古詩(shī)鑒賞八種模式

古詩(shī)鑒賞八種模式第一頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日一、分析意境型提問(wèn)方式一般提問(wèn)：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？變式提問(wèn)：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？第二頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日答題步驟：1、描繪詩(shī)中的畫(huà)面（語(yǔ)言?xún)?yōu)美）2、概括氛圍特點(diǎn)（表述準(zhǔn)確）3、分析思想感情（分析具體）第三頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日答題套路這首詩(shī)描繪了一幅（）的畫(huà)面，營(yíng)造了一種（）的氛圍，從而表達(dá)了作者（）的情感（心情，心境）。第四頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。[注]此詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。此詩(shī)描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象：春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)(步驟一)。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活后暫時(shí)定居草堂的愉悅閑適的心境(步驟三)。

第五頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這首詩(shī)的意境。

涼州詞

王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。這首詩(shī)前兩句描繪了一幅塞外遼遠(yuǎn)闊大、雄奇險(xiǎn)峻的畫(huà)面（襯托出邊塞“孤城”之小），營(yíng)造了一種雄闊、蒼涼的氛圍，表現(xiàn)了盛唐詩(shī)人廣闊的胸襟第六頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日二、分析技巧型提問(wèn)方式一般提問(wèn)：這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法？變式提問(wèn)：請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧。（或詩(shī)人是如何抒發(fā)自己情感的？有何效果？）第七頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日答題步驟：1、指出用了何種手法（明確）2、結(jié)合詩(shī)句解釋手法（具體）3、分析表達(dá)效果或感情（具體）第八頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日答題套路這首詩(shī)用了（）的表現(xiàn)手法（藝術(shù)手法，修辭手法），如（），從而突出了（強(qiáng)調(diào)了，更有效地表達(dá)了……）作者（）的情感（心情，心境）。第九頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲(chóng)鳴。此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？答：主要用了反襯手法（步驟一）。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲(chóng)鳴”反襯出環(huán)境的寂靜（步驟二）。兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，心中由漂泊引起的孤獨(dú)寂寞（步驟三）。第十頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日踏莎行歐陽(yáng)修候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪近處是青山，行人更在青山外。請(qǐng)分析“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”句的藝術(shù)手法。這句詩(shī)用了比喻的修辭手法，（1）把抽象的感情（無(wú)窮無(wú)盡的離愁）變成了具體的形象（迢迢不斷的春水），（2）讓人更容易感受到行人因路程加長(zhǎng)、時(shí)間變久而產(chǎn)生的離愁（3）化虛為實(shí)，巧于設(shè)喻。虛的離愁，化為實(shí)的春水，無(wú)可感的情緒，化為可感的形象，因而大大加強(qiáng)了藝術(shù)效果?！半x恨漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”兩句，雖然可以使人聯(lián)想到李煜《清平樂(lè)》：“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”和《虞美人》中“恰似一江春水向東流”這樣一些名句，但因作者善于變換句法，并且使這一生動(dòng)比喻跟全詞的整體形象，跟詞的意境結(jié)合得十分緊密，故貌似仿效，而實(shí)則是創(chuàng)新，天然渾成，不露痕跡。

第十一頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日三、分析語(yǔ)言特色提問(wèn)方式一般提問(wèn)：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？變式提問(wèn)：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。（談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。）第十二頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日答題步驟：1、點(diǎn)明語(yǔ)言特色（明確，簡(jiǎn)練）2、結(jié)合相關(guān)詩(shī)句分析（具體）3、分析表現(xiàn)了作者怎樣的情感。（具體）第十三頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日答題套路這首詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)是（），如（），這種風(fēng)格很好地表達(dá)了作者（）的情感。第十四頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日春怨金昌緒

打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。請(qǐng)分析此詩(shī)的語(yǔ)言特色。此詩(shī)語(yǔ)言特色是清新自然、口語(yǔ)化（步驟一）?！包S鶯兒”是口語(yǔ)化，顯出女子的純真嬌憨。三、四句用質(zhì)樸的語(yǔ)言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)（步驟二）。這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情（步驟三）。第十五頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日

江村杜甫清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針做釣鉤。多病所需唯藥物，微軀此外更何求?這首詩(shī)的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)，試作簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)語(yǔ)言風(fēng)格自然清新（1）；如“堂上燕”、“水中鷗”，意象淺近；“老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針做釣鉤”，口語(yǔ)化，自然質(zhì)樸（2）。作者飽經(jīng)離鄉(xiāng)背井的苦楚、備嘗顛沛流離后終于獲得了一個(gè)暫時(shí)安居的棲身之所，這種風(fēng)格很好地表達(dá)了作者此時(shí)的閑適心境（3）。第十六頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日四、煉字型提問(wèn)方式一般提問(wèn)：這首詩(shī)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？變式提問(wèn)：某字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為它好在哪里？第十七頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日答題步驟：1、解釋該字含義（準(zhǔn)確，結(jié)合詩(shī)句）2、結(jié)合詩(shī)句描述景象（具體，展開(kāi)聯(lián)想）3、分析表達(dá)效果（具體）第十八頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日答題套路某字在詩(shī)中的意思是（），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了（）的情景，淋漓盡致地表達(dá)了作者（）的情感。第十九頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日南浦別白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看一腸斷，好去莫回頭。前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)則非常傳神，它能真切地透露出主人公的形象。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？同意。看，在詩(shī)中指回望(步驟一)。離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象(步驟二)。只一“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚(步驟三)。第二十頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日春夜別友人陳子昂銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。明月隱高樹(shù)，長(zhǎng)河沒(méi)曉天。悠悠洛陽(yáng)道，此會(huì)在何年。簡(jiǎn)要分析“明月隱高樹(shù)，長(zhǎng)河沒(méi)曉天”一聯(lián)中“隱”“沒(méi)”兩字的表達(dá)效果?！半[”字在詩(shī)中是“隱沒(méi)（于）”之意，寫(xiě)出高高的樹(shù)陰遮住了西沉的明月；“沒(méi)”字在詩(shī)中是“淹沒(méi)（于）”之意，寫(xiě)出了銀河淹沒(méi)在破曉的曙光中，襯托出時(shí)光催人離別，難舍難分的心緒。第二十一頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日五、一詞領(lǐng)全詩(shī)型提問(wèn)方式一般提問(wèn)：某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么？答題步驟：1、分析該詞對(duì)突出主旨的作用（內(nèi)容方面）2、分析該詞在結(jié)構(gòu)上所起的作用（形式方面）第二十二頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵，其寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)，為什么？“折柳”的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)”，而詩(shī)歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟一)。這種思鄉(xiāng)之情是從聽(tīng)到“折柳”曲的笛聲引起的(步驟二)?？梢?jiàn)“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵。第二十三頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日山行即事王質(zhì)浮云在空碧,來(lái)往議陰晴。荷雨灑衣濕,蘋(píng)風(fēng)吹袖清。鵲聲喧日出,鷗性狎波平。山色不言語(yǔ),喚醒三日酲。注:①蘋(píng)：一種水草。②酲：Chéng,酒后神志不清，詩(shī)中指精神不振的樣子。③鷗性：海鷗，性喜在海上隨潮迎浪，上下飛翔。狎(xiá)：戲耍，玩弄。

首聯(lián)的“議”字是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么？

“議”字用了擬人的手法，這兩句是說(shuō)，天空的云塊來(lái)來(lái)往往，忽聚忽散，仿佛在討論要不要下雨，筆法輕快，表達(dá)了詩(shī)人喜悅的心情（1）；在結(jié)構(gòu)上，“議”字統(tǒng)領(lǐng)了頷連和頸聯(lián)，頷聯(lián)寫(xiě)“陰”,頸聯(lián)寫(xiě)“晴”（2）。第二十四頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日六、鑒賞情感型提問(wèn)方式：一般提問(wèn)：這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情（體現(xiàn)了作者什么樣的思想情趣?）答題步驟：①詩(shī)歌寫(xiě)了什么。②為什么這樣寫(xiě)或怎么樣寫(xiě)的。③這樣寫(xiě)表達(dá)了什么。

第二十五頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日秋夜朱淑真夜久無(wú)眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。此詩(shī)無(wú)一“情”字，而無(wú)處不含情。請(qǐng)從三四句中找出最能體現(xiàn)詩(shī)人感情的一個(gè)字，并在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在這兩句詩(shī)中是如何營(yíng)造意境的？“涼”。“涼”字既寫(xiě)天涼，又寫(xiě)心境的孤寂（或心涼）。由床上之月寫(xiě)到天上之月，過(guò)渡（頂針）巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，共同營(yíng)造出孤寂（離愁別怨）的意境。（答“缺”字，言之成理即可）第二十六頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日七、判斷觀點(diǎn)型提問(wèn)方式一般提問(wèn)：有人這樣認(rèn)為，有人那樣認(rèn)為，你覺(jué)得呢？變式提問(wèn)：有人這樣認(rèn)為，你同意嗎？請(qǐng)說(shuō)出理由。第二十七頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日答題步驟：1、表述自己的觀點(diǎn)（明確）2、用原詩(shī)句證明此觀點(diǎn)（具體）答題套路我認(rèn)為（），原因是（）（從原詩(shī)中找到理由并分條陳述）。第二十八頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日九日齊山登高杜牧江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開(kāi)口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。古往今來(lái)只如此，牛山何必獨(dú)沾衣？注：春秋時(shí)，齊景公游于牛山，北望國(guó)都臨淄流淚說(shuō)：“若何滂滂去此而死乎！有人認(rèn)為這首詩(shī)是將“抑郁之思以曠達(dá)出之”。你同意這種看法嗎？試說(shuō)明你的理由。

同意。詩(shī)人在登高時(shí)交織著抑郁和欣喜的情緒，但詩(shī)人在最后借用齊景公上牛山的典故，表達(dá)出淡然的心境，顯示了曠達(dá)的情懷。不同意。從詩(shī)中的確可以看出情懷的郁結(jié)，但詩(shī)人不是故意用曠達(dá)的話來(lái)表現(xiàn)他的苦悶，而是在登高時(shí)交織著抑郁和欣喜兩種情緒。第二十九頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日八、比較鑒賞型提問(wèn)方式一般提問(wèn)：這兩首詩(shī)從體裁上看都屬于

?A詩(shī)與B詩(shī)相比，前者顯得更勝一籌。你同意這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。（?duì)兩首詩(shī)或詞進(jìn)行內(nèi)容與主題、方法等方面的對(duì)比；也有與學(xué)過(guò)的課文詩(shī)句的對(duì)比。）變式提問(wèn)：請(qǐng)說(shuō)出兩首詩(shī)詞在某方面的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。第三十頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日答題步驟：1、找出相關(guān)的比較點(diǎn)（題眼）2、對(duì)原詩(shī)中具體語(yǔ)句分別進(jìn)行分析，分條做答。第三十一頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日汴河曲[唐]李益汴水東流無(wú)限春，隋家宮闕已成塵。行人莫上長(zhǎng)堤望，風(fēng)起楊花愁殺人。汴河懷古[唐]皮日休盡道隋亡為此河，至今千里賴(lài)通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多？[注]①汴河：隋煬帝時(shí)開(kāi)挖的大運(yùn)河的一段。②隋家：隋王朝。③水殿龍舟：當(dāng)年隋煬帝出游時(shí)所乘坐的船只。④不較多：差不多。⑴兩首詩(shī)都以“汴河”為題材，但所寫(xiě)的重點(diǎn)不同，抒發(fā)的感慨也不同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析⑵這兩首詩(shī)的表達(dá)方式各有側(cè)重，請(qǐng)分別說(shuō)明。第三十二頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日(1)李詩(shī)重在通過(guò)敘寫(xiě)汴河春色和隋宮的荒廢，抒發(fā)了對(duì)隋王朝衰亡的感慨（喻傷今之意）。皮詩(shī)看似為汴河洗刷“罪名”，實(shí)則巧妙地對(duì)亡國(guó)之君進(jìn)行了強(qiáng)烈的斥責(zé)。(2)李詩(shī)以描寫(xiě)為主，觸景生情；皮詩(shī)以議論為主，欲奪故予，角度獨(dú)特。(意思對(duì)即可。)第三十三頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日春夜喜雨杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。春雨周邦彥耕人扶耒語(yǔ)林丘，花外時(shí)時(shí)落一鷗。欲驗(yàn)春來(lái)多少雨？野塘漫水可回舟。第三十四頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日雖然這兩首詩(shī)抒發(fā)的情感相近，但在藝術(shù)表現(xiàn)上卻有很多不同之處。你喜歡哪一首？請(qǐng)自選一個(gè)角度略作分析，說(shuō)說(shuō)自己偏愛(ài)其