疫情期間上網(wǎng)課心得體會

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這個寒假，因為那個不速之客——“新型冠狀病毒”的到來，被延遲了。延遲一周兩周沒啥，可目前根本還不知何時是終點，咋辦?一時間，“停課不停學”的網(wǎng)絡教學大“運動”便應運而生了。

起初，我特殊興奮，心想，在家上課肯定很好玩。這天我沒等媽媽叫醒我，就早早的起來跑到媽媽床邊說：“上課了。”媽媽才慢吞吞的從那溫煦的被子里爬出來，打開學習手機說：“先看下這個信息和圖片，這是第一節(jié)早會課，是有關新冠的學問和圖片?！蔽夷弥謾C仔細的看了起來，由于有些字太小，所以看的不是很清楚。

早會課結束后幾分鐘，我打算好筆和本子，起先正式上課了。第一課是“古詩詞三首”，首先讓我們跟著老師一起把古詩有感情的讀一遍——“梅子金黃杏子肥，……”讀著讀著，一陣叮咚聲打斷了我，原來是弟弟在客廳玩玩具，我一下子走神了。“涵涵同學，你看哪里呀?”媽媽的聲音把我拉了回來，我又仔細聽起講來。當老師提問時，我要按下暫停鍵，思索出來后再聽老師講。我搞得有些手忙腳亂起來，還沒等我反應過來，老師又在那里嘰嘰喳喳了。

我不由皺起了眉頭，突然之間，好想我們班的同學和老師呀!要是在學校，課堂上的氛圍多好，老師提問同學們搶答，而不像現(xiàn)在，只有我一個人靜默的看著屏幕，我又走神啦!不知不覺中語文課下課時間到了。而我，課后作業(yè)都還沒記清晰。

剛下課，數(shù)學老師又起先啦!然后下午還上了英語和我最喜愛的體育。

最終完成了白天的課程，也有時間去完成老師布置的家庭作業(yè)啦!不知不覺天黑了。一看時間，都快晚上7點了，數(shù)學老師說的7點可是有直播課的，差點被我忘啦，還好來的急，剛打開手機，張老師那卡頓的聲音就斷斷續(xù)續(xù)的傳來，不知道是人太多，還是網(wǎng)絡緣由，張老師喊回答問題的時候，許多同學都無法連接，搞得我想好好表現(xiàn)一下的機會都沒有，很是缺憾。

就這樣我恍恍惚惚的度過了第一天網(wǎng)上上課，多么渴望能和以前一樣，老師和同學們能齊聚一堂，在歡聲笑語中度過。

希望這場沒有硝煙的“戰(zhàn)役”抓緊結束，病毒啊，我求求你，盡快還我們喧鬧的教室吧!

疫情期間上網(wǎng)課心得體會2

“停課不停學，我們?yōu)槭裁匆獙W習？疫情當前，你明白了嗎？”聽到這久別的聲音，見到那熟識又親善的臉龐，我激烈地不由自主地喊到“梁老師好！梁老師要開直播了！”。這一切源于這個不尋常的假期，它變更了我們的學習和生活。

2022年一場沒有硝煙的斗爭，在全國各地打響，一種新型冠狀病毒橫行肆虐，而且傳播速度極快，傳染力強。為了防止疫情的進一步傳播，我們必需響應國家的號召，宅在家里。

疫情的嚴峻，阻斷了我們上學的路，開學不得不延期，但是并沒有阻斷我們學習的腳步——試驗中學的全體老師第一時間行動起來，起先謀劃“停課不停學”的網(wǎng)上教學方式，制定了網(wǎng)上課堂實施細則。對于網(wǎng)絡授課，說起來雖不是簇新事物，但對被疫情困在家里、條件有限的老師們無疑是一次新的挑戰(zhàn)。他們的身份將有所變更，直播平臺將成為老師們又一個全新的講臺。

我最初聽到這個消息時，特殊的期盼，因為這意味著我們可以回來課堂，在特別的日子里和熟識的老師同學們一起網(wǎng)上學習。在期盼的同時，我還有一些擔憂，擔憂老師們能不能完成直播課程，這終歸對于大部分老師來說都是第一接觸，老師們能否嫻熟運用呢，中途出現(xiàn)問題又怎么解決呢？這一系列的擔憂，更讓我想迫切走進直播課堂。

正月十七（2月10號），也是我們開學的日子，就這樣我們跟老師以特殊的方式相遇了，起先新的學期。早讀過后，我就提早進入直播間，期盼著我們可敬的直播老師。第一位主播是我們的梁老師，“同學們能聽到老師的聲音嗎？”“請同學們打算好學習資料，我們現(xiàn)在起先上課”，聽到這熟識的聲音我特別激烈，一下感覺回來了課堂，緊接著老師邀幾名同學連麥進行互動，一切就緒后我們的直播課堂正式上線。隨著課程的推動，我的擔憂在縮減，老師的直播課程一切順當，接下來的直播課程都比較勝利，徹底消退了我的擔憂。

我們的各科老師為了將最好的課堂呈現(xiàn)給我們，這期間他們付出了太多的辛苦。如何選取直播平臺，如何下載軟件，怎么建立班級群，又怎么在網(wǎng)絡上實施，這對于他們都是新的技術難題，須要一個個攻破。為了保證網(wǎng)課的效果，搭建老師和同學們溝通的平臺，我們各科老師不斷找尋方法，幾乎全家齊上陣，打算各種設備，手機、電腦、耳機、話筒等，可謂是八仙過海各顯神通呀。數(shù)學、物理兩位理科老師，因為學科的特別性，她們找來自家白板做板書，課件、板書來回切換，直觀明白；英語、歷史老師為了避開出現(xiàn)直播卡頓現(xiàn)象，她們都做好兩手打算，打算了微課、視頻短片做課堂補充；政治老師家里沒有電腦，一起先在兩個手機上給我們上課；地理王老師遠在海南給我們上著直播課；生物老師做的PPT課件，美觀、生動，將自己家的綠蘿剪斷，做扦插試驗。還有我們的語文梁老師，每次上課前都送給同學們正能量的話語，以激勵同學們。“危機也是契機”，“老師期盼著沒有溫度的屏幕上，呈現(xiàn)的是你暖暖的笑臉”，梁老師用這些言語激勵同學們主動連麥發(fā)言，參加課堂，呈現(xiàn)自己的風采。短短的幾天，老師們由原來的生疏、驚慌變得嫻熟、淡定，從課件展示，從連麥互動，直播課堂也能揮灑自如，精彩不斷，讓我們感受到學習的樂趣。

特別感謝在網(wǎng)課背后靜默付出的可敬的老師，在這場戰(zhàn)役中，老師同樣也是一道道漂亮風景線。

停課不停學，不讓學習延期，不讓成長止步，在這個特殊的時期，雖然是宅在家里，但我們的學習驚慌而有序，書房變成了課堂，這個假期變得更加充溢。我們期盼陰霾早日散去，早日與老師、校內(nèi)重逢，信任在不久春暖花開時，我們的課堂更加精彩。

疫情期間上網(wǎng)課心得體會3

這是我國再一次面對病毒危機新型冠狀病毒感染的肺炎，距離上次2003年的非典僅僅過去17年，剛好駕臨 在春節(jié)期間。

自詡為萬物之靈的人類不應當反思嗎?兩次肺炎疫情都是因人們貪吃野味，是人們的貪欲和欲望，掠奪和占有，是人們對自然環(huán)境的肆意破壞導致了災難的發(fā)生。我們不要過分沉醉于戰(zhàn)勝自然的成功，每一次這樣的成功，我們幾乎都得到了自然界的反噬。我們是自然的一份子，我們要敬畏自然，酷愛自然，敬重生物的多樣性。

面對疫情，作為一名學生，要做我們力所能及的事。首先，做好健康監(jiān)測和衛(wèi)生防護，剛好向老師報告自己健康狀況，不讓老師和學校為我們擔憂。不信謠，不傳謠，科學防控，隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號召每個人做好個人防護，避開前往人群密集場所，在公共場所要帶好口罩，打噴嚏時自覺用手肘攔住。其次，留意飲食平安，不吃生食和不健康的食品，保持良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手，多飲水。假如出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽，剛好到醫(yī)院檢查。

我希望全國人民攜手共同對抗此次疫情，聽黨的話，不到處亂跑，在家好好待著就是對社會最大的貢獻。x小可愛，不要膽怯 ，有祖國在，我們肯定可以度過這次危機。許多醫(yī)護人像鐘南山爺爺那樣英勇地奔赴抗疫一線，我們更應當信任他們，信任祖國！

加油、白衣天使！加油、x！加油、中國！愿一切安好！

因為疫情的嚴峻，假期可能要延長，學校膽怯 我們耽擱功課，緊急啟動了線上教學，停課不停學，學習不延期。學校為我們供應了很多公益課程資源，內(nèi)容豐富，老師們還在線上批改作業(yè)，監(jiān)督我們學習。

空中課堂，吸引了我，使我對中考更有信念，讓我不再把精力都用在關注疫情形勢方面，還提高了我的自律實力，提升了我們的全面素養(yǎng)。

疫情也給我和父母供應了相互溝通的機會，還讓我在家務勞動中熬煉身體，明白相識人與自然是和諧共生的。

等疫情過去以后，我再也不埋怨每天早上公交車擁擠，我再也不埋怨吃海底撈火鍋都要等上兩個小時，見到醫(yī)護人員要致敬感謝……

疫情期間上網(wǎng)課心得體會4

每個人都有一份屬于自己的責任，須要我們自己去擔當、去完成。只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。就像學生的責任主要是好好學習，發(fā)奮圖強，將來為國家效力；老師的責任主要是傳授給學生學問，用自己的青春年華來修剪祖國的花朵；警察的職責主要是愛護社會人民，維護社會治安；清潔工人的責任主要是打掃衛(wèi)生，為我們留一片凈土。當今的社會最須要的是有擔當?shù)娜耍胸熑涡牡娜恕Ｖ挥忻總€人都主動的去擔當自己的責任，才能把各項工作做好，日記大全我們的社會才會更進一步。

一個人想要贏得他人的敬重、他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，要講究誠信待人，也就意味著要有擔當，要有責任心。例如：一個班級的班干部想要在班上樹立起威信，想要管理好這個班級，讓這個班級團結向上，那么他自己必需要以身作則，必需要擔當起一個班干部應盡的責任。這樣班級的同學們才會信任他，佩服他，從而在班級里建立了一個班干部的威信。

有的人認為想要擔當起自己的責任，并一絲不茍地去做，是件難于上青天的事情。其實它并沒有我們想象的那么困難，只是我們不情愿付之于行動上。世上無難事，只要肯登攀。我信任，只要我們一步一個腳印地仔細去做，必定會勝利的！負責任是我們每個人都應當做的事，而不負責任的人，不僅是對他人的不敬重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會害了自己。所以這種損人不利己的事是我們堅決要杜絕的。

責任重于泰山。只有勇于擔當自己責任的人才會受他人敬重和愛戴，才會使自己走向勝利之路；而一個不負責任的人就如人們眼中的沙粒，甚至比沙粒還渺小和悲傷，必定會走向失敗之路！責任與擔當是我們每個公民都必需做到的事情，我們每個人都應當從小做起、從現(xiàn)在做起，只有我們個人都勇于擔當自己的責任，我們的明天才會變得更加美妙！

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時間過得真快，一起先我還擔憂自己堅持不下來的網(wǎng)課，立刻又要結束了。回看這一兩個月的網(wǎng)課時間，竟然也有了意想不到的歡樂和收獲。

在家上網(wǎng)課是跟在學校教室里聽老師在講臺上講課不太一樣的，的不一樣是在家上網(wǎng)課時，我們都是獨自一人坐在家里聽老師講課，而在教室聽課時是一班的同學彼此可以望見的坐在一起聽老師講課。原來我還特別擔憂我一個人在上網(wǎng)課的時候開小差什么的，沒想到上網(wǎng)課也有許多方法防止學生們上課開小差。我們上網(wǎng)課都會開視頻，老師可以通過視頻鏡頭望見我們在家的狀態(tài)，每次誰有一點點小動作，我們老師就發(fā)覺了，雖然老師不能丟粉筆頭提示，但老師在課上也會截圖或者語音提示，所以我在家上網(wǎng)課也都特別的仔細，生怕上課開小差或者沒聽進去課。

在家上網(wǎng)課有一點是我認為特別好的。我們每天的網(wǎng)課都是直播形式，但直播的視頻是可以回放的，誰有什么沒聽懂的，都可以課后自己再去回聽，這樣就免除了總是要去找老師問問題的麻煩。現(xiàn)在特別時期，要找老師問問題還是特別不便利的，既要等老師有空，還要始終在線跟老師文字溝通。有了視頻回放的功能，基本上我在學習過程中遇到的全部問題都可以通過回看視頻琢磨清晰，再有什么不懂得地方，在線上問老師或者同學也就沒有那么麻煩了。

在家上網(wǎng)課的這些天，我也意識到了科技的發(fā)展和科技的發(fā)達。我們一個班的同學打開視頻，只要老師開放網(wǎng)絡權限的話，我們的頭像都可以在老師的教學軟件上顯示出來。遇到老師在課上通過小嬉戲的方式跟我們講課，我們都可以通過視頻頭像進行嬉戲，還蠻好玩的。特殊是有的老師是特別年輕的老師，講課的方式也特別年輕態(tài)，有時候老師會把我們上課間或開小差的同學視頻截圖做成表情包，在下了課之后發(fā)到群里讓我們引以為戒，逗得我們又快樂又不敢上課開小差了。

因為疫情的影響，我們在家上了一兩個月的網(wǎng)課。這是一次特別特別的經(jīng)驗，雖然不希望以后再出現(xiàn)這么嚴峻的疫情，但這樣在家上網(wǎng)課的機會，我還想要擁有，這樣的話，我就又可以可著老師白天講課的視頻反復學習了。

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這個冬天，因為新型冠狀病毒的到來，每家每戶只能宅在家里，開學也沒有如期而至。雖然打斷了我們的學習規(guī)劃，我們不能去學校上課，但是學校給我們特地定制了在家就可以上課學習的“空中課堂”，停課不停學使我們在足不出戶的狀況下也能學習，得到更多的學問，同時讓同學們在家里也都定制了一份充溢的“宅安排”。

進入“空中課堂”，就可以看到老師為我們細心支配的課程表，每天的學習任務都被支配的井井有序，每節(jié)課后還有休息的時間讓同學們放松或進行體育熬煉。上課時，老師還可以通過提問，檢查同學們的仔細度和理解狀況，這種互動的方式也使空中課堂變得更加生動好玩。同時，空中課堂中視聽并用的記憶效果，遠遠大于單純的看和單純的聽，它的生動性，趣味性，動態(tài)效果有效的吸引了學生的留意力?？罩姓n堂教學以一種全方位的方式向學生展示一個美妙的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開發(fā)學生的創(chuàng)建力，想象力，給學生一個更好的學習空間。它真正的做到了寓教于樂，實現(xiàn)了教學的高效性?？墒?，空中課堂終歸不是我們真實的學校，它也存在許多的不足。

在上課時，由于網(wǎng)絡的問題，常常出現(xiàn)卡頓，聽不見聲音或者看不見PPT的狀況，導致不能完整的理解內(nèi)容，影響了學習的效率。一節(jié)課90分鐘，老師會因為課程的問題，把90分鐘支配的緊緊的，有許多內(nèi)容便粗略的講一遍，就過去了，學生對重難點就回理解的不透徹。此外，學生上課時會始終盯著電腦或手機屏幕，一天下來，眼睛也會感到疲憊，影響視力。盡管它有很多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學習方式，我們應當克服這些困難，利用空中課堂有效的學習，合理的利用時間。同時也希望疫情趕快結束，加油，中國!

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最近網(wǎng)絡又來了一股“清流”那就是老師，因為“新型冠狀病毒”學校無法開學，只好將假期加長。但是教化部卻發(fā)布的“停課不停學”的安排，所以老師改成了主播，而我們每天也“抱”著手機上網(wǎng)課。下面我就來為大家介紹一下我每天上網(wǎng)課的課程。

早晨起床6：30，于是便打開語文書起先讀《北京的春節(jié)》，過了一會兒點到7：50了，利用課間10分鐘匆忙地吃飯便起先了上語文課。

語文是聽___老師的語文課。爸爸媽媽還在一旁探討，聽不懂的在本上寫出來，學完語文，把數(shù)學書拿出來，批注、圈畫、做筆記、整理、看視頻。看洋蔥視頻時，平板突然沒電了，我抓緊去充電，過了10分鐘終于有電了，便抓緊聽完課，做了一半兒筆記，英語學習即將起先。我把筆記速度加快，還好趕上了英語老師的直播?？赐曛辈?，做完作業(yè)，下面是歷史時間，看課件，寫作業(yè)。寫作業(yè)到一大半就剩最終一個表格，媽媽的飯做好了，我聞著香味，于是便立馬拋下作業(yè)去吃飯了。

飯后本以為可以閑一會兒，但作業(yè)上傳時發(fā)覺數(shù)學隨堂練習忘了寫，趕快補完。不經(jīng)意一看表，政治學習起先了，看電視去吧！由于上午已經(jīng)快把作業(yè)給弄完了，所以下午除了就是聽課，就是寫隨筆了。

這就是我一天的上網(wǎng)課的課程，你們是不是覺得很贊呢?

疫情期間上網(wǎng)課心得體會8

初一早晨，本應人來人往、川流不息的大街，卻充滿著一層薄霧，少有人來往，而稀疏的幾個人影也都戴著口罩，神色匆忙，快步走著……

這一切的源頭，便是一次新型冠狀病毒的爆發(fā)。從12月份底發(fā)覺第一例病例之后，突如其來的病毒瘋狂擴散，短短不到一個月，大江南北都充滿上了灰色的氣氛，每個房屋都門窗緊閉，大街上少有人來往。每個人都著急而又驚慌的希望，這次突如其來的病毒爆發(fā)能早日結束。

直到我們開學前幾天，病毒依舊充斥著整座城市.當我嘆息開學的日子被迫延長，課程都被取消時，學校的確來了一個激昂人心的好消息——網(wǎng)上授課!我急匆忙的打開手機，下載了釘釘，并加入了414班級群，看著一個個同學和家長的收到字樣，我心里便出現(xiàn)出了每一個同學的臉龐。心里更加為之興奮。

第一節(jié)課是語文，語文老師發(fā)了一個視頻和學習資料，我打開了視頻，看著視頻的同時心里卻浮想聯(lián)翩：今后就這么上課?這讓我有些不真實，卻有些新奇：這樣上課能學好么?

第一天就這么過去了，數(shù)學老師是用釘釘直播講的課，而地理老師同樣也是發(fā)的視頻，我全神貫注的寫著老師布置的作業(yè)，心里卻有一些雜亂。莫非以后只能這樣隔著一塊屏幕學習學問嗎?

周一就這么過去了，周二第一節(jié)是英語，昨天的新奇也已經(jīng)殆盡，于是有些無聊開來，便退出釘釘，點開了閱讀器，興致勃勃的刷著今日的新聞，隔一會兒看一下老師在講什么學問，看到老師講的都挺簡潔我便放下心來，接著刷著今日的新聞。不一會英語課就過去了，我聽見老師最終說的那聲再見，有些心虛但是旋即想到反正是網(wǎng)上授課，老師又不知道我在干什么。于是便踏實下來。在屋子里溜達了兩圈然后打算聽下一節(jié)課。

周二也就這么過去了，在閱讀器那浩瀚的信息中，時間過的非常快速。我抬起頭，望向窗外，已是黃昏。于是伸個懶腰準備完成今日老師布置的任務。望見英語練習題，便大手一揮干脆在紙上寥寥草草寫下了答案。

錯錯錯!我傻眼的望著和老師對過的答案，看著那滿目瘡痍的紙上的叉叉叉叉，有些震撼又有一些愧疚。卻說不出為什么。我心里有些不忿，不就一節(jié)英語課嗎，為什么題會這么難?我哼了一聲，又望了一眼寫著英語答案的紙，然后躲閃出了房間門。

周三很快就到來了，我無聊的看著老師講著一道題目，下方的評論區(qū)刷刷啦啦的冒出許多同學的答案，我便也操起手機，跳出鍵盤，敷衍的打出了我的答案?？衫蠋熞豢次业拇鸢稿e了，并在屏幕中說到，這道題怎么會錯呢，應當是這樣……我看著老師細致的講著這道題。突然有些暖和，有些愧疚。

是呀!盡管隔的一個屏幕，但我們班還在，我們的老師依舊還在，只是隔著一個屏幕，為我們接著傳授的學問。盡管病毒如此兇殘，讓我們終究不能面對面相見，但依舊能隔著一塊屏幕，暢快的溝通。就算這屏幕外面和里面有多遠，但我們的目光我們的話語依舊可以傳遞。想到這里我，渾身一熱，立即全神貫注的聽著老師講課。和同學們一樣在評論區(qū)"刷"起來。慢慢融入到學問的海洋里，不斷的'獲得新的學問……

穿透屏幕，不變的還是真摯的感情;穿透屏幕，恒久有你我相伴;穿透屏幕，隔著再遠心也在一起。病毒的氣概滔天，卻傷不了我們絲毫。

我想，幻想依舊會接著……

疫情期間上網(wǎng)課心得體會9

在今年的直播教學中，我認為英語網(wǎng)課要做到下面三點：一是要仔細鉆研教材，充分挖掘教材；二是要充分打算，提前作好應對直播中出現(xiàn)的各種突發(fā)事務；三是要吸引學生和家長的參加，讓孩子喜愛在網(wǎng)上學習。

下面談一下自已的一點做法：

制作高質量的課件

一是加強學習，制作高質量的課件，肯定要有語音和動畫。直播時老師多打算素材并提前轉化成可播放的語音和視頻，直播云只能播放mp3、mp4格式，轉化后可以到體驗教室完成試播。

加強互動

二是要加強老師和學生，學生和家長的互動。老師只是引導，要讓學生和家長練，充分調動家長的力氣。在直播時，家長可以教孩子，孩子們也可以教家長，這樣的氛圍有利于孩子們的學習。只有家長和學生都動起來了，才達到了學習的目的。老師空洞的講解，滿堂講效果差。

形式多樣

三是上課要形式多樣，學生可以聽、可以看、可以練、可以做嬉戲、可以表演、可以猜謎、可以唱、可以觀賞、可以做眼保健操等，要充分調動學生學習的主動性，讓學生相互比起來，動起來。

留意檢查

四是要留意檢查，看學生是否上課，作業(yè)是否完成，學習效果怎么樣，老師剛好督導評價。老師可以在QQ群中加老師小助手來完成通知、打卡上課、布置作業(yè)、作業(yè)評價、結果自動生成，不管是語音，作業(yè)或者是視頻。

疫情期間上網(wǎng)課心得體會10

一大早，孩子的網(wǎng)課就起先了。

第一節(jié)課是_老師的語文課。我最近常想，若時間倒流到過去，國家發(fā)生這樣的重大事務，學生學習確定會中斷;若這次疫情，放在中國以外的其他國度，想必也無法確保正在成長的學生停學不停課的愿望!一切剛剛好!

恰逢我今日休息在家，我一邊輕輕的整理房子，一邊側耳傾聽_老師的課，雖然沒有視頻，看不到老師，但是傳出的聲音是溫順而陽光的，正如靜靜走來的春天一般，此刻讓人倍感美妙與暖和。雖然時下因為疫情的客觀緣由，人們短暫被禁錮于家中，但誰能不說這是躲避開遭疫情殃及最正確的一次集體選擇呢?

老師的這堂網(wǎng)課首先從點名起先，課堂與其他課堂相比，很寧靜，沒有嘈嘈切切的雜音，沒有吱吱的話筒聲響，沒有那個淘氣的語言……我也躡手躡腳，盡量不弄出聲響，但還是忍不住旁聽，誰能不說這是此生的陪讀呀!

老師講了疫情發(fā)生后她及家人的一些感受，微小之處見真情!從最初的擔憂、膽怯 、恐慌、焦慮，到愛人英勇的參與社區(qū)義工，從而主動正確的面對與正確防護，真實客觀，且?guī)е踩说母行?

疫情發(fā)生之后，大致有__天的時間就這樣一每天過去了。在這__多天里，中央一套將近有一半的時間在播放關于疫情的報道，每一次報道都讓人心潮起伏。這段時間內(nèi)，平常為了生計勞命四方的父母，此間想必陪于孩子親人身旁，朝夕相處，情溫意暖。想想往昔里，補課班里的孤寂小身影，寄宿生周末那渴盼的雙眼，不僅讓人垂淚傷感!

其實，不管你身處何方，太陽與月亮照常升起與落下，四季依舊執(zhí)著地更替改變;其實不管你心寄何處，有人牽掛，有人逆流而戰(zhàn)，有人日夜奔波，這就是華蜜生活!但是孩子呀，你們必將會長大成人，走向將來，成人的世界不信任眼淚，成人只須要從容且英勇的面對生活。語言是花，有行動才會結果，珍惜當下，努力學習吧!孩子們!

疫情期間上網(wǎng)課心得體會11

學校這次的開學比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學習，老師也是通過網(wǎng)上直播的方式來給我們講課，在上網(wǎng)課的日子里，我也是感受到不一樣的學習方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。

和在教室里面不同，在上網(wǎng)課的時候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒適一點，但我也是沒有偷懶，而是認仔細真的聽課了，在學習之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這么主動的，除了比較的簇新，而且也是其他的同學也是會比較的主動，我也是覺得自己不能落后了，特殊是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面，問問題還要舉手，那么多人，也是有些驚慌，但是上網(wǎng)課的時候，只要打字就可以了，而且老師講著的時候也是可以提問的，不用統(tǒng)一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節(jié)課下來，自己也是感覺到學到了東西更多了一些。

除了提問，我也是自己會更加主動的在一些學的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會比較主動的來學習，以前我都是不敢信任自己盡然還是會主動學習的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對于上網(wǎng)課