活學(xué)活用之親子游戲作文

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第頁活學(xué)活用之親子游戲作文活學(xué)活用之親子嬉戲作文

1月26日，家庭教化彩信一年級“不做寒假宅娃”中介紹了一個很好的親子嬉戲“你演我猜”：

當(dāng)“盆”的人手心朝上伸出來，其他人把食指伸向“盆”的手心，由“盆”發(fā)出預(yù)備口令并念：“青豆、黃豆、嘎叭兒一溜，青沙黃沙，大把一抓！”說出“抓”字，誰的食指被抓住，誰就要表演動作。

表演動作的人做各種動作，其他人則猜他表演的'動作是什么意思。誰猜中了誰就當(dāng)“盆”，嬉戲接著玩下去。

當(dāng)時看到這個嬉戲，就覺得有點熟識。想來想去，想到了我們曾經(jīng)玩過的一個嬉戲：

1、用石頭、剪子、布定出誰贏。

2、贏的那個人手心朝上伸出來，口里念兒歌：“點點豆豆，螞蟻咳嗽。姓張姓李，一抓一把?！逼渌穗S著他念的速度快慢，有節(jié)奏地把食指在他的手心上，點一下，抬起來一下，再點、再起……說出“把”字，誰的食指被抓住，誰就算輸了。假如贏的那個人沒有抓住對方的食指，他就要和對方互換角色，嬉戲接著。

以前我和侄兒做這個嬉戲時，沒有彩信里說的第三步：表演動作，猜一猜。看到彩信后，我確定和侄兒玩嬉戲時加上這個好玩的第三步。

2、我手心朝上伸出來，口里念念有詞：“點點豆豆，螞蟻咳嗽。姓張姓李，一抓一把?！敝秲弘S著我念的速度快慢，有節(jié)奏地把食指在我的手心上，點一下，抬起來一下，再點、再起……“把”字一出口，侄兒的食指就被抓住了，他要表演動作嘍。

他先把右手伸開，五指并攏，然后把中指、無名指、小指彎曲，大拇指和食指伸向前方。我立刻猜出：“打槍?！?/p>

嬉戲接著。這次侄兒多了一個心眼，我念兒歌時，他也小聲地念，等到我說出“把”字時，他快速地把食指抬起來，我沒抓住他的食指。

那就輪到我表演動作了。我靜靜地伸出雙手，手心朝上，做出捧東西的樣子，仔細(xì)看著，然后右手做出翻書狀。侄兒猜出：“看書?！?/p>

嬉戲接著。不過，這次該侄兒伸出手心，念兒歌。我伸食指引豆豆啦！

哈哈哈，嘻嘻嘻，我們的假期真歡樂！

（感謝家庭教化彩信，讓我們的假期充溢笑聲。感謝眾我們，你們辛苦了！新年祥瑞呀?。?/p>

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