校長開學升旗儀式講話稿三篇

PAGEPAGE1校長開學升旗儀式講話稿各位老師，各位同學：夏日炎炎烈火般的熱情尚未褪去，秋日成熟的希望已經(jīng)點燃。今天，我們在獵獵飄揚國旗下聚會，向著國旗宣誓。我們已經(jīng)站在人生新的起點，人的一生在歷史的長河中是短暫的，初中三年在人生中是短暫的。然而，三年，一千多個日日夜夜，需要我們去拼搏，去奮斗。起點，意味著，大家在同一起跑線上，要分出高低，必須全程努力，毫不懈怠;起點，意味著，蕾蓓初放，不久便會洋溢出迷人的花香;起點，意味著，航程已定，正欲揚帆起航;是的，潮平兩岸闊，風正一帆懸，愿我們尊敬的老師，愿我們親愛的同學，鵬程萬里，天遂人愿。新的起點，意味著新的希望，人生因為理想而精彩，人生因為希望而獲得動力，希望是跋涉者心中的燈塔，希望是孤獨者頑強的力量，希望是煉鋼工人的爐前的汗水，希望是農民兄弟麥田里的守望，希望是教師講臺前的兩袖清風，希望是我們學生伏案疾書的姿態(tài)，愿我們尊敬的老師，愿我們親愛的同學，沐浴在希望中，在希望中前進;新的起點，意味著新的征程，我們已經(jīng)出發(fā)，我們在路上，我們義無反顧，無論前方山高路長，無論腳下荊棘叢生;是的，沒有什么是可以唾手可得，沒有什么是可以不勞而獲的，沒有峰回路轉的風景不好看，沒有浪花四濺的大海乏味可陳，沒有拼搏奮斗的人生注定是失敗的，愿我們尊敬的老師，愿我們親愛的同學，在新的征程上意氣風發(fā)，斗志昂揚，闊步前進;新的起點，意味著新的收獲，意味著新的輝煌。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。艱難困苦，玉汝于成。不經(jīng)一番寒徹苦，那得百花滿園香。讓我們攜起手來，勵精圖治，目標同向，共同建筑我們的希望大廈，愿我們尊敬的老師，親愛的同學，在新的起點上，收獲人生新的輝煌。

校長開學升旗儀式講話稿老師們、同學們：開學前，我們進行了較長時間的整訓和學習，目的是讓我們的老師和同學們能夠懷著友好、坦誠、熾熱的心情投入到每一天的工作和學習中來，以一種團結奮進的態(tài)度為學校的發(fā)展獻策出力。這種態(tài)度和氛圍是我們做好學校各項工作的基礎和前提。沒有團結，就沒有凝聚力。一個學校，一個班級的成長和進步更是如此。教育是塑造心靈的偉業(yè)，教師就是學生心中的一面鏡子，你們的一言一行都會影響到每一位學生的健康成長。我們每一位教育工作者都應該在塑造學生美好心靈的同時凈化自己，否則育人的責任就無從談起;我們每一位同學，都應該把集體的榮譽看得高于一切，為班級爭光，為學校爭光。只有這樣，我們的學校才會有新的發(fā)展，我們每個人才會在她的發(fā)展中感受到身為學校一員的驕傲和自豪。從剛才老師和同學們在國旗下壯嚴宣誓的神態(tài)中，我看到了你們對學校、對自己作出的沉甸甸的承諾，看到了一中人的豪邁與自信。師生誓言是我們從業(yè)和求學的宣言，是我們工作和學習的準則，她承載著我們每個一中人對教育的理解，其核心是教育的理想和信念、教育的責任和使命、教育的行為和規(guī)范。她銘刻著我們每一個一中人的烙印，回響在這片年輕而壯美的土地上，她將照耀著我們走出黃河口，走向更廣闊的天地，真正成為“中國教育示范品牌”!老師們、同學們，學校的每一步發(fā)展離不開我們每個人的努力，讓我們大家，在今后的學習和工作中，更加注意提升自己的人格境界，并用頑強的毅力，促進自身綜合素質的提高。在高起點、高素質的基礎上，“樹德修身、拼搏向學”，為創(chuàng)建品牌學校、培養(yǎng)有用人才，奉獻自己的心血和智慧。謝謝大家!

校長開學升旗儀式講話稿親愛同學們、老師們，尊敬的家長朋友:大家好!今天，我們隆重會集，舉行新學年第一次升旗儀式暨開學典禮。在新學年開始之際，我在重新思考一些問題:什么是教育?學校教育應該怎樣?學校教育的目標是什么?學生、教師、家長在教育過程中應該擔當怎樣的責任?首先，作為學生要明禮修德，誠信待人，認真負責，自信、自立、自強。要遵守規(guī)則、講究效率、友善合作;要主動學習、獨立思考、學用結合、總結反思;要做中學，學中思，在學習中創(chuàng)新，在生活中創(chuàng)新。要形成良好的學習和生活習慣，調動學習生活中的積極情感，養(yǎng)成具有高尚情操和堅強意志。要掌握方法，形成能力。掌握閱讀、觀察的方法;掌握發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的方式、方法;掌握歸納整理的方式、方法;掌握評價與自我評價的方法，同時也要掌握課外閱讀的方法;學會利用網(wǎng)絡資源、學校資源、自然資源、社會資源的方法和社會實踐應用的方法，并在掌握方法的同時形成能力。真誠希望同學們，珍惜每一寸光陰，多學知識，多學道理，多學本領，熱愛勞動，身心健康，茁壯成長。其次，作為教師，要有理想信念。教師肩負著培養(yǎng)下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。一要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件?！皫熣?，人之模范也”。師德是深厚的知識修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn)。二要有有扎實學識。老師自古就被稱為“智者”。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質。學生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學識淺薄。智慧型的老師要具備學習、處世、生活、育人的智慧。三要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，有愛才有責任，沒有愛就沒有教育。好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。好老師的眼神應該充滿慈愛、友善、溫情，透著智慧、透著真情。要具備尊重學生、理解學生、寬容學生的品質。離開了尊重、理解、寬容同樣談不上教育。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，老師面對的是一個個性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學習狀況不一的學生，必須精心加以引導和培育，不能因為有的學生不討自己喜歡、不對自己胃口，就冷淡、排斥，更不能把學生分為三九六等。當下，很多家長幾乎把全部心思、精力、包括財力都用在了孩子的學習輔導和提高成績上，卻忽視了引導孩子誠實、勤勞、仁愛、做人，致使孩子存有自私、驕橫、缺少愛心、道德感缺失的傾向。因此，作為家長要保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長;保證孩子運動與合理的玩耍時間;確保孩子笑口常開。言傳身教做孩子的榜樣，這對孩子的一生影響是巨大的。家長要永遠讓孩子看到希望，一定要傾聽他們的聲音，沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。要求同存異，尊重孩子對世界的看法，并盡量理解他們，而不要求全責備，追求完美。在孩子未成年以前，管束是父母的責任，適度懲罰也是必不可少的，要讓孩子了解其行為在現(xiàn)實世界中可能產生的后果，讓孩子從小了解道德和法律的界限。要與孩子保持一定距離，既要培養(yǎng)孩子的獨立意識，又能做到，在任何情況下都了解孩子跟何人在一起、在何地方、在干何事，以及何時回家。無論如何，學生回家以后，一定要有溫習的空間和時間。如孩子遇到挫折，家長要給予安慰和鼓勵。這是很重要的事情。老師們、同學們、家長朋友們，童年的教育對一個孩子的影響是