小學教師頂崗實習個人總結

小學教師崗實習個人結小學教師頂崗實習個人總結【一】回憶走過的路，驀然發(fā)現(xiàn)，一路上充滿著辛酸，沉淀著美好，蕩漾著喜悅。冬天到了，就意味著我的實習生涯將結束。經歷了陌生的夏天，收獲的秋天，報個滿懷的冬天。我想將自己的收獲心得與大家分享。一、教學技能方面從小就夢想成為一名人民教師的我，頂崗實習讓我離自己的夢想更近了一步。我終于可以體會初為人師的感受了。在教學技能方面，我是收獲最大的。記得剛來這個實習地兒記得我剛剛登上三尺講臺的那一刻我有的不僅僅是沖動，更是無限的激情。我想展示自己，想通過自己的努力證明自己。確實，起初我的教學方法得到了學生們的認可我的教學方式得到了學生們的喜歡我很興奮，很得意?？墒亲詮牡谝淮喂_課，我明白我忽略了一些根底性的知識，我盲目自信了我應該虛心求教在那次公開課我滿懷信心地在那么多老教師面前講課，急迫地想得到老師們的表揚。然而，我錯了。有的更多的是批評。但，批評中有著老教師們的建議與深深的期望“如果你想成為一個好老師你就必須學會控制自己，一堂課上不能什么都講，將知識點講得散，喧賓奪主，抓不住每一堂課的目標與重點是不行的。〞“廢話太多了……〞“缺少眼神的交流，手勢有不當?shù)牡胤健暤谝淮喂_課我流下了難過的感動的淚水難過的是我的這堂課失敗了感動的是有這么多教師們?yōu)槲揖闹笇Ыo予我如此多珍貴的意見。從那一刻開始，我暗暗發(fā)誓，我不能像以前那樣盲目自信，我需要站在巨人的肩膀上，需要像那些有經驗的教師們學習。于是，我更加勤奮了。每天認真地備課，不懂就問，積極地聽老師們的課，讓指導教師聽我的課，課下積極地詢問指導教師意見，學習新的方法，借鑒優(yōu)秀方法，改正，運用……在那段忙碌的日子里，我很累，但是我知道，這也是我進步最快的一段時期。第二次的錄課，在老師們的幫助與我的努力下，得到了老師們的夸獎。充實著準備著當?shù)诙喂_課落下帷幕的那一刻當代主任大力夸獎的那一刻，我的喜悅，我的沖動，我告訴自己“我做到了我終于做到了!〞那一刻，113

我體會到了辛苦之后得到掌聲的那種真正幸福一分耕耘一分收獲付出終究會有回報。你永遠都要相信自己可以做到!關于具體的教學技能，我想說三點。1.不打無準備的仗。一堂課成功的關鍵是備課?？此贫潭痰姆昼姳澈?，凝聚著太多的汗水。我們要熟悉教材，了解作者，介紹寫作背景，設計教學過程與安排板書。這正應證了那句“臺上三分鐘，臺下十年功“吧。2.考慮實際情況俗話“最美的鞋子不一定適合你只有你的腳穿起來舒服那才是最適合的〞同理一些優(yōu)秀的方法是很好在一些班級取得了很好的效果但是同一種方法在不同的班級不同的學生們面前未必能取得相同好的結果。所以備課還得備學生。從學生的實際情況出發(fā)。記住，“欲速那么不達〞。3.上課用“情〞感染學生。我一直在告訴自己，激情是教學的第一步。每次走進教室之前，無論我一天的心情如何，我都告訴自己，我要把好心情帶進課堂。我始終微笑著面對大家每一堂課無論我講得是好是壞我都要使自己充滿著飽滿的激情。二、班主任工作方面作為一名見習班主任跟著高老師默默地學會了很多得我剛認識他時，他告訴我一句話“我欣賞勤學，勤問，勤動的孩子〞。那一天，“三勤〞就牢牢地刻在了我腦海中也伴隨著我實習的整個歲月我努力地學習懂了就問，多問，每天堅持給辦公室打水，掃地，平時沒太多時間去一班上課，我就利用課間和早中晚吃飯時間去班里走走和學生們聊聊天輔導他們一些功課力所能及地解決他們生活上的一些問題了解班級動態(tài)從而在班級管理上下工夫在這份工作上我悟出一句“教學要從心開始〞得到了高老師的同意其實，說實話有時候我和高老師還真是有默契好多想法竟然不謀而合呢高老師說“我很像當年的他，有股拼勁和韌性。〞我們不僅是師徒，更是朋友。每次說到班級問題，我們兩個就沒完沒了。共同為班級想方法，希望一班能越來越好。關于具體的班主任工作，我想說三點。1.勤。古人說“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才〞。要想學到知識，必須勤快。勤看，勤問，勤動。老師們都是喜歡勤快的孩子。213

2.從學生的心抓起一個好的老師不僅要重視學生的學習更要關注學生的心靈他們有的時候不是聽不懂知識而是心亂了在高中這個關鍵而又黃金時期學生們是形成正確價值觀的重要時期我們要關注學生的成長教他們做人是最最重要的!3.加強班干部隊伍建設班干部是班集體的核心也是班級的火車頭班干部隊伍的好壞直接影響整個班級的正常運轉培養(yǎng)一支高素質能力強的班干部隊伍，尤為重要。班主任要注重將那些品學兼優(yōu)，組織與管理強的，有威信的，樂于奉獻的學生選拔到班干部隊伍中以便他們?yōu)槿鄻淞⒌浞栋l(fā)揮先鋒模范作用。此外，班干部之間要進行明確的分工，加強團結，提高工作效率。三、組織課余活動方面教師個人頂崗實習總結實習報告實習總結有效地組織課外活動對學生來說舉辦豐富多彩的課外活動是必需的定期的活動有助于豐富學生的學習生活利于學生互相學習取長補短共同進步。課外活動的類型多種多樣班主任可以根據(jù)本班的實際情況組織班級活動借此時機鼓勵和表揚有突出奉獻的學生。記得那次全年級舉辦了一次硬筆書法大賽，我鼓勵大家積極參與學生們認真書寫就連平時字寫得不怎么好的同學也參與到其中將他們自己最好的作品交給我們從那次活動之后我發(fā)現(xiàn)學生對書法的重要性提高了呢。好多學生都買了字帖，每天堅持練字。四、生活心態(tài)方面通過半年的頂崗實習，我喜歡上了這種忙碌，充實，簡簡單單，寧靜的生活。這種平淡的生活，沒有考研的壓力，更沒有感情的包袱，讓我的心很靜，心很舒暢每天心里只有一件事那就是給孩子們好好上每一堂課踏踏實實地做好我實習當中應該做好的每一項工作這樣就好這樣足矣我希望能將這種好心態(tài)帶回我的大學校園。我的頂崗實習之路即將畫上一個圓滿的句號在這條漫漫的實習之路上我收獲了感動，收獲了教學經驗，收獲了一筆珍貴的財富。感謝頂崗實習，帶給我一份沉甸甸的幸福回憶。我會帶著這份美好，繼續(xù)前行小學教師頂崗實習個人總【二】我發(fā)現(xiàn)在實際教學中教師常常抱怨學習困難學生的缺點，比方學習成績差、注意力分散、上課紀律不好、腦子反響遲鈍等313

缺點但是作為學生學習的引導者老師對于學生的學習有著很重要的作用老師好的舉措可以提高學生的積極性。那么平時我們都可以怎么做呢第一建議教師換一種思維方式教師眼里的學習困難生之所以有這么多的缺點和缺乏是由于教師習慣用一個標準去衡量如衡量學生的開展只有分數(shù)做標準;衡量學生的學習方式是否正確，只用上課是否乖乖地聽課、是否遵守課堂紀律作為惟一標準;衡量學生是否聰明，只用反響速度的快慢作為衡量標準。而事實上，衡量不能單單只有學習成績一個標準，還有學習態(tài)度、學習情感、學習習慣以及學生的價值觀等等量學生學習方式的好壞也不能用是否遵守課堂紀律作為惟一的標準對一些孩子來說坐下來靜靜地聽教師講課是比擬適宜的方式，而對另外一些孩子來說，也許通過爭論或者討論來學習更有效。比方，有的學生上課注意力分散，那么他可能是一個發(fā)散性思維比擬好的學生有的學生寫作業(yè)很拖沓，那么他可能是一個仔細周全的人有的學生非常懶惰，那么他可能是個非常放松的學生等等如果把學生不可忍受的缺點換一種角度去看就會變成了一種積極的品質教師就會對學生產生很多好的期望而教師的期望是可以促進學生開展的。第二，教師要成為學生強項的發(fā)現(xiàn)者。在國外，如果你要問老師“你們班誰是最好的學生〞?他們都沒方法答復，因為在他們眼里，所有的學生都一樣，只不過他們表現(xiàn)在不同的方面而已如有的學生是語言高手有的是寫作高手有的是畫畫天才也有的是運動健將等等他們把學生的特點分得很細每一方面都有不同的學生擅長。第三教師要多反思自己的問題北京教科院學習障礙研究中心曾對名中小學教師做過問卷調查，發(fā)現(xiàn)教師對于學習困難的學生形成的原因，只有的教師認為是因為自己教得不好多數(shù)教師都歸因于學科內容難生素質差、家庭教育環(huán)境不良等教師以外的因素這說明教師對自己在學生形成學習困難的過程中的一些不良影響并沒有足夠重視而學生卻認為學生有學習困難有35%的原因在于教師的教學和管理。有的專家更是提出一些這樣的觀點，認為沒有教不會的學生只有不會教的老師這些說明教師在學生形成學習困難的過程中是有一定責任的有一位數(shù)學教師訴說他的學生兩極分化十分嚴重學習成績好的學生能在區(qū)里有名而不好的學生只能得幾十分甚至十幾分后來聽了413

他一節(jié)課終于找到了原因原來這位教師講課速度很快而且很少在課堂上給予學生足夠的時間自己思考他的課是教師拽著學生往前跑有一些學生能夠緊跟教師的思路，掌握所教的內容，而且思路也快，所以學習成績非常好，而跟不上的學生，就落得很遠。小學教師頂崗實習個人總結【三】小的時候，我的愿望就是當一名老師。我認為教師這份職業(yè)非常神圣教師有無私的奉獻精神和對學生持久的愛這次輪到我們實習了，來之前，雖然心里有些緊張，但是還是很期待。因為我們遇上好時機了“國培方案〞不僅培訓的老師有益而且為我們頂崗實習的學生提供了走上講臺的時機這樣對我們的學習和實踐有很大的益處我還對我的第一節(jié)課記憶猶新。我很喜歡小朋友但一次和那么多小朋友打交道心里還是有些緊張不過孩子們的熱情把我的緊張情緒完全消除了雖然只是一堂簡單的自我介紹但是我們交流地非常開心看著他們一雙雙純潔的大眼睛我被感化了有一位小朋友還跑過來說：“老師，祝你永遠快樂!〞我聽了，非常感動，做一名老師太幸福了!雖然我不是一名正式的老師，但是我對自己的工作還是嚴格要求的。美術教案的編制，都是嚴格按照新課程標準的要求編寫的。其中，教學目標，都是按照新課程提出的“三維〞目標：知識與技能目標、過程與方法目標、態(tài)度情感與價值觀目標進行認真編寫的。課余時間，我還認真學習新的教學觀。例如：一、教學是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。二、教學是師生交往，積極互動，共同開展的過程。三、教學重過程甚于重結論。四、教學更為關注人而不只是學科。我會把這些教學觀運用到我的課堂上新的學生觀中一切為了每一位學生的開展〞是新課程的最高宗旨和核心理念我喜歡大力地表揚我的學生這樣有利于調動學生的積極性。當然，我也不會寵著我的學生。課堂上，我就是老師，必須認真聽我的課不能寫其它科的作業(yè)在教學中我是剛柔相濟和恩威并施的，但我從來不體罰學生。相反，我很反對體罰學生。課下，我和學生是無話不談的好朋友，學生會和我聊天、約我們打球、猜謎語等等前兩三個星期，學生控制畫面的能力還是不好的，還有作畫的步驟也是有些亂。513

有很多同學不敢把自己的畫拿給我看他們總是說老師畫地太丑了〞我就鼓勵他們說“我決得還可以，再繼續(xù)用心去畫，認真地畫，大膽地畫，繼續(xù)加油努力!同時，我會尊重學生在課堂上的主體性，我不會告訴他們應該畫什么因為我的思想不代表他們的思想應尊重每一位學生的話語權當一位學生拿一幅畫給我看的時候我說;"這個地方畫地很好很有想象力不過那里看著有點空，再仔細想想還可以畫上什么呢?〞他就會很快樂地回去再畫。我這樣做是讓他們動腦思考很多學生用鉛筆畫的稿子很不錯涂上顏色后會更亂，顏色用的也不豐富，不懂色彩的比照與和諧。后來，我特意在每個班都強調了，教他們先用鉛筆畫錯了可以改修改到自己滿意之后再用黑筆細心地勾邊勾完邊之后再涂顏色，要注意色彩的冷暖比照與和諧統(tǒng)一。后來，我再看他們的畫的時候，我非常的開心，他們進步太大了，特別是一二年級的小朋友，畫面的色彩豐富了很多，看著特別地舒服有一天，我在畫工筆畫我總是看著我的畫的畫面的顏色太單調但是我找不出原因我看看學生的作品，他們的作品的畫面色彩特別豐富。我突然恍然大悟，我的作品德畫面就是色彩不豐富所以不耐看從這里我也學到了很多對我今后專業(yè)的學習有了很大的幫助!我們把學生的優(yōu)秀作品都裝上框掛在教學樓里了，每天看著這些作品，心里別提多快樂了。有一天，張老師跑過來對我說小荀，你學生的作品的名稱有一個字寫錯了。〞我心禁了一下。我忙問：“是哪一幅啊〞“《七星瓢蟲》的瓢字〞張老師說。我才想起我寫成飄揚的飄了我想我做事還是很小心地還是出錯了我趕緊去改了過來后來我想真的很感謝張老師及時告訴我我是有錯就會認錯并且能積極改正錯誤的人但是從這件事上我領悟出老師一定要嚴格要求自己一定要謹慎，方方面面都要考慮周全。總之這段時間不管是工作還是生活上我學到了很多也非常感謝中心完小的領導和老師對我們工作的支持和生活上的幫助我覺得自己非常的幸福!經過這段時間的鍛煉我對自己今后的生活和工作都有了很大的信心我會勇敢地樂觀地去面對今后的一切!小學教師頂崗實習個人總結【四】

一、教育教學613

按理說我們的任務主要是信息技術教學但是由于學校沒有電腦機房信息技術課程也不多為了完成我們的實習任務提高我們的師范技能校長允許我們上其他課程。二、班主任工作主要包括早讀、午讀、放學等日常工作，還有主題班會。三、為滿足學校教師的需求，我們還應該開展一些教師培訓四、學校網站，說實話聽到要做網站，我有很大的壓力雖然之前有做過一些靜態(tài)網站可是那些都只是簡單的作業(yè)根本沒有什么技術含量。雖然如此，我們還是要學著去做的。之后，我們就在朱主任的引薦下見了我們的班主任指導老師很幸運的是我跟到了一位很負責任的班主任相信在她的指導下我的班級管理能力會有一個很大的提升接著我們就去看看我們的住宿環(huán)境，感覺不錯就決定搬過來了。事不宜遲，下午我們就開始搬宿舍，在兩位校長的幫助下，我們很順利地搬到了實習的學?！械谑恍W。一切工作就緒后，我們從x月xx號正式開始實習。實習期間，我們的工作主要包括四方面即教育教學實習班主任工作實習教育技術工作實習以及教育科學研究工作教學實習上我主要負責了四(3)班五(1)班的信息技術課教學工作雖然每個星期只有兩節(jié)課但也正是因為只有兩節(jié)課所以我才更要好好珍惜，上課前認真?zhèn)湔n，虛心聽取指導老師、隊友們的意見，專心修改教案。深入了解學生的學習情況針對不同的特點進行教學課后主動找指導老師隊友們評課，并認真作記錄，以便能在教學上不斷進步。在班主任工作方面，我擔任了四(3)班的副班主任。實習期間，我與學生形成了良好的師生關系，熱心真誠對待每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。從早讀的監(jiān)視，每位學生是否按時到校是否有認真讀課文;到課間操保健操的監(jiān)視;課堂紀律課間紀律等，都予以高度的責任。同時，與陳建智、梁思敏兩位同學共同組織“平安在我心〞校園平安主題班會，并且取得預期的效果。在教育技術實習工作方面除日常維護學校信息技術設備外應學校要求為學校參加優(yōu)質課比賽的教師開發(fā)制作《秒的認識多媒體課件比賽獲得了區(qū)一等獎。另外，為有需要的教師開展了多媒體課件制作培訓、協(xié)助教師完成省教育技術能力中級培訓。最后，與隊員一起為學校開發(fā)制作了學校校園網平臺。713

在教育科學研究實踐方面，我結合了本人的畢業(yè)論文以及實習學校的實際情況，以四(3)班為研究對象，選取了《教師在信息技術課知識建構過程中的角色與地位》一題開展研究。在生活方面?zhèn)內齻€由xx市貿易中專學校搬到市第十一小學后就一直住在實習學校我們住的是學校教學樓五樓上的一個小辦公室洗澡是在一樓體藝室的一個小浴室。周一至五中午跟學生統(tǒng)一訂餐，其他時間吃飯問題自行解決。在實習過程中我也發(fā)現(xiàn)了自身在教授教養(yǎng)工作上的缺乏講課時聲音不夠洪亮粉筆字寫得不夠好未能在學生中建立起足夠的威信學根本功不扎實等。實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，精益求精，完善自己。個人工作總結精選閱讀頂崗實習教師工作紀實頂崗實習教師工作紀實踏實地進步和諧中成長根據(jù)上級教育部門有關教師置換培訓的安排小學教師呂肖珂到宜賓學院培訓三個月，宜賓學院學生**到**小學頂崗實習三個月。滿身風塵到明月2022年9月24日**縣**小學來了一位年輕的女大學生，她就是來自宜賓學院大三的**同學因為路途遙遠**同學到達學校時已經下午5點多了因此也沒有舉行歡送儀式只是與學校的老師互相介紹認識了一下然后與呂肖珂老師進行了班級工作交接，第二天就正式開始了為期三個月的實習生活。三月潛心奠根基學?？紤]到**還是在校學生沒有教學經驗加上單獨一人來到這個偏遠的地方任教生活上也有很多不便之處所以學校分別給*安排了生活老師與教學指導老師，以幫助**同學能夠順利地完成這三個月的實習任務。在為期三個月的實習生活中同學表現(xiàn)出了一個當代大學生應有的良好素質——踏實、上進、謙遜、友善小學的全體老師們也給予了她多方面的支持和幫助，使得**同學能夠很快就融入了**小學這個小而和諧的集體。813

在教學工作中，擔任六年級的語文教學工作。雖然她以前沒有任何教學經驗但是她非常認真刻苦地鉆研教材教法積極主動地請教其他教師不斷地總結自己教學之中存在的問題并及時改正三個月下來教學水平有了非常大的提高已經能夠獨立地擔任起教學任務這與全體老師的幫助分不開更與她自身的不懈努力分不開。在生活中**同學與**小學的老師們和諧相處猶如一個大家庭大家經常一起談天說地聊心里話她有時抽空回自己的家鄉(xiāng)再來到學校時會給老師們帶上一些家鄉(xiāng)的特產給大家品嘗周末老師們回家時也會熱情地邀請*到自己的家里做客，讓**雖然遠離家鄉(xiāng)但是依然能夠感受到家的溫暖。學校組織的各種活動**同學也積極參加每一次的教研活動她都按時參加并且積極與老師們談論交流一次的學生活動耐心細致地進行指導訓練。在本學期**縣教育局開展的普通話比賽中就有*同學不可或缺的身影這三個月中，**同學上過屢次公開課，一次比一次有進步。她的畢業(yè)論文《“酒婆〞的教學設計也是在**小學完成的當她說起要以這篇課文為題進行教學設計來完成自己的畢業(yè)論文時老師們給予了她很多幫助從教學目標的提出課堂結構的設計課件的制作到學情的分析課堂的實踐等等最后的課堂教學實踐中證明，本次活動完成得非常圓滿，甚至超出了之前的預期目標。通過這三個月的實習**已經成功地實現(xiàn)了由學生到教師的角色轉變?yōu)樽约阂院蟮慕虒W生涯打下了堅實的根底，邁出了成功的一步。寒冬別離真情暖三個月的時間使得來時涼爽的秋意已變成了刺骨的寒風不知不覺中**同學已在這里度過了整整一個秋季現(xiàn)在她要帶著自己這個秋天在**小學的整個收獲回到自己的學校繼續(xù)讀書了在臨近*返校的前幾天大家一起為她收集整理實習期間的有關材料六年級的孩子們獻出飽含自己情誼的手工小禮物老師們也送出對她的真誠祝福......學校將這一切都編輯成圖文并茂的視頻文件刻錄成光盤贈送給**同學盤雖輕里面裝載的收獲與情誼卻是那么沉重。臨走的前一天晚上全體老師一起團聚為**行走的那天早上六年級的孩子們也早早地守候在學校門口與老師道別寒風依然那么凜冽可是每個人的心里913

都是暖暖的眼睛里也是暖暖的因為這三個月不僅有收獲還有心底那份真摯的情誼與祝福。頂崗教育實習個人總結我于XXX年X月X日，來到XXX中學參加教育實習。xxxx是河南省首批示范性普通高中將近X個月的從教生涯讓我淋漓盡致地體會了一番教師的生活真正的體驗了教書育人的工作，讓我感悟頗多，受益匪淺。在實習期間，我不斷以自己的實際行動來履行著自己作為人民教師的職責在日常的實習生活中我漸漸地由一個紙上談兵的學生過渡到一名沉著教學的中學教師育實習讓人在實踐中得到真知，從各方面都得到長足的進步。一、教學工作教育實習期間最重要的就是教學工作。我跟隨的指導老師老師所帶的班級是XXX班。因此，我實習的班級主要XX級XX班，他們的語文老師，也就是我的指導老師是語文教研組的組長市高級骨干教師他們使用的是我所不熟悉的新教材初拿課本時讓我壓力倍增因為我作為他們的實習老師總要做好給他們上課的準備。然而，當教師是我的人生追求，是我的理想職業(yè)，我不想輸在起跑線上，我想做一名優(yōu)秀的老師，我想我的學生都是最棒的。所以，怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。實習中的重要內容是聽課，因為X老師有多年的教學經驗，知識淵博而且精心準備所以她的課堂氣氛非常好學生與教師融洽交流堂中教師精彩的講解，精心設計的課堂流程教師的啟發(fā)性教學學生的積極參與都深深吸引了我每次聽課的一堂課的時間都過去的很快可以說我又一次真正的做了一回學生能夠聽這么優(yōu)秀的教師講課是我的幸運更是學生的幸運學生在輕松愉快的環(huán)境中學習效率是最高的。這些在我聽了老師的課后都深深的體會到了。在國慶節(jié)之后，10月8號，就正式開始上課了。我需要帶的是兩個班的數(shù)學課。數(shù)學課課時多，任務重，讓我產生許多壓力，不過學校的領導和數(shù)學組的老師們給我提供了許多幫助自己每天努力鉆研教學大綱和教材認真?zhèn)洹矀浣滩?、備學生、備教師即自己〕，根據(jù)參考書，結合多方資料，在請教他人的情況下盡力寫出了質量較好的教案課堂中傳授予學生因為師在學生眼中，是知識的海洋，深不可測，探不可究，充滿智慧。作為教師要想給學生一杯水，1013

自己先要有一桶水要想將自己的知識教給學生自己必須要“源源不斷的活水〞，才能授予學生。在不斷地教學實踐中，自己的教學技能也在不斷的提高。在教學方面，老師不僅要知道怎么傳授新知識，還要有管理課堂紀律，處理突發(fā)事件的能力也要有團隊合作的精神其他老師交流意見互相學習另外，老師在學生面前要起一個模范作用此老師要時刻注意自己的言行舉止，真正做到德才兼?zhèn)錇槿藥煴碓诠芾戆嗉壏矫胬蠋熞獙Π嗉壡闆r有個整體的把握防止造成對學生的偏見也要對特殊學生給予多一點關愛讓學生感受身處在一個溫暖的大家庭中，當然作為老師一定要有責任心。雖然做老師比擬辛苦，但做老師的工作也是一門學問，可以從中學到很多東西，為自己的生活添色彩。在實習期間，我講課由生硬緊張過度到平和自然，能較好地遵循教育教學原那么和規(guī)律，根據(jù)新的教學課程改革，把握教學大綱，熟悉掌握教材，靈活運用教學方法，注意啟發(fā)性和學生動態(tài)，語言清晰流暢，講授比擬準確生動，取得了較好的教學效果。從我自己親身體會來看，要做好教學工作，必須做到：細心學習大綱和教材，掌握教材的精神實質深入了解學生的學習情況針對學生的實際情況確定了教學重點，難點，時間分配和作業(yè)布置。在上課前，備課認真，教案完整，格式標準，質量較高，能獨立按時完成。課堂上積極面對，對教材內容熟悉，目的明確全面照顧和嚴格要求學生教學內容要當堂消化穩(wěn)固從而到達良好的教學效果同時還要能較好組織課堂紀律努力調動學生的積極性從而到達教學目的。課后輔導學生，經常與學生溝通，幫助他們解決難題。在課外，主動耐心的幫助學生解決問題，對不同的學生因材施教。認真批改作業(yè)，評講作業(yè)認真。我認為能夠做到這些，才算具備了教學的根本功。頂崗實習教師工作總結頂崗實習教師工作總結轉眼間實習期間過去了回憶一下自己的歷程得自己各方面還有待提高。一、回憶歷程，小小總結?；叵肫鸬谝淮紊厦佬g課發(fā)現(xiàn)自己有很多缺點發(fā)音有些不正確有些生字需要查查筆順和意思那么自己在上課的時候我會把字的筆順查清楚自己的語言表達有進步了語速也放慢上課時也減少了用口語話教學還有在學生閱讀時1113

要把問題說清楚有一個問題沒有說到孩子們就不會落實下去會影響教學流程，導致這節(jié)課的教學目標沒有到達，師生也沒有互動，現(xiàn)在比原來大有進步，但是缺乏的是自己的備課還沒有充分背到家，有時候他們的想法超出自己的想象，提前預設也很重要，自己這方面還有待提高，有時候給他們留作業(yè)，讓他們自己出題每個人的想法不同出的題也不一樣我很滿意這讓我知道了平時要善于總結?？傊约河泻芎艽筮M步。二、檢驗自己：認真?zhèn)湔n，認真實戰(zhàn)。我們每天抬頭看到的教師每日十問，一問：上課前還有哪些方面我沒有準備好？二問課堂上我組織的教學的情況怎么樣？三問課堂上我充分調動學生主動參與的積極性了嗎？四問堂上我尊重激發(fā)引導學生的學習了嗎？五問：課堂上學生在知識、能力、方法、情感等發(fā)面有什么收獲？六問：課堂上我恪盡職守投入激情了嗎？七問我的教學設計在課堂上落實的怎么樣？八問今天我的“得〞與“失〞在哪里？九問：明天我還有哪些工作和任務？十問：今天我快樂嗎？這個十問指導我上好語文課我認為自己現(xiàn)在準備方面做的還可以做課件時充分調動學生的積極性在課前五分鐘我給學生們自我展示的時機現(xiàn)在依然只執(zhí)行很好的調動課堂氣氛自己認為第二問課上我組織的教學怎么樣？還有第七問的教學設計在課堂上落實的怎么樣？這兩文問自己還有有點問題那么教學組織和教學設計歸根到底還是自己沒有備好課不過現(xiàn)在能