初中語文實習心得體會范文

初中語文實習心得體會范文在為期五周的初中語文實習中，我收獲的不僅是老師技能的提高，更多的是學會如何為人處事，如何擔當自己的責任。，共享心得體會范文。下面是學習啦我為大家收集整理的初中語文實習心得體會范文，歡送大家閱讀。

初中語文實習心得體會范文篇1

師范生教育實習工作是師范生進展老師技能造就和教育素養(yǎng)熬煉的一個重要實踐階段和必需環(huán)節(jié)。為此學校、學院統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)支配，陜西師范大學XX級首屆免費師范生于XX年九月起先了為期半年時間的教育實習，整個教育實習工作主要包括了三局部內(nèi)容：班主任工作見習、教育教學實習和根底教育調(diào)研。

由文學院支配，帶隊教師李繼峰聯(lián)系，我們一行11人包含文秘教育和漢語言文學兩個專業(yè)，成立語文專業(yè)編隊，于XX年9月19日驅(qū)車前往陜西省咸陽中學。我們懷著滿腔的熱血和激情投入到咸陽中學的實習工作中去，同時也受到了學校教師的歡送，在此期間，我們進展了大量的班主任見習工作及學生管理工作。

在咸陽中學度過一個多月的時間后，由于受到學校制度等方面的限制，我們得知不能進展相關的教學實踐工作，這讓我們感覺到非常缺憾，同時這樣也會使我們的教育實習效果大打折扣，于是我們剛好和李教師取得了聯(lián)系，想做出一些爭取，教師遂與咸陽中學方面進展溝通、協(xié)商，未果。經(jīng)文學院批準，李教師重新聯(lián)系，我們帶著缺憾于11月9日離開了咸陽中學，奔赴渭南市臨渭區(qū)下吉鎮(zhèn)下吉初中重新起先教育實習工作，直至11月底接到學校的通知，由于就業(yè)聘請會的緣由，全校免費師范生教育實習工作提前完畢，我們于XX年11月26日返回學校，完畢了為期兩個半月的教育實習工作。

通過這兩個半月多的實習學習，我們11個人經(jīng)驗比其他實習小組更多的坎坷和曲折，也感受到了城市中學與農(nóng)村中學之間的巨大差距以及城鄉(xiāng)學校間教育理念、教學方法的巨大不同。在咸陽中學實習期間，給我們最大的收獲并不是班主任工作見習等教育教學方面的經(jīng)歷，而是告知我們該怎么樣在一個學校、社會的大環(huán)境下去面對、適應學校的制度、社會的規(guī)那么，而不是憑借自己的一己之力去試圖做出大的變更，去變更制度、變更規(guī)那么，當你還是一個小人物的時候，你是不具備這些實力的，只有把自己置身在這個學校、社會之中，并融入進去，不斷地磨合自己的棱角，提高自己各方面應對的實力，努力把自己從一個小人物打造成為大人物后，你才能夠去變更，去規(guī)劃。當然，我們在進展了一個多月的班主任見習和年級管理工作后，在自己對學生工作方面的相識也有了不同程度的進步，學會了作為年輕老師應當如何在年齡接近的學生面前樹立教師的姿態(tài)和威信，學會了如何來恰當?shù)呐c學生進展適時的溝通和溝通，還學會了如何適宜的協(xié)調(diào)學生之間的沖突，化解學生之間的問題等等。

在來到下吉初中之后，我們也受到了校方領導和教師們的熱情歡送和親切關心。盡管在下吉初中各方面的條件相比照較艱辛，但學校領導和教師對我們的教學實力非常的信任，進展了半周的聽課后，我們就全身心投入到備課、上課、批改作業(yè)、評閱試卷等教學工作中去。教師們課前主動對我們的教案進展指導，上課時隨堂聽課，課后指出存在的問題，雖然我們僅在下吉初中實習了兩個多禮拜，但我們在教學實踐上卻有了很大的進步。

在這二十多天的課堂教學中，使我們是相識到了新課導入設計的重要性。對于才升入初中的學生來說，他們具有年齡小、新奇心強等特點，同時也具有耐性短、好動、易走神等缺點，這使得每堂課的前二非常鐘顯得特別重要。一個好的導課設計，能快速抓住學生的愛好，使學生的心思能快速轉(zhuǎn)入課堂學習當中來，這樣學生獲得新學問的速度就快，質(zhì)量就高，效果就好。同時，針對有些學生不按時完成作業(yè)的狀況，我們也采納了各種方法，有的奏效，有的那么收效甚微。雖然這樣，我們并不氣餒，不斷在教學中進展探究和思索，還把咸陽中學的一些教學思想和方法進展因地制宜的調(diào)整，學以致用。

此時此刻回頭來看，無論是在為人處事，還是在教學管理上，我們自身也存在著不少問題。問題之一：沒能夠與實習學校進展通暢的溝通，最終導致協(xié)調(diào)未果，達不到學校預設的教育實習任務，不得已只得更換實習學校。問題之二：實習中缺乏主動性，不能夠主動出擊，老是被動等待，等著被支配任務。問題之三：年輕氣盛，遇事不冷靜，易沖動，簡單受到相互情感影響，將問題思索緊要化。這些都是我們在實習完畢后須要思索和改善的地方。

總的來看，在這實習的七十多個日日夜夜里，我們驚慌過、努力過、懊喪過、快樂過、磨礪過、坎坷過、醒悟過、自信過，這些從未有過的經(jīng)驗讓我們進步了、成長了，學會了一些在大學校內(nèi)里學不到的東西，其中的酸甜苦辣我們必須會在今后的工作中不斷去咀嚼、去回味、去探究。這兩個多月里，有我們的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了許多話、第一次有人叫我們教師、第一次。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我們?nèi)松械囊淮魏甏蟮慕?jīng)驗，也必將成為我們今后走上工作崗位的一筆巨大財產(chǎn)。

初中語文實習心得體會范文篇2

實習是一次累與歡樂交織著的實踐。我始終堅信梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出這一詩句，要想得到很好的熬煉，就必需有百折不撓、鍥而不舍的精神。然而正因為苦，才會有更多的收獲，才會有更大的樂趣。從教學工作到班主任工作，從熬夜奮戰(zhàn)到課外活動，無不表達著累與歡樂交織著。實習期間，我擔當七年級(1)班的語文實習教師以下是我在教學工作方面的一些經(jīng)歷和感想。

1、多聽課且聽好每一節(jié)課

我盡可能多聽課，聽不同教師的課。每個教師都有自己的獨特風格，我從中受益匪淺。有的教師給人一種穩(wěn)重的感覺，上課慢條斯理、有條不紊;有的教師語速很快很流暢，跳動性很大;有的教師以傳統(tǒng)的教學模式授課，而有的教師在嘗試著新課標我非常關注教師上課的語言、形式、技巧和學生的反響等。如何調(diào)動課堂的氣氛，這都是我要學習的地方。

多聽課，還要聽好每一節(jié)課。因此，每聽完一節(jié)課，我就得授課教師探討一下聽課的狀況，做一些小結。有時還會把聽課過程中汲取到的教學經(jīng)歷與同伴一起共享，進一步穩(wěn)固聽課效果，為下階段的教學做好打算。

2、虛心請教，專心備課

正所謂臺上一分鐘，臺下十年功。課堂上教師嫻熟自然的語言，順手拈來的廣博得學問、自然的過渡等，除了有經(jīng)歷的積累，更重要的是經(jīng)過了細心的打算。只有做好課前的打算工作才能順當上每一節(jié)課。因此，除了謹慎批改作業(yè)，我會把較多的精力投入到備課當中。

備課不是單純地看教材，而是在熟識教材的根底上梳理教材的內(nèi)容，深化挖掘教材的各個學問點，緊扣課文的重點難點，結合學生實際來設計教學程序。經(jīng)過了自己的思索，寫出了較為具體的教案，在教師的指導下不斷地修改完善。

3、把握時機，上好每一節(jié)課

見習后，我起先走上講臺。為了漸漸適應課堂氣氛，體驗真實的課堂，我是從習題課向新課過渡。一起先我上的是試卷講評課。我以為評講試卷很簡潔，只要把問題講解清晰即可。整一節(jié)課都是我一人在滔滔不絕地講，課堂很靜謐，我也不知道學生聽明白了多少。課間立刻請教指導教師，上重復課時就有所進步了。我主要增加了一些互動的環(huán)節(jié)，時時常提問學生，讓學生參加進來，師生共同來解答。這就幸免了學生走神和不用心。

當我上第一堂真正意義上的語文課時，出現(xiàn)了教學任務未完成重點不突出教學環(huán)節(jié)過渡不自然等問題。指導教師指出了我上課的缺乏與缺點，并提出了相關建議。我相識到了自己的缺乏，在以后的聽課和寫教案過程中就有了針對性。通過了聽課和實踐，起先有了進步。這時，指導教師給了我屢次時機，嘗試上不同文體、不同類型的課，從古代的詩文到現(xiàn)代傳記文體到現(xiàn)代散文，從習題課講評到新課的授課到作文課的評講，從不同層面熬煉和造就我的授課實力。

我的教學設計理念和教學方式都很好，但是由于經(jīng)歷缺乏，收到的效果不太志向。我總結出了三大問題：一是引導實力有待提高;二是預設與生成未能很好地結合;三是鼓勵教育做得不夠。我全身心投入到備課當中，針對自己的缺乏各個擊破。

回想起來，在河堰初中的一切歷歷在目。在這一次實習中，我學到了許多珍貴的教學經(jīng)歷，在將來的日子里，我會更加努力去做好一名老師。

初中語文實習心得體會范文篇3

10月12日至11月11日，我在XX學校教育實習，幫助劉教師開展初69班與初70班的語文教育工作，并且踴躍參與XX學校寫字競賽，校運會等重要活動。在為期五周的實習中，我收獲的不僅是老師技能的提高，更多的是學會如何為人處事，如何擔當自己的責任。

(1)教學方面

從學生到老師的轉(zhuǎn)變，讓我相識到老師這個職業(yè)并不是輕松并且隨意的，一位優(yōu)秀的人民老師必需要具備良好的教學技能以及個人品德素養(yǎng)。而教學技能的駕馭與運用正是我的弱項。為了彌補我的缺乏，我總是盡可能多的利用時間去聽教師們的課，這樣的學習不單單局限于我的指導教師劉教師，還有葉教師，范教師等許多優(yōu)秀的教師的教學方法教學經(jīng)歷都值得我學習。在聽課的過程中我發(fā)覺，每位教師的教學方法跟教學看法都是不同的。劉教師的課偏向于談話式的，在于同學們交談對話的過程中，將學問傳授給同學們，這樣的方式輕松開心，同學們也樂于承受。葉教師的課就顯得激情澎湃，葉教師是個很熱忱爽朗的人，她課堂的氣氛跟她的為人一樣熱忱，她總是用昂揚的語調(diào)將同學們代入學問的海洋里，每個學生都沉溺在這熱忱的國度中，一邊享受葉教師熱忱的演講，一邊汲取了學問。溫潤如玉的李躍禮教師那么不同，她說話總是細聲細語，如春風拂過孩子們的心房，她從來不強求學生在課內(nèi)必須要背下課文或是默寫重點，而是用淺顯易懂的語言講學問灌輸給學生，讓他們自己漸漸承受體會。別的教師的教學也各有千秋。不同的教學方法曾經(jīng)一度讓我迷失，讓我不知道怎么定位自己的教學，覺得全部教師的教學方法都好，都想運用到自己的教學中去?？墒菨u漸的我發(fā)覺，依瓢畫葫蘆的方法是行不通的，要是把全部教師的方法都搬到自己的課堂上，不僅讓學生覺得混換抓不住重點，自己也覺得很累很吃力。那么到底怎么樣才能讓自己上好一堂課，讓學生承受你，承受學問呢?帶著這些疑問，我又聽了同組實習教師的課。我發(fā)覺雖然同學們都是實習教師，一些教學技法和教學重點都還顯得稚嫩，但是他們的課很受同學們的寵愛，并且在課后被同學們津津樂道。我問同學們，為什么對這些實習教師印象深刻。他們告知我，因為這些教師的課堂很有自己的特點，不同的特質(zhì)讓學生記住了不同的教師，這是學生區(qū)分教師最簡潔也是最干脆的方法。

從聽課的過程中我相識到了，不僅是要借鑒別的教師好的教學方法，更重要的是在教學的過程中表達自己的特色，不要一模一樣。

除了上課，批改作業(yè)也是老師工作的一個重要環(huán)節(jié)。劉教師告知我們，作業(yè)是反映學生承受學問程度的表達，作業(yè)也是教師了解學生性格學習等方面的重要途徑。劉教師將大局部作業(yè)就交給我們批改，并且告知我們，每種作業(yè)不同的批改方法。比方改作文，有祥改的，有略改的，要適當畫出同學們寫得好的句子加以點評表揚，也要把同學們一些不太通順的句子畫出來，引導他如何改動句子，將句子寫得通順流暢。改作業(yè)可是個細心活，不能閉著眼睛一頓亂改，并且在批改的過程中，要細心視察每個學生一個星期以來作業(yè)的完成程度，一些學生可能默寫完成得不太好，但是作文寫得好，說明他很機靈只是還不夠努力。還有一些學生，很謹慎地完成了作業(yè)，但是正確率不高，我們教師在寫評語的時候就要多多給他鼓舞，增加他的自信念，讓他不丟失對學習的信念與愛好。

(2)活動方面

實習生活中我接觸的第一個校內(nèi)活動就是初中年級的寫字競賽。劉教師先將任務布置給我們，要我們交給她一個寫字競賽的方案，全面籌劃這次活動。我負責的是競賽稿紙的制定和打印。我設計了三種稿紙，田字格，米字格以及網(wǎng)格寫字框，將三種稿紙方案交給劉教師，

劉教師很滿足。她告知我們這是學校第一屆寫字競賽，我設計的稿紙美觀大方，以后的寫字競賽都會接著沿用這次的稿紙。

在校運會期間，我?guī)椭W部二年級的楊教師管理二年一班的班級，帶著同學們參與各項體育賽事，雖然二年級的學生們還很小，一些體育工程還不能參與?？墒撬麄儓竺拿恳豁椂贾斏髋Φ赝瓿桑⑶胰〉昧肆己玫某晒?。

同時我還和同組的實習教師一起舉報了一期感受自然，親近自然初一年級的手抄報競賽，競賽不僅評比了一二三等獎，還將同學們獲獎的手抄報張貼成板塊，展示在一樓惹眼的地方。

在驚慌的期中考試期間，我擔當監(jiān)考教師，謹慎負責地完成了監(jiān)考工作，確保了考場紀律，并且剛好給同學們報時，反復囑咐同學們檢查自己的班級姓名，檢查試卷，謹慎細致的完成考試。在監(jiān)考至于，還參加初一年級的語文閱卷工作，謹慎批改同學們的試卷，不徇私不馬虎，對每一位同學負責。

在課余時間，我?guī)椭鷦⒔處煄е瑢W們排練學科節(jié)的表演節(jié)目，節(jié)目的內(nèi)容是詩朗讀《天堂的來信》。每天中午我們都要在三樓的多媒體教室集合排練，訂正同學們咬字發(fā)音，引導同學們?nèi)绾卧诶首x中帶有感情，如何將詩歌的情感傳達給觀眾。在大家的共同努力下，同學們朗讀的水平大有提高，節(jié)目也顯得越加精彩。

(3)為人處事方面

從前的我是自我而又自私的，不喜愛跟別人說話，活在自己的世界里。此時此刻的我已經(jīng)翻開了與人溝通的大門，知道體諒他人，傾聽他人。劉教師不僅教給我們教學上的技能，她還經(jīng)常找我們談心，跟我們聊聊生活中的事情。她告知我們，一個人只有學會與人溝通，才