人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)3.1分子和原子鞏固提高及檢測(cè)題（word版無答案）

分子和原子鞏固提高及檢測(cè)一、選擇題1．小芬在廚房進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，她取了1杯濃糖水和1杯水混合后總體積小于2杯，說明了（）A．物質(zhì)是由分子構(gòu)成B．分子很小C．分子在不停地運(yùn)動(dòng)D．分子間有一定間隔2．分子和原子的主要區(qū)別是（）A．分子大、原子小B．分子間有間隔，原子間沒有間隔C.在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不可再分D.分子在不停運(yùn)動(dòng)，原子不運(yùn)動(dòng)3．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（）A.分子種類B.分子數(shù)目C.原子種類D.原子數(shù)目4．201班的同學(xué)在討論分子的特性時(shí)提出下列說法，正確的是（）A．溫度高有的分子運(yùn)動(dòng)快B．品紅放在水中水變?yōu)榧t色是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果C．一杯水放置在空氣中減少是因?yàn)樗肿幼兂蓺湓雍脱踉覦．海水和礦泉水味道不同，說明來源不同的水性質(zhì)不同5．關(guān)于氯化氫的說法正確的是（）A．由氯氣和氫氣組成B．由氯原子和氫原子構(gòu)成C．由許許多多氯化氫分子構(gòu)成D．由許許多多氯原子和氫原子構(gòu)成6．下列現(xiàn)象一定與溫度無關(guān)的是（）A．分子運(yùn)動(dòng)速率B.分子間隔C.分子大小D.分子變化7.化學(xué)變化中（）A.分子變，原子變B.分子不變，原子變C.分子變，原子不變D.分子不變，原子不變8.盛有濃氨水和酚酞溶液的兩個(gè)小燒杯罩在大燒杯中的實(shí)驗(yàn)不能說明的是（）A.氨水能使酚酞溶液變紅B.氨水具有揮發(fā)性C.氨分子間有間隔D.氨分子的組成▲9．化學(xué)課上，王老師規(guī)定用“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，讓同學(xué)們想象畫出“氣體粒子的示意圖”，最先畫出的四種氣體粒子的示意圖如下，其中表示單質(zhì)的是（）ABCDABCD10．在水結(jié)冰這一變化中，沒有變化的是（）A．狀態(tài)B.水的性質(zhì)C.水分子和氫、氧兩種原子D．密度二、填空題空氣玻璃片二氧化氮11．214班的探究性活動(dòng)小組做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，如圖所示：上瓶盛的是空氣，下瓶盛的是紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。當(dāng)抽去玻璃片后，會(huì)觀察到氣體逐漸擴(kuò)散到上瓶，同時(shí)下瓶顏色逐漸，最后，上、下兩瓶顏色。此現(xiàn)象說明。當(dāng)兩瓶氣體混合后，分子（填“繼續(xù)”或“停止”）運(yùn)動(dòng)。若上瓶盛的是紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，下瓶盛的是空氣。當(dāng)抽去玻璃片后，氣體擴(kuò)散速率（填“快”或“慢空氣玻璃片二氧化氮12.分子是保持物質(zhì)的粒子，由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)破裂成，又重新組合成新的。13.氯化氫和氨氣反應(yīng)生成白色固體氯化氨。蘸濃鹽酸和蘸濃氨水的玻璃棒靠近（不接觸）產(chǎn)生白煙的原因是白煙蘸濃鹽酸蘸濃氨水白煙蘸濃鹽酸蘸濃氨水三、實(shí)驗(yàn)題14．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）分子是不斷運(yùn)動(dòng)著的；（2）分子間有間隔。實(shí)驗(yàn)儀器：酒精燈、量筒、燒杯、蒸發(fā)皿、帶鐵圈的鐵架臺(tái)、玻璃棒、滴管實(shí)驗(yàn)藥品：酒精、水實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論：（1）（2）四、簡答題棉花團(tuán)細(xì)鐵絲膠塞大燒杯濃氨水15．小麗設(shè)計(jì)了一個(gè)“白花鐵樹”變“紅花鐵樹”的實(shí)驗(yàn)：取4條鐵絲，下端擰在一起，插在固定在玻璃片的膠塞上，上端分開成樹枝形，將浸有酚酞試液的棉花團(tuán)扎在鐵絲上制成“白花鐵樹”，在玻璃片上放半燒杯濃氨水，罩上大燒杯（如圖）。過一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)“白花鐵樹”變棉花團(tuán)細(xì)鐵絲膠塞大燒杯濃氨水16．氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫。試分析在氫氣與氯氣化合、水的分解等化學(xué)反應(yīng)中，分子和原子的變化情況，推斷在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是分子還是原子？17.用分子觀點(diǎn)解釋熱脹冷縮現(xiàn)象。+▲18.李老師在黑板