普通話學(xué)習(xí)的基本方法與應(yīng)試技巧

普通話學(xué)習(xí)的基本方法與應(yīng)試技巧主講嘉賓：***********公益大講堂（第*期）——◎請(qǐng)勿拍照和錄像◎請(qǐng)保持安靜聽(tīng)講◎請(qǐng)積極參與互動(dòng)溫馨提示◎教育部國(guó)務(wù)院扶貧辦國(guó)家語(yǔ)委聯(lián)合制發(fā)◎教語(yǔ)用〔2018〕1號(hào)◎三、具體措施◎（八）積極發(fā)揮各方面力量。積極發(fā)揮學(xué)校對(duì)社會(huì)和家庭的輻射帶動(dòng)作用，鼓勵(lì)學(xué)生幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)提高普通話水平。制定政策，提供條件，鼓勵(lì)教師、播音員主持人、寒暑假返鄉(xiāng)大學(xué)生等積極參與“人人通”推普扶貧培訓(xùn)工作。搭建平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)，鼓勵(lì)和吸引企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人支持語(yǔ)言文字扶貧工作?！锻破彰撠毠?jiān)行動(dòng)計(jì)劃（2018-2020年）》怎么樣講好普通話？多看多聽(tīng)多記多讀多說(shuō)大膽講喜歡講看什么？聽(tīng)什么？記什么？讀什么？說(shuō)什么？克服貴州人說(shuō)普通話的四大難點(diǎn)：

◎平翹舌不分

◎邊鼻音不分

◎前后鼻韻不分

◎沒(méi)有輕聲、兒化

平舌翹舌的發(fā)音矯正四川甘孜藏族自治州三都水族自治縣出租車(chē)司機(jī)坐出租車(chē)去大十字吃絲娃娃自助餐。

山前有三十三棵死澀柿子樹(shù)，山后有四十四只石獅子。山前的三十三棵死澀柿子樹(shù)，澀死了山后的四十四只石獅子。山后的四十四只石獅子，咬死了山前的三十三棵死澀柿子樹(shù)，死澀柿子樹(shù)從此不結(jié)死澀大柿子。

平舌翹舌的發(fā)音矯正邊音鼻音的發(fā)音矯正

牛郎年年戀劉娘，

劉娘連連念牛郎，

牛郎戀劉娘，

劉娘念牛郎，

郎戀娘來(lái)娘念郎。

新郎和新娘，柳林底下來(lái)乘涼。新娘問(wèn)新郎：你是下湖去挖泥，還是下田去扶犁？新郎問(wèn)新娘：你坐柳下把書(shū)念，還是下湖去采蓮？新娘抿嘴樂(lè)：我采蓮，你挖泥，我拉牛，你扶犁。挖完了泥，采完了蓮，扶完了犁，咱倆再來(lái)把書(shū)念。邊音鼻音的發(fā)音矯正前后鼻韻的發(fā)音矯正

今經(jīng)緊井進(jìn)靜親青琴情寢請(qǐng)心星信姓沁慶斌冰鬢病拼乒

mínmíng

民名

陳莊程莊都有城，陳莊城通程莊城。陳莊城和程莊城，兩莊城墻都有門(mén)。陳莊城進(jìn)程莊人，陳莊人進(jìn)程莊城。請(qǐng)問(wèn)陳程兩莊城，兩莊城門(mén)都進(jìn)人，哪個(gè)城進(jìn)陳莊人，程莊人進(jìn)哪個(gè)城？前后鼻韻的發(fā)音矯正輕聲訓(xùn)練愛(ài)人爸爸媽媽什么蘿卜箱子小氣腦袋工夫姑娘厲害扁擔(dān)答應(yīng)打扮功夫喇叭丈夫娘家孩子星星輕聲詞語(yǔ)表的運(yùn)用兒化音的練習(xí)進(jìn)了門(mén)兒，倒杯水兒，喝了兩口兒運(yùn)運(yùn)氣兒，順手兒拿起小唱本兒，唱了一曲兒又一曲兒，練完了嗓子練嘴皮兒，繞口令兒，練字音兒，還有單弦兒牌子曲兒，小快板兒，大鼓詞兒，越說(shuō)越唱我越帶勁兒。兒化詞語(yǔ)表的運(yùn)用這些你會(huì)讀嗎？

檔案氛圍應(yīng)屆狩獵處理參與召開(kāi)多么因?yàn)榻Y(jié)婚

量體裁衣窈窕淑女飛來(lái)橫禍

強(qiáng)詞奪理總結(jié)記憶難讀易錯(cuò)◎最容易讀錯(cuò)的字詞◎最容易讀錯(cuò)的成語(yǔ)◎最容易讀錯(cuò)的姓氏◎最容易讀錯(cuò)的地名扎實(shí)的基本功：

唇舌力度、唇舌靈活度

口腔開(kāi)度、氣息的控制

正確呼吸、嗓子的保護(hù)

……

積極發(fā)聲狀態(tài)：

提打挺松

通透開(kāi)亮

聆聽(tīng)好聲音

聲音的華麗帶來(lái)語(yǔ)言的魅力閱讀與悅讀朗讀的外部技巧：重音、停連、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)朗讀的內(nèi)部技巧：情景再現(xiàn)、內(nèi)在語(yǔ)、對(duì)象感情景再現(xiàn)

在符合稿件需要的前提下．以稿件提供的材料為原型，通過(guò)想象、聯(lián)想使稿件中的人物、事件、情節(jié)、場(chǎng)面、景物、情緒……在腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)的活動(dòng)的畫(huà)面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情。這個(gè)過(guò)程就是情景再現(xiàn)。

內(nèi)在語(yǔ)

那些在文字語(yǔ)言中所不便表露、不能表露，或沒(méi)有完全顯露出的語(yǔ)句關(guān)系和語(yǔ)句本質(zhì)。對(duì)象感

朗讀過(guò)程中意識(shí)到對(duì)象的存在并與之進(jìn)行交流、呼應(yīng)的那樣一種感受。目中無(wú)人，心中有人。

這是入冬以來(lái)，膠東半島上的第一場(chǎng)雪。

雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下得很大。開(kāi)始還伴著一陣兒小雨，不久就只見(jiàn)大片大片的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來(lái)。地面上一會(huì)兒就白了。冬天的山村，到了夜里就萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)得雪花簌簌地不斷往下落，樹(shù)木的枯枝被雪壓斷了，偶爾咯吱一聲響。悅讀：《第一場(chǎng)雪》（節(jié)選）普通話講得好≠你會(huì)考試◎了解考試的流程

◎了解評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)

◎與測(cè)評(píng)員/普通話老師溝通

◎與參加過(guò)測(cè)評(píng)的朋友溝通

◎了解自己的缺陷、弱點(diǎn)

考試前的準(zhǔn)備◎不要喝酒

◎不要唱歌

◎不要熬夜

◎不要感冒

閉塞怎么辦？

考試前夜的準(zhǔn)備◎拿到題目干什么？

◎拿到題目怎么干？

進(jìn)考場(chǎng)前的準(zhǔn)備

◎良好的坐姿、舉止（貫穿始終）

◎良好的發(fā)聲狀態(tài)（貫穿始終）

◎速度的把握

◎聲調(diào)的把握

◎音量的把握

第一題——讀單音節(jié)字

條抽雜只團(tuán)泥花廣肉騙寸辦弄句列亂坑寬層再絲雜冬讓濃礦后間玫靜岸秋靜掀百

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)

◎速度的把握

◎聲調(diào)的把握

◎音量的把握

◎詞語(yǔ)輕重格式的把握

◎輕聲、兒化、變調(diào)

第二題——讀雙音節(jié)詞如今能力下游耳朵

捐款微笑考慮瓦解

熱愛(ài)打量否決允許

批準(zhǔn)蒼蠅捏造丟人

沒(méi)事兒納悶兒

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)

◎速度的把握（速看慢讀）

◎難點(diǎn)字音的處理（適當(dāng)?shù)目鋸垼?/p>

◎克服加字、減字、改字、回讀

◎外部技巧、內(nèi)部技巧的應(yīng)用

第三題——朗讀短文

這是入冬以來(lái)，膠東半島上的第一場(chǎng)雪。

雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下得很大。開(kāi)始還伴著一陣兒小雨，不久就只見(jiàn)大片大片的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來(lái)。地面上一會(huì)兒就白了。冬天的山村，到了夜里就萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)得雪花簌簌地不斷往下落，樹(shù)木的枯枝被雪壓斷了，偶爾咯吱一聲響?，F(xiàn)