校園暢想小學(xué)作文

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上課的鈴聲響起，老師走進(jìn)教室說：“同學(xué)們寧靜，上課了?！蔽衣牫隼蠋熉曇粲悬c(diǎn)嘶啞，她又把我們這幾天學(xué)的溫習(xí)一遍——聽著她講課，我心里很是心疼。

早上還是大好晴天，就在放學(xué)時(shí)，一道閃電在天空劃過，電閃雷鳴，烏云壓過來天空昏沉沉的。雨越下越大，我在教室的房檐下避雨，大門口來接學(xué)生的家長擁擠的水泄不通，好大會(huì)兒疏通了一些，我站在小賣部門口瞻前顧后，翹首以待。這時(shí)我想起媽媽今日下午上班不在家，爸爸的工廠離這也二十多里，這下壞了，怎么辦呢？急得我就要哭出來，突然一個(gè)熟識(shí)的身影走過來，我轉(zhuǎn)頭一看是李老師，她笑咪咪地說：“杜子巖還沒走，都這時(shí)了，爸媽不會(huì)過來了，雨傘給你打，你還小，不要讓雨淋壞了身體?！闭f著您一轉(zhuǎn)身消逝在雨中。

我在心里靜默地說李老師您就是我們的父母，這幾年您對我們這班學(xué)生付出的太多，嘔心瀝血教化著我們。老師，我想對您說，“您辛苦了，我們愛您！”

校內(nèi)暢想小學(xué)作文2

校內(nèi)歌聲飛揚(yáng)，一字一句，唱著少年那充溢幻想的心靈；校內(nèi)舞蹈翩翩，跳出了少年活潑向上的性格。

少有的快樂、歡愉，在學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)的淋漓盡致；少有的苦痛、憂愁在學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)的瀟瀟灑灑。這或許是校內(nèi)的獨(dú)特魅力。

我的文章的靈感大都來自音樂，特殊是寧靜、悲傷的音樂。我能從那份寧靜、悲傷體會(huì)到與別人不一樣的感覺，間或也會(huì)流下眼淚，這或許是作家都有的多愁善感吧。我是一個(gè)喜愛寧靜卻擔(dān)心靜的女孩，我很少寧靜，只是因?yàn)槲也幌矏蹖庫o帶來的消極，因?yàn)槲也幌矏蹖庫o得沒有自己的性格。我想心底的寧靜，那或許是最好的寧靜吧。

在塵囂中，飛揚(yáng)的裙擺，是庸俗男人的最好歸宿；在凡塵中，英姿勃發(fā)的俊美，是庸俗女人的最好歸宿；然而我，卻想有一個(gè)知己，雖然父母是人生中最好的摯友，但是他們不行能時(shí)時(shí)刻刻都是最理解孩子的。同齡的知己卻能理解同齡的`人，可現(xiàn)在能真正值得信任的人生知己又有幾個(gè)呢？現(xiàn)實(shí)的區(qū)分或許就在這里吧。

專心去傾聽校內(nèi)之聲，用愛感受校內(nèi)之聲，用手去觸摸校內(nèi)之聲。校內(nèi)之聲，心靈之聲，請用最真的心、最真誠的愛、最漂亮的眼去傾聽、感受那心靈的校內(nèi)之聲。

在學(xué)校內(nèi)里，翩翩飄舞的蝴蝶，翻起了任性女孩的日記；在學(xué)校內(nèi)里，嬌艷的玫瑰，傾聽著學(xué)子瑯瑯的讀書聲。在學(xué)校內(nèi)里，一切都變的那么生氣勃勃，富有魅力。

雨過后，在學(xué)校內(nèi)的天涯，一條七彩的彩虹出現(xiàn)。仰視天空是那么明凈，像是透亮的琉璃一樣。

就象張含韻唱的“我喜愛酸的甜，這就是真的我，每一天對于我都特別簇新”在學(xué)校內(nèi)里，一切都是酸酸甜甜，一切都是那么的簇新，所以，校內(nèi)是瓶酸奶，一點(diǎn)酸，一點(diǎn)甜，美美的味道，細(xì)細(xì)得體會(huì)。請專心去體會(huì)，信任能給你不一樣的感覺！

今日你是一個(gè)無名