灑掃應(yīng)對活動體會

灑掃應(yīng)對活動體會灑掃應(yīng)對”主題教育活動總結(jié)登封市直一初中一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織學(xué)習(xí)1．學(xué)校組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)并將學(xué)習(xí)精神傳達(dá)給學(xué)生， 并撰寫學(xué)習(xí)心得體會。利用晨會學(xué)校組織全體學(xué)生一起學(xué)習(xí)?！盀邞?yīng)對”是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。所謂“灑掃”，是指對學(xué)生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣；“應(yīng)對”則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育。具體內(nèi)容包括生活能力、勞動技能的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習(xí)慣養(yǎng)成教育。二、強(qiáng)化宣傳，綜合實(shí)踐及時召開了“灑掃應(yīng)對”教育的主題班會，讓學(xué)生明白何為灑掃應(yīng)對，怎樣做到灑掃應(yīng)對。班會主題明確，形式新穎，效果顯著，進(jìn)一步提高了學(xué)生對“灑掃應(yīng)對”的認(rèn)識。開展“灑掃應(yīng)對”為主題的綜合實(shí)踐活動。綜合實(shí)踐活動形式多樣，全員參與，在動手實(shí)踐活動中進(jìn)一步深入理解“灑掃應(yīng)對”的內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生理解“灑掃應(yīng)對”，規(guī)范言行，做一個愛勞動、懂禮節(jié)、會交往的人。學(xué)生們正認(rèn)真的進(jìn)行“灑掃”實(shí)踐學(xué)生們正認(rèn)真的進(jìn)行“灑掃”實(shí)踐三、學(xué)以致用，落實(shí)行動在班內(nèi)實(shí)行“一幫一”活動，學(xué)習(xí)好的學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)上主動幫助學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生，利用課余時間幫他們補(bǔ)課，主動和他們進(jìn)行思想交流，使得他們逐步從困惑狀態(tài)中走出。抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，認(rèn)真搞好文明禮儀。使學(xué)生自覺的行動起來，升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打掃好每一次衛(wèi)生，保持好每一天的衛(wèi)生。全體學(xué)生自覺愛護(hù)環(huán)境，校內(nèi)的校風(fēng)校貌大為改觀。學(xué)生虔誠的“應(yīng)對”實(shí)踐組織學(xué)生在家實(shí)踐“灑掃應(yīng)對”的精神，做力所能及的家務(wù)，幫助家人分擔(dān)家務(wù)，做“愛勞動，懂禮儀，知分擔(dān)，明事理”的好孩子。我們將借助“灑掃應(yīng)對”活動這股春風(fēng)把習(xí)慣養(yǎng)成和文明禮儀教育更深入持久地開展下去。以此為動力，讓儒家思想中值得文明發(fā)揚(yáng)光大的優(yōu)秀品質(zhì)在我們?nèi)w師生的身上閃耀出金色的光芒。登封市直屬第一初級中學(xué)楊家莊小學(xué)開展“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”活動總結(jié)從未成年人抓起，培養(yǎng)造就具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和可靠接班人，既是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。我校重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，以“學(xué)雷鋒”活動為主線，開展了系列活動。一、開展“學(xué)雷鋒”體驗(yàn)教育實(shí)踐活動、開展親近自然、走進(jìn)社會體驗(yàn)活動。組織學(xué)生利用雙休、節(jié)假日，跟隨父母走進(jìn)工作場所，了解父母工作的不易；組織學(xué)生在家里幫父母做家務(wù)；組織學(xué)生“小手拉大手”，與家長一起參與去社區(qū)服務(wù)，清掃活動。組織學(xué)生歌頌國家新變化、好人好事、和諧鄰里等。、開展“日行一孝”活動。學(xué)生為父母多做事，對父母多說知心話，幫父母做力所能及的家務(wù)活，養(yǎng)成孝順父母、報答父母的傳統(tǒng)美德。二、德育活動日?；?。（1）現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng)，自理能力較差，我們訓(xùn)練學(xué)生打掃衛(wèi)生、課桌、書包等，每天有老師進(jìn)行檢查，鍛煉了學(xué)生自主、自理、自立的能力。（2）開展“三個一”活動：每天做一件家務(wù)、幫助別人一次、講一個名人故事。養(yǎng)成了學(xué)生良好的習(xí)慣，形成了他們堅(jiān)韌的性格，鍛造了他們優(yōu)秀的品質(zhì)。（3）、重視日常養(yǎng)成。加強(qiáng)社會、家庭與學(xué)校間交流互動和資源整合，使實(shí)踐活動走向社會、走進(jìn)家庭，構(gòu)建“待人接物和基本生活能力培養(yǎng)訓(xùn)練”社會大課堂。一是加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)聯(lián)動。組織隊(duì)員進(jìn)社區(qū)報道，爭當(dāng)樓道小衛(wèi)士、關(guān)愛社區(qū)空巢老人、社區(qū)義務(wù)勞動等公益活動。楊家莊小學(xué)xx年6月文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？10月份我校舉行了應(yīng)對禮儀操活動，此次活動的目是培養(yǎng)同學(xué)們做文明人,做文明事，增強(qiáng)少先隊(duì)員的責(zé)任感和自豪感。通過這次活動的展示，學(xué)生們都有了責(zé)任感和榮譽(yù)感，讓我們知道了做文明人應(yīng)該：語言文明，禮貌待人等等。通過這次活動，我深刻體會到了:順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神！有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂??更讓學(xué)生懂得了：文明也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間