中職汽車維修專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究

中職汽車維修專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究

Summary：通過我國目前汽車維修企業(yè)來看，維修技術(shù)工作人員數(shù)量極為緊缺，為了可以有效推進(jìn)我國汽車維修領(lǐng)域的良好發(fā)展，確保人民群眾車輛行駛的安全。因此，中職教育需要根據(jù)市場的變化來改革自身的教育體系以及教育方式，從而培養(yǎng)出具有技能的汽修人才。Keys：中職；汽車維修專業(yè)；教學(xué)現(xiàn)狀；策略汽車行業(yè)迅速發(fā)展，需要大量的專業(yè)技術(shù)人才，中職汽修專業(yè)愈加受到人們的歡迎。基于此，汽修專業(yè)需要從行業(yè)發(fā)展的角度來構(gòu)建高效的教育體系，并且優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，從而提高汽車維修專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。因此，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的專業(yè)能力，讓學(xué)生成為社會所需要的應(yīng)用型人才。一、當(dāng)前中職汽車維修專業(yè)施教現(xiàn)狀1.1教學(xué)設(shè)施與知識落后在當(dāng)前的中職院校所開設(shè)的汽車維修專業(yè)中存在教學(xué)設(shè)施與教學(xué)內(nèi)容滯后的現(xiàn)象。學(xué)校缺乏對當(dāng)前不斷發(fā)展的汽車行業(yè)的重視，如新能源汽車的發(fā)展所帶來的專業(yè)建設(shè)新挑戰(zhàn)，中職院校的汽車維修專業(yè)并未能夠迎頭而上。在教學(xué)活動當(dāng)中，學(xué)校在學(xué)科建設(shè)方面缺乏投入，許多中職院校的汽車維修專業(yè)還沿用較為陳舊的教學(xué)器械與設(shè)備，但是顯然這些落后的硬件設(shè)施已經(jīng)不能夠滿足當(dāng)前汽車行業(yè)的發(fā)展需求。另一方面，現(xiàn)代汽車不僅僅取得了硬件設(shè)施的提高與發(fā)展，在汽車所搭載的車載系統(tǒng)以及附加設(shè)施方面所需要的維修工作更具專業(yè)性與技術(shù)性，而當(dāng)前許多中職院校在汽車維修專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展落后，專業(yè)教學(xué)質(zhì)量難以提高，也就無法解決在實際中所出現(xiàn)的各類汽車維修問題。1.2理論與實踐脫離中職院校作為培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)性人才的重要基地，在實踐領(lǐng)域的教育是極其重要的。在實際的教學(xué)活動當(dāng)中，許多中職院校過分重視于基礎(chǔ)理論教學(xué)，學(xué)生缺乏參與汽車維修實踐學(xué)習(xí)的機(jī)會。學(xué)生在學(xué)習(xí)扎實的基礎(chǔ)理論以后并未能夠?qū)⒗碚撆c實踐進(jìn)行高效結(jié)合，這種理論教育與工作實踐的脫節(jié)是由于教學(xué)質(zhì)量未能保證所造成的。汽車維修行業(yè)所需的人才需要有極強(qiáng)的動手操作能力，這也是汽車維修專業(yè)教育的性質(zhì)所在，在汽車工業(yè)不斷快速發(fā)展的今天，汽車維修領(lǐng)域勢必將迎來更多新的挑戰(zhàn)。中職院校在加強(qiáng)汽車維修專業(yè)理論教育的同時，也必須做好實踐教學(xué)活動的對接，促進(jìn)汽車維修專業(yè)教育有效性。二、策略1.積極更新教學(xué)方式，提升課堂直觀性就學(xué)生個人而言，若想提升自身的汽車維修專業(yè)能力，不能僅僅依靠理論知識的學(xué)習(xí)，還要以此為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)相應(yīng)的實操技巧，通過不斷的實踐來提升自身的知識運(yùn)用能力，實現(xiàn)自身的發(fā)展。比如：教師在進(jìn)行理實一體化課堂指導(dǎo)時，可以借助多媒體信息設(shè)備，來提升學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)熱情。在開展實際活動時，需要根據(jù)課堂內(nèi)容帶學(xué)生進(jìn)行相關(guān)企業(yè)和實訓(xùn)基地等場所的演練，針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)設(shè)計。這樣一來，有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)期間逐漸意識到此專業(yè)的內(nèi)涵價值，并通過理論與實踐的有機(jī)結(jié)合，實現(xiàn)自身專業(yè)技能的提升，確保之后在社會就業(yè)中可以做到如龍得水，滿足時代和用人單位的各項要求。2.保障教學(xué)內(nèi)容先進(jìn)性汽車專業(yè)教師在進(jìn)行相關(guān)專業(yè)技術(shù)教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)前社會汽車行業(yè)的實際情況開展教學(xué)活動，如當(dāng)前保有量不斷增加的電動汽車，其汽車基本構(gòu)造與傳統(tǒng)以汽油柴油為動力的汽車雖然大同小異，也存在著一定的結(jié)構(gòu)差異，因此結(jié)合當(dāng)下最新的專業(yè)領(lǐng)域情況能夠有效地提高教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)新技術(shù)、掌握新知識。并且，學(xué)校也可以大力引進(jìn)先進(jìn)汽車維修專業(yè)設(shè)備，并且由經(jīng)驗豐富的教師組成課程調(diào)研小組，提高汽車維修專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校也可以與校外專業(yè)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，要求有經(jīng)驗的技術(shù)人員為學(xué)生進(jìn)行授課，以便于學(xué)生了解更為實際且前沿的汽車維修專業(yè)情況。教師們也可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺進(jìn)行最新汽車維修領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)工作的收集，將前沿技術(shù)與知識融入于課教學(xué)當(dāng)中，傳遞給學(xué)生，保障教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性。3.深化校企合作，豐富育人模式教師要在深化校企合作模式的基礎(chǔ)上探索更加豐富的育人模式。只有這樣，才能切實提高汽車維修專業(yè)的教育質(zhì)量。第一，可以采用校企訂單模式，這是一種重要的校企合作方式，可以根據(jù)企業(yè)的需要以及學(xué)生的意愿和能力，分批次地將其送到企業(yè)當(dāng)中進(jìn)行實訓(xùn)，從而使學(xué)生在真實的工作環(huán)境當(dāng)中深化對專業(yè)知識的理解。這樣的合作方式比較靈活，教師可以結(jié)合汽車維修專業(yè)的課程內(nèi)容制定不同形式的校內(nèi)外訂單模式。這樣可以給學(xué)生提供更加豐富的選擇機(jī)會。第二，可以進(jìn)行定向培養(yǎng)。汽車維修專業(yè)涉及到的知識十分豐富，除了了解汽車構(gòu)造、汽車?yán)碚摰葍?nèi)容之外，還要學(xué)習(xí)一些工程力學(xué)、機(jī)械制圖、電子技術(shù)方面的知識。為此，學(xué)?？梢越Y(jié)合專業(yè)特點進(jìn)行定向培養(yǎng)，從而進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生的專業(yè)能力。第三，開展校企互助培訓(xùn)。利用這種模式，可以由企業(yè)、教師共同分析學(xué)生的學(xué)情、教學(xué)體系以及行業(yè)的發(fā)展情況，從而幫助學(xué)生形成正確的專業(yè)認(rèn)識。4.配備功能更加豐富的教學(xué)設(shè)施基礎(chǔ)現(xiàn)如今，中職院校的汽車維修專業(yè)教學(xué)是處于落后的，其教學(xué)過程只是單純的使用教材來進(jìn)行講解，沒有對設(shè)備進(jìn)行更新?lián)Q代，使得學(xué)生接觸到實際的汽車零部件機(jī)會較少。為了對當(dāng)前的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行提升，院校要積極的組織好學(xué)生的理實一體化實踐活動，根據(jù)當(dāng)前的汽修專業(yè)教學(xué)目的為其配置好相對應(yīng)的教師，并在課堂教學(xué)過程中鼓勵教師多利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。增強(qiáng)學(xué)生對于理論知識的了解，等學(xué)生的理論知識掌握到了一定程度，教師便要及時組織實踐活動，讓學(xué)生在實際操作中對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深化。例如：在組織汽車發(fā)動機(jī)維修的時間操作時，教師提前在課堂上使用多媒體給學(xué)生進(jìn)行設(shè)備的展示，讓學(xué)生對于汽車發(fā)動機(jī)的重要知識點，以及發(fā)動機(jī)的整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行掌握，在充分掌握之后，再組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬維修，著重注意學(xué)生的維修和拆裝過程，通過仿真操作的范式來增強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力，可以很好的幫助學(xué)生進(jìn)行成長。三、總結(jié)汽修人才緊缺的問題普遍存在，其會對我國汽車行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生不良影響。因此，加強(qiáng)汽修型人才的培養(yǎng)是我國中職院校教育教學(xué)工作的重點。當(dāng)前，中職院校汽修專業(yè)的教學(xué)在院校學(xué)情、院校教學(xué)以及教資等方面存在一定問題，需要院校及教師通過科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)、日常教學(xué)注重理論與實踐相結(jié)合以及重視專業(yè)人才培養(yǎng)等策略提升汽修專業(yè)教學(xué)質(zhì)