《影視后期合成（一）》實訓教學大綱

第頁《影視后期合成（一）》實訓教學大綱英文名稱：TheFoundryNukexⅠ課程編號：1305020059課程簡介：主要學習軟件為AdobeAfterEffects，簡稱AE，是Adobe公司推出的一款圖形視頻處理軟件，適用于從事設計和視頻特技的機構，包括電視臺、動畫制作公司、個人后期制作工作室以及多媒體工作室。屬于層類型后期軟件。本課程是主要針對影像專業(yè)方向及其藝術設計專業(yè)相關方向學生開設的一門專業(yè)必修課程，主要培養(yǎng)學生影視藝術設計的基本技能，該課程是一門理論與實踐教學緊密結合的實驗課程，尤其是強調學生非線性編輯合成設計，影視動態(tài)圖形視頻處理，以及視頻特效與合成軟件操作平臺動手能力的培養(yǎng)，高效且精確地創(chuàng)建2D和3D合成動態(tài)圖形和視覺效果。學生個人和專業(yè)實驗室都必須有相關硬、軟件設備的支撐，以確保教學過程各實訓環(huán)節(jié)能達到教學大綱要求的教學效果，為后續(xù)專業(yè)課程的學習與實踐打下一定的專業(yè)基礎環(huán)節(jié)類別：認識實習、專業(yè)實訓、專業(yè)實習學分：4總周次：4周，64學時。其中：實驗20學時，上機44學時適用專業(yè)：影視藝術設計先修課程：造型基礎、影視鑒賞、設計美學、藝術概論、視聽語言、場景設計、影視分鏡頭設計、影視短片創(chuàng)作、影視導演基礎開課學院、實驗室：設計藝術學院一、課程目標本課程適用于影視藝術專業(yè)，為專業(yè)必修課。是從事影視藝術設計的設計師必須掌握的一種專業(yè)基本技能。1.課程思政教學目標：本課程是專業(yè)基礎課和專業(yè)核心課程之間緊密聯系的紐帶，也是影視理論與實踐課程緊密結合的橋梁，課程以“育人為本，德育為先”作為教育方針，課程不僅要實現影視場景知識傳授，和能力創(chuàng)新培養(yǎng)的教學目的，而且要充分發(fā)揮思想育人、立德樹人的教育本質。從專業(yè)角度培養(yǎng)學生遵紀守法、不偷工減料的職業(yè)道德，專業(yè)、嚴謹的職業(yè)態(tài)度，求真務實、開拓創(chuàng)新的職業(yè)精神；培養(yǎng)學生愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀；從學生的思想態(tài)度、學習能力、綜合素質全方位的實現知識傳授、能力培養(yǎng)和思想育人有機結合的“三位一體”的課程教學總目標。從思想上激發(fā)學生學習的動力，培養(yǎng)學生自主學習的能力。2.課程教學總目標：《影視后期合成（一）》為專業(yè)必修課，本課程是主要針對影像專業(yè)方向學生開設的一門專業(yè)必修課程的第一階段，主要培養(yǎng)學生影視藝術設計的基本技能，該課程是一門理論與實踐教學緊密結合的實驗課程，旨在使學生初步掌握一門影視后期非線性編輯合成設計編輯技能，尤其是強調學生影視動態(tài)圖形視頻處理，以及視頻特效與合成軟件操作平臺動手能力的培養(yǎng)，并能夠勝任一般性的影視素材特效制作、高效且精確地創(chuàng)建2D和\t"/item/Adobe%20After%20Effects/_blank"3D合成動態(tài)\t"/item/Adobe%20After%20Effects/_blank"圖形和視覺效果。電視廣告或其它電視節(jié)目包裝制作中的編輯合成工作。該課程主要以目前通用的非線性編輯軟件AdobeAfterEffects為例，系統(tǒng)講授利用AdobeAfterEffects進行非線性編輯的基本操作、過程、思路和技巧，使學生掌握利用相關軟件BorisRED或Premiere、Flame、DFusion、Nuke、Shake等，進行影視后期合成的綜合基本技能；該課程還將圍繞專業(yè)領域內的視頻合成工作，開展小組形式的實踐作品創(chuàng)作活動，使學生能夠利用專業(yè)技能獨立進行各種不同形式項目的策劃與制作。學生個人和專業(yè)實驗室都必須有相關硬、軟件設備的支撐，以確保教學過程各實訓環(huán)節(jié)能達到教學大綱要求的教學效果，為后續(xù)專業(yè)課程的學習與實踐打下一定的專業(yè)基礎。通過本課程的學習，培養(yǎng)學生具有復雜性與挑戰(zhàn)性；深度整合，多學科交叉；突出問題解決的過程性與體驗性；在影視合成藝術的素養(yǎng)上啟發(fā)學生的創(chuàng)造力。為后續(xù)的《影視后期合成（二）》專業(yè)課打下良好的基礎。3.課程目標與學生能力培養(yǎng)的關系：課程目標與學生能力培養(yǎng)是一致的，兩者的關系是一個平行關系，以影視后期合成中的選擇性教育促進學生個性發(fā)展；激發(fā)學生的自主性，發(fā)揮學生的潛力，培養(yǎng)學生的高階能力；以理論性課程和課程的實踐性雙驅動的方式培養(yǎng)學生的實踐意識與實踐能力。學生自由選擇的拓展性課程。課程的選擇是按照學生自己特長、愛好和今后發(fā)展方向等方面的綜合考慮作出的。這樣的課程體系培養(yǎng)的學生在基礎性素養(yǎng)上都是類似的，但每一個學生都有自己獨特的發(fā)展方向，在其發(fā)展方向上各自都有閃光點。這樣的培養(yǎng)體制有利于人才結構的優(yōu)化，同時也符合人的成長規(guī)律。突出個體間的協(xié)同與合作；體現學習的滲透與跳躍，有利于激發(fā)學生的內部動機；體現內容的綜合性與開放性，有助于發(fā)展學生的素養(yǎng)高階思維。4.畢業(yè)要求—課程目標關系（OBE結果導向）本課程OBE結果導向立足“以生為本”的教育哲學；在理論上，聚焦于學生受課后獲得非線性編輯合成與研究能力，和能夠創(chuàng)造概念影視動態(tài)圖形視頻處理，以及視頻特效與合成軟件操作平臺動手能力的培養(yǎng)模式。對畢業(yè)創(chuàng)作提供相應技術與創(chuàng)意支撐，為影視作品的合成創(chuàng)造打下基礎，畢業(yè)后適應社會上的相關工作，即學生的影視合成技術與團隊合作能力，與以可持續(xù)的、可實現的、可應用的模式呈現。1．專業(yè)技術能力1.1具備影視藝術方面寬厚的知識；讓學生對非線性編輯合成的認識理論化，系統(tǒng)化；1.2加深學生對非線性編輯合成設計的理解與控制能力；1.3通過對非線性編輯合成作品的臨摹和創(chuàng)作，掌握各種制作方法和技巧；1.4通過學習熟練掌握一個非線性編輯合成制作軟件；1.5具備進行短片創(chuàng)作特效與合成實踐的各方面能力2．團隊協(xié)調能力2.1具有較強的語言表達、能在多學科多文化合作團隊里工作，并能有效地交流；溝通、洽談和協(xié)調能力。2.2具有團隊合作和協(xié)作精神。并具有分析問題與解決問題的能力；具備在職業(yè)工作和社會環(huán)境中自主學習和適應能力。3．終身研究能力3.1具備正確的自我認識和自我管理能力。3.2具備基本的專業(yè)認識和職業(yè)規(guī)劃能力。3.3能自主學習非線性編輯合成設計新知識、新技術。3.4能利用各種媒體信息渠道獲取行業(yè)動態(tài)。具備卓越的個人終身學習能力、嚴謹的專業(yè)態(tài)度和優(yōu)秀的專業(yè)素質以及社會責任感。表1《影視后期合成（一）實訓》目標-畢業(yè)要求關系表畢業(yè)要求及能力實現與課程關聯度課程目標專業(yè)技術能力具有從事影視藝術設計工作所需的相關藝術美學和技術科學知識；掌握扎實的非線性編輯合成設計專業(yè)知識，具備從事非線性編輯合成設計工作所必需的基本專業(yè)技能與視頻特效處理能力H（高）1.2、1.3、1.4、1.5團隊協(xié)調能力具有較強的語言描述表達能力、能在多學科多文化合作團隊里工作，并能有效地交流；溝通、洽談和協(xié)調能力。具有團隊合作和協(xié)作精神M（中）2.1、2.2、2.3、2.4終身研究能力能夠將各種新型知識和技能用于解決具體制作設計問題與創(chuàng)新能力，并在將來的新媒體發(fā)展中持續(xù)更新技能與技法，結合藝術及科技，在人工智能的基礎上擴展專業(yè)交叉性M（中）3.1、3.2、3.3、3.4二、基本要求實訓基本要求：了解非線性編輯軟件的理論知識，以及相關軟件的使用方式，掌握非線性編輯特效軟件與后期合成軟件的制作方法；熟練運軟件進行創(chuàng)作；學生通過聽課、范例的臨摹與創(chuàng)作，掌握非線性編輯軟件中各種方式的制作方法和技巧；能運用非線性編輯軟件軟件進行獨立的或合作的創(chuàng)作。同時，對自己設計方案進行有序的、清晰的口語表達，培養(yǎng)出設計師職業(yè)溝通能力。利用各種技能技法以及特效知識，創(chuàng)作出符合當代視覺文化形式的創(chuàng)新性視覺作品。三、實訓內容與時間分配表2《影視后期合成（一）實訓》實訓內容與時間分配表序號實習內容要求實習方式手段教學進度安排（天數）課程目標1非線性編輯特效軟件版本與分類的學習了解非線性編輯特效軟件版本與分類學習記錄與鑒賞教學內容1天1.1.3.12非線性編輯特效的界面基礎學習熟練了解非線性編輯特效的界面基礎學習記錄與實操1天1.2.3.23非編軟件的基本層級特效操作了解非編軟件的基本層級特效操作學習記錄與實操1天1.4.2.1.3.3.3.44非編軟件的遮罩特效處理了解非編軟件的遮罩特效處理學習記錄與實操1天1.4.2.1.3.3.3.45非編軟件的文字特效處理了解非編軟件的文字特效處理學習記錄與實操1天1.4.2.1.3.3.3.46非編軟件的2D轉3D空間轉換特效學習了解非編軟件的2D轉3D空間轉換特效學習學習記錄與實操1天1.4.2.1.3.3.3.47非編軟件的Simulation仿真與Stylize風格化特效學習了解非編軟件的Simulation仿真與Stylize風格化特效學習學習記錄與實操1天1.4.2.1.3.3.3.48非編軟件的Blur&Sharpen模糊與銳化特效處理了解非編軟件的Blur&Sharpen模糊與銳化特效處理學習記錄與實操1天1.4.2.1.3.3.3.49非編軟件的Colorcorrection顏色校正濾鏡特效與Noise&Grain噪波和雜點特效處理了解非編軟件的Colorcorrection顏色校正濾鏡特效與Noise&Grain噪波和雜點特效處理學習記錄與實操1天1.4.2.1.3.3.3.410非編軟件的Time時間與動畫曲線特效處理了解非編軟件的Time時間與動畫曲線特效處理學習記錄與實操1天1.4.2.1.3.3.3.411非編軟件的Distort扭曲與Generate渲染特效特效學習了解非編軟件的Distort扭曲與Generate渲染特效特效學習學習記錄與實操1天1.4.2.1.3.3.3.412非編軟件渲染輸出的序列文件與后期編輯合成了解非編軟件渲染輸出的序列文件與后期編輯合成學習記錄與實操1天1.4.2.1.3.3.3.413創(chuàng)作短片的后期視覺特效與合成創(chuàng)作主題策劃實踐熟練后期視覺特效與合成創(chuàng)作主題策劃實踐學習記錄與實操1天1.2.2.1.2.2.14創(chuàng)作短片的后期視覺特效與合成創(chuàng)作動態(tài)分鏡演示實踐熟練后期視覺特效與合成創(chuàng)作動態(tài)分鏡演示實踐學習記錄與實操1天1.2.2.1.2.2.15創(chuàng)作短片的后期視覺特效與合成創(chuàng)作動態(tài)設計實踐熟練后期視覺特效與合成創(chuàng)作動態(tài)設計實踐學習記錄與實操1天1.2.2.1.2.2.16作品創(chuàng)作論述與點評交流團隊與個人創(chuàng)作論述與點評學習鑒賞與討論1天2.1.3.3合計：16天注：以上實訓課程內容以及軟硬件平臺可根據社會實訓的項目內容，以及專業(yè)學科和技術的發(fā)展作實時調整。四、實訓條件與地點建議1.實訓基本條件：實訓基本條件與要求：教師講解非線性編輯軟件的理論知識，以及相關軟件的使用方式，學生通過聽課、范例的臨摹與創(chuàng)作，掌握非線性編輯軟件中各種方式的制作方法和技巧；能運用非線性編輯軟件軟件進行獨立的或合作的創(chuàng)作。2.實訓要求：主要儀器：電腦、紙、筆、攝像機、掃描儀等軟件環(huán)境要求：Photoshop、AdobeAfterEffects、Premiere、Nuke、C4D等主要儀器最低要求：1）LED*1（1280x1024屏幕，OpenGL2.0兼容*圖形卡）2）主機*1（IntelPentium4或AMDAthlon64處理器，3GB硬盤空間）3）鼠標*1.鍵盤*1.耳機*1。軟件環(huán)境最低要求：1）MicrosoftWindows7.macOS10.10及更高版本2）需要QuickTime7.6.2軟件實現QuickTime功能3）在線服務需要寬帶Internet連接或者無線WIFE3.實訓單位、地點建議（1）實訓單位建議：可以在各大影視制作相關傳媒公司、游戲公司、動畫公司、短視頻公司、新媒體廣告公司、電視及電影特效公司等等。（2）實訓地點建議：可以在廣大公司駐地、可以在學院教室以及教師工作室實訓。五、考核方式與成績評定表3《影視后期合成（一）實訓》實訓考核方式關系表序號實驗教學目標點考核方式考核成績占比%考核依據11.1.1.2.1.3.1.4理論知識考核20%根據作業(yè)的完成的水準以及《設計報告書》的課題的研究深度、課程理論的運用以及格式的規(guī)范程度等方面綜合評價21.5.2.2.3.3.3.4作品創(chuàng)新能力考核40%大作業(yè)畫面表現形式及造型創(chuàng)新程度等方面綜合評價31.5.2.2.3.3.3.4作品表現能力考核30%根據大作業(yè)畫面表達完整度、精致度及感染力等方面綜合評價42.1.2.2.3.2口語表達能力考核10%根據講述概念清楚，語言表達準確，相關討論等方面綜合評價53.1紀律考核不計分，到課率及學習態(tài)度只作為扣分依據六、課程教材與學習資料1.課程教材：中文版AfterEffectsCC2017影視特效實用教程.岳媛，HYPERLINK"/?key2=%C0%EE%D3%B1%BB%D4&medium=01&category_pat