〔總分值10分〕，位列全市前茅。重視體育課教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生考試工程的訓(xùn)練，全面進(jìn)步體育課教學(xué)質(zhì)量，確保了20xx年中考體育考試質(zhì)量的進(jìn)步，中考體育人均分37。47分〔總分值40分〕。4、為增強(qiáng)質(zhì)量意識，強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感，全面完成畢業(yè)班質(zhì)量目的，我們召開了假設(shè)干會議：畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組、全體老師質(zhì)量分析^p、初三班主任、綜合素質(zhì)評價、拔尖學(xué)生會議、三類臨界生會議、后進(jìn)生會議?！捕匙龊媒萄小W(xué)習(xí)、培訓(xùn)指導(dǎo)工作打造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是我們一貫堅(jiān)持的策略，我們秉著“進(jìn)步老師素質(zhì)，進(jìn)步教育質(zhì)量”的兩大目的，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立。1、嚴(yán)格要求老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化〔每周指定時間內(nèi)容、要求〕。我們用新觀念、新理念去渲染、以互動精神接納吸收新知、改造更新知識構(gòu)造、努力塑造作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、敬業(yè)精神強(qiáng)的老師隊(duì)伍。2、制定老師的培訓(xùn)方案，鼓勵老師通過各種渠道參加培訓(xùn)，進(jìn)步專業(yè)程度。我們不片面理解學(xué)校只是為了學(xué)生的開展，而認(rèn)為老師開展能更好地促進(jìn)學(xué)生開展；放棄老師開展而追求學(xué)生開展，最終學(xué)生的開展也只能是空中樓閣。為此，我們大力加強(qiáng)校內(nèi)校外培訓(xùn)，潛移默化地讓廣闊老師逐步去認(rèn)識、認(rèn)同課程改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思想。3、教而不研那么淺，研而不教那么空。為此，我們加強(qiáng)集體備課，突出針對性，以學(xué)生為本，既有重點(diǎn)、難點(diǎn)，又有教法和學(xué)法，既有實(shí)在可行的方案，又有分類指導(dǎo)和知識落實(shí)方案。我們精選學(xué)習(xí)資料，擬好分類學(xué)習(xí)方案，訓(xùn)練突出層次性、合理性，講評突出針對性，考試檢測突出診斷性。4、通過開展公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等展示老師課堂教學(xué)才能。如一幫一師徒結(jié)對考核，并隨時檢查落實(shí)情況。我們關(guān)注青年老師的進(jìn)步與開展，組織跟蹤聽課。5、社會、家長、學(xué)生關(guān)注的是學(xué)校的教育質(zhì)量，假如沒有了教育教學(xué)質(zhì)量，長此以往就會沒有了學(xué)校。我們不斷探究教學(xué)規(guī)律、手段、方法，去改革、去研究新的課程、新的教學(xué)形式。我們以教科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生為重點(diǎn)，開展各項(xiàng)工作。我們從抓課堂教學(xué)入手，進(jìn)步老師課堂教學(xué)程度，進(jìn)步人才培養(yǎng)的質(zhì)量?！踩痴J(rèn)真抓好檢查考核工作我們將教學(xué)質(zhì)量管理作為學(xué)校管理的核心，對影響教與學(xué)的各種因素，進(jìn)展檢查、分析^p、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的進(jìn)步。例如教案、作業(yè)、聽課本的檢查，努力做到客觀、量化；嚴(yán)格備課、上課、修改、測驗(yàn)、方案、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，并且實(shí)行動態(tài)管理，檢查后及時總結(jié)，及時與相關(guān)老師交換意見，促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步。學(xué)校如今埋頭鉆研致力于教學(xué)研究的多了，沉下身去搞課堂教學(xué)的多了，敬業(yè)、樂業(yè)的良好的教學(xué)風(fēng)氣業(yè)已形成。二、一年中我個人做了以下幾件事我清醒地意識到假如我們的辦學(xué)理念和行為跟不上時代的要求，那么學(xué)校將不能持續(xù)開展。我深知要真正做到管理育人，效勞育人，就得從廣闊老師的利益出發(fā)，去維護(hù)好他們的權(quán)利，解決他們心頭上的顧慮和疑惑，努力給他們提供一種寬松的、愉悅的、和諧的工作環(huán)境，順人心，通人氣，調(diào)動老師工作的熱情和創(chuàng)造力。為此，我努力做到：〔一〕努力學(xué)習(xí)我認(rèn)為時時是學(xué)習(xí)之時，處處是學(xué)習(xí)之處，事事是學(xué)習(xí)之事。我向真正有學(xué)問的人學(xué)習(xí)，把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，不被劇烈的競爭淘汰。我堅(jiān)持不懈讀關(guān)于教育學(xué)、心理學(xué)以及教學(xué)論等方面的著作，養(yǎng)成翻閱各種教育雜志的習(xí)慣，汲取各方面的新知識、新思想、新觀念，可以緊跟教育開展形勢，學(xué)習(xí)新思想、新觀念，掌握教育的動態(tài)開展。在學(xué)習(xí)中，我把讀書跟自己的實(shí)際聯(lián)絡(luò)起來，不斷校正自己，堅(jiān)持用理論來指導(dǎo)自己的理論，用理論去證實(shí)自己對理論的認(rèn)知?！捕撤e極理論我親臨教學(xué)一線，掌握手情況。每天堅(jiān)持至少巡查校園一到兩次。本學(xué)年，深化課堂，堅(jiān)持聽課，理解掌握教學(xué)動態(tài)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。盡管只帶一個班，用于備課和本專業(yè)課的學(xué)習(xí)的時間每天平均不少于2小時，試卷全自己出。我認(rèn)為老師的真正本領(lǐng)，不在于他是否會講述知識，而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過程中來。我一直相信：自己教給學(xué)生的和學(xué)生教給自己的同樣多！三、缺乏與考慮過去的工作在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體老師的通力配合和共同努力下獲得了一些成績。但回憶過去，我的工作還存在以下一些問題。1、關(guān)心老師的生活、學(xué)習(xí)等方面還不夠詳細(xì)、細(xì)致。對局部或態(tài)度問題或才能問題工作做得不夠好的老師，我干著急沒方法，沒有使他們真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。2、面對面指導(dǎo)工作的才能欠缺。如聽課后，沒有與老師及時交換意見，聽而不評，失去了聽課的意義。對年級組長、班主任如何抓教學(xué)質(zhì)量指導(dǎo)太少。調(diào)動教研組長的積極性、開好老師滿意的教學(xué)質(zhì)量分析^p會、改良教學(xué)管理等方面也有待加強(qiáng)。新的一年里，我將和大家一起，不斷地超越過去的自己，以樸素的感情，調(diào)整自己的心態(tài)；以奉獻(xiàn)的精神，從事崇高的事業(yè)；以深情的投入，展現(xiàn)個人的程度；以不斷的追求，提升自身的價值，努力為學(xué)校開展而盡職盡責(zé)。新的一年里，讓我們努力做到：校園里每個人都是重要的，所有的人都應(yīng)該得到開展，人人都有一份愛。關(guān)愛每個人生命的成長，重視每個個體的存在，人人都得到尊重。師生是朋友，是知己，大家同心、同行、同樂。人人時機(jī)均等，人人爭取時機(jī)，人人創(chuàng)造時機(jī)；人人都有所追求。走入每個人的心靈，點(diǎn)燃師生的發(fā)現(xiàn)之火、探究之火、創(chuàng)新之火，人人都體驗(yàn)歡樂和成功。讓我們寬容每一個過失，期待每一點(diǎn)進(jìn)步，欣賞每一個閃光點(diǎn)，贊許每一點(diǎn)成功。鼓勵，鼓勵，再鼓勵；等待，等待，再等待。以上如有不妥，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們提出批評意見！謝謝大家！中學(xué)校常年終述職報告篇9其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作。在多年的教學(xué)管理中，我繼承歷屆領(lǐng)導(dǎo)許多好的做法和探究出了一套學(xué)?，F(xiàn)代教育管理的新形式，學(xué)校每周堅(jiān)持召開一次總支委員會或行政會，對學(xué)校重大工作堅(jiān)持集體訂原那么，分頭做工作，各司其職，各負(fù)其責(zé)，互相協(xié)作，整體配合。在各項(xiàng)工作中，學(xué)校班子均能協(xié)作成一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把六中的工作做好。再次，愛校如家，全心全意為教職工效勞。在工作中，我始終認(rèn)為，學(xué)校就像一個大家庭，每一個教職員工都是家庭成員，學(xué)校的興衰關(guān)系到每個六中人的興衰。我們樹立學(xué)校行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工作職責(zé)，努力使廣闊教職工樹立效勞意識和效益意識，為全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量奠定了根底。充分發(fā)揮教代會、工會的作用，堅(jiān)持教代會參與并監(jiān)視學(xué)校管理，審議學(xué)校工作要點(diǎn)和財務(wù)，討論通過學(xué)校重大舉措和各項(xiàng)制度;我力主實(shí)行校務(wù)公開，進(jìn)步行政管理的透明度，加大民主監(jiān)視力度，重視離退休和民主黨派作用，重大決策及時通報，聽取他們的意見，求同存異，減少了決策的失誤，保證了決策的順利進(jìn)展;我還尊重教職工的意見，虛心承受合理化建議，關(guān)心、保護(hù)教職工，處處為教職工著想，真正的做到了用事業(yè)凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事業(yè)為先，無私忘我，想教職工所想，急教職工所急，為教職工思想上釋疑解惑，生活上排憂解難，心里裝著教職工的冷暖，深化教職工，理解他們的實(shí)際困難和需要，比方子女就學(xué)問題、教職工住房問題等，給予及時的支持和解決，受到全體教職工的信任和擁護(hù)，被稱為教職工的貼心人。同時，我還注意加強(qiáng)個人修養(yǎng)，作為校長，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專著，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教育管理和教學(xué)理論中加以貫徹。堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，強(qiáng)化改革意識、創(chuàng)新精神，努力進(jìn)步思想程度、管理藝術(shù)?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，無私奉獻(xiàn)著自己的生命和熱力。模范遵守《老師職業(yè)道德》，盡職盡責(zé)，身正為范。作為老師，嚴(yán)格履行老師職責(zé)，潛心業(yè)務(wù)，愛生如子，德高為師，高二(9)班化學(xué)教學(xué)，一絲不茍，從教20余年，桃李滿天下。中學(xué)校常年終述職報告篇10一年來，我和全體教職員工一起在區(qū)教育局的正確指導(dǎo)下，在開發(fā)區(qū)、橫涇街道黨委政府的大力支持下，目的同向，工作同心，樂于奉獻(xiàn)，勇于開拓，在班子建立、師資隊(duì)伍建立、教育教學(xué)管理、學(xué)生思想道德建立和改善學(xué)校辦學(xué)條件、進(jìn)步教職工福利待遇等方面做了一些工作，也獲得了一些成績，給各級領(lǐng)導(dǎo)和地方百姓交上了一份比擬滿意的答卷。在此，我就一年來的主要工作向各位代表匯報，請予評議。一、圓滿完成創(chuàng)立工作，確立辦學(xué)新目的。今年是我校創(chuàng)立蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校的一年，學(xué)校在落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)立工作，完成各項(xiàng)創(chuàng)立任務(wù)的過程中，凝聚了人心，標(biāo)準(zhǔn)了管理，進(jìn)步了質(zhì)量，提升了品位。諸如："校興我興、校恥我恥"的集體觀念得到了進(jìn)一步的樹立;教書育人、效勞育人、管理育人的自覺性和責(zé)任心得到了進(jìn)一步的激發(fā);標(biāo)準(zhǔn)行為、依法辦學(xué)、科學(xué)管理、厚積薄發(fā)的意識得到了進(jìn)一步的進(jìn)步;加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升素養(yǎng)、追求開展的愿望得到了進(jìn)一步強(qiáng)化……。我校進(jìn)一步結(jié)實(shí)樹立"全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育質(zhì)量"的辦學(xué)思想，確立"為孩子們的一生奠基"的辦學(xué)理念和"努力把橫涇中學(xué)辦成一所一定區(qū)域一定領(lǐng)域里較具特色和影響力的，讓學(xué)生成長、老師開展、家長放心、人民滿意的農(nóng)村現(xiàn)代化初級中學(xué)"的辦學(xué)新目的，并制定了實(shí)在的管理目的、奮斗目的、培養(yǎng)目的等。相信，我校通過成功的創(chuàng)立和新的辦學(xué)目的確實(shí)立，一定會有更好的開展。二、努力抓好班子建立，進(jìn)步行政實(shí)效。校長作為學(xué)校的第一責(zé)任人和領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要有全局觀念，正確決策，更主要的要建立擁有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤政高效、效勞意識強(qiáng)、開拓創(chuàng)新的行政干____伍。為此，學(xué)校非常重視干____伍的自身建立，重思想素養(yǎng)的提升，重業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步，重團(tuán)結(jié)協(xié)作，重各司其職，重自律自省，重自勵自強(qiáng)，重效勞，重管理……我校行政班子更加團(tuán)結(jié)，工作更加務(wù)實(shí)，戰(zhàn)斗力更強(qiáng)。今年順利而圓滿地完成教育現(xiàn)代化評估驗(yàn)收工作是班子建立成果的最好證明。三、抓好老師隊(duì)伍建立，促進(jìn)老師素質(zhì)整體進(jìn)步。我們深知：老師是學(xué)校之本，是學(xué)校成敗興衰的關(guān)鍵，是學(xué)校生存開展的有力保障;老師的工作是份良心工作，是柔性的;要全面施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是老師……基于這些認(rèn)識，作為管理者，如何施行老師的科學(xué)管理，提供優(yōu)質(zhì)教育效勞，打造優(yōu)秀老師群體，提升素質(zhì)和形象等關(guān)鍵問題始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)。一年來，在這方面始終不松手，做了大量工作，開展了一系列活動，一支拉得出、打得響的老師隊(duì)伍正逐步形成。(一)加強(qiáng)師德標(biāo)準(zhǔn)，樹立良好的師表形象。學(xué)校通過各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)師德行為意識;通過一如既往的的師風(fēng)師表考核評比，標(biāo)準(zhǔn)師德行為;通過建章立制，加強(qiáng)監(jiān)視等方式，要求老師關(guān)愛、尊重學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，杜絕亂訂資料，廉潔從教等，樹立良好的師表形象。(二)開展"構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，提升老師專業(yè)成長"活動。1、撰寫教育教學(xué)論文。給青年老師壓擔(dān)子，要求在教學(xué)活動中，不斷反思，努力進(jìn)步自己的教育教學(xué)才能。每月確定主題，35周歲以下的青年老師每月必須完成一篇教育教學(xué)論文，完成率達(dá)80%。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)校提供教育教學(xué)有關(guān)書籍分發(fā)給青年老師交流閱讀，并撰寫讀書心得。由教科室牽頭組織評比，學(xué)校共評出一等獎22篇，二等獎46篇，三等獎85篇。3、聘請專家來校講座。本學(xué)年聘請省特級老師，吳中區(qū)教科室主任周永沛;吳中區(qū)教研室主任陳澤誕;吳中區(qū)教科室主任蔡金星來校作專題講座，使全體老師對教學(xué)改革和教學(xué)熱點(diǎn)有了新的認(rèn)識和進(jìn)步。(三)以集體合作備課為平臺，抓教研促教學(xué)。集體合作備課作為常規(guī)教研活動每周進(jìn)展，學(xué)校統(tǒng)一安排時間和地點(diǎn)，由教務(wù)處分管主任深化進(jìn)去，去參與去指導(dǎo)。每次活動都先定主題、定中心發(fā)言人，并寫成備課簡案，此備課形式通過局部專家的勘察論證，目前正在施行。此項(xiàng)備課改革創(chuàng)新活動將有利于形成我校老師教學(xué)工作的"培訓(xùn)共同體"、"備課共同體"和"研究共同體"。(四)廣泛開展各類培訓(xùn)，進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)。1、搞好校本培訓(xùn)。以校為本，以師為本，致力打造新型老師隊(duì)伍。全校開展以教研組為核心的全校性聽課評課活動，活動開展得有聲有色、如火如荼，為老師互相學(xué)習(xí)、交流、取長補(bǔ)短提供了一個很好的平臺，收效較好。我們還經(jīng)常請離退休老師來校聽課，悉心指導(dǎo)青年老師，把校本培訓(xùn)落到實(shí)處。(五)堅(jiān)持走科研強(qiáng)師之路?？蒲信d校、科研強(qiáng)校是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的共識。我們學(xué)校堅(jiān)持走"科研強(qiáng)師"之路，獲得了顯著的成效。首先以課題為打破口，來提升老師的教科研才能，提升老師的教育教學(xué)程度，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。"十五"期間，我校的省級課題《學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化理論與理論操作》，針對學(xué)校學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，加大了力度，提出了有效的策略;市級課題《教法與學(xué)法的最優(yōu)組合》的研究，理順了教法與學(xué)法之間的辯證關(guān)系，提出了教法應(yīng)適應(yīng)學(xué)法的觀點(diǎn)，使老師的教與學(xué)生的學(xué)更科學(xué)、更合理。"xx"期間，我們對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)進(jìn)展了研究，確定了市級課題《激發(fā)農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的有效策略的研究》。教科研的活動，以科研骨干為核心，全體老師共同參與，目前老師的參與率超過70%。(六)開展各種形式的青年老師教學(xué)才能評比活動。由于我們非常重視老師隊(duì)伍建立，扎實(shí)做好老師培訓(xùn)工作，努力探究老師培養(yǎng)途徑，落實(shí)老師培養(yǎng)措施，老師素養(yǎng)提升較快。僅本年度老師在各級各類學(xué)科競賽活動中，就分別有1人獲蘇州市一等獎、1人獲市三等獎、8人獲吳中區(qū)一等獎，11人獲吳中區(qū)二等獎，7人獲吳中區(qū)三等獎。參與各級各類論文評比：獲省級二等獎1篇、獲市級二等獎1篇、市級三等獎1篇、區(qū)級一等獎11篇、區(qū)級二等獎9篇、區(qū)級三等獎18篇、獲蘇州市優(yōu)秀教育網(wǎng)站評比(教育戶網(wǎng)站)二等獎、獲吳中區(qū)中學(xué)老師教育技術(shù)才能(網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán))、初中物理一等獎、初中數(shù)學(xué)二等獎。第二十三個老師節(jié)有13人受到吳中經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的表彰。目前學(xué)校老師隊(duì)伍正在茁壯成長，廣闊老師具有優(yōu)良的政治素養(yǎng)和優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)及良好的敬業(yè)精神，老師的素質(zhì)開展決定了學(xué)校的辦學(xué)程度和開展前途，我相信我們的將來一定會更好。四、努力推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。施行素質(zhì)教育，培育一代新人，是國家將來之大計，民族將來之大計。為此，我校老師全面樹立素質(zhì)教育觀念，不斷探究進(jìn)取，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念。施行素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于確立老師的素質(zhì)教育理念。因此，我們非常重視老師素質(zhì)教育理念確實(shí)立，并有方案、有組織地開展對上級關(guān)于加強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育的文件、新課程改革的理念的學(xué)習(xí)活動。重點(diǎn)為老師提供"素質(zhì)教育"、"新課程改革"方面的精神食糧，使廣闊老師在不斷的學(xué)習(xí)中結(jié)實(shí)樹立素質(zhì)教育理念，牢記"為孩子們的一生奠基"的辦學(xué)理念，并自覺積極地做素質(zhì)教育的理論者和探究者。(二)建章立制，要求明確。深化素質(zhì)教育必須依靠制度來標(biāo)準(zhǔn)、來保證。為此，學(xué)校根據(jù)上級教育行政部門關(guān)于深化施行素質(zhì)教育的文件精神，結(jié)合本校的實(shí)際，制定了一系列推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的制度。如《橫涇中學(xué)素質(zhì)教育施行細(xì)那么》、《橫涇中學(xué)施行新課程標(biāo)準(zhǔn)方案》、《橫涇中學(xué)三項(xiàng)規(guī)定施行方案》、《橫涇中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價施行方案》、《橫涇中學(xué)課外活動方案》等。通過建立這些制度來確保素質(zhì)教育在我校有規(guī)有序地施行。(三)開全、開足課程課程是深化推進(jìn)素質(zhì)教育的載體。學(xué)校在重重的應(yīng)試教育的壓力下，始終堅(jiān)決信念，堅(jiān)決不移地走素質(zhì)教育之路。不管是非畢業(yè)班，還是畢業(yè)班，堅(jiān)決做到開全、開足課程，并做到一開到底，一抓到底。初三畢業(yè)班中考考核科目，同樣要求老師，課要規(guī)規(guī)矩矩上，課要認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)洌鳂I(yè)要有條有理布置，考察要一板一眼進(jìn)展，以確保學(xué)生的全面開展。(四)抓好教學(xué)過程管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識。1、抓教學(xué)常規(guī)，催促落實(shí)"備、教、輔、改、考、練、析、結(jié)"八個教學(xué)環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)工作中的缺乏。2、以集體合作備課為平臺，以真態(tài)度、真手段、真措施抓教研促教學(xué)。突出教學(xué)協(xié)調(diào)作戰(zhàn)理念，有利于老、中、青老師協(xié)調(diào)開展，更有利于青年老師的成長。3、更新觀念，促進(jìn)教學(xué)才能的進(jìn)步，開展校本培訓(xùn)和微機(jī)培訓(xùn)。4、積極開展公開課活動，形式多樣，有新老師的展示課、匯報課，青年老師的競賽課、觀摩課，骨干老師的研究課、示范課，9月份以來校內(nèi)公開課達(dá)58節(jié)。5、檢查教案、聽課記錄和集體備課記錄，對檢查存在的問題及時溝通、交流、指導(dǎo)，從而形成了學(xué)案、教案和練習(xí)三位一體的根本形式。6、端正考風(fēng)，嚴(yán)肅紀(jì)律。每次考試對監(jiān)考老師進(jìn)展培訓(xùn)，狠剎考試不正之風(fēng)，嚴(yán)肅處理違紀(jì)學(xué)生。7、重視對外教研交流活動，為老師提供繼續(xù)教育時機(jī)。安排各學(xué)科老師外出學(xué)習(xí)，參加省內(nèi)各種有關(guān)教研活動達(dá)60多人次。近幾年來學(xué)校的中考成績逐步逐年穩(wěn)步上升，20xx屆中考錄取重高64人，并獲得20xx年初中綜合質(zhì)量管理二等獎，是近幾年中考綜合考評成績最好的一年。(五)豐富活動，激發(fā)興趣，培養(yǎng)才能。豐富多采的活動，是促使學(xué)生全面開展的有效手段。每學(xué)期學(xué)校德育處、團(tuán)總支和少先隊(duì)大隊(duì)部都制定活動方案，開展自主性、興趣性的活動，既有思想性又有教育意義，真正做到寓教于樂。結(jié)合綜合理論活動課程和蘇州市教育局的"三項(xiàng)規(guī)定"，開展學(xué)生社會理論活動課、勞技活動課、信息技術(shù)活動課、學(xué)生閱讀活動課，每天下午四點(diǎn)開場的各種活動課，都統(tǒng)籌規(guī)劃，詳細(xì)落實(shí)。本學(xué)年我們根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，在學(xué)生自愿申報的根底上，分別在各個年級都開設(shè)了多個興趣班，有方案有目的地開展課外活動。為實(shí)在搞好活動，學(xué)校制定詳細(xì)方案，明確詳細(xì)要求，任務(wù)落實(shí)到人，目的考核到人，充分挖掘、展示老師的才能，為學(xué)生的全面開展、特長培養(yǎng)，搭建平臺，創(chuàng)造空間。同時還開展了"手拉手，獻(xiàn)愛心""愛科學(xué)手抄報"、"雛鷹假日活動"、"爭當(dāng)綠色衛(wèi)士"、"學(xué)生社會調(diào)查"等活動，讓學(xué)生走上社會，效勞社會。在開展各項(xiàng)活動的同時，學(xué)校非常重視對活動的總結(jié)評比，樹立先進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生向先進(jìn)的學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮向上的斗志。(六)堅(jiān)持德育為首，加強(qiáng)學(xué)生管理。1、抓班主任隊(duì)伍建立。本學(xué)年度對班主任進(jìn)展多項(xiàng)專題培訓(xùn)，定期召開班主任例會，組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)魏書生的《班主任工作漫談》、《中小學(xué)班主任工作職責(zé)》，明確職責(zé)，樹立教書育人、育人為本、德育為先的觀念，通過提升德育管理程度，從而進(jìn)步學(xué)校的教育質(zhì)量。2、堅(jiān)持多方位、多渠道、多層次的開展德育工作。根據(jù)學(xué)校制定的"學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會創(chuàng)造"的培養(yǎng)目的，本學(xué)期充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、播送電視臺等宣傳工具，及時報道了校園內(nèi)新人新事，組織各年級學(xué)生利用"閱讀節(jié)"讀好書，寫心得體會，有近百名學(xué)生的優(yōu)秀文章展示在宣傳欄中，營造了濃重的讀書氣氛。每周利用活動課播放有教育意義的電影、錄像，使學(xué)生理解過去，承受____傳統(tǒng)教育，收到良好的效果。另外，暑期開展軍訓(xùn)活動，磨礪學(xué)生的的意志，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，通過活動，使學(xué)生集體觀念得到加強(qiáng)，學(xué)生的興趣愛好、多種才能得到充分的展示，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)步。本年度我校學(xué)生參加的各級各類比賽中：獲吳中區(qū)播送操比賽中學(xué)組一等獎;吳中區(qū)陽光體育活動中小學(xué)籃球賽男子第五名;江蘇省二十一屆初中數(shù)學(xué)競賽獲省一等獎5人、省二等獎2人;獲吳中區(qū)作文競賽中學(xué)生初中三等獎2人，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，也提升了橫中形象。3、加強(qiáng)學(xué)生管理，關(guān)注特殊學(xué)生群體。(1)提倡學(xué)校無小事，事事育人;學(xué)校無閑處，處處育人。學(xué)校平時充分利用"家校路路通"、家長學(xué)?；顒拥刃问脚c家長嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)外，還堅(jiān)持開展一幫一德育教育活動，并使用好《學(xué)生成長記錄卡》，通過上門走訪，面對面溝通，與家長的交流更貼心，獲得了良好的效果。(2)開展"手拉手、獻(xiàn)愛心"活動，本學(xué)期為初二(3)班白血病患者王靜同學(xué)捐款24963.2元，其中學(xué)生捐款達(dá)13040.1元。(3)關(guān)注特殊學(xué)生群體，做好轉(zhuǎn)化工作。對外來民工子弟、離異家庭子女、經(jīng)濟(jì)貧困家庭子女給予關(guān)注，針對存在對學(xué)習(xí)不感興趣、沾染壞習(xí)氣、過早交異性朋友等的學(xué)生及時會同班主任及其法律監(jiān)護(hù)人調(diào)查情況，個別談心，堅(jiān)持正面教育、耐心教育，動之以情、曉之以理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。學(xué)生根本能到達(dá)《中學(xué)生德育綱要》要求，歷年來犯罪率為零，思品考試和操行評定合格率為100%。五、努力打造辦學(xué)特色。隨著教育改革的逐步深化，教育教學(xué)方式產(chǎn)生了根本性的變化。作為一所農(nóng)村初級中學(xué)，假如沒有創(chuàng)新，在教育教學(xué)上沒有特色將會跟不上新時代教育開展的步伐。因此，我們積極探究施行素質(zhì)教育的有效途徑，在繼承原來特色學(xué)科建立(英、物、化、體)特色的根底上，努力打造我校教育教學(xué)新的特色，以求新的質(zhì)量提升點(diǎn)。(一)在德育教育中我們?yōu)榱烁玫娜胬斫鈱W(xué)生，進(jìn)一步加強(qiáng)家校之間的溝通，全程跟蹤學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等各方面的情況，努力進(jìn)步學(xué)生管理質(zhì)量，設(shè)計制作了《學(xué)生成長記錄卡》?！秾W(xué)生成長記錄卡》的設(shè)計、使用得到了家長們的歡送，學(xué)生們的喜歡和有關(guān)專家的贊同和肯定。此項(xiàng)特色正在建立完善之中。(二)為培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，在嚴(yán)格執(zhí)行三項(xiàng)規(guī)定要求的同時，學(xué)校組織開展各類興趣組活動。今年學(xué)校準(zhǔn)備在原有興趣活動的根底上，進(jìn)一步拓展渠道，借助現(xiàn)橫涇文化站吳中書畫名家葛頎先生(現(xiàn)已聘為我校校外藝術(shù)輔導(dǎo)員)這一優(yōu)質(zhì)資，搞好各種興趣活動，凸現(xiàn)興趣活動特色。(三)為面向全體學(xué)生，努力提升學(xué)生學(xué)業(yè)程度，努力開展"一幫一"教學(xué)輔導(dǎo)，也將成為我校教學(xué)延伸上的另一特色。我校設(shè)計出臺了學(xué)生教學(xué)個別輔導(dǎo)方案，"一幫一"教學(xué)輔導(dǎo)工作正如火如荼地開展，已初步形成嚴(yán)格執(zhí)行三項(xiàng)規(guī)定要求根底上，教學(xué)延伸工作中一道亮麗的風(fēng)景。(四)教學(xué)改革根本在于老師思想觀念的改變，而老師思想觀念改變的落腳點(diǎn)應(yīng)該首先表達(dá)在備課上。為了更好的表達(dá)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，進(jìn)一步凸現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)力量，在備課上，我們要求老師改變傳統(tǒng)的備課形式，采用"集體合作備課"的形式進(jìn)展備課：先由備課組根據(jù)我校實(shí)際、學(xué)生情況，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，集體討論制定根本的備課方案，指定備課組中一位老師執(zhí)筆并以電子稿的形式打印出來，然后備課組再對教案進(jìn)展集體討論、分析^p、研究、修改最終定案進(jìn)入課堂，在課堂施行過程中要求每位老師根據(jù)施教情況進(jìn)展補(bǔ)充、修改，進(jìn)一步豐富、完善。這一方案得到了有關(guān)專家的贊同，并鼓勵我們"倡導(dǎo)、堅(jiān)持、改良、開展"，并努力打造成我校教學(xué)工作上的重要特色。六、努力創(chuàng)造一流的辦學(xué)條件。學(xué)校硬件建立是學(xué)?，F(xiàn)代化建立的重要組成局部，是提升學(xué)校辦學(xué)程度的重要物質(zhì)根底。為此，學(xué)校在優(yōu)化管理的同時，實(shí)在加大了硬件建立的力度，在20xx年成功創(chuàng)立成為江蘇省教育現(xiàn)代化示范初中的根底上，今年又成功創(chuàng)立為蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校，在此過程中，學(xué)校得到了橫涇街道、開發(fā)區(qū)黨委、政府和區(qū)教育局的多方關(guān)心和支持，又投資50萬新建校門、鋪設(shè)柏油路面;投資近100萬改造整修教室、專用教室等根底設(shè)施;投資100多萬元更新教育現(xiàn)代化設(shè)置、添置實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備和大量的圖書報刊、宣傳版面;目前又新征地20畝擴(kuò)建校園，將新建綜合樓4858平方米，第一期工程已得以施行，年內(nèi)圍墻圍好，地基打好，預(yù)計在20xx年9月1日前交付使用，總投資近千萬?，F(xiàn)代、和諧、美麗、一流的橫涇中學(xué)校園相貌將全面呈現(xiàn)。中學(xué)校常年終述職報告篇11各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好!一年來，我與各位同仁一道，同心同德，齊心協(xié)力，同甘共苦，使學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，各項(xiàng)工作扎實(shí)開展。現(xiàn)將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，努力進(jìn)步自身素質(zhì)一年多來，我一邊學(xué)習(xí)，一邊管理，緊緊依靠全體老師，圍繞我校開展目的，積極探究，開拓進(jìn)取。強(qiáng)化精細(xì)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)政治理論和法律法規(guī)，并用其統(tǒng)領(lǐng)工作全局，通過學(xué)習(xí)，堅(jiān)決了信念，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校;二是刻苦專研業(yè)務(wù)知識，工作之余，把讀書當(dāng)作生活的重要的組成局部，通過讀書學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦，并勤于考慮，注重工作反思，為探究學(xué)校的進(jìn)一步開展打下理論根底。同時，我積極參加各種學(xué)術(shù)教研活動，汲取先進(jìn)的教育思想。一年來，我經(jīng)常深化老師、深化課堂、深化學(xué)生，聽課____多節(jié)，對老師提出課堂教學(xué)改良建議，促進(jìn)老師成長。我把自己看作一名普通的數(shù)學(xué)老師，積極參加學(xué)校各科教學(xué)經(jīng)歷工作會和班主任工作會，積極參與特別集體備課。二、勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，全力搞好學(xué)校工作多年的學(xué)校管理工作的理論使我深深體會到：要搞好學(xué)校工作，必須帶著行政人員團(tuán)結(jié)一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立老師的競爭意識、生存意識、開展意識，探究符合校情的績效考核政策，形成正確的績效鼓勵機(jī)制，詳細(xì)做了以下工作：1、作為校長，力爭能成為全體教職工的典范，因此做到了小事、小病不請假，堅(jiān)持出勤、出滿勤，平時對工作勤于考慮，提早籌劃，力求學(xué)校各項(xiàng)工作能得到進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。勤于和班子成員、老師進(jìn)展思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學(xué)校的工作有很大的幫助。2、進(jìn)展校務(wù)、財務(wù)公開，施行民主管理，完善各項(xiàng)制度和考核方法。通過每周一次行政周會，討論決策學(xué)校重大事項(xiàng)。通過教代會，根據(jù)校情完善制定了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，討論通過各項(xiàng)考核方法。實(shí)在進(jìn)展校務(wù)公開和財務(wù)公開，充分發(fā)揮全體教職工的作用，民主管理學(xué)校，有力地推動了學(xué)校工作的開展。3、狠抓校風(fēng)建立，落實(shí)德育工作學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實(shí)方案，充分發(fā)揮協(xié)作作用，積極開展各種活動。利用主題班會、校園播送、國旗下講話、“文明班”評比等對學(xué)生進(jìn)展思想品德、日常行為標(biāo)準(zhǔn)的教育和管理，促進(jìn)了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活潑校園文化氣氛，組織學(xué)生參加各類活動比賽。各種活動豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，張揚(yáng)了學(xué)生的個性，鍛煉了學(xué)生的才能，陶冶了學(xué)生的情操。實(shí)在落實(shí)體育“兩課一操”，第二課堂活動開展得生動活潑。在各級各類競賽中，都獲得了好成績，其中在市級以上的比賽中有____人次獲得獎勵。4、積極推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，走科研興校之路，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。加強(qiáng)老師管理，打造一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍。學(xué)校制定了《老師個人三年業(yè)務(wù)開展規(guī)劃》，重視老師師德師風(fēng)建立，樹立為人師表形象。學(xué)校組織開展了老師之星和優(yōu)秀老師、學(xué)生之星的評選，讓正氣成為學(xué)校主流。為了進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，開拓視野，一年來，先后組織__批次老師外出學(xué)習(xí)。這些活動的開展，使得一批思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)精良的老師脫穎而出。三、協(xié)調(diào)關(guān)系，利用社會資，形成教育合力1、學(xué)校干群關(guān)系和諧，凝聚力強(qiáng)?！靶Ｅd我榮，校衰我恥”已經(jīng)____中學(xué)老師的共識，學(xué)校制度完善，依法治校，我更是把每位老師都看作是____中學(xué)這個大家庭中不可缺少的一員，尊重和關(guān)注每一位教職員。根據(jù)每一個老師的情況，任人唯賢，科學(xué)分工。平時關(guān)愛老師身心安康，時時提醒大家加強(qiáng)鍛煉，娛樂身心，保持安康的身體和良好的心態(tài)。老師之間偶然有摩擦，我都會耐心做思想工作，讓大家互相諒解，重歸于好。因此，____中學(xué)形成了很強(qiáng)的凝聚力，使各項(xiàng)工作得以順利開展。2、建立學(xué)校、家長協(xié)作關(guān)系，形成教育合力。堅(jiān)持每學(xué)期召開家長會，與家長交流學(xué)生在校、在家學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的根底。同時深化開展老師幫扶留守兒童活動，使他們和其他學(xué)生一樣能安康成長。3、教育教學(xué)成績不斷進(jìn)步。本年度，四、廉潔自律，以身作那么，認(rèn)真履行自身崗位職責(zé)1、我一直重視學(xué)校風(fēng)廉政建立，深化學(xué)習(xí)法律法規(guī)，在開展群眾道路理論活動中，認(rèn)真領(lǐng)會并帶頭執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，結(jié)實(shí)樹立為人民群眾效勞思想，實(shí)在解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問題，進(jìn)一步進(jìn)步了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體員廉潔自律的自覺性。2、走“民主治校”之路，實(shí)在進(jìn)展校務(wù)公開，執(zhí)行并完善學(xué)校的規(guī)章制度，為學(xué)校開展效勞，不利用職務(wù)之便謀取____，不徇私情，做到學(xué)校重大事項(xiàng)必須經(jīng)行政會或校務(wù)會、教代會通過，以正自身工作作風(fēng)。3、艱辛奮斗，節(jié)儉辦學(xué)，建立節(jié)約型學(xué)校。堅(jiān)決反對鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，在日常辦公時強(qiáng)調(diào)節(jié)約水電紙張，用紙要求雙面打印;對各項(xiàng)活動及會議的安排強(qiáng)調(diào)厲行節(jié)約，在會場布置、會議議程、開會時間上面嚴(yán)格控制。總之，____中學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，通過全校師生員工的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作成績都在原有根底上有了較大的進(jìn)步。我相信，有各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持，有全體游中人的努力進(jìn)取，____中學(xué)一定實(shí)現(xiàn)新的開展。必將一直煥發(fā)青春光榮，永遠(yuǎn)充滿活力和活力!此致敬禮!述職人：______20__年__月__日中學(xué)校常年終述職報告篇12對我來說，XX年是極不平凡的一年。受教育局黨工委的任命，上半年我在長征中學(xué)工作；下半年來到北海中學(xué)擔(dān)任校長助理，學(xué)校安排我分管德育和科研工作，并負(fù)責(zé)初一年級管理工作。一年來，在教育局黨工委的關(guān)心、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、老師們的關(guān)心幫助下，自覺貫徹落實(shí)黨的教育方針，深化領(lǐng)會科學(xué)開展觀，以積極學(xué)習(xí)的心態(tài)，努力探究，積極理論，時刻把進(jìn)步工作的有效性放在工作的首位?，F(xiàn)把一年來的學(xué)習(xí)、工作及考慮匯報如下，請予指導(dǎo)：一、始終把學(xué)習(xí)放在首位。苦練內(nèi)功，勤于考慮一名出色的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，必須具備深沉的現(xiàn)代教育理論、扎實(shí)的專業(yè)技能、嫻熟的學(xué)校管理方式方法、為教育事業(yè)孜孜以求的堅(jiān)決信念。而隨著經(jīng)濟(jì)、社會的新開展和新變化，和根底教育開展的新形勢，只有通過不斷的學(xué)習(xí)、修煉，才可以在不斷提升自我、完善自我的前提下，才可以把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好、開展好，做的有效、做出特色。一年來，我充分利用各種時機(jī)和條件，廣泛學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的品味和素養(yǎng)。如通過參加上海市特級校長李海棠校長培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)、到上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、杭州市第二中學(xué)、上海市育才中學(xué)、陜西省西安中學(xué)等學(xué)校參觀考察、聽取上海市閘北八中校長劉京海的《課程改革：傳統(tǒng)經(jīng)歷與現(xiàn)代理念整合》的報告、山東聊城杜郎口鎮(zhèn)中學(xué)校長崔其升的《校長的課堂建立力——課堂活起來，學(xué)生動起來，效果好起來》的報告、江蘇泰興洋思中學(xué)校長蔡林森的《校長素質(zhì)與學(xué)校品牌建立》的報告、上海市首屆“十佳”青年校長鄭杰的《學(xué)校開展與開展學(xué)?！返膱蟾?、于漪老師的專題報告會、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代學(xué)校管理變革》(郭景揚(yáng)著)、《校本管理》(胡惠閔著)等專著，苦練內(nèi)功，并結(jié)合自己工作的實(shí)際，把所見所聞、心得感悟進(jìn)展考慮、提煉，先后完成了《弘揚(yáng)長征精神打造教育品牌--長征中學(xué)教育開展特色研究》、《以基地為依托不斷提升自我》、《高尚的品質(zhì)是校長的最重要素質(zhì)》等專題研究的文章，并有《課堂教學(xué)的重構(gòu)：走向“生活化”》一文在《上海教育科研》(XX年第11期)上發(fā)表。二、沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。(傳承開展、充實(shí)進(jìn)步)無論是今年上半年在長征中學(xué)工作，還是本學(xué)期來到北海中學(xué)工作，對我來說，都是新的工作環(huán)境。每一所學(xué)校，無論其如今的開展程度、現(xiàn)狀如何，都有著其自身開展的歷史，都有著不同于其他學(xué)校的、也即特殊的開展軌跡。一所學(xué)校所以開展到今天的這種狀態(tài)，都是從過去一步一步走來、形成的，都是特殊的。來到了新的學(xué)校，要想可以積極有效地開展工作，其中非常重要的一點(diǎn)，就是必須對這所學(xué)校的過去、開展的歷史有清楚的理解，做到了如指掌?；谶@種考慮，今年8月底我來到北海中學(xué)以后，就下定決心，采取三種方式對北海中學(xué)進(jìn)展廣泛、深化的理解：一是看，包括看學(xué)校的校園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、看領(lǐng)導(dǎo)的工作方式、師生的行為舉止、看學(xué)校的文書檔案、師生的作品成果，看課堂、看學(xué)校的各項(xiàng)活動；二是聽，采取參加學(xué)校各種會議、討論、交流活動或個別訪談方式，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生對學(xué)校的介紹、想法或建議、愿望，三是想，即把通過上述渠道理解到的情況進(jìn)展匯總、歸類，形成理性的考慮、規(guī)律性的認(rèn)識，為下一步可以積極有效地開展工作提供強(qiáng)有力的鋪墊。有幸的是，來到北海中學(xué)以后，我有時機(jī)參加了兩項(xiàng)涉及到學(xué)校全局的重要工作：一項(xiàng)為哪一項(xiàng)為迎接普陀區(qū)教育督導(dǎo)室來校督導(dǎo)，撰寫《上海市北海中學(xué)開展性督導(dǎo)自評報告》；另一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：進(jìn)展XX年新一輪《上海市中小學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)示范?！返纳陥?，并設(shè)計制作行為標(biāo)準(zhǔn)示范學(xué)校風(fēng)采展示網(wǎng)站。這兩項(xiàng)我來到學(xué)校之后就立即全身心投入的重要工作，使我有充分的時機(jī)和條件接觸到學(xué)校的各種文件、檔案、制度規(guī)劃、總結(jié)反思，使我對學(xué)校的開展歷史和各方面情況，有了比擬全面深化的理解。這兩項(xiàng)工作一直進(jìn)展到11月中旬。通過創(chuàng)立合作團(tuán)隊(duì)，營造同伴互助、成果共享的和諧氣氛。三、完善德育管理的相關(guān)規(guī)章制度隨著學(xué)校教育的新開展、對德育工作提出的新課題，要求對原有的規(guī)章制度進(jìn)展修訂、補(bǔ)充，制定出新的規(guī)章制度，目的是更好地促進(jìn)德育工作的開展。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)校開展的實(shí)際需要，先后修訂以及正在修訂的的規(guī)章制度有：《北海中學(xué)升旗儀式細(xì)那么》、《北海中學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)》、《北海中學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)》、《北海中學(xué)班主任工作職責(zé)和考核方法》、《北海中學(xué)教室財產(chǎn)保管制度》。相關(guān)制度的修訂，更好地促進(jìn)了德育工作的標(biāo)準(zhǔn)化。四、立足教育教學(xué)工作的實(shí)際是學(xué)校教育科研的主旋律“向科研要質(zhì)量”是北海中學(xué)開展過程中的一大成功經(jīng)歷。把科研與現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合，形成獨(dú)具北海特色的、基于blog的教育敘事研究形式，是學(xué)校在教育科研方面的一大創(chuàng)造。同時也獲得了眾多的科研成果，僅在XX-XX年三年間，學(xué)校老師榮獲論文獎多達(dá)26項(xiàng)，還有《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)研究》、《基于blog的教育敘事研究》等多項(xiàng)上海市和國家級課題。學(xué)校在科研方面有著明顯的優(yōu)勢。下一步學(xué)校的科研工作應(yīng)該如何開展?如何更好地運(yùn)用科研手段進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)化成長？如何使科研成為學(xué)校老師校園生活的一局部、并進(jìn)而推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升？如何把科研與聚焦課堂更嚴(yán)密的結(jié)合起來？以及采取怎樣的手段才能使學(xué)習(xí)、考慮、行動成為全校老師的習(xí)慣性動作、使“讓每一位師生安康成長”落實(shí)在教育教學(xué)活動的每一個細(xì)節(jié)？基于上述的考慮，從老師的成長起步、從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)、從問題的討論入手，拉開了本學(xué)期教育科研的大幕。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，自本學(xué)期期中考試以后，我們方案與全校的每一位老師進(jìn)展交流、討論，理解老師進(jìn)一步開展的愿望和需求、存在的問題和困惑。迄今為止，我們已經(jīng)與百分之九十以上的老師進(jìn)展了單獨(dú)的交流，討論了包括課堂教學(xué)、作業(yè)布置、心理輔導(dǎo)、課外活動、學(xué)生自主開展、同學(xué)交往與同伴互助、家校溝通、校外教育資的開發(fā)、學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，等大量富有價值的問題，為下一步工作的繼續(xù)進(jìn)展打下了堅(jiān)實(shí)的根底。五、今后努力的方向1、加強(qiáng)現(xiàn)代教育的理論和現(xiàn)代學(xué)校管理理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。2、加強(qiáng)德育工作