大學(xué)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃6篇

Word第第頁(yè)大學(xué)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃6篇高校英語(yǔ)老師工作打算1

一、高校英語(yǔ)教學(xué)的整體框架及教學(xué)要求

連續(xù)實(shí)行分級(jí)教學(xué)；注意同學(xué)英語(yǔ)綜合應(yīng)用力量的培育，強(qiáng)化聽說(shuō)力量的訓(xùn)練。

在英語(yǔ)教學(xué)改革方面，實(shí)施基于校內(nèi)網(wǎng)上的"視聽說(shuō)"自主學(xué)習(xí)，表達(dá)同學(xué)的獨(dú)特化英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高和加強(qiáng)同學(xué)的聽說(shuō)力量。

通過(guò)兩年的基礎(chǔ)教學(xué)，以及各種其他的課外活動(dòng)和外語(yǔ)電臺(tái)的幫助，全班級(jí)同學(xué)基本到達(dá)教育部頒發(fā)的《高校英語(yǔ)課程教學(xué)要求》的"一般要求"。其中，入學(xué)時(shí)二級(jí)起點(diǎn)的同學(xué)，到達(dá)"較高要求"。

二、分級(jí)教學(xué)形式〔出自〕

1，依據(jù)因材施教的原則，實(shí)施分級(jí)教學(xué)，使不同基礎(chǔ)，不同起點(diǎn)的同學(xué)都能學(xué)有所獲。因教學(xué)要求的區(qū)分，國(guó)際教育學(xué)院和藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院以及體育特長(zhǎng)生不參與分級(jí)教學(xué)。

2，新生入學(xué)的第一個(gè)星期內(nèi)，進(jìn)行"新生入學(xué)英語(yǔ)考試"。并依考試成果，分出以二級(jí)為起點(diǎn)的A級(jí)班。

3，新生基本以學(xué)院為單位，原則上以8：2的比例，分出二級(jí)班。〔即：10個(gè)小班中，分出2個(gè)二級(jí)起點(diǎn)班，8個(gè)一般班〕

4，一般班按正常教學(xué)進(jìn)度實(shí)施教學(xué)，學(xué)完《高校英語(yǔ)》第1—4級(jí)。

5，二級(jí)班以《高校英語(yǔ)》其次級(jí)為起點(diǎn)組織教學(xué)。學(xué)完《高校英語(yǔ)》第2—4級(jí)后，于第四個(gè)學(xué)期選修限選課程。限選課程由高校英語(yǔ)部在第三個(gè)學(xué)期末提交限選課程的課程名稱以及任課老師的名單。同學(xué)按開設(shè)的英語(yǔ)選修課程和個(gè)人愛好選課。

6，全部同學(xué)按分級(jí)后，重新分成小班。老師按小班上課，按各自任課的小班登錄成果。教務(wù)處網(wǎng)上登分系統(tǒng)應(yīng)按分級(jí)后的班級(jí)登分。

7，開課后試行兩周，二級(jí)班同學(xué)假如自覺跟不上，可以回到一級(jí)班學(xué)習(xí)。自第三周起，各級(jí)各班同學(xué)確定。

三、深化教學(xué)改革措施

1，實(shí)行聽力單考制。

無(wú)論一般班還是二級(jí)班的同學(xué)，都必需參與英語(yǔ)聽力〔1〕〔第一學(xué)期〕和英語(yǔ)聽力〔2〕〔其次學(xué)期〕全校單列統(tǒng)一考試〔時(shí)間定在每學(xué)期第16周，由教務(wù)處支配〕?？荚噧?nèi)容以一/二級(jí)水平為基礎(chǔ)，輔以同學(xué)網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。聽力〔1〕和聽力〔2〕各一個(gè)學(xué)分，共2個(gè)學(xué)分。聽力考試不及格者須重修，直到通過(guò)。

2，實(shí)行口語(yǔ)必考制。

無(wú)論一般班還是二級(jí)班的同學(xué)，每學(xué)期〔二級(jí)班的同學(xué)前三個(gè)學(xué)期〕都必需參與口語(yǔ)考試。同學(xué)的口語(yǔ)考試成果按肯定比例記入期末考試成果。

3，實(shí)行選修課制。

二級(jí)班的同學(xué)第四學(xué)期每人必需選修兩門選修課程，共4學(xué)分。同學(xué)通過(guò)課程考試后，方能獲得學(xué)分。如未通過(guò)考試，同學(xué)可重修該門課程或改修英語(yǔ)其它選修課，直到修滿4學(xué)分為止。

4，實(shí)行淘汰制。

二級(jí)班每學(xué)期〔第一至第三〕期末總成果不及格的同學(xué)淘汰到一般班學(xué)習(xí)，被淘汰到一般班學(xué)習(xí)的同學(xué)，所缺成果按級(jí)進(jìn)行補(bǔ)修，補(bǔ)考。一般班的優(yōu)秀同學(xué)可跳級(jí)〔第一，二學(xué)期〕。跳級(jí)前提是，同學(xué)本人書面申請(qǐng)，任課老師簽署推舉看法。條件是，申請(qǐng)?zhí)?jí)同學(xué)的學(xué)期期末英語(yǔ)總成果須在同學(xué)所在班前2—3名，還必需參與高一級(jí)別的英語(yǔ)考試，成果在75分以上〔含75分〕。考試時(shí)間在下一學(xué)期前一周。

四、課程設(shè)置

教學(xué)模式為：2+1+1+X。

2：綜合課。2學(xué)時(shí)/周，一般支配在多媒體教室上課；

1：聽說(shuō)課。1學(xué)時(shí)/周，基于聽說(shuō)教材的聽說(shuō)課；

1：網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)檢查指導(dǎo)課。1學(xué)時(shí)/周，內(nèi)容為同學(xué)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，進(jìn)行口語(yǔ)活動(dòng)。形式〔出自〕敏捷多樣，既有在網(wǎng)絡(luò)教室里的整體學(xué)習(xí)的要求和個(gè)別輔導(dǎo)，又有在小教室里的約課檢查和全班的口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)。

〔由于英語(yǔ)課程的特別性，兩個(gè)"1"的課時(shí)支配為：?jiǎn)沃苌下犝f(shuō)課，2學(xué)時(shí)；雙周上網(wǎng)絡(luò)課，2學(xué)時(shí)，由老師指導(dǎo)的上網(wǎng)學(xué)習(xí)。注：此網(wǎng)絡(luò)課要求支配網(wǎng)絡(luò)教室。〕

X：網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)。同學(xué)于課外在網(wǎng)絡(luò)上的依據(jù)自己的狀況進(jìn)行的獨(dú)特化學(xué)習(xí)，每周上網(wǎng)學(xué)習(xí)不得少于3個(gè)小時(shí)。此學(xué)習(xí)為非上課形式〔出自〕，由老師不定時(shí)地網(wǎng)上監(jiān)控。

五、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)與管理

1，網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)部分除連續(xù)使用清華高校出版社的"交互式英語(yǔ)視聽說(shuō)"教程。

2，現(xiàn)代信息技術(shù)中心〔網(wǎng)絡(luò)中心〕負(fù)責(zé)擴(kuò)充入網(wǎng)同學(xué)的登錄工作及技術(shù)管理。

3，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院高校英語(yǔ)教學(xué)部負(fù)責(zé)同學(xué)網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)管理。詳細(xì)抓以下5個(gè)方面的管理與監(jiān)控：

老師每周隨時(shí)跟蹤檢查同學(xué)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)狀況，記載學(xué)習(xí)進(jìn)度，起催促作用，每周網(wǎng)上監(jiān)控時(shí)間2小時(shí)左右；

定期地組織課堂商量活動(dòng)，檢查網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容，答疑，布置網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度，同學(xué)做學(xué)習(xí)溝通；

每學(xué)期的第四周，第八周，第十二周進(jìn)行隨堂聽說(shuō)小測(cè)驗(yàn)，檢查同學(xué)網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握狀況；

網(wǎng)上學(xué)習(xí)的單元測(cè)試成果和隨堂聽說(shuō)小測(cè)驗(yàn)成果記載入平常成果；

每學(xué)期自其次周至第十八周，每周支配3位老師在固定的時(shí)間上網(wǎng)答疑，并記錄，匯總同學(xué)的問(wèn)題。

六、學(xué)分構(gòu)成

高校英語(yǔ)總共18學(xué)分。學(xué)分構(gòu)成如下：

第一學(xué)期：一般班聽力〔1〕1個(gè)學(xué)分，高校英語(yǔ)〔一〕4個(gè)學(xué)分；

二級(jí)班聽力〔1〕1個(gè)學(xué)分，高校英語(yǔ)〔二〕4個(gè)學(xué)分；

其次學(xué)期：一般班聽力〔2〕1個(gè)學(xué)分，高校英語(yǔ)〔二〕4個(gè)學(xué)分；

二級(jí)班聽力〔2〕1個(gè)學(xué)分，高校英語(yǔ)〔三〕4個(gè)學(xué)分；

第三學(xué)期：一般班高校英語(yǔ)〔三〕4個(gè)學(xué)分；

二級(jí)班高校英語(yǔ)〔四〕4個(gè)學(xué)分；

第四學(xué)期：一般班高校英語(yǔ)〔四〕4個(gè)學(xué)分；

二級(jí)班限選課程4個(gè)學(xué)分；〔二門限選課程；每門2個(gè)學(xué)分〕

七、成果給定

1，聽力期末成果的構(gòu)成：

平常成果：40%；期末考試：60%。平常成果由同學(xué)網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)自測(cè)成果和單元測(cè)驗(yàn)的成果構(gòu)成。

2，每學(xué)期綜合課程的期末成果的構(gòu)成：

平常成果：40%；期末考試：60%。

平常成果由隨堂測(cè)試，平常作業(yè)，課堂表現(xiàn)和出勤綜合記載而成。口試在期末按各個(gè)學(xué)期不同的要求進(jìn)行。老師登記成果時(shí)，平常成果，口試成果匯總后以100分制的方式記入"平常成果"項(xiàng)目欄中，其中平常記載的成果總評(píng)與口試成果各占50%。

期末考試以100分制的方式記入，占期末總成果60%。

八，教輔措施

一、英語(yǔ)電臺(tái)

擬定打算，支配老師特地負(fù)責(zé)英語(yǔ)電臺(tái)播放內(nèi)容的采編，由現(xiàn)代技術(shù)教育中心按打算負(fù)責(zé)滾動(dòng)播放。

二、英語(yǔ)角

擬定打算，由特地老師負(fù)責(zé)按打算組織同學(xué)和老師參與英語(yǔ)角的活動(dòng)。

三、英語(yǔ)競(jìng)賽

第一學(xué)期支配一次"聽力競(jìng)賽"，其次學(xué)期支配一次"演講朗誦競(jìng)賽"。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

20xx年6月

附件一

關(guān)于試用"新視野高校英語(yǔ)/網(wǎng)絡(luò)版"的報(bào)告

我校自20xx年以來(lái)，使用了清華高校出版社的"交互式英語(yǔ)視聽說(shuō)"教程。起初是在試點(diǎn)班級(jí)使用，同學(xué)很努力，很協(xié)作，效果還好。到20xx級(jí)大面積使用后，同學(xué)開頭時(shí)有一種新奇感。但到第三級(jí)時(shí)，普遍感到難度很大，學(xué)習(xí)一個(gè)單元需要2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，難以連續(xù)，反映很大。用各種方式獵取各練習(xí)的答案，直接填上，沒(méi)有到達(dá)應(yīng)有的效果。這是這套學(xué)習(xí)系統(tǒng)的最大問(wèn)題之一，其他問(wèn)題不在此詳述。

在我們做調(diào)研中，特意了解了外研社的"新視野高校英語(yǔ)/網(wǎng)絡(luò)版"的使用狀況，尤其是在西北工業(yè)高校的使用狀況。老師和同學(xué)對(duì)著套教材的反映很好，系統(tǒng)操作簡(jiǎn)潔，交互性好，老師可以很便利地在網(wǎng)上與同學(xué)溝通，隨時(shí)編排隨堂的小測(cè)驗(yàn)等。同學(xué)也沒(méi)有不愿學(xué)習(xí)的想法。

因此，我們打算在20xx級(jí)同學(xué)中，以3個(gè)分級(jí)組的同學(xué)試用外研社的"新視野高校英語(yǔ)/網(wǎng)絡(luò)版"教材。其中，馬區(qū)2個(gè)分級(jí)組。同學(xué)數(shù)量占分級(jí)教學(xué)同學(xué)人數(shù)約五分之二。按如今的分級(jí)方式，一個(gè)分級(jí)組有30—33個(gè)班，人數(shù)為1050人—1155人；兩個(gè)分級(jí)組約為2300人。余區(qū)是航海專業(yè)的班級(jí)，人數(shù)約為400人。我們將組織老師仔細(xì)使用和討論這套教材，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)使用狀況，使之發(fā)揮最大的作用。

妥否，請(qǐng)指示。

外語(yǔ)學(xué)院

20xx.6.19

注：依據(jù)張校長(zhǎng)看法要求，20xx級(jí)暫不試用，仍舊全部使用"交互式英語(yǔ)"

附件二

20xx級(jí)同學(xué)

高校英語(yǔ)教材

全新版《高校英語(yǔ)》綜合教程1—4冊(cè)上海外語(yǔ)教育出版社

供綜合課使用

二、《交互式英語(yǔ)視聽說(shuō)》教程1—4冊(cè)清華高校出版社；

三、全新版《高校英語(yǔ)》聽說(shuō)教程1—3冊(cè)上海外語(yǔ)教育出版社；

供聽說(shuō)課使用

《新視野高校英語(yǔ)快速閱讀》1—4冊(cè)北京外語(yǔ)教學(xué)與討論出版社；

供綜合課使用

附件三

關(guān)于增設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)服務(wù)器

張校長(zhǎng)：

20xx級(jí)高校英語(yǔ)教學(xué)連續(xù)實(shí)行同學(xué)的網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)方式，并且試用"新視野高校英語(yǔ)/網(wǎng)絡(luò)版"〔北京外語(yǔ)教學(xué)與討論出版社〕，探究能更好地促進(jìn)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)的方法和教材，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量。

由于現(xiàn)行的服務(wù)器容量有限，現(xiàn)已有兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，而且一臺(tái)服務(wù)器不能同時(shí)掛兩套學(xué)習(xí)系統(tǒng)，因此特申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)一臺(tái)服務(wù)器，用于試用"新視野高校英語(yǔ)/網(wǎng)絡(luò)版"的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

服務(wù)器的規(guī)格，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要求等技術(shù)指標(biāo)和安裝，由外語(yǔ)教學(xué)與討論出版社負(fù)責(zé)。

妥否，請(qǐng)批示。

外語(yǔ)學(xué)院

20xx.6.19

注：依據(jù)張校長(zhǎng)看法要求，20xx級(jí)暫不試用，仍舊全部使用"交互式英語(yǔ)"。因此此題未議。

高校英語(yǔ)老師工作打算2

一、指導(dǎo)思想：

以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。根據(jù)新課標(biāo)和新教材的理念，主動(dòng)進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式的運(yùn)用和探究，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，重視對(duì)同學(xué)力量的培育，不斷提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，使每位同學(xué)自信且勝利地成長(zhǎng)。

二、詳細(xì)措施：

1、師德方面：我將連續(xù)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》《未成年人愛護(hù)法》等法律法規(guī)，提高自己的師德修養(yǎng)。嚴(yán)于律己，以身作則，時(shí)時(shí)到處為同學(xué)做表率。

2、教學(xué)方面：

①本學(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。仔細(xì)備課，使各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密的連接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)自學(xué)。以同學(xué)為中心，采納集體、個(gè)人、同伴、小組等多種活動(dòng)形式，引導(dǎo)同學(xué)參加，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高效率。對(duì)于小組的評(píng)價(jià)要準(zhǔn)時(shí)到位，并且將每節(jié)課的評(píng)價(jià)要準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)和記錄，起到一個(gè)長(zhǎng)期激勵(lì)的作用。盡量做到單元清。

②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且表達(dá)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，準(zhǔn)時(shí)改正，提高書寫的質(zhì)量。

③課堂上照看好“兩頭”，采納“兵教兵”的方式，讓同學(xué)相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，使每個(gè)同學(xué)都有所提高。

3、學(xué)習(xí)方面：多讀書，讀好書，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)生活教育理論以及討論“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。主動(dòng)聽課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參與學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記。

4、教研方面：準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)校的教研活動(dòng)，并仔細(xì)學(xué)習(xí)和記錄。主動(dòng)參加商量，對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要主動(dòng)討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高自身的教育教學(xué)水平。

5、紀(jì)律方面：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。提前侯課，按時(shí)下課。不坐課，不隨便調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請(qǐng)假制度。仔細(xì)的完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

總之，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，提高課堂效率，盡量在有限的時(shí)間里完成教育教學(xué)任務(wù)，使同學(xué)在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。

高校英語(yǔ)老師工作打算3

一、組織老師對(duì)上學(xué)期期末考試試卷進(jìn)行全面自查，發(fā)覺問(wèn)題馬上解決，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)。與此同時(shí)，仔細(xì)做好上學(xué)期期末考試不及格同學(xué)的補(bǔ)考閱卷工作。

二、仔細(xì)做好本學(xué)期開學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作，如授課單，課程表，備課本及授課教材的發(fā)放、相關(guān)文件，要求及會(huì)議精神的傳達(dá)，使各位老師在心理上和行動(dòng)上都能很快進(jìn)入角色，確保新學(xué)期開學(xué)的教學(xué)工作穩(wěn)妥、有序地進(jìn)行。

三、協(xié)作學(xué)校迎評(píng)創(chuàng)建階段工作的正常有序開展，準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)地學(xué)習(xí)各種相關(guān)文件和簡(jiǎn)報(bào)，部署和落實(shí)系部交辦的各項(xiàng)任務(wù)，努力把本教研室的各階段工作做到實(shí)處。

四、主動(dòng)開展相互聽課活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，要真正把教研室活動(dòng)建設(shè)成為老師們推動(dòng)教學(xué)和科研的重要平臺(tái)，力爭(zhēng)在“研”字上多做文章。本學(xué)期規(guī)定每位老師至少聽課10次，教研室主任至少聽課10次以上;提倡老師們到其他教研室聽課學(xué)習(xí)。

五、教研室課堂教學(xué)爭(zhēng)取到達(dá)以下基本要求：

1、學(xué)問(wèn)傳授要精確簡(jiǎn)練;

2、思想方法要揭示深刻;

3、重點(diǎn)難點(diǎn)要突出有方;

4、例題習(xí)題要?jiǎng)?chuàng)新有效;

5、師生溝通要互動(dòng)到位。

六、在期中組織全校各專業(yè)高校生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好和熱忱。

七、實(shí)行集體備課制度。本學(xué)期我們還將連續(xù)充分利用每單周二中午的教研室活動(dòng)時(shí)間，按所授班級(jí)專專業(yè)教材的不同，分三個(gè)備課組，仔細(xì)組織老師研討教學(xué)中遇到的困難和問(wèn)題，溝通教學(xué)心得，相互學(xué)習(xí)，共同提高。教研室主任作具體記錄。同一課程的平行班老師必需以課程為單位，每周進(jìn)行一次集體備課或集體研討，各專業(yè)備課組長(zhǎng)作肯定記錄。

八、加強(qiáng)課程教學(xué)改革和考試改革。鼓舞廣闊老師立足本職工作，結(jié)合學(xué)科進(jìn)展前沿，努力創(chuàng)新和探究教學(xué)新思路、新方法;盡可能使用多媒體課件與網(wǎng)上資源，爭(zhēng)取多媒體課件使用量占課程總量約50%;連續(xù)探究和討論課程考試改革，轉(zhuǎn)變一考定成果的傳統(tǒng)做法。

九、仔細(xì)做好期初、期中、期末的教學(xué)檢查工作，檢查教學(xué)進(jìn)度、教案的書寫及作業(yè)的布置和批改等。

十、通過(guò)各種渠道收集各種教學(xué)反饋信息，主要通過(guò)班主任及同學(xué)，了解教情，并準(zhǔn)時(shí)反潰

十一、主動(dòng)挖掘自身優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面，全面提高;主動(dòng)借鑒外部閱歷，充實(shí)提高自己;主動(dòng)鼓舞老師參與各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)展自己。

十二、做好學(xué)期末的各項(xiàng)工作，包括期末考試的規(guī)范制卷、組織協(xié)調(diào)、閱卷及全部善后工作，學(xué)期總結(jié)等的各項(xiàng)工作。

十三、根據(jù)統(tǒng)一要求，做好相關(guān)教學(xué)基本數(shù)據(jù)的收集與整理工作。加強(qiáng)教研室建設(shè)，完善教研室資料管理。主要涉及紙質(zhì)質(zhì)、電子檔案兩種，分門別類整理。

十四、未盡事宜，以院系工作為參照，適時(shí)調(diào)整。

高校英語(yǔ)老師工作打算4

高職英語(yǔ)是高職教育中的一門重要的基礎(chǔ)課程。在我院，英語(yǔ)教學(xué)幾乎涉及各專業(yè)，英語(yǔ)應(yīng)用力量考級(jí)和高校英語(yǔ)考級(jí)也是全部同學(xué)最關(guān)懷的問(wèn)題之一。因此英語(yǔ)老師也擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任，我們高校英語(yǔ)教研室本學(xué)期有專業(yè)老師五名，擔(dān)負(fù)除商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)以外各專業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)。本學(xué)期我們有兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課其中有二班級(jí)的口語(yǔ)課每周一節(jié)和一班級(jí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)課每周四節(jié)。

一、教學(xué)管理常規(guī)工作

教學(xué)是高校英語(yǔ)教研室最重要的工作，教學(xué)管理則是使之落到實(shí)處的保障，本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面開展工作：

1、指導(dǎo)老師制定規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)打算

從事高校英語(yǔ)教學(xué)的老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)教研室供應(yīng)的各級(jí)、各層次的教學(xué)要求和指導(dǎo)性的教學(xué)打算制定規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)打算，教學(xué)打算應(yīng)當(dāng)包括教學(xué)班級(jí)、同學(xué)人數(shù)、老師姓名、同學(xué)基本狀況、使用教材、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)管理。

2、備課及教案

老師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格在教學(xué)打算的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，教研室定于學(xué)期初、中、末對(duì)教案進(jìn)行檢查。

3、聽課制度

教學(xué)中的聽課可以促進(jìn)老師之間互相溝通，關(guān)心老師成長(zhǎng)為專業(yè)扎實(shí)、教學(xué)閱歷豐富的老師。本學(xué)期聽課分兩條線進(jìn)行。

教研室組織聽課：依據(jù)老師課表支配，教研室會(huì)組織教學(xué)閱歷相對(duì)豐富的老師聽取部分老師的講課，并對(duì)老師的講課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最終由聽課小組給出建議。

自行聽課：除了教研室組織的聽課外，老師們也可以自行互相聽課，聽課前領(lǐng)取聽課表，聽課后后將聽課表交回教研室。要求每個(gè)老師每學(xué)期自行聽課次數(shù)不少于兩次。

4、作業(yè)及作業(yè)批改

要學(xué)好英語(yǔ)，提高高校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，提高高校英語(yǔ)三級(jí)過(guò)關(guān)率，沒(méi)有課外作業(yè)，僅僅依靠上課時(shí)間，而且沒(méi)有老師的作業(yè)批改對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行把握，并不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改良教學(xué)方法是根本不行能的。因此，老師每個(gè)學(xué)期依據(jù)教學(xué)的需要并結(jié)合三級(jí)必需至少給同學(xué)布置5次課外作業(yè)，要求同學(xué)購(gòu)置作業(yè)本，老師每次對(duì)作業(yè)的批改率不低于20%。

5、老師教學(xué)管理及教學(xué)評(píng)估

同學(xué)期末總評(píng)成果=平常成果*40%+期末考試成果*60%

同學(xué)平常成果=出勤狀況20分〔每個(gè)同學(xué)至少有5次考勤記錄〕+作業(yè)50分+課堂表現(xiàn)30分

學(xué)期末提交的原始成果單上必需表達(dá)以上各項(xiàng)

期末考試：專科班根據(jù)三級(jí)考試題型和難度出題。

6、兩點(diǎn)措施確保以上各條落到實(shí)處

聽取師生對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)的看法和建議。

二、教學(xué)科研工作

科研是高校生命力的源泉，教學(xué)科研始于教學(xué)并服務(wù)于教學(xué)，我系年輕老師多，科研力量較弱，談不上干出較大的科研成果，教研室的主要任務(wù)是嘗試作一些基礎(chǔ)性的工作，以激發(fā)老師們的科研潛力，為以后獨(dú)立從事科研工作，承當(dāng)科研課題打一些基礎(chǔ)。本學(xué)期主要有以下幾次科研和教研活動(dòng)：

1、時(shí)間：開學(xué)至9月底〔詳細(xì)時(shí)間另行通知〕

A、三級(jí)、四級(jí)培訓(xùn)班方案落實(shí)

B、期初教學(xué)檢查

C、教研室主任預(yù)備說(shuō)課

D、同學(xué)補(bǔ)考試卷制定

E、教研室集體備案

F、新生教學(xué)方案

2、時(shí)間：開學(xué)至10月底〔詳細(xì)時(shí)間另行通知〕

A、三級(jí)、四級(jí)培訓(xùn)開頭

B、中上升英語(yǔ)培訓(xùn)方案

3、時(shí)間：開學(xué)至11月底〔詳細(xì)時(shí)間另行通知〕

A、教材編寫方案落實(shí)

B、老師論文

C、期中教學(xué)檢查

4、時(shí)間：開學(xué)至12月底〔詳細(xì)時(shí)間另行通知〕

A、三四級(jí)訓(xùn)班結(jié)業(yè)

B、期末教學(xué)檢查

C、二班級(jí)口語(yǔ)考查

5、時(shí)間：開學(xué)至1月底〔詳細(xì)時(shí)間另行通知〕

A、期末考試

高校英語(yǔ)老師工作打算5

作為一名閱歷尚淺的老師，我在教育閱歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和缺乏，這就需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我的工作打算如下：

一、思想政治

始終如一地喜愛祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛本職工作，關(guān)懷國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來(lái)水。

三、教學(xué)工作

(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學(xué)健壯成長(zhǎng)的歡樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備課。作到課前再備課，備教材、備同學(xué)，熟識(shí)教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的預(yù)備工作準(zhǔn)時(shí)、充分。課中全神貫注。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓同學(xué)在一種輕松開心的氣氛中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手，運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的'學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后準(zhǔn)時(shí)反饋。登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改良方法。本學(xué)期我還盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松開心、快樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動(dòng)地學(xué)習(xí)

(二)詳細(xì)措施

1、鉆研教法，仔細(xì)備課，抓好常規(guī)教學(xué)。

(1)深化討論教材教法，新課標(biāo)要求以同學(xué)為中心，同學(xué)是主體，設(shè)計(jì)讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實(shí)自己，要做學(xué)習(xí)型老師。由于作為老師想要教給同學(xué)一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：“老師應(yīng)當(dāng)是一名雜家”，這是說(shuō)作為一名老師要把握方方面面的學(xué)問(wèn)。

(3)了解同學(xué)的狀況，一班級(jí)同學(xué)剛?cè)雽W(xué)，要準(zhǔn)時(shí)了解他們的狀況，為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì)，而對(duì)于接受力量強(qiáng)的同學(xué)要做做到上不封頂

(4)了解后進(jìn)生狀況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)以讓中下等的同學(xué)學(xué)會(huì)為目的，由于新課標(biāo)是讓全體同學(xué)得到進(jìn)展。

2、全面關(guān)懷同學(xué)，促進(jìn)和諧進(jìn)展

(1)關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，敬重和信任他們，查找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓舞他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，仔細(xì)分析這些同學(xué)的狀況，采納適合他們進(jìn)展的方法，耐煩關(guān)心和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。

(2)培育同學(xué)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，仔細(xì)做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)把握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。依據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高同學(xué)英語(yǔ)情景交際力量。

(3)采納“同學(xué)成長(zhǎng)檔案”評(píng)價(jià)方式。轉(zhuǎn)變只關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面了解同學(xué)，關(guān)心同學(xué)熟悉自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解同學(xué)進(jìn)展中的需求。

四、教研工作

1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以同學(xué)的進(jìn)展為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實(shí)開展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性。

2、本學(xué)期，將在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力培育和提高同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo)，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點(diǎn)，主動(dòng)實(shí)踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語(yǔ)的創(chuàng)新理念，提高自身整體素養(yǎng)，從而培育和提高同學(xué)創(chuàng)新和實(shí)踐力量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位，定期進(jìn)行教學(xué)檢查，常常進(jìn)行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的低班級(jí)老師隊(duì)伍。

五、培訓(xùn)工作

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng)，充分表達(dá)現(xiàn)代老師轉(zhuǎn)型。

(1)多參與集體備課這樣的活動(dòng)，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同班級(jí)的老師進(jìn)行溝通，取人特長(zhǎng)。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有把握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

(3)學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握英語(yǔ)的各級(jí)目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

高校英語(yǔ)老師工作打算6

一、常規(guī)工作

1、召開教學(xué)工作會(huì)議。全面貫徹第一周學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議中關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)工作的精神，將學(xué)院精神傳達(dá)給各位老師，嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程和教學(xué)要求，按時(shí)提交教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)程以及教案等相關(guān)教學(xué)文檔。

2、按時(shí)完成各類檔案及材料的修改與歸檔工作。連續(xù)根據(jù)評(píng)估期間的要求，準(zhǔn)時(shí)整理并完善各類檔案、材料、試卷的歸并工作，期中統(tǒng)一檢查。

3、完善集體備課制度。依據(jù)秋學(xué)期工作開展?fàn)顩r，調(diào)整集體備課小組成員，進(jìn)行集體備課。

4、連續(xù)執(zhí)行老師互相聽課制度。鼓舞高校英語(yǔ)老師到包括英語(yǔ)專業(yè)在內(nèi)的各專業(yè)核心課程課堂聽課，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)需求，本學(xué)期要求全部老師在本學(xué)期要完成至少3次的互相聽課。

5、選擇、征訂20xx級(jí)新生高校英語(yǔ)課程教材。以20xx級(jí)教改方案為綱，選擇適合我校同學(xué)英語(yǔ)力量培育目標(biāo)的高校英語(yǔ)教材，順當(dāng)推動(dòng)新課程教學(xué)模式。

6、做好20xx屆畢業(yè)生清考及學(xué)位考試工作。

7、準(zhǔn)時(shí)完本錢學(xué)期高校英語(yǔ)四、六考試考前試音工作。

8、規(guī)范教學(xué)部宣揚(yáng)工作。合理分工，豐富稿件門類，提升宣揚(yáng)質(zhì)量，確保高校英語(yǔ)教學(xué)部的新聞稿件準(zhǔn)時(shí)上傳。

二、教學(xué)改革與課程建設(shè)

1、創(chuàng)建活躍的國(guó)際化校內(nèi)氣氛。

(1)設(shè)計(jì)并初步形成常規(guī)性英語(yǔ)其次課堂活動(dòng)，支持學(xué)院英語(yǔ)平臺(tái)和常規(guī)性的校內(nèi)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。

(2)組織、指導(dǎo)優(yōu)秀同學(xué)參與高校生英語(yǔ)閱讀、寫作和演講競(jìng)賽，選拔種子選手備戰(zhàn)海南省高校生英語(yǔ)競(jìng)賽。

2、主動(dòng)開展教學(xué)改革工作，積累優(yōu)秀教學(xué)資源。

(1)支持老師開展學(xué)術(shù)討論，首先申報(bào)校級(jí)及以上教改項(xiàng)目。

(2)以常規(guī)性集體備課與科研活動(dòng)為契機(jī)，提高老師