期中教師工作總結(jié)（二篇）

第3頁共3頁期中教師工作總結(jié)孩子們從適應(yīng)小班生活后，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入中班已快一年了，其間，班級事務(wù)繁忙煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點滴提高凝集著我們的汗水，每份工作都值得去解散和反思?；叵脒@走過的一學(xué)期，孩子們學(xué)會了許多，我也在與他們的交往中學(xué)到了許多，我和孩子們在配合提高，在園領(lǐng)導(dǎo)及列位家長的勉勵和支持下，在我班先生配合的不懈盡力下，圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想政治方面：作為一名幼兒教導(dǎo)工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備優(yōu)越的政治思想素質(zhì)，本人在本學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加各項運動與學(xué)習(xí)，并認(rèn)真琢磨各個問題，爭取做到理論聯(lián)系實際，將學(xué)到的知識運用到實際工作中來。二、保教工作方面：在保教工作中，忠于職守，悉心關(guān)愛每一位幼兒，我們班先生為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活，想盡法子，開展了一系列的運動來贊助幼兒培養(yǎng)優(yōu)越的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們依據(jù)本學(xué)期課本、及中班幼兒特點。從運動內(nèi)容的選擇，組織形式、教授教化措施的采納上，都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們漸漸養(yǎng)成優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在運動中也漸漸變得活潑了，各類才能都有了明顯的進(jìn)步，自理才能進(jìn)步了：學(xué)會了自我照顧（可以或許自力進(jìn)餐、寧靜的午睡、穿脫簡單的衣服，上茅廁時不擁擠，學(xué)會了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等藍(lán)本不做或根本就不會做的事情）。并知道有必要時，見樂成人或向成人告急。懂得友好相處。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時，我在日常生活中也看重進(jìn)步幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外運動的機(jī)會與空間，勉勵幼兒積極與資料互動。應(yīng)用每天晨檢的光陰，組織富厚多彩區(qū)域運動，有計劃地熬煉各類基礎(chǔ)動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極介入幼兒的運動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入沾染了每個幼兒，人人都能積極開心地參加戶外運動，幼兒的動作加倍協(xié)折衷靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒成長環(huán)境，通過一日運動各個環(huán)節(jié)來匆匆進(jìn)每個幼兒富有個性的成長;開展了多種方法的運動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基礎(chǔ)的行為規(guī)則，學(xué)會了自律，建立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展平安教導(dǎo)，進(jìn)步了幼兒的自我掩護(hù)的意識和才能;贊助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀措施，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠篤、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育運動;使每位幼兒原有的條理上獲得全面的成長。三、家長工作：在班里先生的配合盡力下，家長對我們的工作表現(xiàn)出了極大的確定，孩子們的提高也異常的明顯，看著孩子們一天天提高，一天天發(fā)展，并得到家長的支持和確定，我們的心里由衷地認(rèn)為欣慰。在班里的三位先生的配合盡力下，班里的孩子在不合水平上都有了較大的提高，如：著手操作才能、語言才能、自理才能等方面的提高都十分明顯。有播種就會有勞績，有支付就會有回報。我們顛末了半年的播。與栽培，終于勞績了可喜的造詣。然則我也不會忘記在工作中仍存在有很多的不夠與有待改進(jìn)之處，我意識到本身還有多缺點：有時不能嚴(yán)格要求本身，思想上松懈就會影響工作，往后，我會針對本身的不夠之處，向其他教師汲取更好的經(jīng)驗，客氣學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)地工作，爭取更好的造詣，爭取把工作做到更上一層樓。期中教師工作總結(jié)（二）緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，回顧總結(jié)這次考試的工作得失，感受頗多。從開學(xué)到現(xiàn)在，我堅持抓好常規(guī)不放松，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，勇于探索班級管理的新模式?，F(xiàn)將幾點小結(jié)如下：一、教育學(xué)生尊敬師長，不打架，不罵人，不遲到，不吃零食，做一個講文明講禮貌的好學(xué)生。二、思想教育方面，著重誘導(dǎo)，做學(xué)困生的思想工作，使他們團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，解決了學(xué)生厭學(xué)，不按時交閱作業(yè)，懶惰成性的問題，教育學(xué)生勤學(xué)苦練。三、建立和諧、平等的師生關(guān)系。平等主要是指師生在人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任在提倡集體成員平等相處的同時，要特別關(guān)注后進(jìn)生，班主任應(yīng)該幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己獨特的稟賦與才能，樹立自信與自尊，從而形成真正的平等意識。四、為學(xué)生搭建一個展示自己才能的平臺，一個學(xué)生就是一個世界。在這個世界里，自有他的豐富內(nèi)涵。有的細(xì)膩，有的粗獷；有的內(nèi)向，有的內(nèi)斂；有的親近，有的疏遠(yuǎn)，不一而足。實現(xiàn)自我需要中最高層次。作為班主任要為學(xué)生搭建一個展示才能的平臺，讓每個學(xué)生都能在班級里得到發(fā)展，形成自己的特色，這樣才能使學(xué)生實現(xiàn)個性化發(fā)長。五、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級管理機(jī)制。建立適合自己班級的管理制度，如請假制度、衛(wèi)生制度、獎懲制度等，可以使班級管理有章可尋，形成規(guī)范管理，并且經(jīng)過反復(fù)抓，抓反復(fù)，使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺行為。在管理中不能對學(xué)生硬卡嚴(yán)壓，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動人的積極性，使學(xué)生能主動參與班級管理，互相平等的交流。六、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境，使學(xué)生能夠在一個窗明幾凈的環(huán)境下成長、學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我的班級依然存在很多的問題，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位，各門功