部編版社戲-魯迅模擬講課稿

社戲魯迅導(dǎo)入課前，同學(xué)們已經(jīng)觀看了紹興社戲的投影片，今天我將和你們共同進(jìn)行一次文化之旅，作為本次行程的導(dǎo)游，我將竭誠(chéng)為大家服務(wù)，請(qǐng)看：這是一座戲臺(tái)，在江南這種建筑司空見(jiàn)慣，但唯有這座戲臺(tái)與眾不同，它因中國(guó)一代文豪魯迅的《社戲》而聞名，這座戲臺(tái)上到底上演了一出怎樣的社戲呢？魯迅又生發(fā)了怎樣的感時(shí)情懷呢?讓我們共同走進(jìn)歷久彌漫著書(shū)香的小說(shuō)《社戲》。（板書(shū)：社戲，魯迅）學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)是我們學(xué)習(xí)的燈塔，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)讀大屏幕上的學(xué)習(xí)目標(biāo)。初讀課文，感知課文內(nèi)容。品讀課文，把握人物形象。悟讀課文，體會(huì)作者情感。檢查預(yù)習(xí)在此之前，同學(xué)們都進(jìn)行了預(yù)習(xí)，誰(shuí)能來(lái)展示一下你的預(yù)習(xí)成果？這位同學(xué)手舉得最快，你來(lái)。資料搜集得真全面，看來(lái)課下做了充分的準(zhǔn)備，請(qǐng)坐?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看大屏幕上的生字詞，哪位同學(xué)自告奮勇起來(lái)讀一下？這位同學(xué)露出了自信的微笑，你來(lái)。讀的非常好，字音準(zhǔn)確，聲音也很洪亮。請(qǐng)坐。學(xué)習(xí)過(guò)程書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，讀完之后概括一下本文的主要內(nèi)容。同學(xué)們都讀完了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)？手舉得最高的這位同學(xué)。概括的既準(zhǔn)確又簡(jiǎn)練。課文以“社戲”為線索，按盼看社戲、去看社戲、懷念社戲構(gòu)思全文。請(qǐng)坐。平橋村獨(dú)特的風(fēng)土人情，看戲前后發(fā)生的許多故事，都深深地烙在“我”的心里，難以忘懷。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，圈點(diǎn)勾畫(huà)出讓作者在平橋村忘之不卻的童年往事，讀完之后小組內(nèi)討論交流。同學(xué)們討論的都很熱烈。1組代表迫不及待了，你來(lái)說(shuō)?！拔覀儭痹谌タ磻虻耐局?，聞著碧綠的豆麥和河底水草發(fā)散出來(lái)的清香，望著皎潔的月光、淡黑起伏的連山、閃亮的漁火，聽(tīng)著婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲，欣賞了一幅風(fēng)景如畫(huà)的鄉(xiāng)村自然風(fēng)光，如詩(shī)一般，讓人陶醉。多么美的景色??！讓我們一起來(lái)朗讀這一部分。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，同學(xué)們的朗讀仿佛把我們帶入了那個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的江南水鄉(xiāng)，讓人如癡如醉。抒發(fā)了熱愛(ài)農(nóng)村的感情，同時(shí)也表現(xiàn)了“我”急欲看到社戲的急切心情。（板書(shū)：風(fēng)景美）除了這美麗的景色，讓“我”難以忘懷的還有什么呢？3組代表當(dāng)仁不讓?zhuān)銇?lái)說(shuō)。嗯，還有平橋村善良樸實(shí)的少年和村民。你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？當(dāng)“我”看不成戲“急得要哭”時(shí)，雙喜馬上能想出“好主意”，并能舉出讓“外祖母和母親也相信”的理由；當(dāng)老旦唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，大家都已厭倦但又不好說(shuō)回去時(shí)，他提議回家；回程時(shí)大家偷阿發(fā)家的豆，勸止大家“再多偷，阿發(fā)的娘是要咒罵的”，這些都說(shuō)明他聰明伶俐、細(xì)致周到、善于為他人著想。5組代表站起來(lái)了，你說(shuō)。讀的真仔細(xì)，讓我們認(rèn)識(shí)到了熱情、樸實(shí)、友好的桂生和憨厚、無(wú)私淳樸的阿發(fā)，還有淳樸善良的六一公公。多么淳樸可愛(ài)的鄉(xiāng)村孩子，多么老實(shí)忠厚的水鄉(xiāng)村民。是他們點(diǎn)亮了“我”心中的那盞燈，照亮了人性的光輝。（板書(shū)：人性美）戲看完了，社戲到底好不好看呢？對(duì)，不好看。戲并不好看，豆也很普通，為什么文章結(jié)尾卻寫(xiě)道：“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，──也不再看到那夜似的好戲了”呢？班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)。原因在于“我”在以后的生活中再也沒(méi)有感受到這么淳樸、天真、可愛(ài)的少年朋友般的友情?！拔摇彼y忘的是農(nóng)村特有的風(fēng)光，自由的空氣，人與人之間和諧親密的關(guān)系以及人們樸實(shí)、善良的性格。分析的真精彩，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。請(qǐng)坐。拓展延伸童年，是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出多少動(dòng)人的故事；童年，是一曲悠揚(yáng)的短笛，奏出了多少美麗的心情；童年，是一束美麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉花兒散發(fā)出的醉人的芳香。同學(xué)們，最讓你們印象深刻的童年趣事有哪些呢？看來(lái)同學(xué)們的童年都充滿了快樂(lè)和感動(dòng)。等時(shí)光慢慢流逝，變得是時(shí)間，不變的是往事，揮之不去，忘之不卻。希望同學(xué)們能一直溫存這份美好，用心去感受生活。總結(jié)走進(jìn)社戲,我們看到了一幅幅五彩斑斕的畫(huà)卷；走出社戲,引起我們不絕的心靈回想。本次文化之旅即將結(jié)束，不知你看過(guò)這個(gè)戲臺(tái)會(huì)產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想，戲臺(tái)兩側(cè)的這幅對(duì)聯(lián)或許能代表我們此時(shí)共同的感受：千米畫(huà)卷有社戲，萬(wàn)般風(fēng)骨存吶喊。作業(yè)同學(xué)們，我