部編版九年級下第三單元課外古詩詞誦讀同步練習(xí)（含答案）

部編版九年級下第三單元課外古詩詞誦讀同步練習(xí)姓名：__________班級：__________考號：__________一、積累與運用1.下列加點詞語運用不正確的一項是（

）世人激賞蘇東坡的文采之美，更贊嘆他豁達的心胸和積極的人生態(tài)度，他的這一人生境界在《定風(fēng)波》中表現(xiàn)得淋漓盡致。途中遇雨，觸動了他敏感的心靈，仕途多舛、宦海沉浮，與眼前這場猝不及防的山雨何其相似，但蘇軾一樣等量齊觀。A.

激賞

B.

淋漓盡致

C.

猝不及防

D.

等量齊觀2.對蘇軾的《定風(fēng)波》賞析有誤的一項是（

）A.

“莫聽”二字點明外物不足掛懷之意，”何妨”二字透出一點俏皮的味道，又增加了一絲挑戰(zhàn)的意味。

B.

“竹杖芒鞋”句寫詞人憑竹杖芒鞋從容前行，“輕勝馬”傳達出一種不懼苦難的輕松、喜悅和豪邁之情。

C.

“山頭斜照卻相迎”是說傍晚西斜的太陽已出現(xiàn)，這與“夕陽無限好，只是近黃昏”所傳達的情感相似。

D.

末尾“風(fēng)雨”二字，一語雙關(guān)，既指野外途中所遇風(fēng)雨，又暗指詞人所遇的政治“風(fēng)雨”和人生險途。3.下列句子中，標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是（

）A.

《朗讀者》給觀眾帶來的并非視覺沖擊、戲劇化情節(jié)，而是在平靜的閱讀氛圍里，將這些感人的文字，傳遞給熒屏內(nèi)外的廣大觀眾，為大家在乏味的、浮躁的繁華世俗里，搭建起一座沉淀心靈的人文殿堂。

B.

88歲的鋼琴家巫漪麗，用靈動的雙手演奏《梁?！返纳鼧氛拢蛔T維維以《墨梅》致敬“只留清氣滿乾坤”的中國風(fēng)骨；黃綺珊在《定風(fēng)波》中傳遞“一蓑煙雨任平生”的曠達超脫……近百位經(jīng)典傳唱人，數(shù)十首由經(jīng)典詩詞改編的歌曲，聲聲入耳，汩汩入心。

C.

《國家寶藏》節(jié)目的火熱播出，讓中國傳統(tǒng)工藝和歷史文物再次成為當(dāng)下社交媒體關(guān)注的焦點，這檔由央視制作推出的大型文博探索節(jié)目，通過邀請有影響力的公眾人物作為“國寶守護人”，可以喚起更多人對文物背后文化底蘊的探索。

D.

《中國詩詞大會》常常讓中國人的生命歷程與古典詩詞發(fā)生奇妙的邂逅。有人沉醉于詩詞，含英咀華；有人于某一時刻，頓悟詩中所言；而即便沒有上述，大部分人也一定自小熟讀那些課本中的經(jīng)典。這些都標(biāo)注著人們接觸、熱愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的緣由。4.以下文學(xué)常識搭配有誤的一項是（

）A.

《春望》——唐代——杜甫——字子美，世稱“詩圣”

B.

《使至塞上》——唐代——王維——字摩詰，世稱“詩佛”

C.

《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》——北宋——蘇軾——易安居士

D.

《飲酒》——東晉——陶淵明——名潛，字元亮5.根據(jù)提示，完成下列詩句的填空。①《南安軍》中,運用對比的表現(xiàn)手法,突出了作者亡國之痛的句子是“________,________”。

②《別云間》中,表達了作者的愛國情懷以及對祖國山河破碎的悲憤之情的句子是“________,________”。

③《山坡羊·驪山懷古》中,描寫呈現(xiàn)在作者眼前的景象的句子是“________,________”。

④《朝天子·詠喇叭》中,揭露宦官裝腔作勢、狐假虎威嘴臉的句子是“________,________”。

6.給劃線字注音。________________________________________狼狽何妨芒鞋一蓑料峭________________________________________蕭瑟疏影堪徐行呂叔潛________________________________________賦重磨姮娥斫去婆娑________________________________________浣畔遠(yuǎn)塞戍壘幽恨7.解釋下列劃線的詞語。①雨具先去________②何妨吟嘯且徐行________③竹杖芒鞋輕勝馬________④料峭春風(fēng)吹酒醒________⑤把酒問姮娥________⑥斫去桂婆娑________；________⑦深秋遠(yuǎn)塞若為情________8.古詩詞填寫。（1）回首向來蕭瑟處，歸去，________。（蘇軾《定風(fēng)波》）（2）________，半竿斜日舊關(guān)城。（納蘭性德《浣溪沙》）（3）俗子胸襟誰識我？________。（秋瑾《滿江紅》）（4）《白雪歌送武判官歸京》中，以春景寫冬景的句子是________。（5）辛棄疾在《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中，充分表達愛國激情和雄心壯志的詞句是：________。二、詩歌鑒賞9.閱讀下面這首詞，完成下面小題。定風(fēng)波蘇軾莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴。（1）詞中描寫了哪兩個情景？（2）這首詞景、理、情水乳交融，歷來為詞家所稱道。說說你的理解。10.閱讀下面一首詞，回答問題。臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游[宋]陳與義憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。（1）這首詞上片以“________”字領(lǐng)起點題，回憶當(dāng)年豪酣歡樂的生活畫面；下片返回現(xiàn)實敘“夜登小閣”之所見所聞，抒發(fā)二十多年________之感。（2）“杏花疏影里，吹笛到天明”一句頗為后人稱道，請從表現(xiàn)手法的角度加以賞析。（3）在詞中，圍繞“閑”的心緒，詞人發(fā)出了怎樣的感慨？11.閱讀下面的詩歌，回答問題。別云間[明]夏完淳三年羈旅客，今日又南冠。無限山河淚，誰言天地寬。已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看。（1）你如何理解“已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難”兩句？（2）本詩與文天祥的《過零丁洋》的寫作背景相同，都是詩人在被押解途中所作，兩首詩在思想感情上有何異同？請做簡要分析。三、寫作題12.陽光，是奔跑的方向；奔跑，是青春的激揚。朝向陽光，靈魂不會墜入黑暗；努力奔跑，生命始終一路芬芳。請以“朝著陽光奔跑”為題，寫一篇不少于600字的作文。提示與要求：①自定立意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識。②可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。④抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

答案部分一、積累與運用1.D2.C3.C4.C5.山河千古在；城郭一時非；無限山河淚；誰言天地寬；只見草蕭疏；水縈紆；官船來往亂如麻；全仗你抬聲價6.bèi；fáng；máng；suō；qiào；sè；shū；kān；xú；qián；fù；mò；héng；zhuó；suō；huàn；pàn；sài；shù；yōu7.先前被拿走；高聲吟詠長嘯；草鞋；形容微寒；舉；砍；枝葉扶疏的樣子；何以為情8.（1）也無風(fēng)雨也無晴

（2）一抹晚煙荒戍壘

（3）英雄末路當(dāng)磨折

（4）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

（5）了卻君王天下事，贏得生前身后名二、詩歌鑒賞9.（1）一是風(fēng)雨中吟嘯徐行，二是風(fēng)雨后斜照相迎。

（2）詞人在詞中描繪了淡然面對風(fēng)雨斜陽的情景，在敘事繪景中含蓄表明了面對人生高低起伏的際遇應(yīng)泰然處之的人生哲理，表現(xiàn)了詞人曠達的人生態(tài)度和隨遇而安的坦蕩胸懷。10.（1）憶；無限世事滄桑

（2）這兩句運用了動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法。借杏花疏影的靜景和吹笛到天明的動景，情景交融，描寫了詞人當(dāng)年在良辰美景中與朋友一起飲酒游樂的情形。

（3）從洛陽舊游到如今偏寓江南之“閑”，感慨國事的盛衰興亡；從昔日與英豪交往到如今此身獨在之“閑”，感慨個人知交零落；從二十多年的轉(zhuǎn)瞬即逝到夜登小閣之“閑”，感慨時光飛逝而功業(yè)無成。11.（1）詩人在生命即將歸結(jié)之時，想到抗清事業(yè)