2017年-短文改錯(cuò)解題技巧

2017年-短文改錯(cuò)解題技巧第一頁，共66頁。英語十大詞類

第二頁，共66頁。詞類名稱句法作用詞形變化實(shí)詞名詞Noun(n.)表示人或事物的名稱1.有單數(shù)名詞和復(fù)數(shù)名詞、不可數(shù)名詞和可數(shù)名詞之分。2.復(fù)數(shù)名詞變化形式多樣；3.另有少數(shù)單、復(fù)數(shù)形式相同或變形較特殊的名詞。4.有所有格形式“’s”.代詞Pronoun(prop.)代替名詞，形容詞，數(shù)詞等代詞分為：人稱、物主、反身、相互、指示、疑問、連接、不定、關(guān)系代詞九大類。數(shù)詞Numeral(num.)表示數(shù)目和順序絕大多數(shù)序數(shù)詞由基數(shù)詞加the構(gòu)成。動(dòng)詞Verb(v.)表示動(dòng)作或狀態(tài)一般有原形、過去式、過去分詞、不定式、v—ing式（動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞）等形式。形容詞Adjective(adj.)修飾名詞，表示人或事物的性質(zhì)和特征1.有原級(jí)，比較級(jí)，最高級(jí)的詞形變化。2.有10來個(gè)形容詞和副詞的變形較特殊。副詞Adverb(adv.)用來修飾動(dòng)詞，形容詞或副詞有比較級(jí)和最高級(jí)的詞形變化。第三頁，共66頁。虛詞冠詞Article(art.)表示事物的泛指或特指，限制名詞的意義a在元音開頭的詞前時(shí)改為an,“只看音素（標(biāo)），不看字母”。介詞Preposition(prep.)表示名詞或代詞和其他詞的關(guān)系主要與名詞類詞語構(gòu)成介詞詞組；與名詞、形容詞、動(dòng)詞構(gòu)成千千萬萬的慣用搭配和靈活搭配。連詞Conjunction(conj.)連接詞與詞、短語與短語、句和句無感嘆詞Interjection(interj.)表示說話的感情和語氣無第四頁，共66頁。

短文改錯(cuò)

—解題技巧第五頁，共66頁。命題特點(diǎn)⑴用來命題的短文內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活非常貼近，好像就是學(xué)生的習(xí)作。⑵長(zhǎng)度均在100詞左右。⑶這些材料都是記敘文。⑷新課標(biāo)卷的設(shè)題通常是：1處多1個(gè)詞，1處少1個(gè)詞，8處錯(cuò)1個(gè)詞。第六頁，共66頁。細(xì)看題目規(guī)范短文改錯(cuò)（共10小題，每小題一分，滿分10分）文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞第七頁，共66頁。1.瀏覽全文，掌握大意。Gothroughthewholepassagetogetageneralidea.2.分句閱讀，逐行找錯(cuò)。Readthepassagesentencebysentenceandfindthemistakes.3.檢查核對(duì)，攻克難點(diǎn)Readthepassageforthethirdtime,checktheanswersandcorrectthedifficultones.4.規(guī)范答題，不超十個(gè)。改錯(cuò)步驟第八頁，共66頁。2006-2010高考

短文改錯(cuò)錯(cuò)題考點(diǎn)分布統(tǒng)計(jì)表動(dòng)詞名詞冠詞形副詞代詞連詞介詞時(shí)態(tài)非謂語200612012111200710112112200812111102200912111012201021211101項(xiàng)目年份第九頁，共66頁。

測(cè)試點(diǎn)分布

詞法句法行文邏輯

1、名詞

2、動(dòng)詞

3、代詞

4、冠詞

5、介詞

6、形容詞、副詞第十頁，共66頁。動(dòng)詞形，名詞數(shù)．還要注意形和副．代詞格，細(xì)領(lǐng)悟介詞短語須關(guān)注．冠詞連詞常光顧．短文改錯(cuò)口訣：非謂語，細(xì)辨別句子成分多分析．習(xí)慣邏輯要記?。浞ㄐ形倪壿嬚?qǐng)先念一遍咒語吧第十一頁，共66頁。一、動(dòng)詞形

1.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)錯(cuò)誤.

高考鏈接1：

However,myfatherhadtoreturntoworkonMondaysoweflybacklastSaturday.(2011全國(guó)）flewGrowingupisnoteasy.Sometimesallthatisneedissomeonetorelyon.（2008全國(guó)）needed第十二頁，共66頁。

2.主、謂不一致的錯(cuò)誤.高考鏈接:Istayedthereforoneandahalfhoursandmadesurethatthegirlwereallright.(2009全國(guó)卷2)wasGoodnightandremember,you,deardiary,ismyonlysouvenirfrommypastlifeandmyonlyfriend.(2013浙江)are第十三頁，共66頁。3.非謂語動(dòng)詞錯(cuò)誤高考鏈接:IwasattheShanghaiRailwayStationbuyatickettoHangzhou.（2011新課標(biāo)全國(guó)卷）buying

Iwasreallydisappointingandabouttoleavewhenhewalkedoutofabuilding.(2011陜西卷)disappointed第十四頁，共66頁。Solution(1)

通讀全文，搞清文中動(dòng)詞時(shí)態(tài)的主旋律.(2)結(jié)合語境，靈活運(yùn)用時(shí)態(tài)形式.(2)

仔細(xì)審查，主語管制.(3)

認(rèn)真推敲，準(zhǔn)確把握謂語與非謂語.(4)格外審視，主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)的混用，尤其被動(dòng)語態(tài)中分詞的詞形.第十五頁，共66頁。5.Haveteainthelateafternoonprovidesabridgebetweenlunchanddinner,whichwillnotbeserved…drunklikes

excitingHavingNotonlythestudentsbutalsotheteacherlikethefilm.

2.Whentheycamehere,Iwillshowthem.3.TeainChinawastraditionallydrankfromcupswithouthandles.

4.Ifoundthegameexcitedandmydadexplainedtherules.

practicecome_____第十六頁，共66頁。二、名詞數(shù)

指名詞單、復(fù)數(shù)形式及可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的用法錯(cuò)誤。高考鏈接2：Itfeltverystrangetotravelwithoutanyluggages.（2011新課標(biāo)全國(guó)卷）luggageInearlyJanuarythisyear,therateofUFOreportswassteady,aroundthreeperweeks.(2011遼寧卷）weekIt’sashametobreakyourwords.Youshouldmeanwhatyousay.word第十七頁，共66頁。1.

理清可數(shù)與不可數(shù)名詞之間的區(qū)別與聯(lián)系。2.

記清一些固定詞組中名詞的特殊用法。3.根據(jù)語境辨別名詞單復(fù)數(shù)Solutionchange/changes,word/words,experience/experiences,第十八頁，共66頁。⑴在several,few,many,oneof,acoupleof,three,oneandahalf,alargenumberof,scoresof,dozensof等詞語后，或雖沒有這些詞但語境提示我們，本應(yīng)接復(fù)數(shù)可數(shù)名詞的，但文中卻用了單數(shù)。如：Forexample,wecandoreadingforoneandahalfhourand…［2014課標(biāo)II］—hours第十九頁，共66頁。⑵像advice,fun,homework,information,news,progress,equipment,furniture,baggage,luggage,jewellery,clothing等不可數(shù)名詞是沒有復(fù)數(shù)形式的，但在文中卻用了復(fù)數(shù)。如：Itfeltverystrangetotravelwithoutanyluggages.［2011課標(biāo)］.(luggages→luggage)第二十頁，共66頁。⑶本應(yīng)用名詞的所有格的，但文中沒有用。如：WhenIfinallyarrivedatmyfriendhelentmelotsofclothes.［2011課標(biāo)］(myfriend→myfriend’s)第二十一頁，共66頁。1.Don’tlosehearts,you’llbesuccessfulintime.2.Ineedsomemoreinformations.3.Thesemachineslookthesame,buttheyareofdifferentkind.4.TherearetwogirlsfrommycoursehereandIplantomakefriendwiththem.heartinformationkindspractice絕不可數(shù)名詞progress,furniture,weather,fun,news,information,adviceequpment……friends第二十二頁，共66頁。三、還要注意形和副

１．形容詞和副詞的誤用高考鏈接3：

Whenshedroppedmeoff,Ipulledoutthetoyslowandgaveitback.（2011浙江卷）slowlyIgottothefinishinglinefirst.Iwontherace.Ifeltveryproudlyofmyself.(2007浙江)proudHehasacomfortableroom,patientlynurses,andagreatdealoftimetoread.(2009陜西卷)

patient.第二十三頁，共66頁。解題策略(1)

熟知形容詞和副詞的句法功能.(2)

理清短文中形容詞和副詞比較等級(jí)的關(guān)系.(3)

結(jié)合短文內(nèi)容，準(zhǔn)確使用形容詞和副詞.１修飾名詞、be動(dòng)詞、系動(dòng)詞要用形容詞；２修飾動(dòng)詞、形容詞、整個(gè)句子用副詞；Thedoctorsaysheisrecoveringfastthanexpected.(2009陜西）faster2．Adj./adv級(jí)的混用或誤用.第二十四頁，共66頁。1.Wearegrowingwonderfullytomatoesatnocost!［2014課標(biāo)I］2.Thefruitsaresmallinsize,butjuicy（多汁的）andtaste.［2014課標(biāo)I］

3.Lotsofstudieshaveshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriouslyproblem.［2015課標(biāo)I］4.Iamawfullytiring.［2013浙江］

5.DadandIwereterribleworried.［2015課標(biāo)II］wonderfultastyserioustiredterribly第二十五頁，共66頁。1.Heaskedangryifwehadfinishedthework.

2.Yes,itisclearlythatyourlifeinyourcountryisquitedifferentfrommine.

3.Hisfatherlooksmuchmorehappiertoday.angrily

clear4.SoIgratefulacceptedtheoffer.gratefullypractice第二十六頁，共66頁。四、非謂語，細(xì)辨別高考鏈接4：2007浙江卷：Icouldnottorunveryfastand

fellbehind.2007寧夏卷：LiMengcameseemeeveryday.

to

這是考查最多的錯(cuò)誤形式之一。主要有現(xiàn)在分詞、過去分詞，動(dòng)名詞和不定式錯(cuò)誤。第二十七頁，共66頁。1.Afterlooksatthetoyforsometime,heturnedaroundandfoundthathisparentsweremissing.［2015全國(guó)卷］3.…maketheirfriendshiptolastlong.［2014大綱］4.Awomansawhimcryingandtellinghimtowaitoutsidetheshop.［2015課標(biāo)卷］2.Ilookforwardtoseeheragaininthenearfuture.［2010大綱］lookingseeingtold第二十八頁，共66頁。5.SoIhelpedthemgoingtothenearesthospital.(2009全國(guó)卷2)go6.Myclassmate,Joseph,isatpresentinhospitalwithabreakingleg.(2009陜西卷)broken第二十九頁，共66頁。(1)

縱觀全文或全句，明確句中動(dòng)詞所作的句子成分.(2)

系統(tǒng)掌握非謂語動(dòng)詞的句法功能.(3)

前后聯(lián)系，整體把握.解題策略Note:(1)

謂語動(dòng)詞與非謂語動(dòng)詞的混用.(2)

非謂語動(dòng)詞之間的混用.(3)

在并列結(jié)構(gòu)中謂語與非謂語動(dòng)詞的誤用.第三十頁，共66頁。1)MyparentswilldoalltheycanmakesurethatIgetagoodeducation.to2)Wefedmonkeys,visitingtemplesandtoldstories.talking3)SoonIbegantoenjoytalktomyselfonpaperasIwaslearningtoexpressmyselfinsimpleEnglish.visited4)Somestudentsmayalsotosaveupforourcollegeorfutureuse.practice5)I’mwritingtoinviteyoutovisitchinaandspendingthesummervacationwithme.spend第三十一頁，共66頁。五、代詞格，細(xì)領(lǐng)悟1人稱代詞主格I,you,he,she,it,we,you,they賓格me,you,him,her,it,us,you,them2物主代詞形容詞性my,your,his,her,its,our,their名詞性mine,yours,his,hers,its,ours,theirs3反身代詞myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves4指示代詞this,that,these,those,such,some5疑問代詞who,whom,whose,which,what,whoever,whichever,whatever6關(guān)系代詞that,which,who,whom,whose,as7不定代詞one/some/any,each/every,none/no,many/much,few/little/afew/alittle,other/another,all/both,neither/either第三十二頁，共66頁。五、代詞格，細(xì)領(lǐng)悟3.it作形主、形賓或指代時(shí)有缺漏

(make,find,think)

高考鏈接5：1.WiththehelpofKatia,aroommateofme…(2011重慶卷）mine2.ItwasonlywhenwedidtheirchemistryprojecttogetherthatIbegintounderstand…(2010遼寧卷）3.Hefounddifficulttolearnmathwell.our∨it1.人稱代詞，物主代詞,反身代詞的使用．2.代詞指代的人或事物前后不一致的錯(cuò)誤.4.Afterthinkingforsometime,Ilethercopymyanswers.Butafterthetest,allofuswerecalledtotheteacher’soffice.both4.both,all,either,neither,none的使用.第三十三頁，共66頁。⑴上下文的人稱不一致。如：Thankyouverymuchforshowingthemaroundyourcityandprovidinguswiththewonderfulmeals.(them→us)［2011大綱］第三十四頁，共66頁。⑵上下文的單復(fù)數(shù)不一致。如：…bothofthemhavesimilarideas…Otherwise,itisimpossibleforhim

tohelpeachotherandtomaketheirfriendshiplastlong.(him→them)［2014大綱］第三十五頁，共66頁。⑶上下文的性別不一致。如：Beforeherleaving,Ipreparedagifttoshowmybestwishestohim.Shesaid…(him→her)［2010大綱］⑷人稱代詞格的誤用。如：LiMing’sparentsinvitedItospendtwowonderfulweeksinQingdaowiththem…(I→me)［2007課標(biāo)］第三十六頁，共66頁。⑸人稱代詞、反身代詞、疑問代詞等的錯(cuò)用。如：Hehadadeepvoice,whichsethimselfapartfromothers…(從句主語which是指thevoice,這種聲音使“他”與別人分離,故改himself為him)［2013課標(biāo)I］第三十七頁，共66頁。：

Wemustfindwaystoprotectyourenvironment.

［2015課標(biāo)］

Fiveminuteslater,Tonysawparents.［2015全國(guó)卷］

ourhis第三十八頁，共66頁。解題策略(1)

順藤摸瓜，理清短文中代詞的指代關(guān)系，注意聯(lián)系上下文。(2)

系統(tǒng)掌握it的各種用法

.(3)準(zhǔn)確把握不定代詞在文中的正確使用。

第三十九頁，共66頁。2.IwaslearningtoexpressmeinsimpleEnglish.

3.IalwaysthoughtinChineseandtriedtotranslateanythingintoEnglish.

4.OnedayIwrotealittlestoryandshowed

tomyteacher.

myselfeverything∨itSomestudentsmayalsosaveupforourcollegeorfutureuse.theirpractice第四十頁，共66頁。

主要考查習(xí)慣搭配方面的基礎(chǔ)知識(shí)，其錯(cuò)誤表現(xiàn)形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯(cuò)誤。inSundayafternooncatchasightoflosemyheartinhurryaon∨六、介詞短語需關(guān)注第四十一頁，共66頁。⑴常用介詞的錯(cuò)用。如：Therefore,wehavemoretimewithafter-schoolactivities.［2014課標(biāo)II］for第四十二頁，共66頁。⑵固定詞組中的介詞誤用。如：…andwiththehelpbyourfather,mysisterandIplantedsomecherrytomatoes…［2014課標(biāo)I］of第四十三頁，共66頁。⑶固定詞組中的介詞漏用。如：Wecanlieonthegrassforarest,orsitbythelakelisteningmusic.(listento聽)［2014課標(biāo)II］to第四十四頁，共66頁。

1.主要考查固定短語，固定介詞的搭配。高考鏈接6：

TherewasoneonparticularI’dreallywanted.(2011浙江卷)2.不定式后的動(dòng)詞短語中介詞不能省3.時(shí)間狀語前有指示代詞this,that或one,next,last等修飾時(shí)不用介詞.

inHehadonlyasmallcoldroomtolive.inHepaidavisittohisgrandfatheronthatafternoon.∨第四十五頁，共66頁。Solution:平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累語言知識(shí)，特別是一些固定搭配的記憶.第四十六頁，共66頁。practiceI’msuretheywilllaughtomeandseemeasafool.2.Atlastwereachedtothevillageatthefootofthehill.3.Whenayoungmanstartstoearnhisownliving,hecannolongerexpectotherstopayhisfood.4.Thegentlemaninsistedatmyreceivingthemoney.at∨foron第四十七頁，共66頁。２．連詞but，and，or,so和although的邏輯性用法錯(cuò)誤．高考鏈接7：七、冠詞、連詞常光顧Hewasrighthereinthefrontofme.(2011陜西卷）Iboughtmyticketbutturnedaroundtopickupmybagfromthefloor.(2011新課標(biāo)卷）１.冠詞a,an和the的用法錯(cuò)誤．a(chǎn)nd錯(cuò)用and與but，

勿連so與bucause，Although不與but連，肯是and，否是or。第四十八頁，共66頁。常考的錯(cuò)誤形式有：連詞but,however,and,or,because,so,when,before,after,which,that,what的用法錯(cuò)誤

連詞第四十九頁，共66頁。（1）and與but用混。這是考得最多的微考點(diǎn)。如：Themorefriendswehave,themorewecanlearnfromoneanother,but

themorepleasurewecansharetogether.［2014大綱］(but→and，前后沒有轉(zhuǎn)折關(guān)系)第五十頁，共66頁。（2）

although/though/while不與but連用；since/as/because不與so連用。如：Althoughweallowtomatoplantstogrowinthesameplaceyearafteryear,but

wehaveneverhadanydisease…［2014課標(biāo)I］(去掉but或改為yet)第五十一頁，共66頁。⑶and與or。What’smore,wecangotoworkbybikeonceandtwiceaweek…［2012大綱］

(and→or)

⑷which與what。Thatiswhichotherteacherssay.［2013遼寧］(which→what)第五十二頁，共66頁。⑷so與or。Wewerewarnednottocheatagain

soshewouldneedtoseeourparents.［2013四川］(so因此→or否則)第五十三頁，共66頁。⑸after與before。Beforewaitingforabouthalfanhour,Iwasbeginningtogetimpatient.［2013陜西］(Before→After邏輯)第五十四頁，共66頁。⑺多用或少用連詞。如：Withlittlesleepandhardlyanybreak,soheworksfrommorningtillnight.［2013遼寧］Soiftheyhadsaidwastrue,Iwouldhaveachanceofwinningtheprize.［2010大綱］what第五十五頁，共66頁。⑻錯(cuò)用that引導(dǎo)非限制性定語從句。如：Havingteainthelateafternoonprovidesabridgebetweenlunchanddinner,thatmightnotbeserveduntil8o’clockatnight.［2013課標(biāo)II］what第五十六頁，共66頁。2007浙江卷：TodayIwashavingaPElessonwhileIfelldownandhurtmyfoot.

2007四川卷：

Hethoughtthepooranimalwasinjured,butthekindfarmertookoffhisjacketandputontheanimal.

whenand/so八、句子成分多分析，習(xí)慣邏輯要記?。谖迨唔?，共66頁。Icameintothelivingroomandsawoneofthemjustgothroughthekitchendoorbutturnonthelight