【滬科版初中物理】2017年九年級物理：131《物體內能》教學精品課件

【滬科版初中物理】2017年九年級物理：131《物體內能》教學精品課件第一頁，共25頁。第十三章內能與熱機第二頁，共25頁。第一節(jié)物體的內能第三頁，共25頁。如果半杯熱水與半杯冷水混合在熱水和冷水混合變成溫水的過程中，熱水失去了一種能量，冷水得到了一種能量。這究竟是一種什么形式的能量呢？熱水溫水冷水第四頁，共25頁。知識回顧

物體是由大量的____組成的；分子在不停地作無規(guī)則的

；分子之間存在著___________

_。分子間存在

。分子有能量嗎？分子運動相互作用的引力和斥力間隙第五頁，共25頁?？罩酗w行的足球具有動能不停地熱運動的分子也具有動能分子動能物體由于運動而具有的能叫動能第六頁，共25頁。分子間相互吸引和排斥彈簧形變時具有勢能分子勢能物體由于被舉高或發(fā)生彈性形變具有的能叫勢能第七頁，共25頁。物體的內能跟哪些因素有關？

物體內所有分子無規(guī)則運動的動能，以及分子勢能的總和，叫做物體的內能。內能是能量存在的一種形式。內能的國際單位是焦耳，符號為“J”。第八頁，共25頁。同一燈泡在不發(fā)光和發(fā)光兩種情況下，內能是否相同？溫度較低溫度較高哪種情況下內能比較大？為什么？等量熱水和冷水的內能，內能是否相同？內能跟溫度有什么關系？第九頁，共25頁。1.同一物體的溫度越高，內能越大。溫度較低，內能較小溫度較高，內能較大溫度越高分子無規(guī)則運動越劇烈這個物體的內能增大分子動能越大

組成這個物體的所有分子的動能總和增加等量熱水的內能比冷水的內能大反之，同一物體的溫度越低，內能越小。第十頁，共25頁。一桶20℃的水一杯75℃的水一杯75℃的水比一桶20℃的水的內能大嗎？為什么？第十一頁，共25頁?！锿晃矬w，溫度越高，內能越多。★★同種物質，相同溫度，質量越大，內能越大?！铩铩镂矬w的密度、溫度、質量、體積和狀態(tài)均不同，是無法比較內能大小。結論：第十二頁，共25頁。

有一根鐵絲，你能通過哪些方法使它的溫度升高？（使它的內能增加）A、放在太陽下曬B、在石頭上摩擦C、放在熱水中燙D、放在火上燒E、用錘子敲F、放在手中捂G、用力反復彎折；

第十三頁，共25頁。A、放在太陽下曬C、放在熱水中燙D、放在火上燒F、放在手中捂熱傳遞B、在石頭上摩擦E、用錘子敲G、用力反復彎折做功改變內能的兩種方式：做功和熱傳遞第十四頁，共25頁。壓縮空氣做功，使空氣的內能增大,溫度升高。

（1）我們觀察到的實驗現(xiàn)象是：

。（2）物體燃燒的條件是溫度

,達到著火點(燃點)?（3）迅速向下壓活塞，空氣的內能

,

這是通過

的方式改變空氣的內能？棉花燃燒起來升高增大做功

做功改變物體內能第十五頁，共25頁。1、做功的方式改變物體的內能對物體做功，內能增加；物體對外做功，內能減少。2、做功過程中，是機械能與內能相互轉化。3、在做功過程中，內能改變的多少可用做功的多少來量度。第十六頁，共25頁。熱傳遞：溫度不同的兩個物體互相接觸時，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低，這個過程叫做熱傳遞。

熱傳遞改變物體內能比如：將鐵絲放在熱水中，鐵絲的溫度會升高。第十七頁，共25頁。鐵絲，吸收熱量，內能增加；熱水，放出熱量，內能減少。1、熱傳遞過程中，是內能的轉移。2、在熱傳遞過程中，內能改變的多少可用傳遞的熱量來量度。第十八頁，共25頁。熱傳遞的三種方式熱輻射熱傳導熱對流（a）（b）（c）第十九頁，共25頁。熱量

定義:在熱傳遞過程中,物體間內能傳遞的多少叫熱量，用符號Q表示。

國際制單位為焦耳（J）注意：熱量是過程量，只能說：吸收熱量、放出熱量、傳遞熱量、不能說含有熱量、具有熱量。第二十頁，共25頁。討論若物體吸收熱量，內能增加，溫度是否一定升高?若物體內能增加,是否一定是吸收了熱量?第二十一頁，共25頁。1、關于物體的內能，下列說法正確的是()A.物體的機械能越大，具有的內能就越多B.靜止的物體沒有動能也沒有內能C.運動的物體有動能但沒有內能D.火紅的鐵塊具有內能，冰冷的冰塊也具有內能，一切物體都具有內能D練一練第二十二頁，共25頁。2、關于溫度、熱量、內能的關系，下列說法正確的是()A、溫度高的物體一定比溫度低的物體內能大B、溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量大C、物體的溫度升高，其內能一定增加D、物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量C第二十三頁，共25頁。3、下列說法正確的是(