小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)-保護(hù)地球拒絕白色污染教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《保護(hù)地球，拒絕白色污染》綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)對比導(dǎo)入我們的地球是個(gè)美麗的星球，它有蔚藍(lán)色的大海，蔥郁的森林，他還有巍峨的高山，廣袤無垠的沙漠。但是…….有一天，這一切發(fā)生了改變，垃圾堆滿了池塘，魚兒失去了生存的空間，人們只能在垃圾中生活，孩子們失去了玩耍的場地，所有的人只能在垃圾中茍延殘喘，人們不禁大聲呼喚著：救救地球，救救我們。地球生病了，孩子們是什么讓地球生病了？嚴(yán)重的污染對地球造成了危害，今天我們就來人是一種非常嚴(yán)重的污染，白色污染。認(rèn)識白色污染。1、大家看，這是老師搜集的一些白色污染的圖片，（PPT課件）根據(jù)剛才的圖片說一說：在我們的生活中白色污染是指那些東西造成的污染呢？（地膜，方便袋，飯盒…..）2、我們是這樣來定義他們的，讀定義。它們有什么共同的特點(diǎn)嗎？三、了解白污染的危害1、污染空氣，白色塑料袋很輕，曾經(jīng)造成七月天飛雪的景象。對空氣造成嚴(yán)重污染。2、造成火災(zāi)隱患。3、燃燒產(chǎn)生有毒氣體。4、不易銷毀四、棘手的問題不能燒不能埋，不能扔水里，我們究竟該拿它怎么辦？（學(xué)生動(dòng)腦筋想辦法，教師總結(jié)）五、行動(dòng)起來，消滅白色污染。1、看孩子們，人們已經(jīng)意識到這個(gè)問題的嚴(yán)重，許多人早就行動(dòng)起來，他們制作可以重復(fù)使用的環(huán)保手袋，垃圾分類整理，參加社會(huì)公益活動(dòng)回收再利用。六、制作宣傳標(biāo)語剛才同學(xué)們的注意非常好，但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限，俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法，能使全校同學(xué)，全社會(huì)公民都參與到保護(hù)環(huán)境，減少垃圾的行動(dòng)中，宣傳制作標(biāo)語?！侗Ｗo(hù)地球，拒絕白色污染》學(xué)情分析1.小學(xué)四年級學(xué)生心智剛剛開始成熟，慢慢步入青春發(fā)育期，積極主動(dòng)，大方得體，并開始有自己的主見；2.對新鮮事物感興趣，不僅掌握有限的課堂上的知識還主動(dòng)的去接受課外知識，開始學(xué)會(huì)主動(dòng)思考；3.喜歡自己動(dòng)手實(shí)踐，具備一定的實(shí)踐能力；4.學(xué)生喜歡上網(wǎng)搜索查閱有關(guān)資料了解更多知識，并學(xué)會(huì)對一些資料進(jìn)行對比、整理和歸納?！侗Ｗo(hù)地球，拒絕白色污染》學(xué)情分析本節(jié)課主要運(yùn)用自主合作探究的教學(xué)方法。它可以導(dǎo)引學(xué)生的自主學(xué)習(xí)以促使學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的知識建構(gòu)。自主學(xué)習(xí)激發(fā)起全體同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生都積極主動(dòng)地去探索、去學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)合作交流。在教師的科學(xué)指導(dǎo)下學(xué)生制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)策略、調(diào)節(jié)和控制各種任務(wù)行為的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)活動(dòng)。1、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，變被動(dòng)為主動(dòng)，化繁為簡，例如教學(xué)中運(yùn)用一些直觀的圖片、視頻，可以化抽象為具體；2、讓生多觀察，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力；3、課堂動(dòng)靜結(jié)合，教師掌握好課堂，讓他們的特長有展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，張揚(yáng)個(gè)性，樹立信心；4、對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，為良好品德的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！侗Ｗo(hù)地球，拒絕白色污染》教材分析1、《保護(hù)地球，拒絕白色污染》是人民教育出版社小學(xué)四年級第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)課題。2、本單元主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識了解“白色污染”，記錄平時(shí)看到的白色污染種類，認(rèn)識到白色污染嚴(yán)重危害性，了解日常生活中應(yīng)如何有效地預(yù)防“白色污染”的產(chǎn)生。3、本次綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人?！侗Ｗo(hù)地球，拒絕白色污染》課后反思綜合實(shí)踐活動(dòng)課是新型的課程，它是綜合了各個(gè)學(xué)科知識，它是理論和實(shí)踐、課內(nèi)和課外、校內(nèi)和校外的有機(jī)結(jié)合一門課程。因此教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生要有充分時(shí)間動(dòng)手實(shí)踐。本次綜合實(shí)踐活動(dòng)課程我以很輕松的方式唱著歡快的兒歌讓學(xué)生很快進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)，然后再從學(xué)生熟悉環(huán)境入手，從感性上認(rèn)識“白色污染”。其次，在認(rèn)識“白色污染”危害部分，我讓學(xué)生在實(shí)踐中去探索、發(fā)現(xiàn)、了解“白色污染”的危害。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)方式深刻認(rèn)識到“白色污染”危害性。再次，滲透網(wǎng)絡(luò)下學(xué)生自主、協(xié)作、討論綜合學(xué)習(xí)模式，放開手讓學(xué)生探索，團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)新完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)的安排較周密，考慮各方面問題較周全。課前學(xué)生收集到的圖片數(shù)量多，種類多；課堂中，“白色污染”圖片、視頻對學(xué)生震撼很大，感觸很深，學(xué)習(xí)興趣濃。學(xué)習(xí)過程中每組都夠認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任。此次活動(dòng)大大提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力，不僅培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，還培養(yǎng)學(xué)生交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力，初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法，讓學(xué)生以合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人?！侗Ｗo(hù)地球，拒絕白色污染》課標(biāo)分析我們共同生活的地球，碧海藍(lán)天，鳥語花香，美麗極了！可是，現(xiàn)在地球母親卻在哭泣。因?yàn)?，在她身上已?jīng)傷痕累累，遍布污染。現(xiàn)在人們生活節(jié)奏加快了，社會(huì)生活正向便利化發(fā)展，順應(yīng)這種需求，一次性泡沫塑料飯盒、各種塑料袋等開始頻繁地進(jìn)人人們的日常生活，這些使用方便、價(jià)格低廉包裝材料的出現(xiàn)給人們的生活帶來了諸多便利，但另一方面，這些包裝材料在使用后往往被隨手丟棄，造成"白色污染"令人觸目驚心，成為極大的環(huán)境問題，污染環(huán)境，危害人類的健康。本