2020 年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試 化學(xué)試卷

2020年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試化學(xué)試題說明：1.可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1O—16S—32Zn—652.本卷中第8~16題為理化綜合題。一、選擇題（本大題共14個小題，每小題2分，共28分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意）1．下列物品主要用有機合成材料制成的是（）A．塑料水杯B．純棉襯衫C．羊毛圍巾D．不銹鋼盆2．下列物質(zhì)能在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光的是（）A．硫B．鎂C．紅磷D．鐵絲3．下列有關(guān)水的說法不正確的是（）A．煮沸可給水殺菌消毒B．過濾可使海水轉(zhuǎn)化為淡水C．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水D．用活性炭可除去水中異昧4．下列化學(xué)用語與所表達的意義對應(yīng)正確的是（）A．Fe2+—鐵離子B．-----鋁原子C．2He—2個氦元素D．2NO2—2個二氧化氮分子5．利用催化劑可消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，如圖所示為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法不正確的是（）（第5題圖）A．甲醛的化學(xué)式為CH2OB．生成物丙和丁中氧元素的化合價相同C．生成物丙由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成D．參加反應(yīng)的甲和生成的丁分子個數(shù)比為1∶16．如圖所示實驗方案不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?．向盛有一定量銅和氧化銅混合物的燒杯中滴加稀鹽酸，邊滴邊攪拌，反應(yīng)過程中剩余固體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是（）（第7題圖）A．M點時，剩余固體是銅和氧化銅B．M、N點時，溶液中的溶質(zhì)均只有CuCl2C．N、P點時，溶液的pH：N＞PD．混合物中銅的質(zhì)量為（a-b）g8．2020年世界環(huán)境日中國宣傳主題是“美麗中國，我是行動者”。下列做法與這一主題不相符的是（）A．垃圾分類投放B．野炊明火燒烤C．控制汽車鳴笛D．堅持綠色出行9．下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．氣體膨脹B．石蠟熔化C．火藥爆炸D．光的色散10．如圖所示實驗操作正確的是（）11．下列事實能說明“分子在不停地運動”的是（）A．公園里花香四溢B．春天里柳絮飛揚C．海面上浪花飛濺D．天空中烏云翻滾12．下列對生產(chǎn)生活實際問題的解釋不正確的是（）A．炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅—隔絕空氣B．體操運動員在手上涂防滑粉—增大摩擦力C．銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用—兩者反應(yīng)放出氨氣D．早晨太陽還在地平線以下時人就可以看到它—光的直線傳播13．下列分類正確的是（）A．冰、干冰、可燃冰都是氧化物B．金屬、玻璃、石墨都是導(dǎo)體C．鈣、鋅、碘都是人體必需元素D．鉗子、羊角錘、定滑輪都是省力杠桿14．對如圖所示實驗的分析不正確的是（）（第14題圖）A．圖甲：燃著的木條熄滅，說明氣體X一定是二氧化碳B．圖乙：試管外壁發(fā)燙，說明生石灰與水的反應(yīng)放出熱量C．圖丙：二極管發(fā)光，說明水果電池提供了電壓D．圖?。捍┖当男〖t用力推墻卻向后運動，說明物體間力的作用是相互的二、填空及簡答題（本大題共5個小題，每空1分，共20分）15．核能是一種____________（選填“可再生”或“不可再生”）能源。核電站利用核能發(fā)電，它的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆，核反應(yīng)堆是通過可控_________（選填“核裂變”或“核聚變”）反應(yīng)釋放核能的設(shè)備。核電站中的汽輪機屬于_________（選填“發(fā)電機”“電動機”或“熱機”）。16.按如圖所示方案進行“探究燃燒條件之一是溫度要達到可燃物的著火點”的實驗（已知：白磷的著火點是40℃），觀察到：甲中白磷燃燒，乙中白磷不燃燒。實驗后，將甲中試管倒置于水中，去掉橡膠塞，發(fā)現(xiàn)水進入試管中。（第16題圖）（1）甲中白磷燃燒的化學(xué)方程式為__________________________。（2）甲中的X、乙中的Y分別為________________________________。（3）“水進入試管中”的原因是_____________________________________。17．科學(xué)知識在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。（1）空氣中含量最大且常用作保護氣的是___________。（2）白菜、大米、雞蛋中富含蛋白質(zhì)的是___________。（3）生活中防止鐵質(zhì)柵欄生銹的一種方法是_____________________。（4）洗潔精除掉餐具上的油污，利用了洗潔精的___________作用。（5）正確使用“含氟牙膏”可防治齲齒，其中的“氟”是指___________（選填“元素”“單質(zhì)”或“原子”）。18．根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。（第18題圖）（1）甲是實驗室制取氧氣的實驗。儀器a的名稱是___________，試管口放一團棉花的作用是____________________________________________，當觀察到導(dǎo)管口有__________時，再開始收集。（2）乙是金屬性質(zhì)的實驗。步驟①體現(xiàn)了銅具有________性，步驟②驗證了三種金屬活動性強弱的依據(jù)是__________________________________。19．A～H均是初中化學(xué)常見物質(zhì)，如圖所示是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中C可用于配制生理鹽水，H是石灰石的主要成分。請回答下列問題：（第19題圖）（1）H的化學(xué)式為__________。（2）F的一種用途是__________________。（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為________________。（4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_______________________________。三、實驗探究題（本大題共1個小題，共7分）20．84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒劑，興趣小組對兩種消毒劑進行了如下探究活動?！静殚嗁Y料】84消毒液的有效成分是次氯酸鈉（化學(xué)式為NaClO）?！緦嶒?】取少量84消毒液于試管中，滴加H2O2溶液，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生；然后__________________________________________（填寫實驗操作和現(xiàn)象），證明產(chǎn)生的氣體是氧氣?！咎岢鰡栴}】在上述反應(yīng)中，NaClO的作用是什么？【作出猜想】猜想一：作反應(yīng)物，NaClO與H2O2溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；猜想二：作___________，類似分解H2O2溶液制氧氣時MnO2的作用?！緦嶒?】①按如圖所示組裝實驗裝置，并__________________________。（第20題圖）②向錐形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mLH2O2溶液。③將注射器中的H2O2溶液平均分5次推入錐形瓶中：每次推入H2O2溶液，待不再產(chǎn)生氣泡后，記錄收集氣體的總體積（忽略其他因素對測量結(jié)果造成的影響）見下表。第一次第二次第三次第四次收集氣體的總體積/mL140280365x375（1）表中的數(shù)據(jù)x＝_________。（2）分析表中數(shù)據(jù)得出“猜想一正確”，其依據(jù)是______________________?！痉治鲇懻摗縉aClO與H2O2溶液反應(yīng)除生成氧氣外，還生成氯化鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________?！就卣狗此肌可钪谐Ｓ孟緞┏?4消毒液、H2O2溶液外，還有75%酒精、過氧乙酸等。在使用各種消毒劑時，要考慮它們的性質(zhì)。切記：科學(xué)使用，注意安全!生活中下列使用消毒劑的做法正確的是_______。A．不同的消毒劑可隨意混合使用B．使用84消毒液的濃度越高越好C．使用75%酒精消毒應(yīng)遠離明火，防止火災(zāi)D．84消毒液、7