臺州市小升初語文模擬考試試題含答案

臺州市小升初語文模擬考試試題含答案

班級:姓名：學號:

★保密★

題號基礎檢測積累運用口語交際閱讀理解作文總分

得分

試卷說明：

1、測試時間90分鐘，測試題滿分120分。

2、答題前，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學校、班別、姓名等內(nèi)容。

3、答題時，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆作答。

得分評卷入

一、基礎知識檢測（本題共計30分,每小題5分）

1、我會看拼音，寫漢字。

zhengrongjuanlianpiezuTkuiwuqTnshi

()()()()()

rducuokudourongyuzhuTdaodongjiang

()()()()()

2、選擇合適的漢字填空。

廚櫥震振

（）窗（）藝）柜（）奮（）顫（）懾

3、下列帶點字容易讀錯，請你在正確的音節(jié)下面打。

栗子（11su）摩平（mamo）含糊（hUhii）

寺院（sishi）計較（jidojiao）養(yǎng)尊處優(yōu)（chuchu）

4、成語是語言藝術的一朵奇葩，一起去成語王國里走走吧。

1、填入相個到為反義的字，補充完整下面的成語

推（）出（）（）生（）死舍（）求（）

第1頁共11頁

2、寫出帶動物的成語：_______________________

3、寫出帶數(shù)字的成語：_______________________

5、詞語對對碰。

1、表示創(chuàng)新的成語3個：

2、描寫顏色的成語3個：

6、按要求完成詩句。

1、朋友分別之時間想到你詩句：______________________________________________

2、當你悲傷的時候想到的詩句：______________________________________________

3、表達對父母恩情的詩句：

4、表達人物志向或精神的詩句：

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二、知識積累運用（本題共計20分，每小題5分）

1、課外閱讀積累。

1、《青銅葵花》是作家_______的作品，書中葵花的爸爸是個_______家。

2、《三國演義》中“三絕”指的是_____、___、______。（填人名）

3、《夏洛的網(wǎng)》作者是美國的,夏洛是一只。

4、《今天我是升旗手》中主人公出生在一個家庭，爸爸“六一”節(jié)送給他

的禮物是_____。

2、根據(jù)要求改寫下面的句子。

①小女兒早上出門時對我說：“媽媽，您今天中午能早點來接我嗎？”（改第三人稱轉述）

②指導員果斷地對我們說，情況緊急，他來掩護，讓我們先撤退。（改否定句）

③小姑娘的心靈很純潔。（改比喻句）

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④放蜂人頭戴面罩，手提蜜板，在悠然地采集蜂蜜。（用修改符號修改病句）

3、俄國作家列夫?托爾斯泰說：“一個人就好像是一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而

他對自己的估計好比分母，分母愈大則分數(shù)的值就愈小?！闭堈J真閱讀這句話，寫出你對

這句話的理解。

4、結合課文內(nèi)容，談談你對下列句子的理解。

1.不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛練出

一顆獨立自主的心?！短一ㄐ哪尽?/p>

2.那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都不得善于從細小的、司空見慣的

現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找

到了真理。

得分評卷入

三、口語交際表達（本題共計10分，每小題10分）

1、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。請用打比方或把事物當作人來寫的

手法，把這些景物寫生動、寫形象。

雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來游去，

小青蛙跳上岸"呱呱”地叫著……一切都充滿了生機。

雨過天晴。_______________________________________________________________

第3頁共11頁

得分評卷入

四、閱讀與理解（本題共計30分，每小題10分）

1、閱讀理解。

豆角鼓

有一個在幼兒園就熟識的朋友，男生。那時，我們同在一張小飯桌上吃飯。上勞動

課的時候阿姨發(fā)給每人一面跳新疆舞用的小鈴鼓里頭裝滿了豆角。當我摘不完豆角筋的時

候，他會來幫我。我們就把新疆鈴鼓稱為“豆角鼓”。

以后幾十年，我們只有很少的來往，但彼此都知道對方在城市的某一個角落里，愉

快地生活著。一天，他妻子來電話，說他得了喉癌，手術后在家靜養(yǎng)，如果我有時間的話,

請給他去個電話。我連連答應，說明天就做。他妻子略略停了--下說：“和他通話時請您盡

量多說，他會非常入神地聽。但是，他不會回答你，因為他無法說話?！?/p>

第二天，我給他打了電話。當我說出他的名字后，回答是長久的沉默。我習慣地等

待著回答，猛然意識到，我是不可能得到回音的。我便自顧自地說下去，確知他就在電線的

那一端，靜靜地聆聽著。自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有,

感覺很是怪異，好像你面對著無邊無際的棉花垛……

那天晚上他的妻子來電話說，他很高興，很感謝，希望我以后常常給他打電話。我

答應了，但拖延了很長的時間。也許是因為那天獨自說話沒有回聲的感受太特別了。后來,

我終于再次撥通了他家的電話。當我說完“你是XX嗎？我是你幼兒園的同桌啊……”我停

頓了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口氣，預備徑自說下去。就在這個短暫的間歇里

我聽到了細碎的嘩啦啦聲……這是什么響動？啊，是豆角鼓被人用力搖動的聲音！

那一瞬，我熱淚盈眶。人間的溫情跨越無數(shù)歲月和命運的陰霾，將記憶烘烤得蓬松

而馨香。

那一天，每當我說完一段話的時候，就有嘩啦啦的聲音響起，一如當年我們共同把

擇好的豆角倒進菜筐。

當我說再見的時候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲。

1,寫出下列詞語的反義詞。

第4頁共11頁

長久一一（）熟識一一（）怪異----（)

2.聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。

回饋：徑自：

3.“也許是因為那天獨自說話沒有回聲的感受太特別了。”這里的“特別”具體體現(xiàn)在

哪里？在文中用“”畫出有關句子。

4.“我”第一次給他打電話，是在自言自語，而第二次卻能聽到熟悉的豆角鼓的聲音。

從中我感悟到.

5.“當我說再見的時候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲?！边@“響亮而長久的”豆

角鼓聲述說的是。

2、閱讀理解。

獨享“體罰”的秘密

①弗洛斯特女士，是全鎮(zhèn)男女老少心中的嚴師。我不知道她是如何走進大家心里的。

至于我，那是因為一次難忘的體罰：挨板子。

②那是一次數(shù)學考試?？荚嚽?，弗洛斯特女士照例從墻上把那著名的松木板子取下

來，比試著對我們說：“我們的教育以誠實為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛

度時日。這既浪費你們的時間，也浪費我的時間。而我早已年紀不輕了，奉陪不起——好吧,

下面就開始考試?！闭f著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來，拿起一本書，徑自翻

了起來。

③我勉強做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無濟于事。于是，我暗暗向好友伊麗

莎臼打了招呼。果然，她傳來了一張寫滿答案的紙條，我趕緊向講臺望了一眼——還好，她

正讀得入神，對我們的小動作毫無察覺。我趕緊把答案抄在了試卷上。

④晚上，我翻來覆去難以入眠。早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動也逃不過弗

洛斯特女士的眼睛。這么說，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和伊

麗莎白一起去自首。

⑤第二天下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯了，我們以后永遠

不做這種事了，就是……”（沒說出口的是“請您寬??！”）

⑥“姑娘們，你們能主動來認錯，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。

不過，大錯既然鑄成，你們必須承受后果。否則，你們不會真正記??！”說著，弗洛斯特女

士拿起我們的試卷，撕了，扔進廢紙簍。“考試作零分計，而且要接受懲罰?！?/p>

⑦看到她拿起松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說不清楚了。

第5頁共11頁

⑧她吩咐我們分別站在大辦公桌的兩頭?！艾F(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上，把

眼睛閉上！”她說。

⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽人說，人越是緊張就越會感受到痛苦。老師

會先懲罰誰呢？“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始。看來，老師決定先對付伊麗莎白了。

⑩我盡管自己沒挨揍，眼淚卻出來了：“伊麗莎白是因為我才受苦的！”接著，傳來

了伊麗莎白的嗚咽。

?“啪！”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。

?“啪！”伊麗莎白又挨了一下——她一定受不了啦!我終于鼓起了勇氣：“請您別

打了，別打伊麗莎白了！您還是來打我吧，是我的錯!——伊麗莎白你怎么了?！?/p>

?幾乎在同時.，我們都睜開了眼睛，越過辦公桌，可憐兮兮地對望了一下。想不到,

伊麗莎白竟紅著臉：“你說什么？是你在挨揍呀！”

?怎么？疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：

“啪！”哦，原來如此！

?這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。我想，有幸受過這種

板子的學生一定都會像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時，獨享這一份秘密。

1.概括文章的主要內(nèi)容，寫在下列橫線上。

2.聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。

(1)無濟于事：_________________________________________

(2)自首：_____

3.根據(jù)第5至第14自然段的內(nèi)容，用文中的詞語填寫“我們”接受懲罰的經(jīng)過。

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢一()一()-恍然大悟

4.默讀文中畫線的句子，想一想：弗洛斯特老師為什么要這樣做？

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21.讀完全文，我們感受到弗洛斯特女士不僅是一位嚴厲的老師，同時也是一位

___________的老師。

3、閱讀下面的短文，回答問題：

心田上的百合花

在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上

長出了--株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模（m6mil）一樣。但是，它

心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合,

不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭，百合

努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂

部結出了第一個花苞。

百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明

是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是

頭腦長瘤了?！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒

郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”

百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花：我要開花，是為了完成作為

一株花的（莊重莊嚴）使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來（證明說明）自己的存在。

不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”

在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了。它那靈

性的潔白和秀挺的風（姿資），成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露

水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結

籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。

幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢（tidozhdo）趕來欣賞百合

開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓

言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。

不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都（緊謹）記著第一株百合的教導：“我們要全

心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”

1、劃去括號中不正確的字詞或拼音。

2、“誕”字用音序查字法應查字母（），再查音節(jié)（），“誕”的第六畫的名稱是

（）,除“誕生”外，還可以組詞（）（）。

3、在文中找出兩對近義詞。

第7頁共11頁

（）——（）（）——（）

4、仿照文中劃線句子寫一段話。

5、用“”畫出描寫百合花的價值與野草不一樣的句子。

6、對題目意思的理解恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A人們心目中美麗的百合花B野草心目中的百合花

C百合花心里有堅定的信念，通過努力終于開花了，實現(xiàn)了自己的價值。

7、你怎樣理解“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”這句話？聯(lián)系

自己的生活實際談談。

得分評卷入

五、作文題（本題共計30分）

1、寫作文。

生活中，你一定遇到過很多善良的人，或許他（她）曾給予你眼神，使你重拾自尊:

或許他（她）曾慷慨解囊，幫你解除尷尬；或許他（她）曾贈你寬容的微笑，讓你不再忐忑

不安……請運用“閱讀短文”中的一些表達方法，以“晾曬記憶的故事”為題習作，寫一寫

記憶中那個善良的或有尊嚴的人。敘述的時候力求內(nèi)容清楚具體，情感真實自然。

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試題答案

一、基礎知識檢測(本題共計30分，每小題5分)

1、崢蝶，眷戀，