2018-2019學(xué)年人教版五年級語文上冊期末試題

五年級語文第五年級語文第#頁共6頁料 料 五年級語文第1頁共6頁興義市2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)習(xí)水平測試五年級語文題號—四「五六七八九十總攵一、讀拼音，寫詞語。（io分）shenzhdngddnshSngshenzhdngddnshSng二、給下列形近字組詞。（4分）摟（縷（)版()板(慎（

懼（三、下列書寫完全正確的一項(xiàng)是（A.毫不猶豫

摟（縷（)版()板(慎（

懼（三、下列書寫完全正確的一項(xiàng)是（A.毫不猶豫

B.大顯神手

C.別出心栽

D.如饑似渴傾盆大雨滾瓜爛熟饑腸漉漉津津有味）oI流光益彩囪冏吞棗嘔心瀝血心安理得）瑤（）搖（（2分）不求甚解如醉如疾牽腸掛肚浮想連翩四、用‘理”字組詞,并填到適當(dāng)?shù)奈恢?。?分）想到曾經(jīng)跟兒子說過的話，年輕的父親立即從（ 凌得堅(jiān)強(qiáng)起來J想,如果兒子還活著的話，一定在廢墟中焦急地（ ）著自己去救他。這，父親非常（ ）能夠得到更多人的幫助,但每個(gè)人的回答最終都令他感:（ ）。他知道,（ ）別人的幫助是不可能的了，就一個(gè)人開始艱難I挖掘。五、按要求變換句子。（8分）.在書法家的筆下，漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。（寫為比喻句）.還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改成陳述向）.我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）.《“精彩極了”和“糟糕透了”A文中，巴迪第一次寫詩后,盼望爸爸歸來。請?jiān)囍捎帽扔鞯男揶o手法將巴迪的此時(shí)的急切情形表達(dá)出來。六、判斷下列說法,對的打'V,錯(cuò)的打“X”。（5分）.《走遍天下書為侶A文中，作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由，是因?yàn)橐虬l(fā)旅途中無聊的時(shí)間。 （ ）.《新型玻璃源一篇散文，向我們介紹了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用o（）3.《竊讀記A文,最后以“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的點(diǎn)明主旨式）4.《落花生A文圍繞落花生講了種花生、收花生、嘗花生、議花生這幾件事。（）5.《狼牙山五壯士浸按事情發(fā)展順序?qū)懙摹?（ ）七、按要求將下列書籍分類。（6分）《古文觀止》 《安徒生童話》 《朝花夕拾》 《施公案》《三俠五義》 《水滸傳》《格林童話》《三國演義》L小說: .散文： .童話: 八、根據(jù)提供的語句把下列句子補(bǔ)充完整。（填序號）（4分）①智者千慮,必有一失 ②江河不洗古今恨③坎井不知江海之遼闊④兩行清淚為思親.燕雀不知天地之高大,O.，天地能知忠義心。.一寸丹心圖報(bào)國,o.;愚人千慮,必有一得。九、根據(jù)下列語境，訴說你的真情。（4分）.圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時(shí)間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說: _■.通過學(xué)習(xí),大家對我國人民的偉大領(lǐng)袖——毛澤東，一定有了很深的認(rèn)識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚(yáng)毛澤東，你會說:十、閱讀沖浪。（22分）（一）我喜歡到顧客多的書店，因?yàn)槟菢硬粫蝗俗⒁狻＿M(jìn)來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。（ ）我要把自己隱藏起來。有時(shí)我會貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興,（ ）那時(shí)我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實(shí)，我的心里卻不停地高興地喊著：“大些！再大些！”L從選段中找出兩對近義詞寫下來。（2分）TOC\o"1-5"\h\z（ ）~~（ ）（ ）—（ ）.在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）.不改變意思，將句中的詞語換成另外一個(gè)。（2分）（1）有時(shí)我會貼在一個(gè)大人的身邊。 （ ）（2）那時(shí)我便有充足的理由在書店待下去。 （ ）9.寫法感悟。（3分）這兩段文字，第一段突出一個(gè)“（ y字，側(cè)重寫人物的（ ）,讓讀者可以感受到作者（ ）的心情;第二段突出一個(gè)“裝”字，著重寫人物的（ ）和（ ），使讀者從中體會到了作者（ ）的心情。五年級語文第五年級語文第4頁共6頁.用來描繪人們熱愛讀書學(xué)習(xí)的成語很多，你想到了哪些？（至少四個(gè)）（2分）（二）老師的教誨小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對我的教誨。記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業(yè)也馬虎了。有一次上活動課時(shí)我們正玩著拐腳捉人的游戲,鄭老師忽然把我叫到她跟前領(lǐng)我到操場邊坐下怎么最近是不是有些自滿啦鄭老師親切地問我我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用果虛鑲邊,就會更加燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損,謙受益'，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”聽了老師語重心長的話語,我說:“老師，您的教誨，我終生難忘。”此后，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。.用“一”在文中畫出一個(gè)排比句。（2分）.給文中第三自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）.寫出文中第二自然段的大意。（2分）,.為什么“我”終生難忘老師的教誨？（3分）.文中的一句名言警句是o我能另外再寫一句類似的警句:o（2分）十一、妙筆生花。（30分）題目：都是惹的禍 一盤提示：我們的生活充滿了歡樂，但往往有時(shí)會在不經(jīng)意中闖了禍，惹下了麻煩。想一想，