有關(guān)實(shí)習(xí)的主題心得10篇

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有關(guān)實(shí)習(xí)的主題心得1

20___年3月12日，我們在毛院長的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了這次的實(shí)習(xí)的中學(xué)——岳陽市第七中學(xué)。在兩個月的英語教學(xué)實(shí)習(xí)中，先后完成了試講、聽課、評課、備課及正式講課任務(wù)。期間，帶隊(duì)指導(dǎo)老師、七中指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師們以及同學(xué)們都給了我很大幫助與啟示?，F(xiàn)把自己教學(xué)實(shí)習(xí)所作、所見、所感、所得一一回顧，作如下總結(jié)。

首先是英語教學(xué)工作方面，我從備課、寫教案、試講到上課，輔導(dǎo)同學(xué)答疑、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)仔細(xì)真做好，一點(diǎn)不敢松懈，以確保教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。根據(jù)學(xué)校實(shí)習(xí)計劃，實(shí)習(xí)的前3周屬于見習(xí)階段，我們實(shí)習(xí)生在學(xué)校試講后，要在實(shí)習(xí)基地深入各個班級聽課2周，了解班級狀況和高中教材、教學(xué)方法。所以實(shí)習(xí)的前三周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前自己作為同學(xué)讀書時那種特地聽老師講課的內(nèi)容，而是聽授課老師講課的教學(xué)方法、講課思路、重難點(diǎn)的區(qū)分和處理、課堂氣氛等，并且留意同學(xué)表現(xiàn)狀況：他們在課堂上能學(xué)到什么、又學(xué)的怎樣，聽課的同時，我還撰寫了聽課記錄，從老師對教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo);教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵;課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計;教學(xué)方法的選擇;教學(xué)手段的運(yùn)用;教學(xué)基本功等方面對老師上的課進(jìn)行評價，對老師教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行初步分析與評估并提出自己的一點(diǎn)建議。另外還要學(xué)習(xí)老師的教學(xué)閱歷、處理課堂的方法以及與同學(xué)溝通互動的技巧等。

在聽了很多高中部和中學(xué)部老師的英語課后，給我留下最深印象，被我們?nèi)颊J(rèn)為最精彩的是中學(xué)部劉順老師在168班的公開課。整節(jié)課教學(xué)活動豐富有趣，劉順老師語言語調(diào)好，教學(xué)指令清楚，課堂氛圍以同學(xué)為主，同學(xué)的參加度高，在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出了扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)閱歷，同學(xué)能夠積極參加，并能充分運(yùn)用所學(xué)語言知識進(jìn)行英語表達(dá)。這堂課使大家都受益頗多，特別符合中學(xué)生的教學(xué)要求——精講多練。

聽課階段對老師上課的觀摩讓我學(xué)到了不少東西，為我之后走上講臺更增加了信心。每周二、四是我所實(shí)習(xí)的高一61班英語早自習(xí)，我都會提前幾分鐘到教室，有時候會先給同學(xué)們放聽力，之后請課代表上去帶領(lǐng)大家早讀，自己在下面監(jiān)督大家，確保大家都能仔細(xì)朗讀。早讀課是特別重要的，肯定要監(jiān)督大家仔細(xì)朗讀、背誦，英語才能學(xué)得更好。在上一節(jié)課之前，我會提前幾天寫好教案、做好PPT課件，然后給胡老師和毛院長看看，請他們提出修改建議。也會讓我的實(shí)習(xí)搭檔幫我一起看看，修改得到老師同意后便會試講，試講合格后才能去上課。我第一次上課是講模塊三Unit2的Project部分，一堂關(guān)于漢字進(jìn)展的閱讀課。但是紙上得來終覺淺，事實(shí)上課發(fā)覺很多問題。胡老師和毛院長都給出了看法和建議。首先，我感覺沒有完全了解同學(xué)的知識水平，提的問題對他們來說有些難，教學(xué)指令不夠清楚，許多同學(xué)沒有聽明白。另外就是課堂紀(jì)律方面，我應(yīng)當(dāng)更關(guān)注一些留意力不太集中的同學(xué)，提示他們。

實(shí)習(xí)班主任工作方面，我和我的搭檔一起作為高一61班的實(shí)習(xí)班主任。班主任是班集體的組織者、管理者、指導(dǎo)者，加強(qiáng)常規(guī)教育、行為規(guī)范訓(xùn)練，形成良好班風(fēng)是班主任任重要職責(zé)之一。班主任每天的常規(guī)工作是特別瑣碎，甚至是重復(fù)的，但卻很重要，一天都不能松懈。每天早讀課，我們都會去班上，首先檢查同學(xué)出勤狀況，同時檢查同學(xué)著裝儀表狀況是否符合學(xué)校要求，校服是否全套穿好了接著檢查班級清潔衛(wèi)生狀況，了解值日生工作。每次上午第二節(jié)課下課都會跟隨同學(xué)去操場督促他們有秩序入場、整好隊(duì)、仔細(xì)跑步。實(shí)習(xí)英語老師的身份為我們的班主任工作帶來了很大的便利，我們常常借著給同學(xué)們背書、早讀課、課后的機(jī)會與同學(xué)們接觸、聊談天，深入班級，廣泛接觸同學(xué)，了解班內(nèi)狀況，以便更好地幫助原班主任王老師做好工作。我們還在參考了指導(dǎo)老師工作計劃后，分別寫了實(shí)習(xí)教學(xué)工作計劃和實(shí)習(xí)班主任工作計劃。另外，毛院長和我們實(shí)習(xí)老師商量后，辦了兩個活動，一個是英語手抄報活動，另一個是單詞競賽。

在實(shí)習(xí)期間，我有過許多感受，覺得同學(xué)很可愛，學(xué)校很人性化，但最讓我有感受的是，我真正體會到了人民老師的偉大。以前覺得當(dāng)老師很簡約，自己上了十幾年的學(xué)，遇到的老師許多許多，我覺得老師就是個平凡的再不能平凡的職業(yè)。但在實(shí)習(xí)這段時間后，我發(fā)覺，老師，真的很偉大，也很不簡單。而做一名好老師更難。教學(xué)工作繁復(fù)而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧忌每一位班上的同學(xué)，不能讓任何一名落伍。老師不僅要在實(shí)時完成教學(xué)任務(wù)的同時，還要多關(guān)懷留意同學(xué)，常常與同學(xué)溝通，予以同學(xué)幫助，做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。同學(xué)生活上的問題極大可能會影響學(xué)習(xí)，老師只抓同學(xué)學(xué)習(xí)解決不了根本問題，同學(xué)心理上有問題，老師就要實(shí)時去了解傾聽，幫助他邁過這個“坎”，生活上沒有問題，同學(xué)沒有后顧之憂才能放心大膽的去學(xué)。作為老師需要愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活及情感狀況，相信他們的技能，給他們肯定的發(fā)揮個人的空間，但信任不等于放縱，這就需要老師把握一個度。老師要敢放手，并且要在旁邊進(jìn)行引導(dǎo)，掌握大方向，同學(xué)在這個空間里進(jìn)展自己的性格，這樣既能提高同學(xué)的各方面技能，全面進(jìn)展，又能使教學(xué)不失去方向。

有關(guān)實(shí)習(xí)的主題心得2

懷著激昂的心情走進(jìn)了學(xué)校，望著那生疏的學(xué)校和孩子們新奇的眼光，想著在這將要度過半年時間，心里有一種莫名的感覺，不知是激昂還是其他什么，總之有些繁復(fù)。

那天我來到班級比較早，同學(xué)們都用新奇的眼睛看著我，班主任向同學(xué)們介紹了我是新來的老師。老師大略給我介紹了一下班級同學(xué)的狀況，我?guī)е缕婧推谂蔚男那橄胂笾魈旌屯瑢W(xué)們的相識,就這樣實(shí)習(xí)生活開始了。

做了這么久的同學(xué)，第一次以老師的身份踏進(jìn)學(xué)校，每個實(shí)習(xí)生都露出一臉的焦灼和興奮。初為人師，面對著這么多的面孔，那對于知識的渴望和對世界的生疏讓我情愿放下一切去和他們面對面、心連心的溝通。我處在一個生疏的位置，好迷茫，我不知我是什么身份……不，在我看到他們的眼睛的那一刻，我明白了，對，我是一名老師，是一個教書育人的老師，我是他們的方向標(biāo)，是他們前行的路燈，是要為他們悄悄付出的人。

開始——在和同學(xué)們短時期的接觸中，我發(fā)覺班上大部分都比較活潑好動，但是有少數(shù)同學(xué)性格內(nèi)向。我亂了，我該怎么處理這種差異呢?于是，我開始了我的“求學(xué)之路”。我開始像別的老師請教如何面對這樣的差異，如何很好的將知識傳授給他們。這里的老師都很好，她們指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清晰，怎樣才能充分的調(diào)動同學(xué)的積極性，教會運(yùn)用奇妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠連接上……在實(shí)習(xí)期間，校長安排我們坐在班級后面聽資質(zhì)更高的老師講課，其實(shí)這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，如何傳授知識，如何駕駛課堂，如何掌握授課時間等。聽完一輪的講課之后，為了更好地提高我們的教學(xué)技能，讓實(shí)習(xí)生能夠在短時間內(nèi)走入正軌，校長還安排了實(shí)習(xí)生的公開課任務(wù)——實(shí)踐出真知。

了解——要學(xué)習(xí)的知識真的許多許多，54個孩子，名字，性格，特征，為了能更好的融入班集體，在短短的幾天時間里我努力的記住了全班同學(xué)的名字，并了解同學(xué)的性格、特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。由于閱歷不足，剛開始的幾天與同學(xué)們建立了伙伴之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。在課下，我和同學(xué)們在一起玩耍，主要想和他們建立友好的關(guān)系，平日里我也在關(guān)注每一位同學(xué)，當(dāng)他們表情難受時我就與他們溝通，了解狀況，做好同學(xué)們的思想工作，與他們打成一片，不斷叮囑要好好學(xué)習(xí)、不貪玩惹事。每天我都很早的來到班級，和同學(xué)們?nèi)谇⒌南嗵?，課下檢查同學(xué)的作業(yè)，當(dāng)看到作業(yè)字跡不工整和錯題時，我就讓同學(xué)留下來認(rèn)真的再完成一遍，我會在旁邊進(jìn)行二次指導(dǎo)，以確定他們真的學(xué)會了。

摸索——公開課的不完滿結(jié)束，也讓我認(rèn)清晰了自己的不足，明白了自己的欠缺以及教學(xué)上的技能問題，接下來便是又一次的摸索探究。遇到不明白的地方虛心向別的老師請教，收獲頗多。有了很多老師幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作勝利的步入了正軌。

在經(jīng)受了一翻討論之后，我認(rèn)為我的教學(xué)技能在進(jìn)行質(zhì)的飛越，從開始的了解到后來的探究摸索，我慢慢地找到了成為一名老師的優(yōu)越感以及成為老師的驕傲感，雖然短暫的實(shí)習(xí)生活就這么結(jié)束了，但為我以后更好的教學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，相信在將來，我可以在講臺上更加自如的為同學(xué)們講授知識。

有關(guān)實(shí)習(xí)的主題心得3

為了以后更好的利用所學(xué)進(jìn)行教學(xué)，也為了培育我們對家鄉(xiāng)教育的情感，這學(xué)期張獻(xiàn)偉老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了不少河南省內(nèi)教育創(chuàng)新改革措施，包括優(yōu)秀老師講課方式、思維方式。我梳理了一下這學(xué)期講的重要知識及新閱歷學(xué)習(xí)。

首先，通過視頻及老師共享，了解到“王二保學(xué)校”如何借力進(jìn)展，知道自己將來也需要面臨農(nóng)村學(xué)校的窘境，該怎樣利用身邊的社會組織資源來促進(jìn)提升。從“三風(fēng)一訓(xùn)”中思索自己現(xiàn)在學(xué)校文化建設(shè)，還有回憶中學(xué)校有哪些學(xué)校文化潛移默化地影響到自己，再由這個老師提及到“馬文化”建設(shè)。還有老師提到的清華附小的“大單元教學(xué)”，余映潮單元教學(xué)設(shè)計講座，單元整合，教材目次編寫以及對教材為何那樣編寫的思索。

其次，老師組織同學(xué)主動搜集、共享自己所在地區(qū)的學(xué)?，F(xiàn)行運(yùn)用的課程表，通過課程表的共享，大家都針對課程表進(jìn)行分析，發(fā)表見解。典型的有陰陽課表、“綜實(shí)”。在這之后了解到義務(wù)教育課程設(shè)置，發(fā)覺現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校還沒有實(shí)行。在老師的指引下，知道課表上的“綜實(shí)”綜合實(shí)踐活動，同時還學(xué)習(xí)到最新教育進(jìn)展——研學(xué)旅行。綜合實(shí)踐活動課程屬于國家課程、必修課程。研學(xué)旅行是綜合實(shí)踐活動課程的有機(jī)組成部分。據(jù)了解，我國基礎(chǔ)教育改革由知識核心時代走向核心素養(yǎng)時代，一系列改革措施相繼出臺，綜合實(shí)踐活動課程和研學(xué)旅行的設(shè)置就是其中的重要舉措。第一，研學(xué)旅行豐富和進(jìn)展了綜合實(shí)踐活動課程。研學(xué)旅行作為綜合實(shí)踐活動課程的有機(jī)組成部分，在活動空間、活動內(nèi)容和活動形式等方面大大豐富和進(jìn)展了綜合實(shí)踐活動課程。第二，研學(xué)旅行不能取代綜合實(shí)踐活動課程。近幾年，隨著研學(xué)旅行的推動，有一些學(xué)校為了趕時髦、嘗新鮮，把正常開設(shè)的綜合實(shí)踐活動課程用研學(xué)旅行來代替，這樣的做法不值得提倡。第三，研學(xué)旅行有效實(shí)施的建議。目前，研學(xué)旅行的實(shí)施還不夠抱負(fù)，緣由是多方面的，最核心的問題是怎樣對其進(jìn)行課程化的設(shè)計與實(shí)施。

通過梳理，我發(fā)覺現(xiàn)在的教育其實(shí)挺沖突的。在高校中，我們學(xué)到的是哺育同學(xué)的生命，更加著重精神層面。沒有實(shí)地考察，見習(xí)，通過我們自己現(xiàn)在的思路，去制作課件面對高校生進(jìn)行講授，收獲不是很大。而現(xiàn)實(shí)著重的還是應(yīng)試教育，怎樣提高同學(xué)的成果。面對這些問題，教育界也是不斷進(jìn)行探究，也正在向培育全人靠近。

有關(guān)實(shí)習(xí)的主題心得4

帶著對將來的向往和期望，我們來到了湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校附屬幼兒園。時間飛逝，五天的見習(xí)生活結(jié)束了。此次入園，我收益頗豐、受益匪淺，并且真正地感受到了作為一名幼師的不易。

俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，面對新的環(huán)境，面對性格各異的孩子們，我感覺毫無頭緒，不知該從哪里開始做。師姐們輕輕松松的帶著小伙伴們開展各類活動，做著一個又一個有趣的游戲，現(xiàn)場的氛圍變得其樂融融。我也努力去向師姐們學(xué)習(xí)，嘗試與孩子們溝通溝通。經(jīng)過幾次嘗試之后，我焦灼心理漸漸消散，漸漸地融入到這個小集體當(dāng)中去。

在見習(xí)過程中，我懂得了對待幼兒要因材施教。每個孩子都具有個體差異性，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界。而作為他們的老師，想真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，需要要發(fā)覺、捕獲他們的閃光點(diǎn)。每個孩子都有不足之處，想要幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)懷和照看幼兒，還要與幼兒的家長實(shí)時進(jìn)行溝通。在見習(xí)期間，我也嘗試著與家長去溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，以便更好地了解幼兒。

教工幼兒園的每間教室里都貼有幼兒一日生活常規(guī)進(jìn)度表及主班配班老師的工作分工，實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格根據(jù)進(jìn)度表，協(xié)作所在班老師仔細(xì)做好一日生活常規(guī)工作。

剛?cè)雸@時，我虛心請教各位專業(yè)老師和師姐們，積極協(xié)作他們的工作。戶外活動時提示幼兒留意安全，出汗要減衣服;喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時寧靜進(jìn)餐，不挑食;洗手時用肥皂，消毒殺菌;睡覺時要蓋好被子，以免受涼。我們盡自己的努力去照看好每一個幼兒，細(xì)心、耐煩地幫助每一個幼兒，并教給他們一些簡約的生活小常識、小竅門，提高生活自理技能。讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，真正地喜愛上幼兒園!

成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，還需較好的見機(jī)行事技能，才能很好地應(yīng)對幼兒各種古怪的問題。因此，我要學(xué)會去總結(jié)身邊老師的工作閱歷，將其應(yīng)用到自己以后的工作中，不斷地提高自己的技能。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我真正地了解到當(dāng)一名合格的幼兒老師是多么不簡單呀!曾經(jīng)，我還無知的認(rèn)為幼兒老師只是單純地照看幼兒的生活，帶他們玩玩游戲而已，隨意什么人都能擔(dān)負(fù)?，F(xiàn)在我明白，幼教工作是一件繁瑣而又辛苦的事情，需要幼兒老師耐煩、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可。總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)好一名幼師不簡單啊!

在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己的不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高。在今后的工作中，我要不斷的充盈自己，全身心投入到將來的幼兒教育事業(yè)中，用熱忱與愛心換取孩子們的快樂和家長們的放心。想要成為一名好老師不簡單，我們還得繼續(xù)努力，加油!

有關(guān)實(shí)習(xí)的主題心得5

今日學(xué)校安排了我們?nèi)ビ變簣@見習(xí)，上周接到通知，我很興奮，究竟是第一次去幼兒園見習(xí)，但是興奮之余又有一些繁復(fù)的心情。一方面覺得對于剛剛?cè)雽W(xué)一個星期的我來說。見習(xí)這個事情有點(diǎn)讓我不知所措，由于我不知道到了幼兒園。我應(yīng)當(dāng)做些什么?于是就懷著這樣的心情，我來到幼兒園，園長特別熱忱的接待了我們，看見這個和氣可親的園長，我那種心情平復(fù)了不少。

接下來園長把我們安排到各個班。

我被安排到了大阪，主班老師和配班老師人很好，也很熱忱，剛剛進(jìn)入班級，我看見主班老師配班老師和生活老師，每個人都忙得不可開交，而我自己站在邊上什么都不會，也不知道要做些什么，真的是有些尷尬呀!后來慢慢的適應(yīng)了環(huán)境以后我會主動幫他們做一些力所能及的小事情，這時我也沒有那樣的尷尬了。

再來說說那些可愛的孩子。之前我特別擔(dān)憂我什么都不會，什么都不懂，那就還是會喜愛我嗎?我到了這個班級以后才發(fā)覺是我自己多想了，他們簡直就是一群小天使，他們天真可愛，有好多小伙伴都主動找我談天，他都會跟我共享一些屬于他們的小事情，不會把我當(dāng)生疏人我就這樣被這樣一群小天使感動了。

其實(shí)我成天大多數(shù)時間都是在教室后?？粗靼嗬蠋熀团浒嗬蠋煆乃麄兊纳砩蠈W(xué)習(xí)。老師們從早上開始就一貫不停的忙，一貫到晚上把小伙伴們送走，在這個期間他們休息的時間特別少。中午要等到全部的小伙伴都午睡以后才去吃飯，匆忙的吃完飯就又忙著去看小伙伴午睡的狀況，休息間隙我問過配班老師，我說你們上班的時間是什么時候啊?她回答我：“早上7點(diǎn)半到晚上5點(diǎn)，有時家長來晚了我們還要加班?！蔽覇枺骸澳悄銈兠刻於际菑脑缟吓诺酵砩夏?”她回答是：“那個習(xí)慣了!”一句都習(xí)慣了，讓我突然間對這樣一群人產(chǎn)生了很大的敬畏。

再說吧，王老師通知我們，早上7點(diǎn)半需要到的時候我有點(diǎn)不理解，尤其是今日早上還下雨，天氣很冷，但不理解讓我又加上一些埋怨，但是看見他們無論刮風(fēng)還是下雨，每天都這樣堅持。我又想我自己，我有什么權(quán)利埋怨呢?也能王理解老師這樣安排的初衷。

整整一天的見習(xí)下來，我覺得自己學(xué)到了這個幼兒園一天工作流程;也使我看到了許多自身存在的不足，在接下來的學(xué)習(xí)日子里，我想我肯定會更加努力的去彌補(bǔ)我的短處，在我畢業(yè)以后可以更好的守護(hù)這群可愛的小天使。

有關(guān)實(shí)習(xí)的主題心得6

一周的保育實(shí)習(xí)生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過得很充盈，盡管真的有些累，但累并歡樂著。

保育實(shí)習(xí)生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦及偉大。在幼兒園中最了解孩子的應(yīng)當(dāng)是保育老師了，保育老師對每個幼兒的性格特征、脾氣秉性、家庭背景都了如指掌。保育老師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過程，就是照看孩子的吃喝拉撒睡。例如：孩子什么時候喝水、吃飯、入廁;杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時候應(yīng)當(dāng)杯口朝下;觀測孩子在園期間有沒有不舒暢;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。

通過這次的實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的認(rèn)識。現(xiàn)在，我究竟了解了老師以前說的“不是每一個都可以做幼兒老師”。作為一名幼兒老師，我覺得最重要的是要有一顆喜愛幼教事業(yè)，有耐煩，愛孩子的心。

細(xì)心照看到每一個幼兒，較強(qiáng)的溝通技能是心靈契合的重要橋梁。我們在傾聽孩子說話時學(xué)會了要有耐煩，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義。童心是老師通往每個孩子心靈世界的橋梁。幼兒的心靈是純凈無瑕的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我們看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我們的內(nèi)心充斥了美滿，全部的累都是值得的。

作為將來的幼兒老師，我們肯定會分外嚴(yán)格要求自己。由于老師是孩子的榜樣，由于每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。幼教工作是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不簡單，愛與夸獎最重要。在這段時間里，我們嘗試了很多不同的際遇，他教會我們執(zhí)著、堅持，這一周的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

有關(guān)實(shí)習(xí)的主題心得7

對于見習(xí)，許多同學(xué)都向往著，但在向往的同時又擔(dān)憂著。正如19級11班的趙又蓉同學(xué)一樣，她在起點(diǎn)幼兒園五天的見習(xí)過程中，漸漸地從可怕到充斥自信。

她和她的伙伴們來到了起點(diǎn)幼兒園。怕面對孩子們時感到手足無措的她，在豆豆三班的班長帶領(lǐng)下，了解到豆豆三班是幼兒園里幼兒平均年齡最小的一個班，伴隨著有一位主教，兩位助教，一位保育員。

在教室等待幼兒到來的她有些焦灼、顫抖。八點(diǎn)零幾分，第一個幼兒跨入班級，肉嘟嘟的一個孩子，出于新奇心的一貫盯著她，她當(dāng)時想：還好沒哭，這也不是太糟糕嘛。然而令人頭疼的事緊跟著涌現(xiàn)了：隨著更多的幼兒到來，教室變得嘈雜起來，更多的是孩子們的哭聲，稚嫩的聲音哭著要抱抱、要媽媽、要回家?？粗@些孩子，她慌了，邊安撫著他們，邊擦擦他們流出來的鼻涕。然而古怪的是，她發(fā)覺不管孩子們哭得有多大聲，幾位老師都沒有安撫他們。當(dāng)一天結(jié)束了的時候，她滿腦子都是孩子們的哭聲。她悄悄的對自己下定決心，肯定要好好讀書，離開這個職業(yè)。

到了第二天，孩子們變乖了一些。第一天哭著要抱抱要媽媽的孩子照舊纏著她，當(dāng)她剛要抱抱孩子時，主教老師制止了她，她感到不解，為什么孩子都哭的那么兇了，老師卻不讓我安撫他?然而她并沒有立馬詢問主教老師，而是選擇了緘默地觀測。

她對于老師阻擋哄哭的幼兒的行為感到不解，但通過觀測她發(fā)覺，相比于溫順的老師，孩子們更喜愛嚴(yán)格的老師，小班的幾位老師也不是總那么兇，老師們會在孩子們寧靜下來后再進(jìn)行安撫。她請教了下幾位老師，老師們告知她小班的幼兒依靠性比較強(qiáng)，假如在他們哭的時候去勸慰，他們就會由于找到依靠而哭的更兇，自強(qiáng)性自然地就變?nèi)趿恕?/p>

離見習(xí)結(jié)束還有兩天，她開始喜愛上了這群可愛的孩子們。由于小孩子們會送給她用落葉制作的花花，也會在不當(dāng)心碰撞到別人時乖乖的先抱一下再說對不起諒解我吧。她發(fā)覺小班的孩子似乎也沒有那么可怕，雖然她們有時候很淘氣，但是孩子們的天性就是這樣。

在幾天的觀測中她發(fā)覺，小班的課程沒有那么深，每天除了吃喝玩樂就是講故事做游戲，小班的老師最多關(guān)注的是孩子們的安全還有規(guī)章，讓孩子們從習(xí)慣幼兒園的生活到能遵守老師立下的規(guī)章，再到能夠自己完成提褲子、吃飯等。

她克服了心中面對幼兒時的恐驚。通過對班長和幾位助教老師的觀測學(xué)到了如何管理小班幼兒，如何安撫她們，照看小班幼兒需要做些什么，和家長溝通時要留意些什么。

她覺得日后需更加努力的鉆研，由于在這次實(shí)踐中收獲的知識、閱歷對于她自己來說，顯得非常寶貴。

近距離了解一個幼兒班級，近距離接近幼兒，才能真正領(lǐng)悟到夸美紐斯曾說的:“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！庇變豪蠋?，作為幼兒的引導(dǎo)者，對幼兒的影響，如一名畫家在一張雪白的畫紙上作畫，畫家的想法和指尖的實(shí)力，決斷著這幅畫的價值。

要成為一名合格的幼兒老師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)閱歷，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒老師不僅僅要有耐煩、愛心、細(xì)心、更要有職責(zé)心。

有關(guān)實(shí)習(xí)的主題心得8

時間從指縫靜靜流走，悄悄地不發(fā)出一點(diǎn)聲響;時間從發(fā)稍輕輕滑過，悠悠地不被人所察覺;時間從身邊快步走過，悄悄地直到歲月證明一切才停止被人們遺忘??真是時間如白駒過隙，有時候令人心生彷徨。受學(xué)校安排到濱州市博興縣實(shí)行為期三個月的實(shí)習(xí)，如今我們已經(jīng)來到一個周的時間了。寫這實(shí)習(xí)感想時想起了我們剛剛到博興當(dāng)天的情景，由于實(shí)習(xí)我們離開了心中的”象牙塔“，帶著新奇帶著激情邁入了另一片學(xué)習(xí)領(lǐng)域，去接觸去了解我們身邊的警務(wù)故事，由于實(shí)習(xí)，我們成了其中一員去親身體會其中味道。

作為警察高校生，是時代的驕子，現(xiàn)在是在校的莘莘學(xué)子，明日就是祖國嚴(yán)格的執(zhí)法者，肩負(fù)著維護(hù)社會長治久安、保障人民安家立業(yè)的神圣職責(zé)，可以說使責(zé)任重大、使命光榮，但我們決不能因此而好高騖遠(yuǎn)、目空一切，或者停滯不前、沾沾自喜，也不能說話信口開河，更重要的是踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，一切從做好自己身邊的小事開始，務(wù)須要克服當(dāng)代某些青年高不成、低不就的弊病，由于“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)”。年輕人做震天動地、轟轟烈烈的大事當(dāng)然珍貴、難得，但能努力從點(diǎn)滴做起，認(rèn)仔細(xì)真做好身邊的小事有同樣值得確定與贊揚(yáng)。我們時刻要明白：我們僅僅是一個普一般通的高校生，年輕、能吃苦是我們的資本，除此之外，我們一無全部。成果僅代表過去，將來從現(xiàn)在開始，走上工作崗位，一切得從零開始，所以從求學(xué)時代我們就要從大處著眼、小處著手，努力夯實(shí)基礎(chǔ)、苦練內(nèi)功、充盈自己，在艱苦的環(huán)境中鍛造自己、砥礪自己，唯有這樣，才能厚積薄發(fā)、脫穎而出，才能在將來的公安工作崗位上有所作為。

通過一個周的實(shí)習(xí)，我深深地感受到做一個人民警察需要許多的知識和技能，也深刻地認(rèn)識到自己懂得一點(diǎn)知識僅僅是滄海一粟，清楚地看到了自身的差距和淺薄，發(fā)覺等待我去學(xué)習(xí)的知識還有許多，這就要求我們抓住每一分、每一秒的時間，加班加點(diǎn)地去學(xué)習(xí)，不僅要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，還要著重理論與實(shí)踐相結(jié)合，會學(xué)習(xí)、會把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為自己的一項(xiàng)技能，學(xué)習(xí)講求方法，講求策略，努力提高學(xué)習(xí)效率。用科學(xué)的知識充盈自己、武裝自己，掌控多方面的知識與技能，做一個高素養(yǎng)、復(fù)合型的人民警察，以飽滿的精神、歡樂的姿態(tài)迎接將來工作的挑戰(zhàn)。

“士有百行，以德為首?！蔽覀冏鳛榫旄咝Ｉ艘獘故煺瓶乜茖W(xué)文化知識和專業(yè)技能之外，還要努力加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。在實(shí)習(xí)的這一周我深深地體會到了這一點(diǎn)，我們作為同學(xué)，虛心、坦誠、主動地向一線民警討教、學(xué)習(xí)，而一線公安民警那么以嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)任的立場教育、指導(dǎo)我們。我們勤學(xué)善思、虛心禮讓、嚴(yán)于律己，得到了一線民警的信任、確定和贊頌。這些簡約的事實(shí)告知我們：道德修養(yǎng)是人的第二學(xué)位，有德比有才更重要。我們時刻要提示自己，做事先做人、踏踏實(shí)實(shí)、虛心謹(jǐn)慎、不驕不躁、勤勉自強(qiáng)，兢兢業(yè)業(yè)，使自己有堅決的思想道德意志、正確的思想道德認(rèn)識和良好的思想道德習(xí)慣。我們真剛要做到站著做人、跪著做事，在立志勤學(xué)的同時，還要修身立德，把自己塑造成為一個德才兼?zhèn)涞男虑嗄辍?/p>

短短一個周的實(shí)習(xí)，卻有許多的感受和體會。我明確地認(rèn)識到工作的艱難性和繁復(fù)性，至此，我有劇烈的緊迫感和責(zé)任感，深知做一個合格、讓群眾滿足的警察不簡單，做一個優(yōu)秀、經(jīng)得起考驗(yàn)的警察更是難上加難。我要做一個優(yōu)秀的人民警察，還有一段很長的路要走，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，期望我們認(rèn)清形勢、把握機(jī)遇、從身邊的小事做起，勤勤懇懇學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)工作，為把自己塑造成為一個優(yōu)秀的人民警察而努力奮斗。

有關(guān)實(shí)習(xí)的主題心得9

一個禮拜的實(shí)習(xí)，對大家來說，或許很長，或許很短，或許充斥收獲，又或許了無意義，因人而異。但是我覺得，任何事情，我們都能從其中獲得一些什么。

在這5天的實(shí)習(xí)期間，我都是和其他三位小伙伴跟隨實(shí)習(xí)導(dǎo)師李瑩一起度過的。對于我來說，目前所獲得的收獲可以用兩個詞來概括：團(tuán)隊(duì)、立場。

很幸運(yùn)，能和朱倩文，班濤，陳佳麗這三位小伙伴在一個團(tuán)隊(duì)之中。在這個小團(tuán)隊(duì)中，大家各有各自的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，在合作以及溝通之中，能從他們身上學(xué)到很多東西，也能看到自己的很多不足。

比如朱倩文表達(dá)技能強(qiáng)，思路清楚，臨場應(yīng)變技能強(qiáng);班濤思維活躍，鎮(zhèn)靜冷靜，創(chuàng)新意識強(qiáng);陳佳麗心思細(xì)膩，對事物考慮的面面俱到，總能一絲不茍的完成各項(xiàng)任務(wù)。很幸運(yùn)，每個人都有很鮮亮的性格特點(diǎn)。在每次的合作溝通中，都有著不同的收獲。同時，一個團(tuán)隊(duì)，特別是具有團(tuán)隊(duì)意識和凝集力的團(tuán)隊(duì)，總是會取得意想不到的成果。

這是一個實(shí)習(xí)，是一個從學(xué)校邁入社會的橋梁。學(xué)校和社會相比，就是一個溫室，這樣形容一點(diǎn)也不錯。就這幾天的實(shí)習(xí)而言，我并沒被要求去做一個純粹的體力活，也沒有被要求做一些不可能完成的任務(wù)，但總是會有不停的壓力，來自于自己。怎么說呢?很簡約，我已經(jīng)處于一個真實(shí)的社會了，不是在學(xué)校那么輕松的環(huán)境里。作為一個同學(xué)，在學(xué)校里，接到一個簡約的任務(wù)，給的時間總是很富裕，即使到了規(guī)定時間，拖一拖，也是被允許的。然而在一個企業(yè)，一個單位之中，作為一個員工，給你的任務(wù)，你是需要要準(zhǔn)時完成的，不然下一步的工作是無法進(jìn)行的，并且你要主動向上面報告自己的工作狀況，上司是不會對布置的每個任務(wù)都去主動詢問的。對于全部人來說，都明白這一點(diǎn)，但是在學(xué)校那么安逸的環(huán)境之下，無法真正體會到這種對比，就無法真正的轉(zhuǎn)變自己。這是一個立場，一個工作立場，假如廣了說，這也是一個生活立場，你對于事情總是拖沓，你的生命的時間就糜費(fèi)了更多，今日事今日畢，即如此。每當(dāng)自己對于自己要做的事沒有實(shí)時完成時，導(dǎo)師瑩姐不會批判我(由于我還是位同學(xué))，但是越這樣，我越有挫敗感，自己低于他人的期望時，對于一個自尊心強(qiáng)的人的打擊越是巨大，這并不是一個壞事。要學(xué)會接受失敗，面對失敗，繼而再從失敗中認(rèn)識到自己的不足，自己才能改善自己，才能變得更好。

實(shí)習(xí)體會，它之所以稱之為體會，是由于由心的感受到了這些在學(xué)校之中學(xué)不到的東西，更無法將所得到的寶貴的東西都清晰的以文字形式表達(dá)出來。只想說，立場引領(lǐng)環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)決斷成敗，對于一個單純的在學(xué)校