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如何利用組互助轉(zhuǎn)化困生鐘正民摘學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教隨著新課程改革的關(guān)詞學(xué)困生”的數(shù)量更大，形勢更為嚴一“學(xué)困”因析1的笨②學(xué)習(xí)方法不正確好的
2、教師”會受到家長3家庭原因：隨著經(jīng)4、二“學(xué)困”化略1學(xué)困生”的家長在對
如果不2建立學(xué)習(xí)小組，引這中差的學(xué)生都能照顧到，3提高學(xué)習(xí)興趣，增大部對數(shù)上課無精打采，這所以但用心
評4、學(xué)困生”不是學(xué)困生”有進規(guī)學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作是一項長期工程，只要我們教師能并學(xué)習(xí)參文龐..上海教育出版社.6第1黃.小.年第版
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