幼兒一日活動組織與實(shí)施培訓(xùn)心得體會三篇

PAGEPAGE1幼兒一日活動組織與實(shí)施培訓(xùn)心得體會首先，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我有幸參加了這次大規(guī)模的培訓(xùn)活動，對于我這個剛滿兩年的新教師來說，確實(shí)受益非淺。三天的培訓(xùn)，說長也不長，說短也不短。但是確實(shí)給我留下了比較深刻的印象。歸納起來為：快樂、自由。不論是一日觀摩活動，還是優(yōu)質(zhì)課的展示活動，留給我最深的感受是快樂、自由。這不僅僅體現(xiàn)在孩子身上，還體現(xiàn)在我們老師的身上。1、孩子身上。老師的精心安排、設(shè)計(jì)，使我們的孩子在活動中玩的很開心，快樂?；顒又校⒆觽儏⑴c性很高，學(xué)習(xí)氣氛活躍，在老師的引導(dǎo)下師幼互動積極?？粗⒆觽兲煺娴男θ?，不僅感到很滿足。2、老師身上。在觀摩一日教學(xué)活動和優(yōu)質(zhì)課時，老師們表現(xiàn)最多的也是臉上的笑容，在活動中，他們熟練的教學(xué)技能，應(yīng)答自如的教學(xué)機(jī)智贏得了孩子們的信任和積極配合，這讓我很欽佩。同時他們在活動中的收放自如讓我感受到了他們在活動中的快樂。最后，在聽講座中，蔡老師的《幼兒園一日活動管理與優(yōu)化》讓我印象很深，她就各年齡段在來園、盥洗、就餐、午睡、離園等方面的目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)的講述、比較，并介紹了幼兒教師和保育員的職責(zé)，闡述了分工合作的重要性;并對周計(jì)劃、一日活動鏈的制定進(jìn)行了詳細(xì)的說明，為我們在實(shí)踐工作中削減了不少疑惑。在這些老師的身上，我看到了一個共同點(diǎn)，那就是歷練和經(jīng)驗(yàn)，這并不是一朝一夕就能得來的，要經(jīng)過歲月的磨練，一步步走來的。雖說時間能使我們成長，但是學(xué)以至用更加重要。這次的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是就象沈老師說的，學(xué)了就要去消化，大膽去嘗試，去實(shí)踐，這樣培訓(xùn)才會體現(xiàn)真正的價值。在今后的工作中，我將在培訓(xùn)中觀摩到的適合的教學(xué)活動在自己班內(nèi)開展試試，找找自己在活動中的優(yōu)缺點(diǎn)，是否能和該老師一樣使活動開展的如此輕松，孩子學(xué)得如此愉快，以此了解自己的不足，提高自己的教學(xué)能力;同時，我將蔡老師的講座中提到的“把幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)都當(dāng)課上，把課又當(dāng)游戲來做”做為自己的座右銘，在平時組織一日活動中時刻提醒自己，在一日活動管理中做一個有心者，智慧者。

幼兒一日活動組織與實(shí)施培訓(xùn)心得體會在暑期中，為了能不斷地提升教師的業(yè)余素養(yǎng)和業(yè)余水平，大家都在積極地參加著一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所組織的培訓(xùn)，而我呢？也是積極參加著各項(xiàng)培訓(xùn)。因?yàn)槲抑?，現(xiàn)在對孩子的教育真得難??！“重不得，也輕不得。讓我們有時“進(jìn)退二難。大家也都知道，現(xiàn)在的家長都是70、代，對于教育有點(diǎn)懂，教育孩子的水平高于代的家長。在平時的工作中，我們也感覺到在交流中，他們就會提一些教育家的教育理念，說一些“怎么樣教育孩子是好的，怎么樣教育是不好的？”可真正把他們的教育理念實(shí)施在教育孩子中，他們卻說“因?yàn)楣ぷ髅?，沒有時間教育孩子……”一大堆的理由就會出來的？那么如何來引導(dǎo)這個年代的家長呢？需要我們老師好好的.總結(jié)與反思。這就提醒我們，作為這個年代的老師，要不斷地提高自身的業(yè)余水平和更新教育理念，為此就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)??！這次寧波市幼兒教師素質(zhì)提升計(jì)劃“幼兒園一日活動常規(guī)”專題培訓(xùn)，我有幸參加了，這是寧波市組織的，連續(xù)三天的培訓(xùn)，真讓我受益非淺！冒著高溫參加也是值得?。∈紫任伊私獾綄幉ㄊ袇^(qū)近段時間內(nèi)對于幼兒園一日活動進(jìn)行了大量地研究，這次是根據(jù)不同幼兒園所研究出的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與我們進(jìn)行了講座，讓我們了解到真正地幼兒園一日活動在教育教學(xué)中是如何有效的實(shí)施及在實(shí)施過程中會遇到的一些疑難問題;其次我也發(fā)現(xiàn)要真正地研究一個問題，需要花大量地人力、時間與經(jīng)歷……，研究了一定要認(rèn)真，不能半途而廢;最后在實(shí)施過程中，老師與老師之間一定要進(jìn)行溝通，把自己所遇到的問題及時與組員進(jìn)行交流、總結(jié)，從中也要把我們的教育理念傳達(dá)給家長，讓他們從中也了解到幼兒園一日活動對孩子的成長起到了一定的作用，讓他們加入到我們的教育教學(xué)中來，利用他們的資源來幫助我們能更好地發(fā)揮起教育的作用。聽了他們的講座，他們做得真不錯，一步步地研究也很認(rèn)真，尤其對于“幼兒園早操的編排與組織”我覺得這個幼兒園做得非常好，從中讓我感覺到，只要老師努力地研究一下，認(rèn)真地琢磨一下，大家都是可以做到的，這就是專研與不專研的問題，重視與不重視的問題啦！總之推進(jìn)新發(fā)展事都要專心啊！三天的培訓(xùn)真讓我想了很多，我想我會慢慢地從中吸拳驗(yàn)，不斷地積累工作的資料，一步步地走下去，能好好在研究一下！

幼兒一日活動組織與實(shí)施培訓(xùn)心得體會今周我園組織了一次關(guān)于《幼兒園一日活動常規(guī)與班級優(yōu)化》的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間大家在一起邊學(xué)習(xí)邊討論，特別是教師如在何一日活動中的各環(huán)節(jié)做到自然、有序、有趣、高效等方面討論的比較多，對優(yōu)化幼兒園一日活動的的開展又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，我對照自己在開展幼兒一日活動中的一些做法做了如下總結(jié)：幼兒園的工作是瑣碎的，幼兒園的工作也是復(fù)雜而具體的。幼兒園的一日生活包括：教育教學(xué)活動、區(qū)域活動、戶外活動還有生活常規(guī)活動等多種多樣的活動。其中生活常規(guī)活動又包括：用餐、就寢、如廁等很多小的細(xì)節(jié)和工作。這些活動雖然微不足道，但都是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)，因此認(rèn)真做好班級的生活常規(guī)管理活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。幼兒從入園到離園各個活動及活動之間的過渡環(huán)節(jié)都蘊(yùn)涵著一定的教育契機(jī)和教育價值，也都都直接間接地影響孩子們一天的情緒，如晨間接待時，我就面帶微笑迎接每一個孩子，主動對孩子熱情問好，認(rèn)真做好晨檢;觀察幼兒的表現(xiàn)情況，安撫、疏導(dǎo)有不良情緒的幼兒，同時做好孩子藥品、物品的的交接與記錄。主動與家長打招呼，遇到家長談起關(guān)于孩子在園表現(xiàn)我熱情與他們交流，這樣有些看到老師不主動問好的幼兒現(xiàn)在也很有禮貌了，每天來到幼兒園都爭著和我說在家里的一些事情。寫到這里，我不由想到