虞美人?？贾R點(diǎn)及同步練習(xí)題語文綜合知識

本文格式為Word版，下載可任意編輯——虞美人?？贾R點(diǎn)及同步練習(xí)題語文綜合知識虞美人是一曲生命的哀歌，通過對自然永恒與人生無常的尖銳矛盾的比較，抒發(fā)了亡國后頓感生命落空的悲哀。作為高考語文?？脊盼?，考生必需要對己虞美人有深刻記憶。為此，今兒本欄目我就為考生整理出了虞美人?？贾R點(diǎn)以及虞美人同步練習(xí)題，有些這些備考資料考生就可以開始輕松復(fù)習(xí)啦！

原文：

春花秋月何時了，往事知多少。

小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。

譯文：

這年的時光什么時候才能了結(jié)，往事知道有多少？昨夜小樓上又吹來了春風(fēng)，在這皓月當(dāng)空的夜晚，怎承受得了回憶故國的傷痛！

精雕細(xì)刻的欄桿、玉石砌成的臺階應(yīng)當(dāng)還在，只是所追念的人已衰弱。要問我心中有多少哀愁，就像這不盡的滔滔春水滾滾東流。

注解：

①此調(diào)原為唐教坊曲，初詠項(xiàng)羽寵姬虞美人，因以為名。又名《一江春水》、《玉壺水》、《巫山十二峰》等。雙調(diào)，五十六字，上下片各四句，皆為兩仄韻轉(zhuǎn)兩平韻。

②了：了結(jié)，完結(jié)。

③砌：臺階。雕闌玉砌：指遠(yuǎn)在金陵的南唐故宮。應(yīng)猶：一作“依舊〞。

④朱顏改：指所追念的人已衰弱。

⑤君：自稱。能：或作“都〞、“那〞、“還〞、“卻〞。

虞美人同步練習(xí)題及答案

1、填空。

詞是隋唐時興起的一種合樂可歌、句式長短不齊的詩體。

詞在形式上的特點(diǎn)是“調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲〞(明代徐師曾《文章辨體序說》)。詞大多分段，一段就是一個樂段，叫“________〞或“________〞，分兩片的最為常見，本課的七首詞都分兩片。

詞的篇幅對比短小，有人按字?jǐn)?shù)將詞分成________、________和________三種，認(rèn)為58字以內(nèi)為________，59—90字為________，91字以上為________。(見清代毛先舒《填詞名解》)

答案：片闋小令中調(diào)長調(diào)小令中調(diào)長調(diào)

2、欣賞品味“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流〞。

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答案：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流〞。將一腔愁緒化為有形的流水，無窮無盡，無邊無際，豐盈而且沉重。這哪里是江水，明顯是一滴滴負(fù)載著愁情的李煜的眼淚。這樣的比喻，一江春水，就是一江愁水，一江苦水。比喻，使得抒發(fā)的感情兼有了無邊無際的廣度和深度。

3、閱讀下面一首詞，完成第⑴～⑵題。

虞美人

李煜

春花秋月何時了?往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

⑴對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(C)

A、第一、二句劈頭問蒼天：春花秋月，年年花開，歲歲月圓，要到什么時候才能完了呢?表現(xiàn)了厭煩春花秋月無盡無休、嘆人生短暫無常的悲苦感情。

B、第三、四句點(diǎn)明時光又過了一年，多少故國之思、凄楚之情涌上心頭?！坝謻|風(fēng)〞與“何時了〞相呼應(yīng)，“不堪回首〞又呼應(yīng)“往事知多少〞。

C、第五、六句寫遙望南國慨嘆，發(fā)出“物是人非〞的無限惆悵之情，“雕欄玉砌應(yīng)猶在〞與“朱顏改〞一脈相承。

D、這首詞通篇采用問答式，以問起，以答結(jié)，寫由一國之主，跌落為階下囚之后引起的后悔和追思，他對國家和自己一生變化的痛楚滋味。

⑵這首詞七、八兩句“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流〞，是以水喻愁的名句。以下四首詩詞中畫線處與這種寫法不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(D)

A、凌波不過橫塘路，但目送、芳塵去。錦瑟華年誰與度?月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。碧云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問閑情都幾許?一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨!(賀鑄《青玉案》)

B、山與歌眉斂，波同醉眼流。游人都上十三樓，不羨竹西歌吹古揚(yáng)州。菰黍連昌歇，瓊彝倒玉舟。誰家水調(diào)唱歌頭。聲繞碧山飛去晚云留。(蘇軾《南歌子·游賞》)

C、白發(fā)三千丈，緣愁似個長?不知明鏡里，何處得秋霜?(李白《秋浦歌》)

D、楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

答案：

⑴C(不是“一脈相承〞，應(yīng)是“形成比較〞)

⑵D(沒有運(yùn)用比喻，愁心與明月之間無相像點(diǎn)，只是移情入景)

4、閱讀下面這首詞，然后回復(fù)第⑴～⑵題。

菩薩蠻

李白

平林漠漠煙如織，寒山一帶悲傷碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程?長亭更短亭。

⑴古典詩詞特別考究煉字。請簡要分析“空〞字在表情達(dá)意上的作用。

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答案：“空〞字表達(dá)了苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵，增加了全詞的“愁〞味，使主題更加顯明。

⑵關(guān)于這首詞表達(dá)的內(nèi)容，有人認(rèn)為是“游子思?xì)w鄉(xiāng)〞，有人認(rèn)為是“思婦盼歸人〞，也有人認(rèn)為二者兼有。你的看法如何?請簡要說明理由。

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答案：游子思?xì)w鄉(xiāng)：第一、二句是游子眼前所見之景；第三至六句是游子觸景生情，設(shè)想家人渴望自己歸去的情景；最終兩句游子慨嘆旅途漫漫，歸鄉(xiāng)無期，更添愁苦。思婦盼歸人：上片寫思婦見晚景而生愁情；第五、六句寫思婦佇立玉階，見鳥歸而追念游子；最終兩句寫思婦設(shè)想游人歸途艱苦，慨嘆相逢無期。二者兼有：全詞以游