初三班主任工作總結(jié)2022

初三班主任工作總結(jié)2022一段時(shí)間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過這段時(shí)間的努力后，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)中得到了更多的進(jìn)步，是時(shí)候謹(jǐn)慎地做好工作總結(jié)了。下面是我為大家整理的初三班主任工作總結(jié)，盼望能夠協(xié)助到大家!

初三班主任工作總結(jié)1

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就在一每天的工作中過去了，作為初三的班主任，在這個(gè)學(xué)期中我的工作是比擬的驚慌不，每到帶著畢業(yè)班的.時(shí)候我都會(huì)感覺到驚慌，但好在自己這一個(gè)學(xué)期的工作是做得很不錯(cuò)的。此時(shí)此刻初三的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，很快就要起先其次個(gè)學(xué)期的工作了，這一個(gè)學(xué)期是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，所以我想在下一個(gè)學(xué)期的工作起先之前，我應(yīng)當(dāng)要為這一個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，這樣才能去做好自己下一個(gè)學(xué)期的工作。

一、班主任工作

在這一個(gè)學(xué)期中我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、學(xué)風(fēng)建立。有許多的同學(xué)到了初三還是收不了心，班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也比擬的差，所以這一個(gè)學(xué)期我努力的建立好班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓班上的同學(xué)都能夠謹(jǐn)慎的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，為即將到來的中考做好打算。

2、跟學(xué)生溝通。我在這個(gè)學(xué)期中找了許多的同學(xué)到辦公室跟我閑聊，聊聊他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的一些困難，對(duì)于優(yōu)生我是采納鼓舞的方式，讓他們?cè)诔跞A段能夠接著謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)，保持好成果。對(duì)于中差生我會(huì)協(xié)助他們?nèi)フ业剿麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的一些問題，協(xié)助他們?nèi)ヌ岣咦约旱某晒?。我努力的去協(xié)助他們提高和穩(wěn)定自己的成果，也取得了不錯(cuò)的效果。

3、跟家長(zhǎng)溝通。初三這一年是比擬重要的一年，在期中考試完畢之后我召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，跟家長(zhǎng)們匯報(bào)學(xué)生在期中考試中的狀況，告知家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要怎樣謹(jǐn)慎的對(duì)待自己的孩子的考試成果，怎樣協(xié)助他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

4、跟其它老師溝通。在有時(shí)間的時(shí)候我會(huì)跟其它的任課老師進(jìn)展溝通，去了解他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)狀況，以及在其它方面的表現(xiàn)，做好之后的教學(xué)打算，一起協(xié)助他們更好的學(xué)習(xí)學(xué)問。

二、工作收獲

在這一個(gè)學(xué)期中我的工作是有了一些收獲的，同學(xué)們漸漸都有了一些驚慌感，不再像之前那樣的花許多的時(shí)間在其它的事情上了，都起先謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)了。作為班主任我應(yīng)當(dāng)要多去視察和了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)，監(jiān)視他們更好的學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)是自己的事情，但此時(shí)此刻這個(gè)階段的學(xué)生都沒有什么自制力，須要我們做教師的多上一點(diǎn)心。

此時(shí)此刻這個(gè)學(xué)期已經(jīng)完畢了，新的學(xué)期立刻就要起先，在下一個(gè)學(xué)期中自己要更加努力的去做好自己的工作，讓他們?cè)谥锌贾卸寄軌蛉〉煤玫某晒?/p>

初三班主任工作總結(jié)2

一、思想相識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教育事業(yè)，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起典范的作用。一學(xué)期來，我還踴躍參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、領(lǐng)班工作。

班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法經(jīng)歷，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

(一)敬重是最好的潤(rùn)滑劑

初三的學(xué)生越來越要求同等，當(dāng)他們認(rèn)為自己遇到不公時(shí)不會(huì)再緘默或忍氣吞聲，他們會(huì)提出抵抗。我試圖換一種方式，跟他們好好地講道理，以理服人。通過周記和主動(dòng)找他們談心讓學(xué)生感受到教師是敬重他的，是敬重他的感受的。孩子好像更情愿承受這種教育，在談完后他們會(huì)心悅誠(chéng)服地承受教師對(duì)他們的指責(zé)和建議。在平常，我也會(huì)把我的一些想法、做法與學(xué)生溝通、商議，以獲得學(xué)生的理解和支持，這使我與學(xué)生的距離拉得更近了。這不僅加強(qiáng)了他們的班集體意識(shí)，也讓我的班主任工作得心應(yīng)手。

(二)時(shí)機(jī)是最好的催化劑

其實(shí)，初三學(xué)生的各種實(shí)力教師不行小視，給學(xué)生一些引導(dǎo)，學(xué)生就可以把工作做得很精彩。并且，在不斷熬煉的過程中，他們的實(shí)力可以得到進(jìn)一步的造就。在平常的工作中，我盡量給小干部多一些自主管理的時(shí)機(jī)：早晨由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)衛(wèi)生，并且剛好指正。早操由體育委員負(fù)責(zé)整隊(duì)，跑步出操、退場(chǎng)。還有各位課代表收發(fā)本子，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)值曰、平常保潔工作，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持課間紀(jì)律等等。一天下來，我都請(qǐng)學(xué)生干部自己來評(píng)價(jià)班級(jí)在這一天內(nèi)自己所負(fù)責(zé)的這一責(zé)任區(qū)內(nèi)同學(xué)們的表現(xiàn)，適時(shí)進(jìn)展獎(jiǎng)懲，以此樹立學(xué)生的主子翁意識(shí)，造就學(xué)生的責(zé)任心。或許有些工作小干部做的離教師的期望有必須距離，但我還是不吝嗇自己的表揚(yáng)，以此提高學(xué)生的踴躍性、自信念。也堅(jiān)信學(xué)生在一次次的熬煉中會(huì)做得越來越好!除了在校多給學(xué)生一些熬煉的時(shí)機(jī)外，我也在家長(zhǎng)會(huì)上懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家里多給孩子一些展示自己實(shí)力的時(shí)機(jī)。

(三)活動(dòng)是最好的凝聚劑

一年下來，我們班在協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開展的根底上，也搞了許多富有特色的班級(jí)活動(dòng)。全校播送操競(jìng)賽前夕，全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，設(shè)計(jì)了別出心裁的隊(duì)形和口號(hào)，訓(xùn)練時(shí)揮汗如雨。為了選拔人員參與校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，我們的小干部又組織同學(xué)們?cè)诎鄡?nèi)開展了初賽，好聽的歌聲、悠揚(yáng)的琴聲和歡聲笑語時(shí)常地傳出教室。在各種各樣和活動(dòng)和榮譽(yù)中我們班的凝合力又一次得到了提升。也使我定下了自己奮斗的目標(biāo)：樂在學(xué)習(xí)，勁在工作。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的安康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為啟程點(diǎn)，我堅(jiān)信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

三、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好班級(jí)工作與家務(wù)之間的關(guān)系。不管是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。學(xué)校各年度考勤中，我無一次遲到、早退，均得滿勤。尤其在本次中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我放棄了中午休息的時(shí)間，堅(jiān)持一天在班時(shí)間達(dá)10小時(shí)以上，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及學(xué)生家長(zhǎng)的確定。送招時(shí)，多位家長(zhǎng)戲謔：“呀，吉教師瘦了，黑了?！比缓螳@得結(jié)論：“是太苦了?！弊鳛橐幻嗣窭蠋煟么嗽u(píng)價(jià)，夫復(fù)何求!

四、主要成果。

上半年，我所任班主任的三(4)在本次中考中8人被江中公費(fèi)錄用，錄用率在大橋片名列第一，并有一人被省揚(yáng)中公費(fèi)錄用。下半年，我所任班主任的三(1)班在歷次文明班級(jí)評(píng)比中均取得“文明班級(jí)”稱號(hào)。

將來對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。

初三班主任工作總結(jié)3

暑假開學(xué)，我擔(dān)當(dāng)九年三班班主任，轉(zhuǎn)瞬之間,一個(gè)學(xué)期有要完畢了，回憶這一學(xué)期的工作，其中的困難是自不必說，但我卻做得不亦樂乎!一個(gè)學(xué)期下來，這個(gè)班級(jí)從學(xué)習(xí)到紀(jì)律等各方面都有了很大進(jìn)步班級(jí)呈現(xiàn)出一派深厚的學(xué)習(xí)氣氛，形成了強(qiáng)大的班級(jí)凝合力，由一個(gè)從前各項(xiàng)評(píng)比均居于學(xué)校后列的班級(jí)轉(zhuǎn)化成為了一個(gè)分發(fā)向上的班集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建立一個(gè)奮勉向上的班集體。

一、樹立班級(jí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)

樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的鼓勵(lì)作用接班伊始，在第一個(gè)班會(huì)上，我就向全班同學(xué)提出了班級(jí)的奮斗目標(biāo)：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人，班級(jí)學(xué)風(fēng)深厚，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。學(xué)習(xí)目標(biāo)：每天學(xué)有所得，明年中考考出應(yīng)有水平。同時(shí)要求每位同學(xué)結(jié)合自身實(shí)際，制定自己的月考目標(biāo)和明年中考目標(biāo)。在每月完畢和每次月考完畢時(shí)，要求每位同學(xué)檢查自己目標(biāo)的落實(shí)狀況，并結(jié)合近期表現(xiàn)適時(shí)修改自己的近期目標(biāo)。正是因?yàn)橛邪嗉?jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)做為航標(biāo)，每位同學(xué)都有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和努力方向，這是本學(xué)期我們班取得很大成果的一個(gè)最主要緣由。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性和重要性教育，踴躍催促學(xué)生學(xué)習(xí)，形成良好學(xué)風(fēng)

在八年級(jí)時(shí)，我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成果差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。針對(duì)這種狀況，我充分利用班會(huì)課和通過各種活動(dòng)開展學(xué)習(xí)目的性和重要性教育，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。我還采納各種方法來催促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。詳細(xì)方法包括充分利用晨讀、中午、下午、自習(xí)課時(shí)間催促學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)有思想波動(dòng)的同學(xué)剛好談話，鼓舞他們樹立學(xué)習(xí)的信念，在每次月考完畢后，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生剛好嘉獎(jiǎng)，雖然獎(jiǎng)品只是一張獎(jiǎng)狀，但同學(xué)們看到這是通過自己的努力得來的，那份驕傲溢于言表，特殊是家長(zhǎng)更是對(duì)自己的孩子充溢了信念，經(jīng)常有家長(zhǎng)給我打電話，說他的孩子在這個(gè)學(xué)期變得愛學(xué)習(xí)了。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力，我們班在本學(xué)期的兩次月考中，取得了很大進(jìn)步，特殊是在其次次月考中取得了年級(jí)組第一名的好成果，平均分比期末考試提高了將近50分，這在這個(gè)班級(jí)是從未有過的好成果，同學(xué)們的臉上都露出了自信、驕傲的笑容。

三、努力抓好課堂紀(jì)律

良好的課堂紀(jì)律是提高班級(jí)成果的重要保障，如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、指責(zé)、懲罰、談話、喊家長(zhǎng)、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用完，但效果并不明顯，只要我不在教室，紀(jì)律立刻就會(huì)一塌糊涂。我經(jīng)過冷靜思索發(fā)覺造成這種現(xiàn)象最主要的緣由是班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛太差，好好學(xué)習(xí)的學(xué)生太少。于是我重新制定了抓好班級(jí)紀(jì)律的方法：一是催促學(xué)生學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)習(xí)成果差的不要放棄學(xué)習(xí);二是通過主題班會(huì)教會(huì)學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)敬重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。三、成立學(xué)習(xí)小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí).小組長(zhǎng)主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日組員的考勤，我制定了一份《日常行為標(biāo)準(zhǔn)表》，里面陳列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分狀況，讓每個(gè)人都能看清晰自己和別人的扣分和加分。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來，我們的紀(jì)律受到授課老師的好評(píng)，根本上令人滿足，締造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、公正民主地處理問題，給學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利

班級(jí)中的學(xué)生都有了辨別是非的實(shí)力，他們也在無形中監(jiān)視著班主任的行為，特殊是在處理違紀(jì)學(xué)生時(shí)，他們更在看著班主任是否能公允的對(duì)待每個(gè)學(xué)生，所以我在處理類似敏感問題時(shí)，盡量做到公正民主，學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的視察，他們成認(rèn)我能公允的對(duì)待每位同學(xué)，我也在無形中樹立了自己的威信。

而對(duì)于班里發(fā)生的問題，我不行能樣樣事情都了解得完全屬實(shí)，有時(shí)也會(huì)帶上一些自己的主觀色調(diào)，倘如事實(shí)并非如班主任了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅是學(xué)生受委屈，而且班主任也將面臨著信任危機(jī)。這時(shí)我就會(huì)發(fā)揚(yáng)民主的做法，從多各方面去了解事情的來龍去脈，然后再采納適當(dāng)?shù)奶幚矸椒?。民主不僅贏得了學(xué)生，使他們樂于與我溝通，而且可以造就學(xué)生的民辦法識(shí)?！稗q護(hù)”不僅能讓我能從多方面了解事情真相，有助于解決問題，也可以是學(xué)生維護(hù)自己的權(quán)利和自尊的手段。

初三班主任工作總結(jié)4

回憶一學(xué)起來我的班主任工作感慨頗多，作為初三的班主任，不僅要對(duì)學(xué)生全部的學(xué)科成果負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)生的身心安康負(fù)責(zé)，這一切的前提是你必需事事以身作那么，為學(xué)乃至班級(jí)任課教師做好典范，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)。這也是我本學(xué)期全部工作的啟程點(diǎn)和落腳點(diǎn)。開學(xué)初我就把志向信念教育和思想品德教育為作為我治理班級(jí)的主要理念，以此來效勞于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

一、立規(guī)則、塑學(xué)風(fēng)

開學(xué)第一天，首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，通過班會(huì)定下標(biāo)準(zhǔn)、要求和獎(jiǎng)懲條例，并支配班干分頭負(fù)責(zé)，使班級(jí)常規(guī)工作強(qiáng)制入軌。其次，依據(jù)一周學(xué)生課堂表現(xiàn)，制定課堂學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，協(xié)助學(xué)生全面了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、錯(cuò)題集標(biāo)準(zhǔn)等，并支配班干特地負(fù)責(zé)執(zhí)行。經(jīng)過努力，我班形成了“會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

二、嚴(yán)要求，塑班風(fēng)

首先，對(duì)違紀(jì)學(xué)生從快、從嚴(yán)懲罰，但并不是一罰了之，而是支配同學(xué)結(jié)對(duì)進(jìn)展幫扶，使其從思想到行為徹底相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律當(dāng)中來。其次，利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育明確工作重點(diǎn)，防患于未然。在此根底上我們班形成了“崇德崇美，成人成才”的優(yōu)良班風(fēng)。

三、用干部，塑典范

班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我剛好對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱忱賜予確定，時(shí)時(shí)要求他們以身作那么，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時(shí)還召開班干部會(huì)議，指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能不可一世，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，班級(jí)管理工作漸漸好轉(zhuǎn)。

同時(shí)，我非常留意全班學(xué)生對(duì)班干部的監(jiān)視，實(shí)行值日班長(zhǎng)班干做，常規(guī)班長(zhǎng)輪番做和班長(zhǎng)責(zé)任分工制相結(jié)合，使班級(jí)各項(xiàng)工作都有章可循。

總之，本學(xué)期的班主任工作取得了必須成果，但在指導(dǎo)學(xué)生方面聯(lián)系家長(zhǎng)方面做得還不夠。接下來會(huì)接著努力，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭(zhēng)取在下學(xué)期的中考中為自己交一份完滿的答卷!

初三班主任工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作完畢了。本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初三·五班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，剛好地總結(jié)經(jīng)歷、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

首先，接著抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，剛好抓住學(xué)生點(diǎn)滴的心情改變，剛好解決問題。

作為初三下學(xué)期，很多學(xué)生起先在思想上出現(xiàn)了極大的改變，特殊是許多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，時(shí)時(shí)會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再須要這些條條框框的約束，因而在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任教師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守標(biāo)準(zhǔn)的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的相識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)展“換位”思索，并進(jìn)展踴躍教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，造就自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想困難、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，剛好地發(fā)覺存在的問題，同學(xué)生進(jìn)展談心，而剛好解決問題。同時(shí)，踴躍開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，踴躍的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

其次，踴躍造就學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科教師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)愛好，駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成果。

針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)探討會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟局部學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)剛好的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時(shí)，在課堂提問、聽寫、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式詳細(xì)化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愛好。與此同時(shí)，增加了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也熬煉了學(xué)生的實(shí)力。

第三，踴躍會(huì)同各學(xué)科老師踴躍備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的才智解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課老師經(jīng)常探討班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，踴躍的向各位老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)歷，取得了較好的效