高二下學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃1

高二下學(xué)期政治教學(xué)方案1

概要：72個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)達(dá)A目的，人數(shù)太少，且班級(jí)之間出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象。三、詳細(xì)思路：1、加強(qiáng)思想建立，強(qiáng)化思想認(rèn)同。強(qiáng)化備課組的思想認(rèn)同，使全組教師統(tǒng)一信念。保持昂揚(yáng)向上的言論導(dǎo)向，要使整個(gè)備課組與學(xué)校、年級(jí)組始終保持高度一致。如有與新課程理念、我校辦學(xué)思想不一致的言行，一定要及時(shí)教育制止。要在備課組內(nèi)形成你追我趕、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相關(guān)心、共同進(jìn)步的良好氣氛。要充分發(fā)揮每位教師各自的特長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能帶動(dòng)整個(gè)備課組的全面提升。2、加強(qiáng)隊(duì)伍建立。備課組長(zhǎng)要提升自身各方面素質(zhì)，以身作那么，為其他組員帶好頭，在備課組內(nèi)要率先垂范，帶動(dòng)別人，把本備課組打造成一個(gè)有凝聚力的、有特色的集體。關(guān)心、培養(yǎng)年輕教師。第一、對(duì)年輕教師要包容、要寬容，要有親和力。第二、教學(xué)上要培養(yǎng)年輕教師。在備課組內(nèi)組織師徒結(jié)對(duì)，以老帶新。從備課、寫(xiě)教案、上課、修改作業(yè)等根本環(huán)節(jié)手把手的教，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)。加強(qiáng)對(duì)年青教師的跟蹤聽(tīng)課，并及時(shí)加以評(píng)析，著重指出問(wèn)題，以促使他們盡快成熟。在教學(xué)經(jīng)歷上要無(wú)私坦誠(chéng)，把全部經(jīng)歷都傳授給他們，關(guān)心年輕教師的生活。全組教師合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在集體備課主備人、組內(nèi)公開(kāi)課、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)等工作上，根據(jù)各人的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)進(jìn)展合理分工，形本錢(qián)組的最大合力。3、加強(qiáng)迫度建立。強(qiáng)化集體備課制度，落實(shí)聽(tīng)評(píng)課工作制度。制定出各級(jí)段統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的檢測(cè)、評(píng)價(jià)形式及衡量標(biāo)準(zhǔn)。要求全組教師以此為教學(xué)根據(jù)。4、加強(qiáng)質(zhì)量建立。

高二下學(xué)期政治教學(xué)方案1,

一、指導(dǎo)思想：

施行"合道德";的學(xué)校教育，培養(yǎng)"根底扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯";的優(yōu)秀學(xué)生，以"為了每一個(gè)學(xué)生的成功";為追求目的。本備課組將以?江蘇省邗江中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)那么?為詳細(xì)指導(dǎo)，以學(xué)科常規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，以高質(zhì)量高二學(xué)業(yè)程度測(cè)試成績(jī)?yōu)槟康?，在年?jí)組的指導(dǎo)下，熱情昂揚(yáng)，認(rèn)真工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng)，全面高質(zhì)量完本錢(qián)備課組各項(xiàng)工作。。

二、情況分析：

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)程度測(cè)試的重要任務(wù)，時(shí)間緊，從開(kāi)學(xué)始有38天時(shí)間，要求高，制定了60%的達(dá)A目的，任務(wù)中，許多學(xué)生還有很多知識(shí)尚未掌握。上學(xué)期，172個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)達(dá)A目的，人數(shù)太少，且班級(jí)之間出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象。

三、詳細(xì)思路：

1、加強(qiáng)思想建立，強(qiáng)化思想認(rèn)同。

強(qiáng)化備課組的思想認(rèn)同，使全組教師統(tǒng)一信念。

保持昂揚(yáng)向上的言論導(dǎo)向，要使整個(gè)備課組與學(xué)校、年級(jí)組始終保持高度一致。如有與新課程理念、我校辦學(xué)思想不一致的言行，一定要及時(shí)教育制止。

要在備課組內(nèi)形成你追我趕、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相關(guān)心、共同進(jìn)步的良好氣氛。要充分發(fā)揮每位教師各自的特長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能帶動(dòng)整個(gè)備課組的全面提升。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建立。

備課組長(zhǎng)要提升自身各方面素質(zhì)，以身作那么，為其他組員帶好頭，在備課組內(nèi)要率先垂范，帶動(dòng)別人，把本備課組打造成一個(gè)有凝聚力的、有特色的集體。

關(guān)心、培養(yǎng)年輕教師。

第一、對(duì)年輕教師要包容、要寬容，要有親和力。

第二、教學(xué)上要培養(yǎng)年輕教師。在備課組內(nèi)組織師徒結(jié)對(duì)，以老帶新。從備課、寫(xiě)教案、上課、修改作業(yè)等根本環(huán)節(jié)手把手的教，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)。加強(qiáng)對(duì)年青教師的跟蹤聽(tīng)課，并及時(shí)加以評(píng)析，著重指出問(wèn)題，以促使他們盡快成熟。在教學(xué)經(jīng)歷上要無(wú)私坦誠(chéng)，把全部經(jīng)歷都傳授給他們，關(guān)心年輕教師的生活。

全組教師合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在集體備課主備人、組內(nèi)公開(kāi)課、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)等工作上，根據(jù)各人的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)進(jìn)展合理分工，形本錢(qián)組的最大合力。

3、加強(qiáng)迫度建立。

強(qiáng)化集體備課制度，落實(shí)聽(tīng)評(píng)課工作制度。

制定出各級(jí)段統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的檢測(cè)、評(píng)價(jià)形式及衡量標(biāo)準(zhǔn)。要求全組教師以此為教學(xué)根據(jù)。

4、加強(qiáng)質(zhì)量建立。

進(jìn)一步全面推進(jìn)教學(xué)重心前置，進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校研討精神，汲取研討中關(guān)于教學(xué)重心前置的經(jīng)歷，進(jìn)一步大膽深化地理論，進(jìn)步教學(xué)實(shí)效性。同時(shí)在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注熱點(diǎn)，培養(yǎng)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際才能。保證課堂練習(xí)的時(shí)間，每節(jié)課都要保證足夠的時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)筆，用練習(xí)題、討論題等多種方式來(lái)穩(wěn)固知識(shí)點(diǎn)的記憶、理解和運(yùn)用。

編好導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)，進(jìn)步二者的實(shí)用性和有效性。

強(qiáng)化分層教學(xué)，注意不同類型的班級(jí)分層和同一班級(jí)不同程度的學(xué)生的分層，用取不同的措施，做到因材施教。

做好堂清、課結(jié)、單元梳理和期中、期終復(fù)習(xí)工作，進(jìn)步學(xué)生考試成績(jī)。

嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽(tīng)課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書(shū)行為、背書(shū)行為、答題標(biāo)準(zhǔn)等，進(jìn)步其學(xué)習(xí)方法。

四、詳細(xì)措施：

進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)效率的改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確目的

1、加強(qiáng)對(duì)?考試說(shuō)明?、?教學(xué)要求?的學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)的有效性。要積極關(guān)注新教材的變化，關(guān)注高考方案的變化，關(guān)注學(xué)業(yè)程度測(cè)試要求的變化，從而進(jìn)步教學(xué)的有效性。

2、根據(jù)?考試說(shuō)明?、?教學(xué)要求?認(rèn)真編制好導(dǎo)學(xué)案，針對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn)打破。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并保質(zhì)保量完成市教研室教學(xué)進(jìn)度安排，本學(xué)期選修班完成?文化生活??國(guó)家和國(guó)際組織?的學(xué)習(xí)，必修班完成專題復(fù)習(xí)。

抓好備課組的常規(guī)工作，發(fā)揮集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，到達(dá)共同進(jìn)步，全面進(jìn)步的目的。

1、加強(qiáng)集體備課，把握教學(xué)重點(diǎn)，打破教學(xué)難點(diǎn)

嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人。要求人人參與，按時(shí)進(jìn)展，保質(zhì)保量，杜絕懶漢行為、怠工行為和形式主義，年輕教師必須在自備的根底上參加集體備課最后再?gòu)?fù)備，教案由備課組長(zhǎng)簽字后才能上課。集體備課討論的內(nèi)容包括：教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及重要知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)方式，導(dǎo)學(xué)案的編制，學(xué)情差異及應(yīng)對(duì)策略，教學(xué)反思。尤其要討論活動(dòng)設(shè)計(jì)，特別是小組討論、班級(jí)交流、個(gè)別輔導(dǎo)、小結(jié)比賽等的安排。等等。

統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，精選學(xué)習(xí)情景材料，擴(kuò)大教學(xué)內(nèi)容，有效突出教學(xué)重點(diǎn)，打破教學(xué)難點(diǎn)，統(tǒng)一課堂練習(xí)。

理解學(xué)生近階段學(xué)習(xí)情況，共同解答學(xué)生疑惑，交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法。

交流當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)，開(kāi)展拓展型課程的集體備課活動(dòng)。

2、加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課工作，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，指出缺乏，進(jìn)步效能

每周聽(tīng)一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課，進(jìn)展一次集體評(píng)課，備課組內(nèi)所有教師輪流進(jìn)展上課，并強(qiáng)化評(píng)課研討工作。從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程的施行、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué)、中肯、充分地交流，重點(diǎn)評(píng)存在的缺乏和改良的方法。要求年青教師先聽(tīng)課，后上課。

3、認(rèn)真組織好導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)的布置、修改及講評(píng)。組織好測(cè)試工作，將單元練、期中練與期末練相結(jié)合。通過(guò)測(cè)驗(yàn)及時(shí)查漏補(bǔ)缺，一是可以理解學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也可以對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)展適時(shí)的診斷，糾正。

努力創(chuàng)新改革教學(xué)形式，進(jìn)步課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。

1、精講、精練進(jìn)步效率。

在充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性的根底上，教師要精講重點(diǎn)、難點(diǎn)，聯(lián)絡(luò)熱點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練解題才能和方法。練習(xí)要有針對(duì)性，針對(duì)教材中的重難點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的易錯(cuò)易混點(diǎn)，反復(fù)練，練反復(fù)。

2、強(qiáng)抓默