六一兒童節(jié)中班保育員工作總結(jié)（12篇）

六一兒童節(jié)中班保育員工作總結(jié)（通用12篇）

六一兒童節(jié)中班保育員工作總結(jié)1

今年的“六一”兒童節(jié)是我班幼兒進(jìn)入集體生活后的第一次過(guò)自己的節(jié)日，為了讓孩子們對(duì)兒童節(jié)有一個(gè)完整清晰的熟悉，我設(shè)計(jì)了今日是我們的節(jié)日(社會(huì)活動(dòng))、我做燈籠掛教室(手工活動(dòng))、唱歌跳舞慶“六一”(綜合活動(dòng))三環(huán)節(jié)的慶“六一”半日活動(dòng)規(guī)劃。其總活動(dòng)目標(biāo)是：通過(guò)半日活動(dòng)讓幼兒了解“六一”是自己的節(jié)日，引導(dǎo)他們積極參加到慶祝自己的節(jié)日的活動(dòng)中來(lái)，感受集體過(guò)節(jié)日的歡快。

在實(shí)施規(guī)劃中我留意調(diào)動(dòng)幼兒各種感官讓他們熟悉自己的節(jié)日如：看節(jié)日活動(dòng)的錄象，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放幼兒園園服并一一給孩子們穿上，幫忙孩子們將自己制作的燈籠掛在窗戶上，教師一一給他們扮裝等等。

通過(guò)孩子們的親身體驗(yàn)在加上教師用飽滿的心情感染引導(dǎo)。整個(gè)半日活動(dòng)孩子們都是在參入性強(qiáng)積極性高的互動(dòng)中度過(guò)。此外我們班還請(qǐng)了專業(yè)的攝影人員幫我們對(duì)活動(dòng)整個(gè)過(guò)程進(jìn)展了錄象，一來(lái)給我們班積存資料，二來(lái)發(fā)到班級(jí)博客上供家長(zhǎng)們觀看，以滿意他們因預(yù)防“手足口”病而不能親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看而帶來(lái)的圓滿。家長(zhǎng)們通過(guò)博客視頻觀看，滿足極了，紛紛在博客上留言對(duì)我們的活動(dòng)賜予了極高的評(píng)價(jià)。

通過(guò)本次活動(dòng)讓我們?cè)僖淮蔚母惺艿綄?duì)待托班的幼兒，讓他們享受“六一”活動(dòng)整個(gè)過(guò)程本身就具有很好的教育價(jià)值;對(duì)孩子進(jìn)展節(jié)日教育有著廣泛而深遠(yuǎn)的意義;面隊(duì)特別的狀況(手足口病的流行)我們只要?jiǎng)幽X筋照樣可以把家長(zhǎng)工作做好。

六一兒童節(jié)中班保育員工作總結(jié)2

今年我園的“六一”活動(dòng)，是一系列豐富多彩的活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展比擬勝利，幼兒也獲得了對(duì)“六一”兒童節(jié)較深的印象?？偨Y(jié)起來(lái)，此次活動(dòng)有以下的特點(diǎn)和可取之處以及存在的缺乏：

一、活動(dòng)特點(diǎn)和可取之處：

1、圍繞幼兒語(yǔ)言進(jìn)展、幼兒動(dòng)手力量、合作與交往力量的培育來(lái)設(shè)計(jì)，有幼兒故事劇表演、小能人競(jìng)賽、巧手兒競(jìng)賽、巧嘴兒競(jìng)賽、結(jié)對(duì)子游園。這些活動(dòng)根本上表達(dá)了我園今年的培育目標(biāo)。

2、全園幼兒都有較多展現(xiàn)自我、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作與交往的時(shí)機(jī)，如：幼兒故事劇表演、小能人競(jìng)賽、巧手兒競(jìng)賽、結(jié)對(duì)子游園等活動(dòng)，全體幼兒都有參加的時(shí)機(jī)。

3、能早出方案，提示大家將一些活動(dòng)、力量的訓(xùn)練融合到一個(gè)學(xué)期中去進(jìn)展，也有助于我園的培育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

4、熬煉了班級(jí)教師之間的協(xié)作力量。

5、從幼兒參與小能人競(jìng)賽來(lái)看，幼兒對(duì)物品的擺放和整理力量已得到了肯定的培育，各班幼兒根本上能按物品原來(lái)的擺放位置較快速的進(jìn)展整理。

6、幼兒游園以結(jié)對(duì)子的形式進(jìn)展是可行的，有助于幼兒之間交往力量的培育和責(zé)任意識(shí)的培育，我們發(fā)覺(jué)，有的幼兒自始至終都能與自己找到的朋友一起參與游園，局部家長(zhǎng)也很支持、協(xié)作這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

7、較好地利用了電視新聞的宣傳，本次活動(dòng)我園進(jìn)展了兩次電視宣傳。

8、利用領(lǐng)導(dǎo)到幼兒園對(duì)小朋友的慰問(wèn)，向鄭副縣長(zhǎng)、教育局曾局長(zhǎng)、婦聯(lián)主席等領(lǐng)導(dǎo)介紹了我園的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的活動(dòng)區(qū)賜予了很好的評(píng)價(jià)。

二、“六一”活動(dòng)雖說(shuō)能如期、順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展，但也有缺乏之處：

1、從幼兒園的治理方面來(lái)說(shuō)，缺乏的表現(xiàn)有：

(1)對(duì)各班級(jí)活動(dòng)的全程預(yù)備工作沒(méi)有實(shí)施較為準(zhǔn)時(shí)、有效的指導(dǎo)、檢查和催促的治理。如：對(duì)節(jié)目的排練進(jìn)度沒(méi)有把握;對(duì)演出的服裝沒(méi)有核實(shí)其舞臺(tái)效果;對(duì)各班的預(yù)賽狀況沒(méi)有把握，使一些幼兒失去了參與“巧嘴兒”競(jìng)賽的時(shí)機(jī)。

(2)一些后勤工作沒(méi)有做細(xì)，影響了活動(dòng)的正常進(jìn)展。如：音響沒(méi)有做細(xì)致的檢查，以至活動(dòng)時(shí)話筒不能正常使用;沒(méi)能把活動(dòng)期間的進(jìn)餐時(shí)間調(diào)整準(zhǔn)時(shí)告知食堂;對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地的布置沒(méi)有周全的考慮，如家長(zhǎng)靠近舞臺(tái)會(huì)影響幼兒的演出;布幕的設(shè)計(jì)不夠生動(dòng)，需要改良。

2、從班級(jí)的治理來(lái)看，缺乏之處表現(xiàn)為：

(1)一些班級(jí)對(duì)幼兒園的活動(dòng)規(guī)劃沒(méi)有進(jìn)展分解，即沒(méi)有依據(jù)幼兒園的方向性的規(guī)劃來(lái)制定班級(jí)的具體可行的規(guī)劃。

(2)預(yù)備工作存在缺乏。如：在結(jié)對(duì)子游園所需的交往力量的培育方面，大多數(shù)的教師沒(méi)有意識(shí)在平常著手培育，也沒(méi)有將其與我園今年的培育目標(biāo)結(jié)合起來(lái);“巧手兒”競(jìng)賽所預(yù)備的材料欠豐富，限制了幼兒的想象和制造;故事劇表演的錄音錄制太遲，音樂(lè)錄音的中間也錄入歌名。

(3)對(duì)舞臺(tái)設(shè)計(jì)的力量有欠缺，且主要表現(xiàn)在服裝的設(shè)計(jì)上：不求美、不求是否符合情節(jié)、怕麻煩;演出前或演出中，幼兒穿在里面的褲子露出來(lái)，且長(zhǎng)短不一、顏色不一、顏色不協(xié)調(diào)，顯得不好看。這些都影響了整個(gè)節(jié)目的演出效果。

(4)在故事劇表演中，演員的表情、體態(tài)語(yǔ)言普遍欠佳，應(yīng)留意在今后的唱歌、表演、故事敘述、詩(shī)歌朗讀中加以培育。

六一兒童節(jié)中班保育員工作總結(jié)3

每個(gè)班的家長(zhǎng)和孩子們臉上都洋溢著絢爛的笑容，高快樂(lè)興的踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)，由于今日將在這里舉辦“家園同樂(lè)、慶六一、及學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式”。8點(diǎn)鐘，活動(dòng)在王園長(zhǎng)熱忱洋溢的講話下拉開(kāi)了序幕次活動(dòng)，分三個(gè)程序：

1、園長(zhǎng)就學(xué)前教育宣傳月《歡樂(lè)生活、安康成長(zhǎng)》這一主題進(jìn)展了發(fā)言。

2、組織全園幼兒進(jìn)展“慶六一”文藝演出。

3、以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。溝通開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動(dòng)方式，并請(qǐng)局部幼兒家長(zhǎng)代表發(fā)言。

家長(zhǎng)會(huì)從三位教師發(fā)言反應(yīng)幼兒的在園表現(xiàn)到最終面對(duì)面溝通，進(jìn)展了一個(gè)多小時(shí)，從信息反應(yīng)中，我們還看到許多家長(zhǎng)盼望我們常常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，增加孩子的自信念，多給孩子熬煉的時(shí)機(jī)，還給我們和幼兒園送來(lái)了許多祝愿，我們看了都特別感動(dòng)。

總之，這次活動(dòng)我們覺(jué)得開(kāi)的還是比擬勝利的，圍圍著“歡樂(lè)生活安康成長(zhǎng)”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感溝通，促進(jìn)了家園合作，得到了家長(zhǎng)的全都好評(píng)，我們信任一句話“有付出就有回報(bào)”。

六一兒童節(jié)中班保育員工作總結(jié)4

迎著xx月明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著響亮的歌聲，我園全體師生懷著開(kāi)心的心情，迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

x月x日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷，xx幼兒園正在進(jìn)行盛大的“安全在我心中”慶六一活動(dòng)。xx多名少幼兒和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了歡樂(lè)的節(jié)日時(shí)間。現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、親子嬉戲其樂(lè)融融

這次的六一活動(dòng)，設(shè)計(jì)了七組親子嬉戲，在嬉戲過(guò)程中孩子與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師之間布滿了開(kāi)心的心情。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，布滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游藝中的獎(jiǎng)品為各種各樣的蔬菜水果。孩子們心情高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分。他們又重溫了久違的親子關(guān)系。

二、表彰活動(dòng)儀式盛大

今年的六一表彰活動(dòng)，共表彰了xx多個(gè)安康寶寶。受到表彰的幼兒當(dāng)著自己爸爸媽媽的面接過(guò)獎(jiǎng)品，心里特別驕傲。家長(zhǎng)臉上洋溢著傲慢的笑容。同時(shí)這些有益的成績(jī)，也給在座的家長(zhǎng)們已深深的震撼。他們從新熟悉了幼兒園的教學(xué)教育成果。為幼兒園深入民心起到了良好的宣傳作用。

三、文藝演出展現(xiàn)風(fēng)采

今年的六一文藝節(jié)目都是圍圍著“安全在我心中”為主題編排的，教師們各盡所長(zhǎng)如：xx班的“大蘋(píng)果”展現(xiàn)幼兒安康的身體、蘋(píng)果般臉色。xx班的音樂(lè)情境劇“聰慧的兔子”呈現(xiàn)了幼兒英勇、不怕壞人的好品質(zhì)。xx班的“有事就找110”歌表演，形象地教育幼兒在危險(xiǎn)狀況下?lián)艽?10的安全學(xué)問(wèn)。全體教師們編排了“特別電話真不少”的快板節(jié)目深受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。文藝節(jié)目在xx班的“歡樂(lè)的童年”的鑼鼓聲中拉開(kāi)帷幕，在全體演職人員xx的“同一首歌”的歌聲和舞蹈中完畢。最終領(lǐng)導(dǎo)紛紛上臺(tái)與教師們親切握手，表示慶賀，向小朋友們表示節(jié)日的慶賀，并頒發(fā)節(jié)日禮品。

六一兒童節(jié)中班保育員工作總結(jié)5

節(jié)日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，幾乎每個(gè)參加的孩子都能得到一份獎(jiǎng)品，有的更是滿載而歸。二個(gè)多小時(shí)的游藝活動(dòng)在開(kāi)心的氣氛下完畢了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)幼兒園好像也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

我們幼兒園本著敬重孩子、關(guān)愛(ài)孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，過(guò)一個(gè)美妙的童年為動(dòng)身點(diǎn)，組織全體孩子開(kāi)展了一系列六一慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容安康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣闊家長(zhǎng)的全都贊揚(yáng)。現(xiàn)將我園系列活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心組織。

園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r，屢次開(kāi)會(huì)討論制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探究，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)方案。并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參加的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氣氛，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的支持和參加，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長(zhǎng)的熱鬧歡送。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣。

今年，我們?cè)诳偨Y(jié)歷年慶“六、一”系列活動(dòng)閱歷的根底上，保存了效果較好、深受小朋友歡送的傳統(tǒng)工程，并留意充實(shí)新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年。在這次“慶六一“班級(jí)文藝活動(dòng)中有我們以班級(jí)為單位“慶六一“文化藝術(shù)主題活動(dòng)，有幼兒繪畫(huà)作品、泥塑作品的展出，讓每一個(gè)幼兒都體驗(yàn)到過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。尤其x月x日下午組織家長(zhǎng)觀看文藝匯演，受到社會(huì)好評(píng)，擴(kuò)大了幼兒園的影響。為營(yíng)造節(jié)日氣氛，為小朋友增加歡快，教師們細(xì)心預(yù)備了舞蹈《鳳凰姑娘》。精彩的表演，受到家長(zhǎng)與社會(huì)的全都好評(píng)。

活動(dòng)從討論決策到預(yù)備到活動(dòng)過(guò)程，都是以孩子意見(jiàn)為主，教師細(xì)心指導(dǎo)，幫忙?？梢哉f(shuō)，從孩子們臉上洋溢著絢爛、幸福的笑容可以看出孩子們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心且有意義的節(jié)日。

六一兒童節(jié)中班保育員工作總結(jié)6

迎著6月明媚的陽(yáng)光，我園全體師生懷著開(kāi)心的心情，迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷，孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了歡樂(lè)的節(jié)日時(shí)間?，F(xiàn)將我班六一活動(dòng)總結(jié)如下：

一、親子表演其樂(lè)融融在表演親子呼拉圈過(guò)程中孩子與家長(zhǎng)之間布滿了開(kāi)心的心情。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，布滿了整個(gè)班級(jí)。

二、親子做操展現(xiàn)風(fēng)采今年的六一活動(dòng)都是圍圍著“親子互動(dòng)”為主題編排的，家長(zhǎng)和孩子們?cè)谑彝庾鐾绞植贂r(shí)沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)由于大方而畏縮，無(wú)論老少個(gè)個(gè)都是布滿了激情，口號(hào)洪亮，整個(gè)活動(dòng)在開(kāi)心的氣氛下完畢了。

活動(dòng)后每個(gè)孩子都得到了獎(jiǎng)品，活動(dòng)雖然完畢了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)幼兒園好像也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

缺乏：在聯(lián)系家長(zhǎng)志愿者幫忙錄像時(shí)，琬琪的爸爸由于是買(mǎi)的新攝像機(jī)，而不太會(huì)使用所以把錄像錄成一段一段的，可是在完畢后家長(zhǎng)立刻聯(lián)系了專業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤(pán)。

六一兒童節(jié)中班保育員工作總結(jié)7

迎著6月明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著響亮的歌聲，我園全體師幼懷著開(kāi)心的心情，迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)開(kāi)心而又意義的節(jié)日，我們本著敬重孩子、關(guān)愛(ài)孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，特組織了以“慶繽紛六一、展幼兒風(fēng)采、享成長(zhǎng)歡樂(lè)”為主題的一系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、慶祝活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參加的積極性，活動(dòng)主題鮮亮，有創(chuàng)意。

為了充分發(fā)揮家長(zhǎng)參加活動(dòng)的積極性，促進(jìn)家園協(xié)作，我園轉(zhuǎn)變了以往在六一節(jié)日當(dāng)天開(kāi)展單純的幼兒表演節(jié)目形式，而是在六一之前，就組織一系列有意義的活動(dòng)吸引家長(zhǎng)。例如：在開(kāi)展一系列活動(dòng)之前，我們首先組織了“家庭智力大比拼”活動(dòng)，先培育了幼兒與父母之間的親情，讓父母在活動(dòng)中感受到了陪孩子參與集體嬉戲，不僅會(huì)增加孩子的自信念，還會(huì)讓孩子的性格更加開(kāi)朗。感受到參與幼兒園活動(dòng)的真正意義所在，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)搞活動(dòng)就是折騰人的思想，讓家長(zhǎng)真正意義上熟悉到幼兒園集體活動(dòng)的意義，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)觀念，突出了家園互動(dòng)和親子互動(dòng)。工作總結(jié)

二、展幼兒風(fēng)采，讓幼兒真正做了自己節(jié)日的仆人，感受了節(jié)日的歡樂(lè)。

我們通過(guò)”六一歡快繪，長(zhǎng)卷畫(huà)童心“和“廢舊材料手工大比拼”活動(dòng)，讓幼兒也為自己的節(jié)日勞碌了一回。這兩項(xiàng)活動(dòng)都是幼兒自己查找素材，搜集材料，為了自己的作品能突出，別具一格，幼兒可謂是費(fèi)盡腦汁，在家長(zhǎng)的幫忙下試驗(yàn)了一遍又一遍，直到最終看到自己滿足的作品。在幼兒勞碌的過(guò)程中，熬煉了幼兒的自主力量和思維力量，在制作的過(guò)程中，又培育了孩子的動(dòng)手力量?？芍^是教師毫不費(fèi)力，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過(guò)程中的歡樂(lè)心情，真是無(wú)法比較。

利用孩子們的余熱，我們緊接著又開(kāi)展了“結(jié)對(duì)子游園”活動(dòng)，將幼兒的繪畫(huà)作品和手工作品擺放在幼兒園內(nèi)，利用入園、自由活動(dòng)等時(shí)間，孩子們可以帶著自己的好伙伴參觀作品，當(dāng)看到自己的作品時(shí)，孩子們真是滔滔不絕，從自己怎樣搜集的材料，怎樣制作的等等，一一介紹給自己的小伙伴，使得幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量有了大大的提高。對(duì)于性格內(nèi)向、不愛(ài)表達(dá)的孩子，在其他孩子的帶動(dòng)下，也變得活潑起來(lái)，看別人講的那么起勁，自己也毫不遜色的講起了自己作品的歷史。這個(gè)活動(dòng)不久使這兩項(xiàng)活動(dòng)的余熱發(fā)揮的恰到好處，還避開(kāi)了孩子在活動(dòng)過(guò)后有一種失落感，由于他費(fèi)盡心思的作品正在被全部的人觀望著，很有成就感，為以后的活動(dòng)奠定了良好的根底。

三、表演活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn)，有秩序。

在最終的“文藝匯演”中，由于參加的人員多，節(jié)目多，時(shí)間長(zhǎng)，這給我們的帶來(lái)了很大的考驗(yàn)和安全壓力。現(xiàn)在又正值手足口流行時(shí)期，為了讓活動(dòng)有序而又緊湊的開(kāi)展，又必需保證安全的.前提下，我園特成立了“慶六一活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組成員既有分工又有協(xié)作，從場(chǎng)地的布置、家長(zhǎng)席位的安排、演員進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)的路線、節(jié)目的連接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特殊是在幼兒園安全保衛(wèi)工作方面，我們調(diào)動(dòng)了全部的后勤人員參加進(jìn)來(lái)，從家進(jìn)步園的檢查到演出過(guò)程的安排，都僅僅有序。有了這些保障，我們整個(gè)文藝匯演進(jìn)展的相當(dāng)順當(dāng)，家長(zhǎng)激情昂揚(yáng)，孩子們興致勃勃，順當(dāng)完成了慶六一活動(dòng)的最終一項(xiàng)活動(dòng)。

今年我們的慶六一系列活動(dòng)在不知不覺(jué)中就完畢了，家長(zhǎng)全都評(píng)價(jià)，今年的六一怎么這么輕松啊，但是想起來(lái)真是回味無(wú)窮，收獲還不小。孩子們也沒(méi)有像以往那樣，過(guò)完六一就都像霜打的茄子一樣沒(méi)了精神。最重要的是無(wú)論是孩子、家長(zhǎng)還是教師都感受到了節(jié)日的開(kāi)心。總之，在我們?nèi)w教職工的共同努力下，家長(zhǎng)的大力支持下，我園20xx年慶六一系列活動(dòng)圓滿勝利，并得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，這是我們的榮耀。

六一兒童節(jié)中班保育員工作總結(jié)8

關(guān)懷每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，急躁的對(duì)待每個(gè)孩子始終我們幼兒園的宗旨，每年的六一我們幼兒園都會(huì)舉辦一些相關(guān)的活動(dòng)，讓孩子們真正的感受到六一節(jié)的美妙和歡樂(lè)。今年，我們幼兒園的活動(dòng)也是舉辦的相當(dāng)?shù)木剩粌H豐富了孩子們的校園生活，還讓孩子們真正的領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)的效果，接下來(lái)我將對(duì)此次的活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)匯報(bào)：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師細(xì)心的組織。

每年的六一兒童節(jié)的活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)都相當(dāng)?shù)闹匾?，這次也不例外，活動(dòng)方案的制定形成，活動(dòng)的推動(dòng)都離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與推動(dòng)。這次的六一活動(dòng)，各個(gè)班的教師都積極的參加，一起出謀劃策，積極修改，讓整個(gè)活動(dòng)舉辦得更加的順當(dāng)，系統(tǒng)上，組織上都相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)。

二、舉辦的內(nèi)容豐富，形式多種多樣。

每年的六一活動(dòng)，我們都會(huì)吸取去年的教訓(xùn)，總結(jié)過(guò)去，成就現(xiàn)在。今年的六一活動(dòng)也是在總結(jié)的根底上進(jìn)展推陳出新，層層遞進(jìn)。這次的活動(dòng)我們分為了三個(gè)主題“繪畫(huà)創(chuàng)作”和“激情競(jìng)賽”和“最好的表演”。首先是“繪畫(huà)創(chuàng)作”這個(gè)主題同學(xué)們都自行發(fā)揮，畫(huà)出自己心中所想的“六一兒童節(jié)”。每個(gè)同學(xué)，都積極的參加，畫(huà)出了自己的想象。其次是“激情競(jìng)賽”，有接力競(jìng)賽，主要是增加同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，有兩兩綁腳競(jìng)賽，增加同學(xué)們的友情和合作精神。最終是“最好的表演”在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們都拿出了自己的看家本事，有彈鋼琴的，有激情的唱歌的，有美麗的舞蹈的，形式多樣，同學(xué)們都很快樂(lè)。

整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，舉辦的相當(dāng)?shù)膭倮o孩子們帶來(lái)了一個(gè)歡快的六一兒童節(jié)，增加了孩子們之間的友情和團(tuán)結(jié)的精神。

六一兒童節(jié)中班保育員工作總結(jié)9

6月1號(hào)，學(xué)校的氣氛相當(dāng)?shù)臒狒[，每個(gè)孩子都開(kāi)快樂(lè)心的來(lái)學(xué)校，帶著自己的家長(zhǎng)，是的，今日是六一兒童節(jié)，我們的活動(dòng)主題是“共同參加，共同成長(zhǎng)”?；顒?dòng)依據(jù)我們之前預(yù)定的時(shí)間，如時(shí)的開(kāi)頭了。在這次活動(dòng)中，我們主要是分為三個(gè)步驟：

我們的許園進(jìn)步行了《共同參加，共同成長(zhǎng)》這一主題活動(dòng)的發(fā)言致辭。

盼望孩子可以安康的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)能夠多關(guān)懷關(guān)懷自己的孩子，教師能夠真正的盡職盡責(zé)，關(guān)愛(ài)孩子。

二、孩子們精彩的表演，文藝匯演。

孩子們都獻(xiàn)上了精彩的演出，班歌大合唱的競(jìng)賽，每個(gè)孩子都發(fā)揮了自己最好的作用，孩子們之間相互的協(xié)作協(xié)調(diào)。不管是小提琴獨(dú)奏，還是悠揚(yáng)的歌聲，都讓每個(gè)人印象深刻。

三、召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，讓教師和家長(zhǎng)之間相互溝通，了解孩子的狀況。

在這次家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中，教師向每位家長(zhǎng)匯報(bào)了孩子在學(xué)校的相關(guān)狀況，同時(shí)讓家長(zhǎng)也提出了對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，盼望可以把幼兒園建立得更好，孩子們可以更加歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

這次的活動(dòng)舉辦得相當(dāng)?shù)膭倮瓮蟮娜兆?，我們?nèi)珗@的師生能夠共同的努力，共同的成長(zhǎng)。

六一兒童節(jié)中班保育員工作總結(jié)10

為了讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日，充分展現(xiàn)小朋友的才華才藝，讓每位孩子都能共享節(jié)日的喜悅。5月29日中午1點(diǎn)在xx幼兒園里，xx區(qū)團(tuán)委與xx幼兒園聯(lián)合舉辦“六一”兒童節(jié)文藝匯演活動(dòng)，190多位小朋友及家長(zhǎng)團(tuán)聚一堂，在這里度過(guò)了歡樂(lè)的＂六一＂國(guó)際兒童節(jié)。在活動(dòng)舉辦過(guò)程中得到了xx中學(xué)團(tuán)支部夏書(shū)記及xx治理處辦公室余主任的大力支持和幫忙，在此表示感謝?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下：

活動(dòng)首先由xx幼兒園程園長(zhǎng)，對(duì)近期小朋友的精彩表現(xiàn)向各位家長(zhǎng)做了一個(gè)簡(jiǎn)潔的通報(bào)，然后是給每位小朋友分發(fā)由園區(qū)團(tuán)委供應(yīng)的鉛筆、本子等文具，接下來(lái)就是各位小朋友的文藝匯演活動(dòng)，最終是為獲獎(jiǎng)的小朋友現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

整個(gè)活動(dòng)熱忱活潑、輕松好玩，幼兒園教職工、家長(zhǎng)們及團(tuán)干部積極參加，讓每一位孩子充分展現(xiàn)了他們活潑的共性，使“六一”國(guó)際兒童節(jié)成為孩子們展現(xiàn)自己的大舞臺(tái)，同時(shí)孩子們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日，充分表達(dá)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的歡樂(lè)”的理念，取得了良好的效果。

六一兒童節(jié)中班保育員工作總結(jié)11

熱喧鬧鬧的六一系列活動(dòng)謝幕了，在這為期一周的活動(dòng)背后是教師們辛勤的活動(dòng)籌備與節(jié)目排練，而這一切努力的結(jié)果就是為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、輕松的六一兒童節(jié)。

回想本次活動(dòng)的前前后后，特小結(jié)如下：

1．活動(dòng)前的數(shù)次爭(zhēng)論

這次六一系列活動(dòng)是在五一勞動(dòng)節(jié)之前就開(kāi)頭籌備和爭(zhēng)論了，在一次次的方案調(diào)整中，我們幾個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)和教研組、園領(lǐng)導(dǎo)等進(jìn)展著協(xié)商與溝通。也盼望能盡早定出適宜的方案，讓教師們有充分的時(shí)間預(yù)備。

2．活動(dòng)中的準(zhǔn)時(shí)調(diào)整

由于幼兒園在五月份還進(jìn)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日已經(jīng)迎接北京劉占蘭教授的親臨指導(dǎo)，所以教師們一邊籌備著六一活動(dòng)，一邊還要預(yù)備這些活動(dòng)，而時(shí)間又越來(lái)越緊迫，但教師們都克制著困難，擠出自己的休息時(shí)間，保證活動(dòng)的有序開(kāi)展。

3．活動(dòng)后的欣慰輕松

當(dāng)繪畫(huà)展、親子游園、小舞臺(tái)、六一文藝演出這些活動(dòng)逐一謝幕時(shí)，觀察孩子們安全、快樂(lè)的參加活動(dòng)之中，享受著六一的喧鬧而又不用辛苦排練節(jié)目時(shí)，教師們的笑容化作那最感動(dòng)的畫(huà)面定格在我們的心間！

雖然活動(dòng)完畢了，但反思整個(gè)過(guò)程還是存在許多問(wèn)題：

1．親子游園時(shí)個(gè)別教室過(guò)于擁擠。雖然這些環(huán)節(jié)和擁擠我們事先想到過(guò)，但真正落實(shí)時(shí)，卻消失了無(wú)人監(jiān)視協(xié)調(diào)的局面，作為整個(gè)活動(dòng)的籌劃者，我需要反思在活動(dòng)的把控、活動(dòng)的負(fù)責(zé)人調(diào)配還要多學(xué)習(xí)、思索。

2．六一文藝匯演雖然是教師演給孩子看，但應(yīng)當(dāng)多一些互動(dòng)環(huán)節(jié)。雖然教師的演出作為了整場(chǎng)活動(dòng)的主角，但還是應(yīng)